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讀后感海底兩萬(wàn)里寒假讀書(shū)筆記

時(shí)間:2023-09-23 08:07:20 讀書(shū)筆記 我要投稿
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讀后感海底兩萬(wàn)里寒假讀書(shū)筆記

  看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀書(shū)筆記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的讀后感海底兩萬(wàn)里寒假讀書(shū)筆記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀后感海底兩萬(wàn)里寒假讀書(shū)筆記

讀后感海底兩萬(wàn)里寒假讀書(shū)筆記1

  剛開(kāi)學(xué)時(shí),老師讓我們讀一本叫海底兩萬(wàn)里的書(shū)。我看著看著,不禁喜歡上了這本書(shū),下面我給大家講一講我的讀后感。

  書(shū)中的故事發(fā)生在1866年,法國(guó)人阿羅納克斯,一位生物學(xué)家,應(yīng)邀赴英參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí),海上出了個(gè)怪物,在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?瓶蓟顒(dòng)結(jié)束之后,生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道,返回法國(guó)。他登上了一艘驅(qū)逐艦,參與把那個(gè)怪物從海洋中去除出去的活動(dòng)。

  經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦,怪物未被去除,驅(qū)逐艦反被“怪物〞重撞,生物學(xué)家和他的仆人以及去除“怪物〞被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手都成了“怪物〞的俘虜!結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物〞是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺〞號(hào)。

  潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待,只是為了保守自己的秘密,潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后,這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。

  作家凡爾納以第一人稱的寫(xiě)法寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺〞號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海,但是在他的.文章里絲毫看不出虛假的痕跡,反而讓我感到十分的驚險(xiǎn)。

  我以后一定要學(xué)習(xí)這種寫(xiě)作手法,使我的作文內(nèi)容更通順、更生動(dòng)、更活潑、更精彩!

讀后感海底兩萬(wàn)里寒假讀書(shū)筆記2

  本書(shū)描述了三個(gè)人的奇幻探險(xiǎn),凡爾納以自己獨(dú)特的寫(xiě)作方式,向大家介紹了千姿百態(tài)、無(wú)奇不有的海底,和其妙的海底生物,能讓讀者隱隱約約的感覺(jué)到自己仿佛置身于清澈透明的的海底世界之中,觀看著五彩斑斕的魚(yú)類(lèi)。讓我們能夠陶醉其中……

  這本書(shū)著重描述了一向平靜的大海里突然出現(xiàn)了一些列駭人聽(tīng)聞的怪事兒——一只巨大的“獨(dú)角鯨〞常常出沒(méi)其間,興風(fēng)作浪。

  原來(lái),這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺〞號(hào)。船長(zhǎng)尼摩為人不讓自己的秘密泄露出去,便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后,他們便失去了自由,與“鸚鵡螺號(hào)一起展開(kāi)了海底兩萬(wàn)里的神奇歷險(xiǎn)。其間,他們看到到了海底的千變?nèi)f化,比方:海中之湖、紅!

  這使他們驚奇不已,嘆為觀止。他們還在小島遭到了土著人惡劣的襲擊,但最終還是虛驚一場(chǎng),參加海底葬禮也是十分有趣的,海底狩獵,這就更刺激了,隨后,它們又劃破了大西洋的`海浪。向渺無(wú)人煙、無(wú)人能及的南極挺進(jìn),最終,他們以非凡的能力戰(zhàn)勝了層層的冰山,成功抵達(dá)了南極點(diǎn)成為了第一個(gè)登上南極的英雄,榮耀是屬于他們尼摩船長(zhǎng)的。最后,他們還大戰(zhàn)了一次章魚(yú),將章魚(yú)們打得落花流水,最后,章魚(yú)們無(wú)奈的倉(cāng)皇而逃了。他們不僅大開(kāi)了眼界,飽了飽自己的口福,同時(shí),它們也進(jìn)行了許多新的探索,有了很多新奇的發(fā)現(xiàn)。

  這本書(shū)也同時(shí)教會(huì)了許多人生的道理,它告訴我們,要像仆人康塞爾那樣,別人給你酬謝,那么你同樣也要付出你那一份應(yīng)有的責(zé)任,當(dāng)他和主人同樣遇到了呼吸困難的問(wèn)題時(shí),他立即果斷地將最后一絲空氣讓給主人,自己卻在黃泉路上徘徊……也同樣要像尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔、百折不撓的好精神……

讀后感海底兩萬(wàn)里寒假讀書(shū)筆記3

  海底兩萬(wàn)里描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,表達(dá)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想,表達(dá)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的.人道主義精神。

  文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家,博古通今,乘潛艇在水下航行,讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物,他還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀,娓娓道來(lái),令讀者大開(kāi)眼界。

  康塞爾是阿龍納斯教授的仆人,他從不大驚小怪?偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真,一本正經(jīng)地將它們分類(lèi)。

  尼德·蘭是個(gè)比擬原始的人,他的脾氣暴躁,總是方案逃脫,文章最后講:如果沒(méi)有他,他們最后不可能回到陸地上!

  而主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和藹、溫和、暴躁,但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲哀。

  在這海底兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)中,不是順風(fēng)順?biāo)模撬麄兊牟晃菲D險(xiǎn),不怕任何困難的精神,我們值得學(xué)習(xí)!同時(shí)我也相信,對(duì)待自己的理想,只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功!

讀后感海底兩萬(wàn)里寒假讀書(shū)筆記4

  在這個(gè)看似漫長(zhǎng)的寒假,用一本好書(shū)填補(bǔ)時(shí)間給予的空缺,我想是十清楚智的。而這個(gè)假期我很慶幸有海底兩萬(wàn)里陪我一起度過(guò)。

  第一次看完海底兩萬(wàn)里是我上二年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只是很羨慕那兩個(gè)學(xué)識(shí)淵博的主人翁,能經(jīng)歷如此豐富多彩的海底旅行,讓我的內(nèi)心充滿了好奇與想象。

  第二次看完這本后,非常欣賞書(shū)中的“阿龍納斯〞這個(gè)人物,因?yàn)樗睦碇桥c博學(xué),還有他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)竟能抵得過(guò)對(duì)自由的向往。這令我吃驚,我曾一度認(rèn)為自由是一種無(wú)可超越的東西,他讓我突然發(fā)現(xiàn),自由,每個(gè)人都可以擁有,但是做自己熱愛(ài)的事情的時(shí)機(jī)卻不可多得。

  看到后來(lái),我欣賞內(nèi)德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我成認(rèn)那魯莽也許會(huì)鑄下不可饒恕的錯(cuò),但我欽佩于他的執(zhí)著——他從上了鸚鵡螺號(hào)那天就開(kāi)始籌劃著要逃走,不管旅途中有多少事物分散他的注意力,這位狡猾的'、威猛的捕鯨手從未放棄過(guò)他逃離的念頭。即使他在生他養(yǎng)他的大海里,即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活,他仍熱切地期盼著離開(kāi)鸚鵡螺號(hào)——因?yàn)樗宄,鸚鵡螺號(hào)不是他的生活。他讓我明白,突如其來(lái)的好事也沒(méi)有意義為之瘋狂地欣喜——好事固然是好事,但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活,不值得。

  再后來(lái),欣賞尼摩船長(zhǎng)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中都渴望獨(dú)立,于是就喜歡冷靜、智慧的人物,當(dāng)然還要孤僻,不接受任何人的幫助。我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)的冷峻和理智,都極其值得學(xué)習(xí)-他是我那時(shí)除了淺薄的日本少年漫畫(huà)主人公外感興趣的角色。但是,令我非常的不解的是,為什么這樣一個(gè)完美的人會(huì)有一個(gè)不明不白的結(jié)局。后來(lái)我慢慢地明白,任何一個(gè)人都不可能脫離群體而生活,?崾且邢薅鹊。有句話說(shuō)得好,人字的結(jié)構(gòu)就是要相互支撐。

  現(xiàn)在,我欣賞的人物卻是最不起眼的那個(gè)主人公的仆人——孔塞伊。是的,他確實(shí)讓很多人看不順眼——對(duì)主人惟命是從、理論知識(shí)豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)匱乏,但是,我所欣賞他的,卻是他所掌握的“分寸〞。他身為一個(gè)仆人,他做到了一個(gè)仆人所能做到的境界——順?lè),勤勞,還有最重要的,忠誠(chéng)。當(dāng)他得知主人要去參加九死一生的危險(xiǎn)而滑稽的捕鯨時(shí),在可以退縮的情況下他毫不猶豫地表示要與主人同去。還有在教授落水時(shí),南極冰蓋下缺氧時(shí),他所想的多的是主人,想得少的是自己。他對(duì)主人的忠誠(chéng)甚至超過(guò)了人本能的對(duì)生命的渴望。

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