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【精】校園的樹作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的校園的樹作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精】校園的樹作文4篇

校園的樹作文篇1

　　我們學(xué)校操場的一角，挺立著一棵高大的香樟樹。

　　這棵香樟樹的樹干非常粗，要幾個小朋友才能合抱。它的根深深地扎進(jìn)了土里，提供豐富的營養(yǎng)給樹干和枝葉，讓它們變得挺拔而茂盛。

　　春天，香樟樹長出了嫩綠的新葉，一片片新葉從深綠或淡紅色的葉片中慢慢探出頭來，一天天過去了，新舊葉片相交相疊，猶如母子相擁的畫面。有時，會有一些小鳥停留在枝葉上“啾啾”地叫著，好像在告訴同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)。伴著風(fēng)兒和鳥兒的到來，變紅的`香樟樹葉打著旋兒從樹上飄落下來，那是春天特有的風(fēng)景。

　　夏天，太陽用它那強(qiáng)烈的光芒照射著大地，香樟樹就像一把大傘為同學(xué)們遮擋陽光，讓我們在樹下開心地做游戲。

　　秋天，香樟樹的葉子由綠色蛻變?yōu)榈t色，如同那春日的鮮花盛開在枝枝丫丫間。而且，它也捧出了一串串綠色的果實，風(fēng)一吹，一顆顆如豌豆般大小的果實爭先恐后地往下跳，拋灑著清香，在與地面接觸時，興奮地跳躍著，等跳得疲倦了，它們才安靜下來，或找個角落藏起身來，或不知天高地厚地?fù)踉谖覀冞^往的操場和跑道上，任我們撿拾。

　　冬天，落光了果實的香樟樹挺立于操場一角，像個將軍一般帶領(lǐng)著操場四周的小葉榕一起守護(hù)著校園，帶給我們一個仍然生機(jī)盎然的校園。

　　我愛我們的學(xué)校，我更愛裝點校園的香樟樹。

校園的樹作文篇2

　　在我們的校園路上，有兩排挺立的“士兵”——-銀杏樹，它們守護(hù)著我們美麗可愛的校園。

　　春天來臨，銀杏姑娘展開了嫩綠的葉芽，可愛的葉芽們就像一個個可愛的小寶寶，靜靜的躺在樹媽媽的手臂上，微風(fēng)刮過寶寶們的臉上，可愛的寶寶們“沙沙”作響，多么美麗的春節(jié)歌呀！

　　夏天，銀杏樹戴上了綠色的遮陽帽，陽光照在樹頂上，就像在給樹姑娘做日光浴呢，在樹下，有人在樹下做游戲，有人在樹下看書，郁郁蔥蔥的.樹木多像一把綠色的大傘，給人們遮陽。

　　直到瑟瑟的秋天，銀杏樹的葉子的顏色可多啦，有黃色、有綠色、還有黃綠相間的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去多像一位穿著五彩繽紛的舞衣的美少女，她正向我打招呼呢，風(fēng)兒吹過無數(shù)的葉子開始下“雨”，金黃色的蝴蝶翩翩起舞，好像在為我唱歌起舞。樹葉迎著陽光格外耀眼，我走在銀杏小道上，小道金碧輝煌與銀色的校園路交相輝映，成為了我校美景之一。

　　銀杏樹扇啊扇，扇走了秋天，扇開了冬之門，樹姑娘脫下了美麗的衣裳，帶上了寒冷的挑戰(zhàn)，我站在光禿禿的銀杏樹下，心想：銀杏樹��！你經(jīng)得起冬爺爺?shù)奶魬?zhàn)嗎？我想著想著，耳邊仿佛聽到了銀杏樹的回答：“我雖然沒有松柏那樣勇敢，但被稱為“活化石”的我一定會經(jīng)得起冬爺爺?shù)奶魬?zhàn)的，只要冬天一過，我還會像以前那樣充滿生機(jī)的�！�

　　銀杏樹啊銀杏樹，我愛你！愛你無私奉獻(xiàn)的精神，愛你帶給我們的快樂。

校園的樹作文篇3

　　有人喜歡白里透紅的桃花，有人喜歡嬌嫩多姿的菊花，還有人喜歡被稱為“凌波仙子”的水仙花。。。。。。而我卻喜歡那不起眼的桂花樹。

　　春天，它抽出枝條，發(fā)芽長葉，剛長出來的葉子是嫩綠的，好像給自己穿的新衣裳，要是你用手去摸摸，肯定會愛不釋手。

　　夏天，綠樹成蔭，桂花樹也不甘落后，郁郁蔥蔥，就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。那葉子哥哥每天都在給自己的`衣服上顏色，把樹點綴得更深、更綠、更美。

　　秋天，正是桂花姑娘們爭芳斗艷的時候了，那桂花遠(yuǎn)看是一粒粒米，近看，花瓣是十字架組成的，花蕊很細(xì)，只有四五根，規(guī)劃有綠葉撐著，就像個害羞的小姑娘在人群中擠來擠去。別看這桂花小，香味可濃，每當(dāng)我走進(jìn)校園，那香味總會撲鼻而來。不說十里飄香，至少整個校園被陶醉在桂花香里了。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，雖桂花早已凋謝，但樹的姿態(tài)依然很美。雪姑娘不忍心看著桂花樹受凍，便給她披上了又松又軟的雪棉襖。

　　我愛校園的桂花樹，更愛我的校園！

　　師評：小作者按一年四季的順序把桂花樹寫得真美，寫出了自己對桂花樹的喜愛，對學(xué)校的喜愛。文章語句優(yōu)美，能運用比喻、擬人等修辭手法使桂花更美更香。