感受的作文(匯編5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
自從學(xué)習(xí)了“綜合性學(xué)習(xí) ”里的內(nèi)容，我第一次感到我對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)是多么膚淺。漢字距今大約有四千多年的歷史。從古至今，漢字一直被人們所使用，從甲骨文到行書(shū)，無(wú)一人不為漢字的神奇所驚嘆。在綜合性學(xué)習(xí)中，有趣的字謎讓人捉摸不透，諧音字的歇后語(yǔ)和笑話(huà)讓人開(kāi)懷大樂(lè)，欣賞各位名書(shū)法家的字體讓人贊嘆不已。
這其中，我最大的收獲就是關(guān)于錯(cuò)別字，在讀了《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇文章后，我意識(shí)到了寫(xiě)錯(cuò)別字的嚴(yán)重性，并真切的感到自慚，我曾經(jīng)把“隔”字的下半部分多寫(xiě)了一筆，老師給我改了好多次，我就是記不住，現(xiàn)在我想，如果我是個(gè)生意人的話(huà)，或許會(huì)因?yàn)槟菂^(qū)區(qū)一個(gè)字而喪失一樁大生意，那時(shí)可怎么辦呢?自從學(xué)了這篇文章后，我不僅改掉了錯(cuò)別字的毛病，還曾添了不少樂(lè)趣，真好!
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的'字體。
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì)感受到他們獨(dú)特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì)為那絢麗的色彩而迷醉;看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量�！跋病弊质谷诵χ痤侀_(kāi)，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥(niǎo)般快樂(lè)，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想到一張哭喪的臉……
當(dāng)你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂(lè)章。它們還有悠長(zhǎng)的歷史:從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后到我們現(xiàn)在的楷書(shū)，你說(shuō)有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢?
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋?zhuān)玑屩刎?fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國(guó)民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對(duì)你說(shuō):“我愛(ài)你!”
感受的作文 篇2
“知了，知了……”
烘烤的熱氣籠罩著大地，知了不滿(mǎn)地抱怨著，發(fā)著異常刺耳的聲音，好似電鋸砍伐樹(shù)木。青蛙在池塘里“呱呱呱”無(wú)力地呻吟著，連大樹(shù)都受不了這熊烈的熾熱，“沙沙沙”地抖動(dòng)身上的樹(shù)葉，想脫個(gè)精光，涼快涼快。
猛地，一縷清風(fēng)掠過(guò)茂密的.樹(shù)葉，吟唱出“沙沙”的天籟之音，十分動(dòng)聽(tīng)�？諝庾兊脻u漸悶熱起來(lái)，悶熱的空氣讓小狗“呼呼呼呼”地大口大口喘著粗氣，天上的烏云密布。
伴著閃電華麗的一瞬間，伴著幾聲“滴答”清脆的前奏，雨，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)臨了�！昂艉衾怖玻艉衾怖病毕駶�，像倒，如同一群受驚的野馬驚慌失措地嘶叫，又仿佛地獄中無(wú)數(shù)的惡鬼在詭異地放聲奸笑，聲勢(shì)浩蕩，極為震撼。
“轟隆——”
天雷怒放著天生的金嗓子，這響徹云霄的咆哮，猶如惡虎捕食般猛烈，氣勢(shì)磅礴，讓萬(wàn)物中的一切生靈為之震撼。
漸漸地這聲勢(shì)宏大的暴風(fēng)雨走遠(yuǎn)了，青蛙顫抖地吼叫，仿佛在表示著剛剛的害怕，鳥(niǎo)兒突然放聲大叫起來(lái)，仍帶著些許驚慌。
仿佛是惡魔奏鳴曲恐怖的厄運(yùn)。
感受的作文 篇3
春雨來(lái)臨時(shí)，是無(wú)聲的，卻貴如油，關(guān)懷蔓延時(shí)，是無(wú)聲的，卻圣潔如蓮，那時(shí)，我感到了無(wú)聲的關(guān)懷。
——題記
（一）
雨，在窗外猛烈地敲打著；風(fēng)，在窗外無(wú)情地怒吼著；樹(shù)枝。在窗外痛苦的呻吟著……，而教室里卻靜悄悄地，同學(xué)們都在埋頭答題，到處都是一片筆尖在試卷上舞動(dòng)的“沙、沙”聲，老師坐在講臺(tái)后面，低著頭批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)，向下面環(huán)視一圈。
我手中拿著鋼筆，自信地在試卷上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，突然，正在舞動(dòng)地筆尖停了下來(lái)——鋼筆沒(méi)有水了。我把鋼筆放進(jìn)筆袋，焦急地找著一支能為我解除困難的筆。但在把所有的筆試過(guò)一遍之后，我絕望了，所有的筆不是顏色不對(duì)，就是沒(méi)水了，看看還有一半空白的卷子，我心急如焚。心里不停地嘀咕著：“什么破筆啊，不用的時(shí)候，筆水那么多，還把我的筆袋弄的臟兮兮的，該用你的時(shí)候，又沒(méi)有水了。如果不是在考試，我保證把你扔到垃圾筐里�！�
可就算是在嘀咕也不行��！旁邊的同學(xué)感覺(jué)到了我的異常，看了看我手中的筆，又看了看我還有一半空白的試卷，便一副恍然大悟的神情，然后從筆袋中掏出了一支嶄新的可擦筆給我�！罢媸羌皶r(shí)雨啊！不對(duì)應(yīng)該是‘及時(shí)筆’”，我在心里喊著。然后朝她笑了笑，便埋頭做起題來(lái)。
在她把筆給我的時(shí)候，我感受到了無(wú)聲的關(guān)懷，是來(lái)自一位朋友的關(guān)懷，是如雪蓮花一樣圣潔的`關(guān)懷，是似春風(fēng)般問(wèn)難的關(guān)懷……
（二）
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，窗外的風(fēng)在劇烈地敲打著著玻璃。我皺了皺眉頭，裹緊了棉被，繼續(xù)睡覺(jué)，但睡得不是很沉迷糊中聽(tīng)到了媽媽起床的聲音，隨即聽(tīng)到了輕輕開(kāi)門(mén)聲，緊接著媽媽便來(lái)到我的房間。
“三更半夜的不睡覺(jué)，來(lái)這干嘛？”，我心里想著，百思不得其解，為了搞明白，我瞇著眼睛，看見(jiàn)媽媽躡手躡腳走到窗邊，身上只穿了一件單薄的睡衣，輕輕地關(guān)上了窗戶(hù)。然后，走到床邊，給我掖了掖被角，輕輕地走了出去，回到了自己的房間，不敢發(fā)出一毫聲響，生怕驚醒了我。
那一刻，我感受到了無(wú)聲的關(guān)懷。那是來(lái)自母親的關(guān)懷，那是溫暖人心的關(guān)懷，那是讓我永生難忘的關(guān)懷……
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江湖武功之中，以無(wú)聲為最高境界，人類(lèi)感情之中，以關(guān)懷為圣潔。若將兩者結(jié)合：無(wú)聲的關(guān)懷，則如映日荷花，恰似天山雪蓮，好像晨風(fēng)拂柳……��！那次，我感受到了無(wú)聲的關(guān)懷。
感受的作文 篇4
9月3日是我開(kāi)學(xué)的第一天，我很高興，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了好多。我一進(jìn)七年級(jí)(2)班，發(fā)現(xiàn)有許多陌生的臉孔，心里有點(diǎn)緊張，但值得慶幸的是還有幾個(gè)老朋友與我分到了一起，如萬(wàn)美琪，唐婷婷，胡夢(mèng)嬌……
在這一周里，一切都是那么新，桌子，椅子都比較新，就連班干部的`選舉都與小學(xué)不一樣，在小學(xué)都是同學(xué)們推選，可中學(xué)卻是毛遂自薦，內(nèi)向的我卻久久不敢舉手，錯(cuò)失了許多良機(jī)，以至于現(xiàn)在成了一個(gè)“老百姓”，我以前可是一名“老干部”哦。突然間什么都不是了，有種失落感，哎~安慰一下自己吧，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)官一身輕嘛”。每天上午上學(xué)時(shí)間也比小學(xué)早了許多，中學(xué)并沒(méi)有我想的那么輕松。英語(yǔ)和科學(xué)都成了主科，書(shū)變厚了，作業(yè)量也變多了，我也知道初中三年競(jìng)爭(zhēng)會(huì)非常激烈，因?yàn)槊總�(gè)人都有一個(gè)共同的目標(biāo)——考上一個(gè)好高中，讀一個(gè)好大學(xué)。哎~有什么辦法呢？人總是要長(zhǎng)大的，總是會(huì)遇到挑戰(zhàn)的，總要學(xué)會(huì)忍耐和拼搏，我想我會(huì)挺過(guò)去的，前方的路不好走，可我也要到達(dá)目的地。這時(shí)我不由自主地哼著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”
感受的作文 篇5
從我七歲，就在淄博聯(lián)盟劍橋英語(yǔ)學(xué)校上學(xué)了。
我上了啟蒙級(jí)、預(yù)備級(jí)、劍橋一級(jí)、劍橋二級(jí)，和現(xiàn)在學(xué)著的新概念一級(jí)，已有五年之多。
在剛剛進(jìn)入啟蒙級(jí)的時(shí)候才7歲，我還很小，有時(shí)學(xué)著很吃力，還經(jīng)常忘了聽(tīng)錄音。隨著歲數(shù)漸漸的增長(zhǎng)，我能聽(tīng)懂了，每次上學(xué)都很開(kāi)心。
在學(xué)劍橋二級(jí)的時(shí)候，我有一陣子就想打退堂鼓，不再上英語(yǔ)輔導(dǎo)班了。但是，我媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：“劭卿，這英語(yǔ)是必學(xué)不可的。”“加油，我相信，你一定能行的'！”……聽(tīng)到這些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我又充滿(mǎn)了信心。
在報(bào)了新概念一級(jí)之后，知道了是張老師教我們，我們欣喜若狂。這個(gè)班是個(gè)實(shí)驗(yàn)班，都是些“精英”，這都是老 師說(shuō)的。她還說(shuō)我們這個(gè)班是聯(lián)盟劍橋英語(yǔ)學(xué)校中學(xué)新概念年齡最小的一個(gè)班，而且成績(jī)還很優(yōu)秀。聽(tīng)完這句話(huà)，我非常高興。
在學(xué)新概念時(shí)，在課間和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，討論討論一下玩兒的游戲，很高興。在上課時(shí)，老師笑容滿(mǎn)面，和同學(xué)們互動(dòng)，不管是老師、同學(xué)還是家長(zhǎng)，都是高高興興的上課或聽(tīng)課。我再也沒(méi)有像劍橋二級(jí)那時(shí)的想法，每次都是高高興興的去上學(xué)，這使我更加喜歡英語(yǔ)了。當(dāng)然，也讓我對(duì)淄博聯(lián)盟劍橋英語(yǔ)學(xué)校的感情也越來(lái)越深了。
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