學期計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學期計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期計劃 篇1
時間就像無情的流水。我在小學的四年是最快樂的。寒假將很快成為過去，新學期即將來臨。我希望在我身上...時間就像無情的流水。我在小學的四年是最快樂的。寒假將很快成為過去，新學期即將來臨。我希望在我小學生活的最后兩年，我能做好每一件事。在這兩年里，我必須珍惜每一秒鐘，努力不讓自己有一個饑荒的時刻。
新學期就要到了，所以每個人都必須有一個新計劃。我的計劃是什么？事實上，和其他人一樣，我的計劃是在新學期努力學習，認真聽老師講課，在課堂上積極發(fā)言。此外，經(jīng)常參加各種活動是遠遠不夠的。我也希望我能在畢業(yè)考試中取得好成績。我知道這很難做到，但只要你堅持下去，永不退縮，就會變得容易。
我認為人們的希望隨時都會改變。在不同的時間和不同的環(huán)境下，我們每個人都有不同的希望。在新的學期，我希望永遠記住這所學校，因為畢竟，這是我已經(jīng)住了四年的小學。同時，我也希望在過去的兩年里為我親愛的學校做些事情，留下一些美好的東西。我想我會用實際行動來做這件事。在一個人的一生中，無論他變成什么樣，無論他是名人、偉人還是普通人，他都會永遠記得他的學校，對他有著深厚的感情。我會是這樣的人。
我知道每個人都有不同的想法，因為每個人都有自己的`目標�，F(xiàn)在我已經(jīng)漸漸長大了。我的新目標不是成為偉人，我也不想成為藝術家或科學巨人。但是當我長大后，我會去一所更好的大學，找到一份穩(wěn)定的工作。在平凡的崗位上為國家和社會做非凡的事情，貢獻自己的力量就足夠了。
新學期每個人都有一個新計劃。你一定和我一樣！讓我們在新的學期里攜起手來，一起朝著我們的目標前進。
學期計劃 篇2
一、 同學情況分析：
從上學期英語期末檢測來看，四個班中，一（5）班總平均分最高，一（4）班最低，但幾個班平均分相差不大，一（2）班和一（5）班的平均分接近，一（3）班和一（4）班的平均分也接近，其中一（4）班小局部同學接受能力稍差些，四個班大局部同學較認真學習英語，也有小局部同學較頑皮，回家懶讀書，有待今后加強對他們進行思想教育，使他們端正學習態(tài)度。
二、 教材分析：
本教材共有6個單元，每單元6課時。
本教材的編寫原則是：
1、 在教材總體設計目標上，重興趣、重成績感、重自信心的建立。
2、 在教學方法上，重體驗、重實踐、重參與、重發(fā)明性思維的發(fā)展。
3、 在語言教學內(nèi)容上，重語感、重語音、語調(diào)基礎、重交流能力的培養(yǎng)。
本教材有如下特點：
1、 突出對同學興趣的培養(yǎng)。
2、 采用話題—功能—結構—任務相結合的編寫思路。
3、 在內(nèi)容布置上注意由近和遠，由表和里，又淺入深地逐步遞進，同時提供豐富的情景設置，保證詞匯的復現(xiàn)率。
4、 教學活動豐富生動，游戲故事貫穿始終，歌曲歌謠每個單元都有，使學習過程變得輕松愉快。
5、 科學地掌握學習難度，適當控制詞匯量。
6、 本教材提供了許多選做的活動，使其空虛而又有彈性。
三、 教學目的要求：
通過學習這冊書單詞、句型、歌曲、歌謠，培養(yǎng)他們學習英語的積極情感，在大量的語言實踐中，要求形成初步的英語語感，打好語音語調(diào)基礎，運用所學的英語進行交際，養(yǎng)成良好的學習習慣，為初級中學的.進一步學習打好語言、情感和學習習慣的基礎。遵循英語學習規(guī)律和兒童生理發(fā)展的要求，寓教于樂，寓學于做，強調(diào)同學在學習過程中的語悟、體驗、實踐、參與以和思維能力的發(fā)展，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。
四、 教學重點、難點：
1、 學習單詞、句型，讓同學會看圖進行聽說單詞，會運用所學的單詞和句型進行對話。
2、 學習歌曲和歌謠，有感情地而響亮地朗讀歌謠，唱出歌曲，并配上動作,通過聽畫出簡筆畫、涂顏色。
學期計劃 篇3
一、指導思想：
深入慣切實施《幼兒園教育指導綱要》精神，進一步轉變觀念，樹立正確的教育觀。加強對教學過程的深層理解。
二、主要任務
1、明確幼兒園數(shù)學各年齡段的目標和內(nèi)容，并對教學過程環(huán)節(jié)設計和組織進行實踐。
2、學習有關幼兒數(shù)學學習發(fā)展路徑的.理論。
3、經(jīng)驗交流學習，開展實踐研究，從實際出發(fā)，在實際操作中研究討論具體問題。
三、活動方式
老師上公開課、平常課堂觀察分析，自主學習、反思與評課
四、活動安排
時間地點主要內(nèi)容
第2——5周辦公室按年齡段老師集體研究本期所學內(nèi)容
第7周大二大五教室祁艷玲、胡小蘭上公開課辦公室老師反思及評課討論
第8周中一中二田馮、李春紅上公開課老師說課反思及評課討論辦公室
第9周中三、辦公室王巨光上公開課老師說課反思及評課討論
第10周小一、辦公室李殊上公開課老師反思說課及評課討論
第11周小二、辦公室廖宇上公開課老師反思說課及評課討論
第12周辦公室討論集體教學中幼兒操作活動的設計和組織策略
第13周辦公室討論如何對幼兒的操作進行指導？如何評價幼兒的操作等
第14、15周辦公室教師的讀書交流會，老師準備一篇與教學相關的文章，進行文章交流
第16周辦公室總結本期教學活動及心得體會
學期計劃 篇4
一、情況分析
通過上學期的教學和了解，班級大部分學生學習自覺性比較高，課堂上能積極發(fā)言，課后能主動完成作業(yè)，基礎知識比較好，但也有少數(shù)學生基礎知識比較差，加上平時的學習態(tài)度欠端正，因而成績進步不大，上學期測試班級學生合格率達36%，優(yōu)秀率達16%。本學期在讓學生學好基礎知識的同時，尤其注重發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以不斷提高學生的實踐能力。
二、教學目標
本學期力爭學生在期末會考中合格率達60%，優(yōu)秀率達30%，特長生比例達5%。
1、使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積、容積，解決有關的簡單實際問題；使學有余力的學生初步認識球，知道球的各部分名稱以及半徑與直徑的關系。
2、使學生認識復式折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（選學）的特點和作用，并學習制作一些簡單的統(tǒng)計圖；使學生會對統(tǒng)計圖表進行一些簡單的分析，受到國情教育。
3、使學生理解并掌握正反比例的意義，能應用正反比例的意義來判斷兩種量是不是成正比例或反比例，并能正確解答正反比例應用題。
4、引導學生對小學數(shù)學所有的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，能將所學的知識進行分類并能運用所學的知識去解決實際問題。
三、教學措施
1、加強集體備課，充分利用現(xiàn)代教學媒體進行教學，努力提高課堂教學效益。
2、尊重學生，鼓勵學生，培養(yǎng)學生學習的興趣，不斷調(diào)動學生學習的積極性，以形成良好的學習風氣。
3、強化培優(yōu)補差工作，加大平時的測試力度。
四、教學安排
一、期初復習（第一周）
二、圓柱和圓錐（第一周-第三周）
教學要求：
�、笔箤W生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征；認識圓柱的底面、側面和高；認識圓錐的底面和高。
⒉使學生理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法，并會計算圓柱的側面積和表面積。
⒊使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積、容積，解決有關的簡單實際問題。
�、词箤W有余力的學生初步認識球，知道球的各部分名稱以及半徑與直徑的關系。
教學重點難點：
理解和掌握圓柱和圓錐的特征，掌握圓柱的側面積、表面積、體積計算公式，能夠運用公式解決簡單的生活實際問題。
教具、學具準備：
圓柱、圓錐實物模型，教學掛圖，教學投影片等。
三、簡單統(tǒng)計（六）（第四周）
教學要求：
⒈使學生進一步認識統(tǒng)計的意義和作用。
�、彩箤W生初步學會制作一些含有百分數(shù)的簡單的`統(tǒng)計表。
�、呈箤W生認識復式折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（選學）的特點和作用，并學習制作一些簡單的統(tǒng)計圖。
�、词箤W生會對統(tǒng)計圖表進行一些簡單的分析，受到國情教育。
教學重點難點：
進一步學習編制含有百分數(shù)的統(tǒng)計表，認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，能夠獨立觀察統(tǒng)計圖表，獲得相關信息，解決實際問題。
教具、學具準備：
教學掛圖、投影片。
四、比例（第五周-第七周）
教學要求：
�、笔箤W生在比意義和性質(zhì)的基礎之上，進一步理解掌握比例的意義和基本性質(zhì)，知道兩個相等的比可以組成比例，認識什么是比例的內(nèi)項和外項，能理解比和比例的聯(lián)系與區(qū)別，會應用比例的基本性質(zhì)解比例。
�、渤醪秸莆毡壤叩母拍�，能應用比例尺能應用比例的知識解決實際問題。
�、呈箤W生理解掌握正反比例的意義，能應用正反比例的意義來判斷兩種量是不是成正比例或反比例，能正確解答正反比例應用題。
教學重點難點：
理解掌握比例的意義和性質(zhì)，能應用比例的基本性質(zhì)解比例；能正確判斷兩種量是否成比例，成什么比例；能正確解答正反比例應用題；能應用所學知道解決相關生活實際問題。
教具、學具準備：
投影片。
五、總復習（第八周-第二十一周）
教學要求：
�、笔箤W生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例、簡易方程等基礎知識，具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。
⒉使學生鞏固已獲得的一些計量單位的廈的表象，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單改寫。
�、呈箤W生牢固地掌握所學的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。
⒋使學生掌握所學的統(tǒng)計初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，并且能夠計算求平均數(shù)問題。
�、凳箤W生牢固地掌握所學的一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答不復雜的應用題和生活中一些簡單的實際問題。
教學重點難點：
本單元要引導學生進行系統(tǒng)的整理和復習，本單元把小學數(shù)學教學內(nèi)容劃分為六部分，集資進行整理和復習。在復習每一部分知識埋，按時知識間的聯(lián)系加以編排，并且給出復習的知識要點，使所學的數(shù)學基礎知識和基本技能比較完整和系統(tǒng)化。
教具、學具準備：
教學掛圖、投影片、小黑板等。
學期計劃 篇5
一、指導思想
本學期學校教師研訓工作以20xx年縣教師研訓工作會議精神為指導，以促進教師專業(yè)化成長為目標，積極實踐和探索研訓工作的內(nèi)容和策略；加強研訓的組織、經(jīng)費保障，力促教師研訓工作上新臺階，努力提高教育教學水平，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、研訓目標
1.校本研訓。圍繞學年研訓方案和計劃，有效推進校本研訓工作，務使每位教師學期研訓達12學分。
2.省信息技術應用能力提升工程。根據(jù)永教師【20 】43號文件精神，組織教師參加培訓，完成規(guī)定50學時，其中網(wǎng)絡研修20學時，校本研修與課堂實踐不少于30學時。
3.省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓。學校每學年人均自主選課不低于36學時（不含指令性和校本研訓）；每年人均總學時不低于72學時（含指令性和校本研訓）。
三、重點工作及措施
（一）校本研訓
1.校本研訓各模塊內(nèi)容要緊緊圍繞“落實新常規(guī)，實現(xiàn)課堂教學有效性”主題開展活動。
�。�1）加強理論學習。思想決定行動。繼上學期學習“新常規(guī)”的基礎上，本學期繼續(xù)請專家作“課標”解讀講座，讓全體教師明確“課標”內(nèi)涵，以及教學改革的方向。
�。�2）集體備課。初步學會集體備課的研訓方法，主講老師針對教材鉆研，撰寫中心發(fā)言稿，內(nèi)容包括說教材，說設計意圖，說教法，說學法，說教程，說板書設計。通過集體備課，實現(xiàn)腦力資源共享。
�。�3）課堂實踐。實踐出真知。在集體備課的基礎上，開展課堂展示活動。通過磨課，評課，提高教師的教學技藝，旨在實現(xiàn)課堂教學的有效性。
�。�4）名師引領。邀請名師來校示范教學，讓教師觀摩名師課堂教學，領會名師教學理念，學習有效教學策略。
�。�5）自主研修。開展讀書活動，組織教師閱讀教學專著，認真領會文章主旨，并撰寫讀后感，以理論指導教學實踐，提高教學質(zhì)量。
2.考核評價。一是對參訓教師的評價。根據(jù)學校校本教研制度，對教師參與校本教研的出勤，完成眼訓任務等方面進行考核，并給與相應學分，納入教師業(yè)績考核。二是対主講教師的'評價。檢查教案、講稿、課件是否齊全，實施過程是否真實有效，是否完成培訓任務，同時全體參訓教師進行滿意度調(diào)查。
3.研訓總結。6月，學校認真回顧一學年來校本研訓工作，分析得失，剖析原因，總結經(jīng)驗，為下學期校本研訓工作提供借鑒。
�。ǘ┦⌒畔⒓夹g應用提升工程培訓
1.組織保障。為了有效組織教師參加省信息技術應用能力提升工程培訓，學校建立以校長為組長的領導小組，由校辦主任王佳美老師擔任管理員，保障培訓工作有序推進。
2.經(jīng)費保障。根據(jù)上級有關規(guī)定，民辦學校教師參加培訓，培訓經(jīng)費由學校負責，培訓經(jīng)費每人600元。學校加大投入，力保培訓經(jīng)費到位。
3.落實階段學習培訓任務
第一階段（3.21
—4.03）綜合分析診斷，制定研修計劃。3.21
—3.25綜合課程學習；3.25
—3.28開展診斷測評；3.28
—4.3制定研修計劃。
第二階段（4.04
—4.24）創(chuàng)新應用策略，研磨教學設計。絡課程，完成教學設計；圍繞教學設計，開展研修活動。
第三階段（4.25
—5.22）突破重點難點，錄制視頻課例。絡課程；示范課例觀摩；課堂視頻錄制。
第四階段（5.23
—6.12）展評研修成果，反思實踐成效。絡課程；開展實踐反思；互評課例資源；修改提交成果。
第五階段（6.13
—7.10）考核總結評優(yōu)，迎接發(fā)展測評。上報學員成績；迎接培訓抽查；提交精品成果；做好項目總結；做好發(fā)展測評。
�。ㄈ┦〗處煂I(yè)發(fā)展培訓
1.落實選課。2.19
—2.26教師第一輪選課；2.27
—3.1校長第一輪選課審查。3.10
—3.14教師第二輪選課；3.15
—3.16小組第二輪選課審查。
2.選課原則。因本學期教學時間短，選課盡量選在假期，做到教學和培訓相兼顧。
3.嚴格請假制度：為了不影響學校參訓率，不影響學校年度考核成績，不影響本縣教育系統(tǒng)考核成績，務必嚴格請假制度。如果確實不能參訓，提前一周聯(lián)系班主任，辦好申請手續(xù)，由學校上平臺進行請假換人，并通知培訓機構通過請假換人申請，確保學校參訓率達100%。
4.參訓評價。評價是自主培訓流程的最后一個環(huán)節(jié)，參訓老師務必按照縣教育局《自主選課操作指南》要求進行評價。
學期計劃 篇6
為有效推動素質(zhì)教育的深入展開，促進聯(lián)誼學校共同進步與提高，加強城鄉(xiāng)校際間的交流、溝通與合作，提高各校的教學質(zhì)量，提高教師的教學研究水平，保證新課改深入、有效、順利的開展，特制定本計劃：
一、加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
本片成立以王本賢校長為組長，以各校教研教改負責人為副組長，以各校分抓主任為成員的教研課改領導小組，建立各種教改制度，要采取有力措施，達到“一個突破，兩個確�！钡墓ぷ饕�，即要突破以往的聯(lián)誼活動模式，改變以往單純的送課、聽課、評課的模式，拓展聯(lián)誼活動研究領域，在校本培訓、教育科研、校本課程開發(fā)以及綜合實踐活動等方面，共同研究，取長補短；通過共同研究和探索，確保各聯(lián)誼校教師在思想觀念、教學能力、教研能力等方面有較大提高，縮小各校之間發(fā)展的差距；確保本片聯(lián)誼各校在不同的工作領域取得令人矚目的成績，形成較為鮮明的學校特色。
二、開展的幾項主要工作
1、以課堂教學為突破口，繼續(xù)加大我片集體教研力度。
各學科聯(lián)動，做好送課下鄉(xiāng)和集體備課教研工作是本年度聯(lián)誼教研工作的重點，根據(jù)自己學校的優(yōu)勢，推薦學科年級組長，承擔學科的教材分析任務，精心備課，重在教材處理上，如何突出重點、難點與教材外延處理，通過網(wǎng)絡博客開展網(wǎng)上教研活動，解決教材中的疑難，提高教師分析教材的能力。
本學期將結合課堂教學達標月活動，選取典型課例進行課堂教學展示，保證聯(lián)誼校內(nèi)的所有同科教師都參與聽課、評課。
2、確定主題，重點研究，形成特色
本學期我片聯(lián)誼活動，共確定三項主題研討活動，一是在寫字教學經(jīng)驗交流、觀摩；二是有效課堂教學的研究；三是綜合實踐活動研究。這三項主題研究，具有深刻的內(nèi)涵，是當前基礎教育改革的熱點問題，需要我們一線的'教師在教育教學實踐中逐步的探索和積累，因此，在學期初，就要把這些主題活動的研究任務落實在不同學校，確定不同的研究重點，形成各自的特色。聯(lián)誼校要定期開會，交流各自的研究成果，相互探討，發(fā)表各自的見解，確定下一階段研究的重點。
3、繼續(xù)實施名師引領，開展聯(lián)誼學�！笆掷帧被顒�。
4、加強網(wǎng)上教研，實現(xiàn)校際同行。
建立二小聯(lián)誼校網(wǎng)絡博客，各學校主任輪流擔任版主，建立資源共享、經(jīng)驗交流、教研直通等板塊，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。
學期計劃 篇7
指導思想
根據(jù)學校研訓工作要求，結合我鎮(zhèn)科任學科實際，堅持以教研活動為載體，通過培訓、指導、活動改進科任教學，提高科任教師教學能力，強化我鎮(zhèn)中小學青年科任教師隊伍建設，提高科任教育教學質(zhì)量。
主要工作
1、加強青年教師指導，加快青年骨干教師培養(yǎng)。
本學期要加強青年教師課堂教學指導工作。“以師徒工作室”的形式，解決青年教師在課堂教學中的迷茫與困惑。通過各種教研活動使青年骨干教師得到鍛煉提高。
2、繼續(xù)通過英語學科網(wǎng)絡教研平臺嘗試集體備課，增強互動與交流。
本學期英語學科要充分利用網(wǎng)絡教研平臺，在我鎮(zhèn)英語學科中選拔優(yōu)秀的年輕教師，利用網(wǎng)絡交流平臺，運用云集體備課，之后每名教師進行同課異構，逐步形成自己的教學風格。
3、組織科任所有學科開展教學觀摩研討活動，搭建交流、學習平臺
各學科根據(jù)縣進修要求，我鎮(zhèn)要精選優(yōu)秀課堂教學1-2節(jié)作為本學期教研活動的主打觀摩課。教研活動根據(jù)展示的教學內(nèi)容，設計教研內(nèi)容、教研主題，活動注重青年教師在教學中亟待解決、渴望了解的普遍問題。
4、成立興趣小組（社團），為學生的發(fā)展搭建成才的平臺。
各校要統(tǒng)籌管理，合理安排好社團活動時間及地點。教師根據(jù)自己的實際情況，定期開展好社團活動，切實抓好師生的.社團活動，豐富校園文化生活。
5、加強本專業(yè)基本功練習，成為一名有學識的教師。
充分利用課余時間，結合上級部門培訓，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
月份安排
三月份：1、下旬去各完小聽課調(diào)研，檢查備課。
2、協(xié)助進修學�！耙粠熞粌�(yōu)課”聽評指導。
3、英語學科嘗試云辦公集體備課。
4、“新星杯”青年教師課堂教學競賽報名。
5、繼續(xù)開展師徒工作室活動。
6、成立興趣小組（社團）計入課時
四月份：1、協(xié)助縣進修“雛鳳工程”之“鳳毛麟角”師徒報表及情況檢查。
2、聽課調(diào)研、檢查備課，嘗試英語學科同課異構。
3、檢查興趣小組（社團）開展情況
五月份：1、縣“新星杯”青年教師課堂教學競賽評比。
2、參加市“小教之春”教研活動。
3、檢查備課、檢查興趣小組（社團）開展情況
六月份：1、開展我鎮(zhèn)科任全學科觀摩課。
2、檢查備課、興趣小組（社團）匯報總結。
七月份：工作總結
xx小學教研室
20xx年3月
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