- 讀書的樂(lè)趣作文 推薦度：
- 讀書的樂(lè)趣作文 推薦度：
- 讀書的樂(lè)趣作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[熱]讀書的樂(lè)趣作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的讀書的樂(lè)趣作文，歡迎大家分享。
![[熱]讀書的樂(lè)趣作文](https://p.9136.com/00/l/b6c1cae94_2.jpg)
讀書的樂(lè)趣作文1
讀書的樂(lè)趣讀書的樂(lè)趣我非常喜歡讀書，因?yàn)樽x書經(jīng)常帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。
上學(xué)前，我并不愛(ài)讀書，父母讓讀，也只是囫圇吞棗的讀一讀，并沒(méi)有什么興趣。上學(xué)后，由于認(rèn)的字多了，能弄明白書中講的意思了，我讀的書也就多了。慢慢地，由于書中的那些故事、道理讓我很開心，所以覺(jué)得讀書也挺有樂(lè)趣的，也就開始喜歡讀書了。甚至?xí)?jīng)常去書店找一些好書買下來(lái)，一有時(shí)間就拿起書津津有味地去讀。每次看到書中曲折的故事，我總會(huì)提心吊膽地看著故事的經(jīng)過(guò)，并把這些故事記下來(lái)講給別人聽。看到他們認(rèn)真地聽著，我更加體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。讀書讓我懂得了很多道理，掌握了很多知識(shí)，也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
記的有一次，我買了一套《兒童文學(xué)》，里面的文章都很吸引人，有很多優(yōu)美的'詞句、精彩的故事和急需的知識(shí)，一打開就愛(ài)不釋手，竟然迫不及待地一個(gè)周末把三冊(cè)全部看完了。看到優(yōu)美的詞句，我總是很快把它們摘錄下來(lái)，這在寫作文和說(shuō)話的時(shí)候會(huì)派上大用場(chǎng)。讀到精彩的故事，我會(huì)跟著故事情節(jié)的轉(zhuǎn)變而變換著自己的心情，有快樂(lè)，也有悲傷。通過(guò)讀書，我掌握了很多知識(shí)，懂得了很多道理，豐富了我的生活，也提高了我的閱讀能力和理解力。我喜歡讀書，更喜歡讀像《兒童文學(xué)》這樣的書。讀書、買書現(xiàn)在成了我最好的習(xí)慣，同學(xué)們會(huì)經(jīng)�？吹轿以诠鋾辏蜢o靜地在一個(gè)角落里看書，還給我起了個(gè)“書蟲”的雅號(hào)。我愛(ài)讀書，尤其是傷心或無(wú)聊時(shí)讀書會(huì)讓我忘掉一切煩惱與憂愁，會(huì)讓我在書的陪伴下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書的樂(lè)趣有很多，這是每一個(gè)愛(ài)讀書的人都明白的道理。
我愛(ài)讀書，更喜歡讀適合我們青少年讀的書。讀書，既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，又提高了我的理解力，更給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我將把它作為我人生中最大的樂(lè)趣!
讀書的樂(lè)趣作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，是智慧的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書籍，是童話的花園，猶如夢(mèng)境；書籍，是心靈的指南針，引導(dǎo)我們?yōu)閻?ài)，為心前行……
讀書，能開闊眼界，陶冶情操，教會(huì)人們?cè)S多真理。我們只有多讀書，讀好書，才能開闊自己的眼界，在知識(shí)的海洋里盡情遨游；我們只有多讀書，讀好書，才能博古通今，上知天文，下曉地理，成為棟梁之才；我們只有多讀書，讀好書，
才能做一個(gè)有智慧的人，有才能的人。讀書教會(huì)我們?cè)撛鯓幼鋈�，該怎樣活著，讀書給了我們知識(shí)，我們應(yīng)該秉承“活到老，學(xué)到老”的理念，從更多的書籍中汲取知識(shí)，享受讀書的樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書籍是多么美妙：讀《賣火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住想伸出援助之手，幫助她，溫暖她，陪她度過(guò)寒冷的圣誕夜；讀《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸或遇到挫折時(shí)，不應(yīng)該自怨自艾，而應(yīng)該抬頭挺胸，勇敢面對(duì)，任何事都能化解；讀《皇帝的新衣》，你會(huì)懂得人不應(yīng)該只看外表，并應(yīng)用勇于說(shuō)實(shí)話，一味的撒謊，最終不會(huì)有什么好下場(chǎng)……走進(jìn)童話王國(guó)，你會(huì)感嘆這世上的純潔與邪惡，一切美好的東西都化在這些美妙的文字里了。
步入散文的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字的多樣性格：讀《荷塘月色》，你會(huì)感受到寧?kù)o的月光似乎穿過(guò)文字，透過(guò)紙頁(yè)，柔軟的照在你的身上，那曲曲折折的的荷塘上面，彌望的'是田田的葉子，映出一池清新；讀；《背影》，你會(huì)感受到父親那慈愛(ài)的身影漸漸高大，高大，從腦海深處清晰起來(lái)，他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，父愛(ài)的光芒從他身上透射出來(lái)，令人不禁淚流滿面；讀《春》，你會(huì)感受到春光爛漫的影像，鳥雀啼囀，百花怒放，微風(fēng)拂面，令人輕松愜意，有如度假一般……
讀書是智慧的源泉。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書，享受讀書的樂(lè)趣，獲得多方面的知識(shí)，在知識(shí)的海洋盡情遨游，是多么愜意的事情��！
讀書的樂(lè)趣作文3
書籍是最好的心靈補(bǔ)給品。每當(dāng)你深感內(nèi)心空虛，它便會(huì)盡力去填補(bǔ)你的心田，充實(shí)你的大腦，令你享受讀書的樂(lè)趣。
——題記
晴天
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，暖意洋洋的日子里，在你完成了學(xué)業(yè)的瑣事后，這是大腦最為疲倦的時(shí)刻。這時(shí)的我，會(huì)在那一方小小的凈土，拿出一本作文集，或是一本語(yǔ)文雜志，在那片安寧中，漸漸地進(jìn)入文中的情境。只聽到外面鳥兒的歡鳴，或是聞到桂花的清香，只是看著那本作文集，泛著微微漣漪，蕩入故事的`情節(jié)里。有時(shí)也許會(huì)看到些動(dòng)人的場(chǎng)面，伴著星星點(diǎn)點(diǎn)的清香，簌簌地，淚下了。有時(shí)也許會(huì)看到些令人歡欣的場(chǎng)面，夾雜著小鳥的鳴唱，緩緩地，笑洋溢在臉上。
陰天
天空如混了水的墨，渾濁昏暗，空氣窒息感布滿在周圍，或許在這樣一個(gè)令人不歡的日子里，你的內(nèi)心十分煩躁，這是大腦最為雜亂的時(shí)刻。這時(shí)的我，會(huì)找一片躲開陰暗的角落，小心翼翼地掏出一本詩(shī)歌集，也許會(huì)是一本《飛鳥集》，或是一本《繁星·春水》，在那片小小的角落里，安詳?shù)乜粗鴷�，漸漸地墜入詩(shī)境。那帶著暑意的風(fēng)，再也吹不亂你逐漸安寧的心；那令人窒息的空氣，再也擾不到你逐漸沉靜的大腦。也許會(huì)伴著那樸素淡雅的語(yǔ)言，你的笑意溢滿了你的心湖，安撫你的心靈，安撫你的大腦。
雨天
那些狂暴的烏云密布在那一方天空中，隨著幾聲雷鳴電閃，它們便虛偽地落下了淚，卻自以為是地譏諷著大地，和大地上的一切。也許大家都在狠狠地罵著這黑暗的烏云。這時(shí)的我，會(huì)愜意的斜躺在床上，翻出一本魯迅的散文集，讓那狂風(fēng)暴雨在窗外盡情地咆哮。也許會(huì)在那么幾刻，看著魯迅先生對(duì)舊社會(huì)批判的文字，心中也翻騰著對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿情緒。在那陰暗的環(huán)境和氣息中，我感受到了那文字間的鏗鏘。
在生活的任意一刻，你都可以拿出一本書，靜靜地看，享受讀書的樂(lè)趣。
讀書的樂(lè)趣作文4
與車水馬龍的熱鬧相比，我更喜歡窩在書房里享受讀書的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣安靜、微妙，在別人眼里毫不起眼、微不足道，卻是我視之為靈丹妙藥的樂(lè)趣。
我也不是一個(gè)內(nèi)向到不敢與別人交往的人，只是與人交往的樂(lè)趣在我看來(lái)，微不足道。為了那一點(diǎn)微不足道的樂(lè)趣，我需要犧牲自己的時(shí)間精力，甚至于自己讀書的樂(lè)趣，我不愿意。我更喜歡回到家里，窩在自己的書房里，享受讀書的樂(lè)趣，享受那一畝三分地卻無(wú)限延伸的樂(lè)趣。
每當(dāng)我在與人交往的過(guò)程中，受到挫敗感時(shí)，我回轉(zhuǎn)身投入到我手邊的任何一本書里。在書里，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己迅速逃離了那個(gè)讓我感到挫敗的人際交往的瞬間，重新發(fā)現(xiàn)世界的美好。書里的主人公有時(shí)候跟我一樣，我會(huì)看著看著笑話這個(gè)書里的主人公，也笑話自己，然后重新審視自己，整理出一套新的人際交往指南，重新面對(duì)與人的交往。
不過(guò)這都是為了活在這個(gè)世界上所做出的努力，畢竟“努力”二字，包含了太多的辛酸和心酸，如果可以，誰(shuí)又愿意那么“努力”地活著呢？我更愿意回到我的書房里，和我的書待在一起，享受讀書的樂(lè)趣，享受不需要“努力”的樂(lè)趣。
但讀書的樂(lè)趣是不需要“努力”的樂(lè)趣，不見得讀書就是一件易事。在很多不愛(ài)讀書的.人看來(lái)，讀書其實(shí)與人際交往一樣令人受累，一樣需要努力。慶幸的是，我讀書沒(méi)有受累，我讀書不需要“努力”，能夠沉浸在書里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是世界上我做過(guò)最容易做的事情，它既快樂(lè)又開心，是一枚讓人“長(zhǎng)生不老”的靈丹妙藥。
說(shuō)了這么多，我累了，我要回到我的書房里，和我的書待在一起，享受這個(gè)世界上對(duì)我而言，最有樂(lè)趣的事兒了。
讀書的樂(lè)趣作文5
我的書架上總是整齊地?cái)[滿了一本本妙趣橫生的課外書。
從小到大，我最愛(ài)去的地方就是書店了。書的字里行間有著無(wú)限的樂(lè)趣，看書的時(shí)候，我仿佛看到了文字在跳動(dòng)，詞語(yǔ)在奔跑，句子在歌唱……書店是尋找快樂(lè)的地方。
在讀書的時(shí)候我會(huì)做筆記，把優(yōu)美的詞句摘抄下來(lái)，日子久了，就積累多了，在寫作文時(shí)就可以為自己的文章添上色彩。以前我有個(gè)有趣的小外號(hào)，就是“百寶箱”。我之所以有這個(gè)外號(hào)，是因?yàn)槲铱偰艹隹诔烧�，就像有個(gè)“百寶箱”。
正如赫瑟爾說(shuō)的：“如果我要尋求一種足以使我如意成為我畢生幸福與愉快之源泉的樂(lè)趣……那種樂(lè)趣便是讀書的樂(lè)趣了。”的確，讀書可以增廣見識(shí)，開拓視野，令我們的生活變得有滋有味。
我以前看過(guò)的`每一本書都教會(huì)了我許多道理，或者是教我要珍惜時(shí)間，或者是教我要樂(lè)于助人，或者是教我要有頑強(qiáng)的毅力，然而，這些都化成了我童年里的一只只蝴蝶，在翩翩起舞。啊，我忘不了那金色的童年，忘不了讀書帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。
300讀書的樂(lè)趣作文三年級(jí)3
我非常愛(ài)讀書，只要一有時(shí)間我就津津有味地讀起來(lái)，睡覺(jué)前讀，一醒來(lái)第一件事就是讀書，甚至上衛(wèi)生間也看，于是我便與書結(jié)下了不解之緣。
我喜歡看的書有很多種，比如歷史書、童話故事書、文學(xué)書、神話故事書、現(xiàn)代故事書……可我最喜歡看的是童話故事書和神話故事書，我總是被里面精彩的故事所吸引�，F(xiàn)在我最迷戀的是《笑貓日記》，這本書寫出了我們兒童的心聲，這套書我已經(jīng)讀了好幾本了，而且是百看不厭。
最近，媽媽又給我買了一套《上下五千年》和《少兒百科全書》，這里面有許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，我非常的喜歡。
書，你是知識(shí)的海洋，我可以在你的懷抱里自由自在地遨游；有了你，我才能變得更加智慧而出眾；有了你，我才會(huì)變成一顆種子，在土壤里發(fā)芽，分枝，最后再長(zhǎng)成一顆參天大樹；書，你讓我的童年不再煩惱，我將會(huì)從夢(mèng)想和歡樂(lè)的童年長(zhǎng)成對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有用的人。
讀書的樂(lè)趣作文6
在難得的假期里捧上幾本書，然后細(xì)細(xì)的品讀。書里的文字是如此的帶有一種魅力，當(dāng)我們置身在書中的文字里的時(shí)候，我們能夠享受到的是一份由內(nèi)而發(fā)散發(fā)而出的寧?kù)o。
讀書能夠讓我們感受到另一種人生。書里的故事很多都是在我們當(dāng)下的時(shí)間里所無(wú)法體驗(yàn)到的，那些發(fā)生在過(guò)去，亦或是想象中的未來(lái)，這些都極為大的擴(kuò)展了我們腦海中的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書的樂(lè)趣就是在于享受那一份悠閑，與探索我們精神世界里的那一份未知。
捧著一本書，定格住那段悠閑的`時(shí)間，細(xì)細(xì)的品味書中字里行間中帶來(lái)的那種種對(duì)人生的感悟，讓我們?cè)谧约旱男睦镎业揭环葑约喝松拇鸢浮?/p>
讀書的樂(lè)趣也在于感悟到書中的知識(shí)，然后醍醐灌頂一般得到一個(gè)在自己心里久久不能找到的答案。當(dāng)我們?cè)跁袑ふ业竭@份答案后，我們是興奮，是激動(dòng)的。這是一種收獲，是我們?cè)谧x書的過(guò)程中最大的一種樂(lè)趣。
如今世界上的書很多，當(dāng)我們?cè)谧x書的時(shí)候也更要有傾向的去閱讀一些好書。當(dāng)我們?cè)谧x完一本好書之后，我們獲得的樂(lè)趣也是最多的。讀一本書，我們能夠收獲多少，這些都是得靠自己的領(lǐng)悟力。當(dāng)我們帶著一個(gè)目標(biāo)去閱讀一本書的時(shí)候，自然的我們能夠從書中獲得的東西也是明確的。
對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，讀書的樂(lè)趣也是不同的。有人是享受閱讀的時(shí)光，有人是激動(dòng)從書中收獲的答案，同樣也有人是體驗(yàn)書中故事里的那段不同尋常的人生經(jīng)歷。也可以說(shuō)，讀書帶給我們的樂(lè)趣很多，只要我們?cè)敢馊プx書，我們就能夠體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，并且從書本中收獲很多的知識(shí)。
讀書的樂(lè)趣作文7
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我是一個(gè)愛(ài)讀書的小男孩，今年上三年級(jí)了。記得我第一次看書是在五歲的時(shí)候，雖然那時(shí)我只能看懂些圖片，每次媽媽都給我讀書里面的意思，讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。從那時(shí)起，我愛(ài)上了書。這就是我第一本書《三百六十五夜故事》，我每天晚上都叫媽媽給我講里面的故事，漸漸地，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字。
終于要上一年級(jí)了，媽媽給我買了一套恐龍大百科，就是這幾本書使我成為了恐龍的“鐵桿粉絲”。眼看一年級(jí)快過(guò)去了，我字也認(rèn)識(shí)了不少。于是，媽媽給我買了幾套科普書籍和讓我養(yǎng)成好習(xí)慣的書。讓我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是一年也看不完啊！我想功夫不負(fù)有心人，只要你勤奮刻苦，就一定能成功。說(shuō)做就做，用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，把書全看完了，并摘錄了好詞好句。
正當(dāng)我喊著沒(méi)書看的時(shí)候，我的生日到了，我姑姑竟然送了我二十幾本書：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最美世界童話》、《文學(xué)名著》等。想為了增強(qiáng)我的.課外知識(shí)和閱讀能力，爭(zhēng)取要在三個(gè)月內(nèi)看完。于是，先以沙漏式的讀書方式進(jìn)行看書，再以海綿吸水式細(xì)細(xì)看書。三個(gè)月后，我果真看完了，而且讀得滾瓜爛熟。隨著那句話，一直到了今天，我終于成為了一個(gè)閱讀小能手。
這次學(xué)校里倡導(dǎo)“親子共讀”。于是，媽媽又陪我讀了一次《老人與�！�，讓我更深地了解了老人對(duì)大海的熱愛(ài)，對(duì)大魚的追求，那種永不放棄的精神，正是我個(gè)人值得學(xué)習(xí)的。面對(duì)困境，老人有著克服困難的勇氣。不折不撓的拼搏精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。無(wú)論面對(duì)怎樣危險(xiǎn)困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴(yán)與勇氣。讓我深深懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。這次和媽媽重讀這本書，讓我加深了對(duì)這個(gè)故事的了解，我們要向老人那種不屈不撓的精神學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)，在工作上，我們還是要這樣……無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)老人那種精神，這樣才會(huì)萬(wàn)事順利。
讀書的樂(lè)趣作文8
書，猶如一個(gè)知心的朋友，猶如陪伴你成長(zhǎng)的“心情寶典”。書就是每一個(gè)孩子的“秘密樂(lè)園”，書中有一個(gè)五彩斑斕的世界。書會(huì)讓你在幽默、美妙的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連接現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，它會(huì)讓你會(huì)感動(dòng)，讓你流淚，讓你哈哈大笑，讓你開始生命中最初的思考……
兒時(shí)的我就已愛(ài)上讀書，因?yàn)闀械奈淖滞鹑缫还筛侍鸬娜�，流入到我小小的心田。那些文字里有喜悅，也有悲傷；有希望，也有失望。我能和作者一起感受到書中那些故事的情景，體會(huì)當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。每次讀書時(shí)我就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的`心靈中，專心傾聽另一個(gè)人的心聲，那一種感覺(jué)，就像是在和一個(gè)高尚的人談?wù)�，既能放松心情又能增長(zhǎng)知識(shí)。
我最喜歡讀的就是童話。還記得小時(shí)候讀《格林童話》，我曾隨著小紅帽一起走在去外婆家的路上，一起感受陽(yáng)光在樹木間來(lái)回跳蕩，一起采擷路邊最美麗的鮮花；我曾感受白雪公主被繼母嫉妒而虐待的不幸遭遇。當(dāng)她逃到了森林里，幸運(yùn)的遇到了七個(gè)善良的小矮人，最終過(guò)上了幸福的生活時(shí)，我又會(huì)破涕為笑。還有《安徒生童話》，《皇帝的新衣》引得我捧腹大笑；《賣火柴的小女孩》又讓我懂得了，無(wú)論生活多么殘酷，我們只要保持一顆積極向上、堅(jiān)強(qiáng)的心，就總會(huì)看到光明！
現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書越來(lái)越多，我由最初的只會(huì)看圖到慢慢學(xué)會(huì)從文字中了解故事內(nèi)容。在每一天的讀書過(guò)程中，我能深切的體會(huì)到書中人物的悲歡離合。我從書中了解了很多做人的道理，明白了什么是善良，什么是勤勞，什么叫勇敢，什么叫堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)讀書，喜歡在書的海洋里盡情遨游。與書作伴，還真是：其樂(lè)無(wú)窮！
讀書的樂(lè)趣作文9
人世間最有趣的事情有哪些？是在游樂(lè)園里痛快地玩上一天，還是在高級(jí)飯店里大吃一頓？可能大家的說(shuō)法不一，對(duì)我而言，只要能讀一會(huì)兒書，就是我最大的樂(lè)趣。
其實(shí)，在這之前，我一有時(shí)間就會(huì)去看電視，肯定不會(huì)留在書房自覺(jué)地學(xué)習(xí)。都是媽媽整天催促著我，而且每天都陪伴著我，與我一起讀書，好讓我養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣。那時(shí)，要是讓我專心讀十分鐘的書，簡(jiǎn)直比登天還難。媽媽經(jīng)常說(shuō)我有“多動(dòng)癥”，會(huì)對(duì)很多事物感到好奇，就是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也會(huì)吸引我。但是，自從我喜歡上了讀書，我發(fā)現(xiàn)自己也能自覺(jué)地安靜下來(lái)了，有時(shí)候碰到好文章，我會(huì)不知不覺(jué)地看上老半天，甚至忘記了吃飯。自從養(yǎng)成了愛(ài)讀書的.習(xí)慣后，再精彩的電視節(jié)目也吸引不了我的眼球了。
所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，在這段讀書經(jīng)歷中，我不僅提高了自己的寫作水平，還記住了許多豐富的知識(shí)。比如，霍金提出了宇宙大爆炸的可能，三國(guó)最后被司馬昭統(tǒng)治了，等等......
記得有一天吃晚飯的時(shí)候，媽媽燉了排骨燒土豆，但又不想讓我多吃，于是，對(duì)我說(shuō)：“你只要答對(duì)我三道題，就可以想吃多少就吃多少，怎么樣？”我斬釘截鐵地回答了一聲：“好！”媽媽打開我以前看的書，開始準(zhǔn)備“兵力”。“請(qǐng)聽題，司馬炎的兒子是誰(shuí)？”“是司馬昭�！薄澳�......第一個(gè)在月球上留下腳印的人是誰(shuí)？”“阿姆斯特朗�！薄啊�(qǐng)尊重負(fù)重者’這句話是哪位皇帝說(shuō)的？”“拿破侖。”媽媽頓時(shí)啞口無(wú)言。“哈哈，我贏了！”我高興地叫道，“這些都是我讀過(guò)的書，你難不倒我的！”
同學(xué)們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”呀！趁我們還小，不要再浪費(fèi)時(shí)間，要利用每一分每一秒，去多讀一些書，增加一些知識(shí)，不要長(zhǎng)大后才后悔，到時(shí)候就追悔莫及了！
讀書的樂(lè)趣作文10
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見咸陽(yáng)橋”，等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來(lái)豐富自己。
長(zhǎng)大后，小人書、連環(huán)畫已經(jīng)被古典、西方文學(xué)所代替。我讀著古今中外名家的作品，會(huì)有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響纏繞于耳旁：極洪大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說(shuō)得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深體會(huì)到這種樂(lè)趣。
我遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的.感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書的樂(lè)趣。
古今名家寫詩(shī)、著書都是反復(fù)錘陳、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。”讀到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺’’字，不更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎?想到這兒，似乎杜甫也要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí)，我就深深感到了讀書的樂(lè)趣。
讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾?
讀書的樂(lè)趣作文11
媽媽說(shuō)我兩三歲時(shí)就十分喜歡讀書了，小時(shí)候讀書不懂書的內(nèi)容，只是更喜歡看書里的圖畫。
等我上小學(xué)后，在老師和爸爸媽媽的引導(dǎo)下，我開始讀一些文字性更多更強(qiáng)的書，到目前為止，我已經(jīng)讀了許多書了，當(dāng)然，這其中包含了很多漫畫書，也有名著。
最初我喜歡看的是父與子這本書，對(duì)書里的人物印象深刻，作者把禿頭老爸和調(diào)皮兒子描寫得活靈活現(xiàn)，好像他們就生活在我身邊一樣，這本書的內(nèi)容也十分搞笑，盡管我認(rèn)為有些夸張，但也讓我笑得前仰后合。
之后，我漸漸的'喜歡看三國(guó)演義，這本書主要寫的是東漢末年，以曹操，劉備孫權(quán)為首的魏蜀吳三國(guó)爭(zhēng)天下的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。當(dāng)我讀到張飛被害死時(shí)，我的心情十分難受，沒(méi)想到我已經(jīng)深深融入了書中，仿佛身臨其境。對(duì)書中的人的人物的命運(yùn)牽腸掛肚，也是大家對(duì)書里的情節(jié)十分關(guān)注。這更加引發(fā)了我對(duì)那個(gè)時(shí)期的歷史和古代文化產(chǎn)生了濃厚興趣。
后來(lái)媽媽給我推薦了一本《笑容在陽(yáng)光里》我試著讀起來(lái)看了兩三頁(yè)，哇，沒(méi)想到真的很好，因?yàn)闀闹魅斯謭?jiān)強(qiáng)，跟我同齡的孩子在遇到各種生活困難和苦難的時(shí)候，依然可以有一顆燦爛又陽(yáng)光的心。男孩兒用積極的態(tài)度去面對(duì)，去克服去迎接那一切困難，使我看后自慚形穢。原來(lái)我現(xiàn)在的生活那么幸福，我更應(yīng)該加倍珍惜。
現(xiàn)在我覺(jué)得自己就像一個(gè)小書蟲，把上床睡覺(jué)前會(huì)看書，課間也喜歡看書，就連上廁所也藏著一本書帶進(jìn)去看，當(dāng)然上廁所看書并不是一個(gè)好習(xí)慣，但是我確實(shí)喜愛(ài)讀書。
高爾基曾說(shuō)，讀書是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)樽x書，我的知識(shí)面比原來(lái)更廣了，寫作文也不覺(jué)得是件可怕的事了。書是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，讓我們與書成為不離不棄的好朋友吧！
讀書的樂(lè)趣作文12
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，在書中暢飲生活。
小時(shí)候，最愛(ài)讀的書莫過(guò)于那令人回味無(wú)窮的《三國(guó)演義》，每個(gè)廝殺的場(chǎng)面都描寫得淋漓盡致，讓我仿佛身臨其境。翻開《三國(guó)演義》我仿佛成了一個(gè)將軍，指揮著我的士兵攻城拔寨�！度龂�(guó)演義》里最令我欽佩的就是諸葛亮。諸葛亮神機(jī)妙算，敵人的每一步都在他的預(yù)料之中，每次諸葛亮的軍隊(duì)都是戰(zhàn)無(wú)不勝。讀書的時(shí)候，我便能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)驍勇善戰(zhàn)的將軍馳騁沙場(chǎng)，如諸葛亮運(yùn)籌帷幄。
漸漸長(zhǎng)大了我不知不覺(jué)中喜歡上了冒險(xiǎn)類的書，《小虎隊(duì)》《哈利波特》《魯賓孫漂流記》……但我最喜歡的是《哈代兄弟》。波蘭跌宕，撲朔迷離，血案如山，驚心動(dòng)魄。每當(dāng)拿起這本書我就好像坐上了一輛云霄飛車，我的心一會(huì)兒好像要飛出來(lái)，一會(huì)兒心上仿佛有一塊石頭懸著十分緊張……又好像立即進(jìn)入了一個(gè)漆黑的世界，令人戰(zhàn)栗的尖叫聲在里面回蕩，每前進(jìn)一步都好像離光明更遠(yuǎn)一些，沒(méi)有目標(biāo)，像徘徊在死亡的邊緣，恐懼充滿了我的大腦。讀書的時(shí)候，刺激、驚險(xiǎn)豐富了我的'生活，生活不再淡然無(wú)味。
上六年級(jí)了，我迷戀上了《草房子》，一個(gè)個(gè)鮮活的人物撲進(jìn)我的眼底：不卑不亢的禿鶴、堅(jiān)強(qiáng)不屈的杜小康、執(zhí)著堅(jiān)守尊嚴(yán)的細(xì)馬……我通過(guò)讀書認(rèn)識(shí)了他們，一群不一般的孩子，他們是我的老師。禿鶴教會(huì)了我要利用自己的缺點(diǎn)，讓缺點(diǎn)成為優(yōu)點(diǎn)。杜小康的事例讓我明白人生會(huì)有挫折，會(huì)有遺憾，挫折并不可怕，可怕的是經(jīng)歷挫折以后無(wú)法站起，無(wú)法站起就沒(méi)有希望。細(xì)馬告訴我，人是無(wú)法操控天災(zāi)的，面對(duì)天災(zāi)，我們不能坐以待斃，失去親人后，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己。讀書使我認(rèn)識(shí)了一位位特殊的老師，他們教會(huì)了我生活。
讀書給我?guī)?lái)了很多很多快樂(lè)，陶冶了情操，豐富了課余生活，學(xué)到了更多的知識(shí)。
讀書的樂(lè)趣作文13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。我十分認(rèn)同這句話，因?yàn)槲议T在書的天空中飛翔的感受讀書的樂(lè)趣，享受吸取知識(shí)的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)上，不斷地進(jìn)步。之所以書是人類文明的長(zhǎng)生果，是因?yàn)闆](méi)有書，人類就沒(méi)有豐富的知識(shí)。
你一定有和書發(fā)生過(guò)有趣的事吧！在我多資多彩的童年里，曾經(jīng)與書發(fā)生的'故事。想知道嗎？仔細(xì)往下看吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從書店里買來(lái)一本《愛(ài)的教育》。這本書在語(yǔ)文課本上推薦過(guò)，很感人呢！回到家，第一件事就是看書。我拿起書，迫不及待地看起來(lái)。不久，一個(gè)感動(dòng)人心的故事樣我眼淚朦朧�！靶x”，別光顧著看書了。媽媽有事出去一下，待會(huì)兒你把午飯送到我的辦公室。我要走了，自己要……�！币粋�(gè)突如其來(lái)的聲音傳來(lái)，是媽媽�！啊芭椤钡囊宦暎T關(guān)了，媽媽走了。但剛剛的話我也只是似懂非懂。
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快�。∮械搅俗鲲埖臅r(shí)間。可我的手卻怎么也不肯放開那本書。啊！有辦法了，我可以一邊做飯以便看書��！開始行動(dòng)了，我手忙腳亂地把飯抄好。不一會(huì)兒，便匆匆忙忙的送到媽媽的辦公室里。結(jié)果，打開飯盒一看，菜全都焦了。
看書是一件好事，但也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間看，你們可千萬(wàn)不要學(xué)我哦！當(dāng)然，多看一本書就可以增加我們的積累量。因?yàn)樽x書就像與一位隨時(shí)可以請(qǐng)教的智者交流；想和知識(shí)之旅的導(dǎo)游進(jìn)行一次討論；像一位老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地教育著你……。而且書無(wú)分貴賤，不會(huì)因?yàn)槟闶歉F人就不帶領(lǐng)你領(lǐng)悟人世的真諦，學(xué)習(xí)知識(shí)。莎士比亞說(shuō)得對(duì)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
讀書不但可以使我們?cè)趯懽魃洗箫@身手，還可以感悟人世間的真理。因?yàn)樽x書是我們邁向成功的第一步。
讀書的樂(lè)趣作文14
書，猶如一杯香茗，閉合時(shí)，散發(fā)著淡淡的幽香，吸引著你；閱讀時(shí)，散發(fā)著濃郁的香氣，沁人心脾。我喜歡這沁人心脾的香味，也在享受它帶給我的樂(lè)趣……小時(shí)候，我喜歡躺在草叢中，仰望著蔚藍(lán)的天空，聽媽媽講一個(gè)又一個(gè)故事。兒時(shí)的我會(huì)為白雪公主吃下毒蘋果而著急，會(huì)為美人魚化為泡沫而哭泣，會(huì)為灰姑娘獲得幸福而開心，會(huì)為小珊迪被車壓死而痛苦，會(huì)為賣火柴的小女孩賣不掉火柴凍死街頭而難過(guò)……童真的我，傾心于童話故事，與七個(gè)小矮人為伴，在書的世界里，尋找那份屬于我的樂(lè)趣。長(zhǎng)大后，我脫離了媽媽的牽引，獨(dú)立閱讀，同樣面對(duì)著蔚藍(lán)的天空，我劃著一葉扁舟，在書的海洋里遨游……我與書相伴，是喧囂世界里難有的安靜。
在陽(yáng)光微醺的午后，或是寂靜無(wú)聲的深夜，在萬(wàn)里無(wú)云的晴天，或是陰雨綿綿的雨天，隨手拿起一本書，忘記所有的無(wú)奈與煩惱，讓自己在文字的海洋里徜徉，享受著只有文字才能帶給我的靜謐、安詳。與好書相伴，是我在憂傷中的一絲溫暖的幸福。無(wú)名的煩惱與憂傷總是不期而至的，這時(shí)，我就翻開手邊的書，沿著書上那幽靜的小路，一頁(yè)一頁(yè)地漫步到神奇世界中，讓自己的心與作者的.脈搏一起跳動(dòng)，在作者營(yíng)造的世界精神時(shí)空漫游，感受作者那些厚重、瀟灑飄逸的文字。此時(shí)此刻的我沒(méi)有什么比閱讀更舒心的事了。
也如一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，它是我的良師益友，陪伴我教育我。我永遠(yuǎn)記住英國(guó)作家培根在《求知》中說(shuō)的“讀史書使人明智，讀詩(shī)使人聰慧。”我要用讀書使我頭腦充實(shí)，用知識(shí)來(lái)塑造我的性格。��！好書伴我一路行，好書是我人生精彩的開頭。
讀書的樂(lè)趣作文15
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步。書籍就像一把金鑰匙，打開智慧的大門；書籍就像一位古圣先賢的老者，為你指點(diǎn)迷津……而我，就是一個(gè)“小書蟲�！�
我十分喜歡讀書，只要一有時(shí)間，我就在知識(shí)的海洋里遨游著，享受讀書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。我一看見書，兩眼就放光，像餓狼見到了食物一般撲過(guò)去，如饑似渴地讀著。書，開闊了我的視野，提升了我的文化素養(yǎng)，豐富了我的課外知識(shí)，還教會(huì)了我許多為人處世的道理。
《窗邊的小豆豆》讓我懂得了人與人之間互相尊重和互相理解的重要性；《三國(guó)演義》這本書人物個(gè)性鮮明，讓我領(lǐng)略到了諸葛亮的聰慧過(guò)人、足智多謀，劉備的忠厚善良、禮賢下士，張飛的`勇猛粗暴、嫉惡如仇，關(guān)羽的忠肝義膽、一身正氣，以及曹操的陰險(xiǎn)狡詐、城府極深……這本書讀起來(lái)真是別有一番風(fēng)味�。�
記得有一次，我津津有味地讀著書，陶醉在書中的故事情節(jié)里。忽然，聽見媽媽叫我把垃圾倒掉。我正看在精彩處，就隨隨便便應(yīng)了幾聲。看見客廳的茶幾上放了個(gè)黑色塑料袋，不管三七二十一抓起來(lái)飛一般地下了樓，直接扔進(jìn)垃圾箱里�；氐郊依^續(xù)看書，也不知道過(guò)了多久，媽媽拍著我的肩膀說(shuō)：“我給你買了件衣服，去試一試吧！”我高興得一蹦三尺高，跟媽媽走到客廳拿衣服。只聽媽媽喃喃自語(yǔ)道：“咦，衣服呢？我記得放在茶幾上的？”此刻，我如夢(mèng)初醒，小心翼翼地問(wèn)媽媽，是不是裝在一個(gè)黑色袋子里了。媽媽十分疑惑地看著我說(shuō)：“你怎么知道的？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我把它當(dāng)垃圾給扔了�！薄鞍パ�，小書蟲啊，下次注意！”媽媽無(wú)可奈何地敲了一下我的腦門。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“好讀書、讀好書、讀書好�！弊x書的好處不言而喻，讓我們一起快樂(lè)地讀書吧！
【讀書的樂(lè)趣作文】相關(guān)文章：
讀書的樂(lè)趣作文05-26
讀書的的樂(lè)趣作文11-06
讀書的樂(lè)趣作文06-14
讀書樂(lè)趣的作文11-26
讀書樂(lè)趣作文12-27
讀書的樂(lè)趣作文[精選]08-01
(精選)讀書的樂(lè)趣作文08-13