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以甜為題的作文

時(shí)間:2023-09-24 15:44:44 題作文 我要投稿

以甜為題的作文[推薦]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的以甜為題的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以甜為題的作文[推薦]

以甜為題的作文 篇1

  親情是甘甜的泉水,滴滴滋潤(rùn)人們的心田;親情是冬日的陽(yáng)光,縷縷溫暖人們的心窩;親情是紅透的櫻桃,顆顆甜透我的內(nèi)心。

  記得那是一個(gè)下午,剛放學(xué),我便迫不及待地往家里飛奔。突然,我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影站在十字路口邊,還時(shí)不時(shí)地朝校門(mén)口張望!澳遣皇峭馄艈?”我一邊跑一邊喊,“外婆,外婆!蔽医o了外婆一個(gè)熱情的擁抱后,便開(kāi)始拽著她往自個(gè)家里去。

  不一會(huì)兒,我們便到家了。我習(xí)慣性地打開(kāi)電腦玩游戲,聽(tīng)音樂(lè),開(kāi)始放松學(xué)習(xí)了一周的自己。外婆也跟著進(jìn)來(lái)了,她從背包里掏出一包紅紅的櫻桃,略帶微笑地對(duì)我說(shuō):“這是我在我們那邊樹(shù)上剛摘的櫻桃,你拿去吃吧。”“嗯,擱那兒吧!蔽译S口答應(yīng)道,“我晚上就吃!薄澳恪脿斔×!蓖馄弄q豫地說(shuō)道,“醫(yī)生說(shuō)是癱瘓!薄笆裁?”我立刻甩掉手中的.游戲關(guān)切地說(shuō),“那你不在家去照顧一下他?”外婆和藹地道:“這幾天我們家后院那些櫻桃紅了,鄰居都來(lái)摘著吃,都快吃光了,我再不摘點(diǎn)來(lái)給我外孫吃,那我得多過(guò)意不去!”“謝謝外婆。”我感動(dòng)地說(shuō)。外婆沒(méi)作聲,只是微微地笑了一下!疤炜旌诹,家里沒(méi)人在,我得回去了!蓖馄乓贿呎f(shuō)一邊往外走。

  我將外婆送上了公車(chē),看著漸漸遠(yuǎn)去的車(chē),心里滿(mǎn)是幸福。到了傍晚,我把櫻桃清洗了后,用白糖把櫻桃裹著,過(guò)了一會(huì)兒,我便開(kāi)始享用!懊恳活w櫻桃都飽含外婆的關(guān)心與關(guān)愛(ài),每一顆都甜透了我的心。外婆,我真心感謝您,謝謝!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道,親情的味道真甜!

  親情,是紅透的櫻桃,甜透人心。其實(shí),親情一直存在于我們身邊,親情一直在為我們加油,一直在給我們幫助。親情是不求回報(bào)的,但是我們應(yīng)真心地對(duì)給予我們關(guān)愛(ài)的親人們說(shuō)聲“謝謝”;蛟S這就是對(duì)親情最好的感恩模式。

以甜為題的作文 篇2

  校園里的甜,就是和朋友一起玩,校園里的甜,就是和朋友一起笑,校園里的甜,就是獲取更多的知識(shí),校園里的甜,就是和老師一起探討問(wèn)題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里,他也有許多的辛酸,當(dāng)我麼受委屈時(shí),當(dāng)我們失落時(shí),當(dāng)我們失敗時(shí),當(dāng)我們受累時(shí),都是一種心酸,但同時(shí)也是一種鍛煉。校園里,經(jīng)歷最多的就甜了。

  那是二年級(jí)的一天,我們上體育課。老師說(shuō):“我們先跑兩圈再自由活動(dòng)。女生先。跑!”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進(jìn)跑道時(shí),陳穎從后面沖過(guò)來(lái),把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時(shí),一股鉆心的疼痛向我襲來(lái)。陳穎連忙跑過(guò)來(lái),扶我起來(lái),一個(gè)勁兒地說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的'!”秀秀看到我摔倒了,也跑過(guò)來(lái)安慰我:“沒(méi)事兒吧?我去叫老師來(lái)!”我睜開(kāi)眼一看,膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒(méi)等秀秀去叫,有同學(xué)就把老師叫來(lái)了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼,伸直腿,任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼,但是我感覺(jué)到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心,我的心里甜甜的。

  在六年的小學(xué)生活中,我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的事情,有甜有酸有苦也有辣,但更多的,還是同學(xué)們傳替過(guò)來(lái)的甜。

以甜為題的作文 篇3

  甜,有時(shí)是一種味道,有時(shí)是一種情感。

  糖果、水果、巧克力……都有一種甜甜的味道。但是,對(duì)于情感,我就想到了那件事。那是一個(gè)烈日炎炎的夏天,我早上去上課的時(shí)候還烈日當(dāng)空,可是剛從補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)完課出來(lái)時(shí),老天爺就變了臉,從笑臉變成了哭臉——下起了傾盆大雨,我站在屋檐下等著媽媽來(lái)“救”我!一分鐘、兩分鐘……十分鐘,在我準(zhǔn)備自己冒雨走出大門(mén)時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽!媽媽正打著傘走過(guò)來(lái)呢,我很興奮!媽媽將雨傘打在我倆的頭上,遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,我倆一起往車(chē)那邊走。

  到了車(chē)上,媽媽連忙將她做好的飯遞給我,說(shuō)道:“快點(diǎn)吃,一會(huì)兒到了上課的地方,你就復(fù)習(xí)一下!”“好!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我餓極了,像一只餓狼一樣吞咽著可口的飯菜,媽媽看著我的樣子,笑了。我不假思索地問(wèn)道:“媽媽?zhuān)愠燥埩藳](méi)有啊?”“哦,我還沒(méi)吃,今天我舀得比較多,你吃不完的`話(huà),一會(huì)兒你上課的時(shí)候我再吃!眿寢層行┎恢。

  什么?媽媽每天說(shuō)收拾一下東西,再上來(lái)和我一起上課,她并不是收拾東西,而是在吃我的剩飯!怪不得她每天都舀得那么多,原來(lái)拿的是我們倆的飯,一直以來(lái),我竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一時(shí)之間,我覺(jué)得我自己真是太可惡了,竟然讓媽媽吃我的剩飯!我不禁感到十分內(nèi)疚……心里久久不能平靜。這飯里分明包含著媽媽的愛(ài)啊,我大口吃著飯菜……這種甜,是一種情感,讓我至今還能在嘴角嘗到那香甜的味道。

  甜,有時(shí)是一種味道,有時(shí)是一種情感,但情感總是比味道來(lái)得甜蜜!

以甜為題的作文 篇4

  這幾天,我們進(jìn)行了周周清考試?记暗膸滋煳姨焯焱砩习疽,媽媽看我太辛苦了,就給我成了二斤核桃,說(shuō)是補(bǔ)腦子。

  每天晚上,媽媽都會(huì)蹲在那里為我夯核桃,而且每次都弄了好長(zhǎng)時(shí)間。

  我以前也吃過(guò)核桃,夯的時(shí)候很容易,用鐵錘敲一下,然后掰成兩半,就弄出了核桃仁。有一次,我閑來(lái)無(wú)事,坐在那里和媽媽一起夯核桃。核桃雖然外表看著光溜溜的,可是卻像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩似的,與我們玩“藏貓貓”,頑皮地跳著,就是不讓我們?cè)易。它們好像在磨練媽媽的耐性一樣,跳?lái)跳去,可是媽媽一點(diǎn)兒也不慌張,沉著地將它們一個(gè)個(gè)按住,然后再慢慢地砸開(kāi),很是費(fèi)事,這一群調(diào)皮的孩子只好“束手就擒”。雖然很是麻煩,但媽媽仍然堅(jiān)持著。

  媽媽買(mǎi)的核桃很難弄,不僅難砸,而且砸開(kāi)后的核桃仁總是弄不出來(lái),需要一點(diǎn)一點(diǎn)地把它用針剜出來(lái)。艱難的弄出來(lái)了,也只剩下了碎末末。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁促I(mǎi)這種核桃?”媽媽回答:“這是老笨核桃,吃著香,好吃,還特別補(bǔ)腦子,就是難弄一點(diǎn)。那好剝的核桃,吃著酸,不好吃!蔽矣掷^續(xù)問(wèn):“那你就愿意每天晚上為我夯核桃!薄爱(dāng)然了,為了你有一個(gè)好身體,媽無(wú)論在辛苦也值了!甭(tīng)了這話(huà),我的心里暖融融的。是啊,這深深的母愛(ài)體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,還有什么比這更幸福呢。

  吃著媽媽親手砸的.核桃,我的心里熱乎乎的,我已品嘗出了那種甜滋滋、香濃濃的味道,這不僅是核桃的香味,更夾雜著那種淳樸的母愛(ài)。生活在母親的關(guān)愛(ài)中,我感覺(jué)甜蜜蜜的……

以甜為題的作文 篇5

  校園里的生活是豐富多彩的,但是,也包含著酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得,那次的體育課是一節(jié)特殊的體育課,因?yàn),那?jié)體育課是語(yǔ)文老師帶著我們上的。正是那節(jié)體育課,成了我在校園里最甜美的回憶。

  下一節(jié)是體育課,我們興致勃勃地跑向了操場(chǎng),可是,在那里等候的不是我們的'體育老師,而是我們的班主任,閻老師。我們既好奇又充滿(mǎn)疑惑地走上前去,問(wèn)道:“體育老師怎么沒(méi)來(lái)呀?”老師答道:“今天你們體育老師有事,所以不來(lái)了,我是想讓你們好好地玩一回,才來(lái)這里給你們上體育課!甭(tīng)了老師的話(huà),我們高興地跳了起來(lái)。

  老師對(duì)我們可真好,既不用跑步,也不用走路,一上課就玩。但雖說(shuō)不跑了,不走了,可還是沒(méi)什么玩,這時(shí),老師拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩向我們走了過(guò)來(lái),笑瞇瞇地說(shuō)“來(lái),我們一起跳大繩吧!”說(shuō)著,就把另一頭遞給了齊楚。剛開(kāi)始還沒(méi)有人上,一見(jiàn)有大膽的走了出來(lái),班里的同學(xué)就你擁我擠地走上前去。

  同學(xué)們個(gè)個(gè)都像只輕快的小兔子,繩子快到腳跟時(shí),輕輕跳起,再落下,跳起,再落下,此時(shí)此刻,我覺(jué)得閻老師不是老師,而是我們的一個(gè)好朋友,一個(gè)大姐姐。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,全班同學(xué)和一些別的班的同學(xué)都被吸引了過(guò)來(lái),操場(chǎng)上更熱鬧了,到處都洋溢著歡樂(lè)的笑聲……

  啊!美麗的校園,我的第二個(gè)家,老師,就像我的媽媽一樣,在這里,我必將快樂(lè)地健康地成長(zhǎng)!

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