我幸福的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我幸福的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我幸福的作文 篇1

　　我的爸爸媽媽就是我的青鳥，他們常給我溫馨的笑容，讓我的每一天，都充滿了和幸福。

　　我的幸福就是可以當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生和領(lǐng)獎(jiǎng)狀。雖然我才一年級(jí)，但是已經(jīng)代表學(xué)校出去比賽過了，之前我們每個(gè)星期的'二、三、五，都要練習(xí)，雖然很辛苦，但是我覺得很光榮。

　　比賽那天，有很多青鳥媽媽都陪在我們身邊，媽媽們陪著我們搭游覽車，到了比賽的地方，大家?guī)臀覀儞Q衣服、化妝、綁頭發(fā)。

　　媽媽還幫我加油打氣：“瑄瑄！你站在第一排，不要緊張，好好的跳，你一定沒問題的�！�

　　老師也過來(lái)拍拍我：“加油！我們會(huì)跳得很棒哦！”

　　我們得到了第三名，得到了大獎(jiǎng)杯，那時(shí)候，我覺得自己也變成一只快樂的青鳥了。

我幸福的作文 篇2

　　我們的校園里充滿了幸福。在這個(gè)校園里，我們懷抱著永恒的希望，跳動(dòng)著幸福的音符；在這個(gè)校園里，我們遨游在知識(shí)的海洋，感受著成長(zhǎng)的幸福。

　　每天清晨，快樂的鳥兒唱著歌，五星紅旗在升旗臺(tái)上迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們背上書包，系上紅領(lǐng)巾，迎著絢麗多彩的朝霞，精神抖擻地邁進(jìn)我們的校園，像百靈鳥要飛向幸福的樂園。

　　走進(jìn)教室，翻開課本開始早讀，我們朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹葉的`聲音，彌漫了原本清靜幽雅的校園，我們唱響了一曲動(dòng)聽的歌謠，此刻的我們是幸福的。

　　課堂上，和藹可親的老師們讓我們學(xué)會(huì)了讀書寫字，帶著我們感受新鮮的陽(yáng)光，使我們可以在文學(xué)海洋里暢游。是他們教會(huì)了我們科學(xué)計(jì)算；是他們教會(huì)我們用七彩的神筆，畫出色彩斑斕的生活；是他們教會(huì)了我們文明禮貌和助人為樂；也是他們，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略科技新時(shí)代和自然界的神奇。在校園里我是幸福的，不但有老師對(duì)我精心地呵護(hù)，而且還有同學(xué)對(duì)我熱情地幫助。

　　課間是我們完全放松的時(shí)間，隨著鈴聲的響起，寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱火朝天，我們可以談天說(shuō)地，做著老鷹捉小雞、踢毽子、丟沙包、跳皮筋的游戲。看著同學(xué)們充滿朝氣的笑臉，似乎每一個(gè)游戲都是那么有趣，我們盡情享受這幸福的十分鐘。

　　學(xué)校還不定期開展著各種各樣有趣的活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、郊游、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽……每個(gè)活動(dòng)都給我們留下了深刻的記憶，最難忘的是學(xué)校今年舉辦的體育節(jié)親子活動(dòng)。老師們精心準(zhǔn)備了多種親子游戲，家長(zhǎng)與孩子共同參與、相互合作。我們和家長(zhǎng)們一起熱情洋溢的在操場(chǎng)上跳著校園自編版的“小蘋果”，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、跑步、運(yùn)動(dòng)，我們激情昂揚(yáng)的喊著我們的活動(dòng)口號(hào)“我運(yùn)動(dòng)！我健康！我快樂！”看到我們的運(yùn)動(dòng)員們積極配合、奮力沖刺，我們的拉拉隊(duì)員們揮舞雙臂、擂鼓吶喊、加油助威，氣氛熱烈。在一個(gè)個(gè)趣味十足的游戲中，他們忘乎所以地喊著、笑著、鬧著，掌聲、笑聲此起彼伏，熱鬧非凡。整個(gè)校園都沉浸在歡樂的氛圍中。此刻我們是那么的幸福！

　　校園的生活是美好的也是幸福的，校園是知識(shí)的海洋，也是幸福的園地。在這個(gè)幸福的校園，我們學(xué)習(xí)，我們成長(zhǎng)。我愛我們的幸福校園，我愿化作校園的一草一木，在園丁的澆灌下，為校園增色，把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加美麗！

我幸福的作文 篇3

　　哎，這些孩子真可憐。外婆的一聲嘆息，讓我連忙走到外婆身邊。原來(lái)，外婆正為紀(jì)實(shí)頻道里的山區(qū)兒童而抹眼淚。

　　一個(gè)個(gè)大小不等的山洞，成了孩子們讀書的教室，一張張高低不一，破舊不堪的課桌，還有一本本泛黃的課本，成了孩子們學(xué)習(xí)的`教材望著孩子們身上穿的單薄破舊的衣服，坐在光線極其不足的山洞里認(rèn)真聽課時(shí)，我的心也一陣酸楚。更令我難以想象的是那些小朋友因沒有書本和鉛筆，正在拿著小樹枝，在黃沙上寫著課堂里學(xué)的生字，而他們的神情卻是那么的專注

　　漸漸得，我的眼睛濕潤(rùn)了，他們和我是同齡的孩子，想到如今他們?cè)谀菢訍毫拥钠D苦的環(huán)境下卻如此渴望學(xué)習(xí)。我的臉紅了起來(lái)，為自己不懂得珍惜舒適而優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境而羞愧；為自己常常大手大腳花錢而羞愧；為自己因常常多做作業(yè)、多背單詞與父母慪氣而羞愧。我是多么不懂事�。∥覒�(yīng)該為自己能有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣好的老師而驕傲，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。和那些小朋友比，我是多么幸福��！

　　想著想著，我便來(lái)到自己的書櫥前，挑了幾支筆、幾本書和一個(gè)小書包，對(duì)外婆說(shuō)：這些就捐給那些需要幫助的小朋友吧！希望他們也能擁有美好的生活。

　　外婆摸著我的頭，欣慰的說(shuō)？你長(zhǎng)大了。

　　這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出孩子們拿到書后喜悅的情況。

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