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校園一角作文（合集）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的校園一角作文，歡迎閱讀與收藏。
校園一角作文1
我們共同生活的校園是個(gè)美麗的地方。在校園里，一處處美麗的風(fēng)景，使我放松，娛樂，但是，最讓我喜歡的是校園一角的文化長廊。
這條長廊很富有文化氣息。它的周圍全是頂天立地的白色立柱，上面有工人們精心雕刻的四大發(fā)明人物圖畫：“指南針，火藥，造紙術(shù)，印刷術(shù)。”每一個(gè)人物都栩栩如生，形象逼真，體現(xiàn)出了我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。在上面還有許多生活中的警示語，如：“不要破壞花草樹木，”“不要闖紅燈，”“要節(jié)約每一滴水，”等等，告誡我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。
請往上看，一簇簇紫藤一年四季盤旋在拱橋上似地欄桿上。
春天，紫藤樹開出了許多像小扇子形狀的紫色小花。開得那么旺盛，那么熱鬧，每個(gè)枝頭挨挨擠擠的花朵，就像一串串晶瑩透亮的紫色葡萄。一走進(jìn)花的海洋中，就能聞到清香味，使人心情舒暢，心曠神怡，我腦海里所有煩惱的.事情全都隨著香味飄到九霄云外去了。
夏天，太陽當(dāng)頭照，烈日炎炎。紫藤枝葉非常茂盛，葉子一片挨著一片，密密麻麻，不留一點(diǎn)空隙。它用那翠綠的葉子和美麗的小花把太陽的光線擋住。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就像一群小鳥“飛”出教學(xué)樓，到長廊那里乘涼，玩耍。同學(xué)們都贊揚(yáng)這棵紫藤，我們和它成為了形影不離的好朋友。
秋天，紫藤的葉子變黃了，結(jié)出了一粒粒果實(shí)，很多人一下得都跑到藤下?lián)旃麑?shí)。紫藤的果實(shí)是長扁形的和扁豆一樣，里面是一個(gè)個(gè)圓形的小種子，呈灰褐色，很漂亮。我也趕忙把他們撿起來收藏。
冬天，雪花飛揚(yáng)，紛紛落到了樹上，給紫藤樹披上了一個(gè)白白的“雪毯”。這是，我們在長廊上打雪仗，堆雪人，玩的不亦樂乎。
我們學(xué)校的紫藤樹生命力很強(qiáng)，建校以來就在那默默的生長，伴隨著一屆又一屆的學(xué)生成長。我們要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。我愛我的校園，更愛豐富多彩，絢爛多姿的長廊。
校園一角作文2
陽光里，一座校園沉浸在這溫與之中。陽光灑向那校園的樹林，瓦頂是那么的閃，但是最閃的還是那教學(xué)樓，四面發(fā)光。下課了，我立即走到一個(gè)小角落里，這里只有一顆大榕樹，與圍繞著他的小圓形花壇。
這是我最喜歡的地方，雖然在如此暖與的一個(gè)下，他沒有教學(xué)樓的閃爍，也沒有操場那寬大的胸懷，可是，只要坐在花壇中，我就已經(jīng)覺得是我在校園中最享受的`了。這地方非常窄小，但是榕樹很是大，那粗壯的樹枝讓人心懷寬大，那碧綠的樹葉讓人精神飽滿。不過，在這種小的角落里，可不知我一個(gè)欣賞者，一下課，這準(zhǔn)被那些欣賞著包圍。瞧，他們又來了。
之間一個(gè)小同學(xué)急匆匆的來到這里之后，馬上找個(gè)地方躺下來休息。我想，他肯定沒有休息好，不過，等他醒來后，他肯定是精神飽滿，容光煥發(fā)了吧。一個(gè)著短褲的小姑娘，踏著歡快的腳步，坐下來后，拿出筆，在紙上描繪出美麗的畫。又瞧，一個(gè)小男孩來了，坐在花壇里，拿出一本書靜靜地看著。又有幾個(gè)同學(xué)成群的走過來，一起投入學(xué)習(xí)的方法。而我呢，在這種美好的地方躺下了，閉上眼睛，享受著榕樹是的小精靈給我施魔法。這可真是各休息的好地方。
有時(shí)候，也會看見一大堆小朋友為這榕樹玩游戲，旁邊又有五六年級的女同學(xué)在那里歡快的跳繩。當(dāng)然，既然女聲這么積極，男生也來這邊玩捉人的游戲，勢力不比女生差，然而這時(shí)的我也不閑著，睜大眼睛，豎起耳朵，看學(xué)校的風(fēng)景，聽同學(xué)的笑聲。這可真是娛樂的好場所。
可是，有時(shí)候，這個(gè)小角落也很忙的，因?yàn)槊看萎?dāng)有人來這里訴苦的話，精靈總不忘給他帶上微笑�？�，一個(gè)小女孩來了，他低著頭，眼淚不斷流著，那抽搭的聲音更讓人覺得可憐。有一會兒，一個(gè)小男孩來了，只見他拳頭緊握，充滿憤怒的樣子，可不一會兒，他們又笑了。因?yàn)�，誰會看到如此開心的精靈而不高興呢。
這就是校園一角，這兒有歡樂，有歡笑，也有充滿歡喜，相信來過的人，就一定能發(fā)現(xiàn)里面藏著的快樂精靈。
校園一角作文3
我有一個(gè)充滿歡樂、歡笑和愛的校園，那里有我最喜歡的風(fēng)景和景點(diǎn)。
首先，當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，你會看到一條林蔭小道，那里有一條小河，河里有各種各樣的小魚，包括白的、黃的、黑的、紅的和花的。他們好像在舉辦選美比賽，聚在一起游來游去，很美。
走到北校區(qū)，我們可以看到許多生機(jī)勃勃的垂柳，美麗的柳條，像春天的頭發(fā)，這真的是垂柳！北校區(qū)有很多教室。走到教室門口就能聽到讀書的聲音，充滿文化氣息。
操場附近有一個(gè)大亭子，環(huán)境優(yōu)雅，旁邊有很多桂花樹。秋天，整個(gè)校園彌漫著桂花香，讓人心曠神怡。夏天，擠滿了同學(xué)，充滿了興奮。旁邊有幾棵高大雄偉的松樹。不時(shí)有幾只萌萌松鼠在樹上跳來跳去，很可愛。
走進(jìn)操場，場上有一堆堆綠色的假草。誰上了頂站都會覺得年輕有活力，無論怎么跑都不會覺得累。課間操場上，有的在踢足球，有的自由活動(dòng)，有的'在練習(xí)跑步，全是活寫wWw。.
還有一個(gè)不顯眼的校園角落，也是我們班的專屬領(lǐng)地。我們稱之為一班快樂小廣場。之所以不顯眼，是因?yàn)榈靥幈容^偏僻的位置，我們的班級教室在最西邊的一樓，所以我們有地理位置的優(yōu)勢。我們一班在課間大部分時(shí)間的職業(yè)自然成為我們班的地盤。走近一群快樂的小廣場，一棵或幾棵挺拔的楊樹出現(xiàn)在我們眼前，為我們遮蔭擋風(fēng)。休息的時(shí)候，黃老師有時(shí)候會帶我們在大繩上跳，但是我們一開始就跳不動(dòng)，成功跳過了一個(gè)或者十個(gè)。到現(xiàn)在十幾個(gè)同學(xué)連續(xù)跳了十下，笑聲不絕，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。也是我們洗心的港灣。我們年輕時(shí)犯錯(cuò)誤是不可避免的。黃老師會避免許多老師和學(xué)生與犯錯(cuò)誤的同學(xué)交談，糾正和指導(dǎo)他們。到時(shí)候，我們會覺得很幸福。一個(gè)理解我們，尊重我們的老師，會不自覺的下定決心好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師。那一刻，我們的心情也是幸福的。一節(jié)快樂的小廣場課承載著我們同學(xué)的歡笑，承載著我們老師的滿滿的愛。
這是我們的校園，一個(gè)充滿歡笑和愛的校園。
校園一角作文4
在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個(gè)花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。
從校園南門走進(jìn)來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實(shí)美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時(shí)地有幾只小鳥來到這里休息，他們時(shí)而飛上于樹梢，時(shí)而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們像是趕來湊熱鬧的，又像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。
順著小路向前走，便看到了一個(gè)葫蘆狀的小池塘，碧藍(lán)碧藍(lán)的水，好像是一個(gè)巨大的藍(lán)寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚(yáng)拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個(gè)龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學(xué)校就是根據(jù)這個(gè)傳說修建了這個(gè)景致。每當(dāng)節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯(cuò)落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個(gè)小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學(xué)們可以跟魚兒一同嬉戲。
欣賞了東園的`美景，你一定不想錯(cuò)過欣賞西園的機(jī)會。西花園的中間有一個(gè)圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴(yán)的伸展著，伸展著……
我愛這校園的一角。
校園一角作文5
我的學(xué)校并不是很繁華，但是，我對它情有獨(dú)鐘。當(dāng)我還是一年級的小孩子時(shí)，其實(shí)就喜歡上那個(gè)地方——籃球場了。
每當(dāng)走進(jìn)籃球場，總是能看到成群結(jié)隊(duì)的男生在打籃球，汗水從他們的臉龐緩緩流下，但是他們沒有停下，反而更拼命地打起籃球來，我經(jīng)常都會有些疑惑：他們不怕累嗎?后來我才知道，原來，是因?yàn)檫@樣就有歡樂，就有希望，就有夢想。
籃球場四周有稀稀落落的大樹，是香樟。不繁茂，很平凡，但卻給籃球場增添了一絲生氣。沒到秋天，樹上會結(jié)果子，有時(shí)候，我們會撿掉落的果子做美味的“大餐”。東面，有一排還未開放的廣玉蘭，雖然是光禿禿的樹枝，但是還是很美觀。廣玉蘭襯托著香樟，香樟點(diǎn)綴著廣玉蘭，讓人頓時(shí)心曠神怡。
籃球場旁有一片草坪，上面有五彩繽紛的野花在爭奇斗艷，比盆栽的溫室花朵精神多了。在那里，有一些活動(dòng)器材：單杠、桿子……可給我留下了深刻印象。隱隱約約記得……
上體育課的間隙，老師答應(yīng)我們能玩那些器材，我們就爭先恐后地去玩耍了，哪里都擠滿了人，只有爬桿子那兒沒有人。我們班比較瘦小的男生——LY突然自告奮勇地跑了過去，開始爬。盡管是多么的困難，桿子最后還是被他征服了。男生們都大聲叫好，一邊鼓掌，一邊挑畔我們女生：“你們女生有人敢去試試嗎?哈哈……早就跟你們說了，你們女生是斗不過我們的!現(xiàn)在好了吧!哈哈……”被男生挑畔了之后，一些已經(jīng)打算去嘗試的女生反而泄了氣。其實(shí)，我是會的，在家里經(jīng)常玩，但是就是膽子小，不敢。最終，我糾結(jié)一番之后，終于決定去嘗試嘗試，反正失敗了又沒關(guān)系，失敗乃成功之母嗎。我走了過去，抱住桿子，本能地往上爬，似乎比LY都要順利，男生有些膽怯了。其實(shí)不然，因?yàn)閷W(xué)校的桿子比家里的桿子高很多，有多少次，我都想放棄，但是我沒有，因?yàn)槲蚁嘈牛瑘?jiān)持就是勝利!最后，我終于爬上了最高峰。我向下望，似乎下面的每一個(gè)人都變小了。我是成功了嗎?我在心里反復(fù)地問自己。聽到下面女生的喝彩，我才清醒了：原來，我真的.成功了!那次，我為女生爭了口氣，男生也不敢小看我們了。
校園帶給我們無窮的歡樂，給我們的童年，添上了更多的快樂，畫上了完美的句號。不管以后，我的學(xué)校會變得如何，我都會永遠(yuǎn)愛我的校園。
校園一角作文6
“嘰喳，嘰喳，嘰……”
校園里，什么聲音和著孩子的書聲，在多姿多彩的綠葉上掠過？一聲呼，一聲應(yīng)，忽高忽低，那么歡快！那么柔美！
校園里到處浸滿朗朗的讀書聲，那哄亮而又整齊的讀書聲，引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，遨游……
前幾個(gè)月，校園里還沒有一朵小花，沒有一根小草，可是，現(xiàn)在已經(jīng)改天換地。你看，小而嫩的柿子花謝了，長出了一個(gè)又一個(gè)小燈籠似的柿子；粉嫩粉嫩的桃花謝了，結(jié)出了一個(gè)又一個(gè)頑皮可愛的小桃子。有些小桃子大大方方地，挺著胸膛告訴你“快來摘我��！”；而有些小桃子并不是這樣，她們有些害羞，一個(gè)個(gè)像小女緋紅的面頰。瞧，她在和你玩捉迷藏，躲在一片片葉子下面，正等著你去找她呢！在小桃樹旁有一棵名為紫葉李的樹，它和其他樹大不一樣。別的樹的葉子是綠色的，黃色的。而它呢？近看它的葉子是紫色的，可是遠(yuǎn)處看仿佛是一樹紫紅的玫瑰花呢，煞是好看！
大樹下面就是一墻的爬山虎了！那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的爬山虎就漾起波紋，好看得很呢！
“滴滴答答，滴滴答，滴答滴答，滴滴答……”牽�；ㄕ诖抵男±�，呼喊著同學(xué)們“下課啦！下課啦！快出來陪我玩啊！”。牽�；ǖ脑捯魟偮�，同學(xué)們就拿著書本坐在條椅上啦：有的在聚精會神地看書，有的'在如癡如醉地畫畫、有的在細(xì)細(xì)聆聽牽�；ǔ�，還有的同學(xué)三五成群地跳起了皮筋。這些同學(xué)和我們的牽牛花朋友們，形成了一幅自然、和諧的圖畫，真美呀！
玩累了，口渴了，大家拿起了他們的小水杯，咕咚咕咚地喝起了水。在條椅的右邊就有一臺飲水機(jī)，那水比家里的自來水可要甜很多。如果沒帶水杯，那該怎么辦呢？沒關(guān)系！在小竹林旁有一臺小小的噴水機(jī)，只要按一下開關(guān)，一個(gè)個(gè)小小的吸管中就噴出了水。水量，不大不小；水溫，不冷不熱，一切都很適宜，一切都剛剛好！真幸福��！
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
校園一角作文7
在校園里，我發(fā)現(xiàn)了一處美麗而神秘的地方——小花園。于是，我趕緊叫上了我的好朋友：“嘿，大家快過來呀！我們一起去小花園吧！”
大家一邊走著，一邊談天說地。任徐徐微風(fēng)拂過我們的臉頰，任片片樹葉落在我們的衣服上，任四周的人們的吵鬧。仿佛這時(shí)，就只有我們，沒有旁人。走著走著，原本要5分鐘的時(shí)間，而現(xiàn)在，仿佛是轉(zhuǎn)眼間，就到小花園了！
小花園是植物們的家。里面有樟樹、香蕉樹、野花……我東張西望，小花園仿佛是仙女的.家。春天，種子發(fā)芽，小樹在不斷長大，長大；夏天，小樹變成了大樹，給同學(xué)們乘涼，站在高大的樟樹下，夏日的炎熱被樟樹那又大又寬又溫暖的手擋在外面，迎面而來的是一陣陣涼風(fēng)；秋天，地面被翩翩起舞的落葉鋪成了金黃色的地毯，地毯上有火紅火紅的楓樹葉，有金黃色的樟樹葉，還有大大的綠綠的香蕉樹葉……落葉像一位位長了翅膀的仙女在湛藍(lán)如洗的天空下，伴隨著“沙沙，沙沙”的優(yōu)美旋律跳起舞來；冬天，雖然沒有春、夏、秋的美麗，但它那單調(diào)的顏色，讓人感覺不到那里是冬天，而是一個(gè)炫酷的童話世界。在天底下，陽光從外射下來，站在小花園里，一縷縷陽光從樹葉的縫隙中穿過來，地上出現(xiàn)了一些光斑。
小花園不僅是仙子的家園，還是我們的樂園。我們時(shí)常站在石橋上，看下面的水，邊看邊說著今天的知識，當(dāng)我正陶醉其中的時(shí)候，忽然聽見一“撲通”，這一聲把我嚇了一跳，這一聲把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)。我循著落水聲望去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)濕漉漉的人影，那人正從池塘中爬出來，我走去一看，那人哭著走了出去。我回到教室，把我看見的說給了我的好朋友們聽，她們一個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻，我看見她們笑得那么高興，我也傻傻的跟著她們呵呵的笑了幾下，她們看到我這樣，她們便笑得更大聲了。
“一萬年太久，只爭朝夕”，很快，小花園就要伴隨我們度過五年了。我喜歡小花園，因?yàn)樗o我?guī)頍o窮無盡的歡樂……
校園一角作文8
我們的校園很大，里面種著許多樹，花壇里、道路旁、樓前樓后都是樹�？墒�，我最喜愛的還是教學(xué)樓前的那些樹。
教學(xué)樓前的小路旁，有一排高大挺拔的廣玉蘭。它們的個(gè)頭比三層還高，一年四季穿著碧綠的衣裳。長長的橢圓形的葉子，在陽光的照射下閃著亮光，像抹了一層油，打了一層蠟，顯得厚實(shí)極了。
每年四五月間，廣玉蘭悄悄地開花了。那碩大的、潔白如玉的花朵像一只只白鴿，有的'站立枝頭，淋浴在燦爛的陽光里；有的躲在綠葉叢中，露出兩三片花瓣。下課了，我們最喜愛到二樓的走廊上近距離地觀賞它們。它們有的含苞待放，那白里透綠的花苞鮮嫩可愛；有的才綻開兩三片花瓣，就有幾只貪吃蜜蜂近不及待地鉆了進(jìn)去，有的花瓣全展開了，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉。它們在密集油亮的綠葉襯托下顯得格外潔凈高雅。
廣玉蘭的南邊有一片草地，草地上種著許多樹。春天，紫玉蘭開花了，滿樹都是紫里透著白的花朵。它們高高地站在枝頭，在春風(fēng)中向人們炫耀自己的美麗。
夏天，龍爪愧盤曲下垂的枝條上長滿了一串串碧綠的、鳥蛋似的小葉子。這時(shí)，龍爪愧既像一個(gè)個(gè)可愛的大蘑菇，又像一把把漂亮的遮陽傘。
秋天，桂花樹上掛滿了一簇簇米粒大小的花朵，像撒在綠葉上的小星星。它們先是淡黃色的，然后慢慢變成桔紅色的，散發(fā)著濃郁的芳香，深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時(shí)充滿了桂花的香味。
冬天，香樟樹和桂花樹穿著碧綠的衣裳挺立在寒風(fēng)中，像堅(jiān)定的士兵，給草地帶來了生機(jī)與活力。
草地的東邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹，茂密的枝葉向四面展開，給乒乓球臺搭建了一個(gè)綠色的涼蓬。我們在梧桐樹下快東地打乒乓球，玩耍，累了就坐在臺子上休息，乘涼，好不愜意。秋天，梧桐葉慢慢地變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像落了一樹的“金蝴蝶”，望著滿樹的“金蝴蝶”，我的眼睛有些亂了，真分不清那到底是蝴蝶還是樹葉。
校園一角作文9
今天，老師讓我們寫“校園一角”，我想借此機(jī)會帶爸爸參觀一下我們校園里最美的“樓中小花園”！
于是，周六，爸爸開著車帶我來到學(xué)校。我們走到教學(xué)樓門前，美麗大方的“愛心石”就引入我們的眼簾。在水池中央有一個(gè)用鵝卵石砌成的平臺，在平臺正中間，立著兩塊石頭，一塊石頭刻著一個(gè)“愛”字，另一塊石頭上刻著一個(gè)“心”字，而且都用紅色油漆漆過，所以，這兩個(gè)字特別醒目。每當(dāng)走到教學(xué)樓前，第一眼就能看見這兩個(gè)字：愛心，就是提醒我們每一天都要做一個(gè)有愛心的人。
在“愛心石”的周圍，還長了一些植物，綠色的植物和黃褐色的“愛心石”相互掩映，特別美麗。
平臺四周，是一個(gè)小水池。水里有一層綠茸茸的小草，水中還有一些魚兒和烏龜，魚兒看起來都是錦鯉，其中我最喜歡的要數(shù)其中一條，它的尾巴很大，游起來就像在跳水上芭蕾一樣！它的背上是紅色的一整片，而身上的其他地方全都是珍珠白色的，搭著半透明的尾鰭和背鰭，好看極了！這時(shí)水里的小烏龜都露出了頭來，朝我和爸爸游了過來，我看見它們鼻子上有兩條紅線穿過眼睛一直到脖子后面。爸爸告訴我那是“巴西龜”，是外來物種！這時(shí)，突然傳來了兩聲“呱呱”的叫聲，哦！原來是青蛙！每當(dāng)下雨天后，青蛙就會快樂地高唱！
接著，我和爸爸來到左邊的小花園，這里有一棵小榕樹，小榕樹被園藝師傅剪得像三朵肩并肩的大蘑菇，小榕樹旁邊還有大理石鋪成的四條小路，通向教學(xué)樓的四個(gè)方向�；▓@右邊的景觀布局和左邊是對稱的'�；▓@里還有許多我和爸爸都叫不上名兒的植物，還有濃香四溢的九里香，這時(shí)正是九里香花開的季節(jié)，那花香真是沁人心脾！看完園子，爸爸說：“原來你的學(xué)校還有這么美麗的小花園呀！我以前都沒發(fā)現(xiàn)呢！”
聽到爸爸贊美我們的校園，我感到特別自豪！
校園一角作文10
我們的學(xué)校坐落在聞名遐邇的洈水風(fēng)景區(qū)，一年四季，美麗如畫。但我最喜愛的還是校園中那小小的花園，它總是那樣生機(jī)勃勃，美麗可愛，令人流連忘返。
花園中央一座造型優(yōu)美的雕像十分引人注目。潔白的像身，高大秀美。仔細(xì)看那雕像的樣子，一位年輕的女老師帶著一個(gè)女孩張開雙臂正向遙遠(yuǎn)的天空飛去，老師的手里還擎著一顆閃閃發(fā)光的星星。老師告訴我們，這座雕像的名字叫作“希望之星”。站在這里，凝神細(xì)聽，我似乎聽到一個(gè)聲音親切地在耳邊說：“孩子，你能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，該有多么幸福��！你一定要珍惜時(shí)間，勤奮努力�。 �
“希望之星”的四周，長滿了花花草草，一片片，一叢叢，可惜大多數(shù)我都叫不出名字來，只覺得它很美麗�；▓@里的石徑彎彎曲曲，沿著這條路，可以走到花園各處。小路兩邊，栽種著綠油油的蘭草，像是給這小路鑲上了一道波浪形的花邊。蘭草的花是白色的，朵朵幽香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如滿天繁星，又像片片雪花，可愛極了。
鐵樹是讓人癡迷的。在溫暖的陽光下，它茁壯成長，顯得高大又粗壯。它的葉子向四面伸展開去，長長的'，尖尖的，如一支支大鳥的羽毛。最有趣的是它棕色的軀干，中間部分突出，上下兩端細(xì)，整個(gè)看起來就像一個(gè)天然的大菠蘿，會不會有人想要咬它一口呢？想到這里，你就會情不自禁地笑出聲來。
石榴更令人喜愛。春天，石榴樹從美夢中蘇醒，迎風(fēng)綻出新鮮的嫩葉，和腳下的小草一起報(bào)告春天的訊息；夏天，石榴樹開花了，它那幽雅的清香隨風(fēng)飄滿校園，令人神清氣爽；過完暑假，秋天到來，我們回到校園，驚喜地發(fā)現(xiàn)石榴樹上悄悄掛上了紅燈籠，給新學(xué)期的校園帶來多少喜慶的氣息……
漫步園內(nèi)，你還會有更多驚喜的發(fā)現(xiàn)：九龍槐、鋪地柏、紫金、紫薇……只聽聽名字也會讓人迷戀，它們在風(fēng)中歌唱，在陽光下舞蹈，熱情地向你表示歡迎， 讓你目不暇接，眼花繚亂。身在其中，你會感覺走進(jìn)了一幅有聲有色的畫卷，所到之處，美不勝收，使你陶醉不已。
這就是我們學(xué)校美麗的花園，歡迎你來做客。
校園一角作文11
在美麗的長陽校園中，有許多引人關(guān)注的地方：譬如新奇的氣象科普館，書香四溢的圖書館，飄著悠揚(yáng)琴聲的音樂角……其中，我最喜歡的就是鋼琴花園了。
我看見過百花爭艷的公園，風(fēng)景如畫的森林，但沒有一個(gè)比得過春天的鋼琴花園。春姑娘睜開眼睛，揮一揮衣袖，帶來一片沁入心脾的花香，在空氣中四處流竄。這兒花團(tuán)錦簇，各種各樣的花朵爭相綻放，姹紫嫣紅：它們有的.像燦爛的笑臉，有的像小巧精致的鈴鐺，有的猶如一盞盞顏色各異的小酒盅……姿態(tài)曼妙，各具特色。在那波浪起伏的花海里，馥郁的清香吸引了翩翩翻飛的蝴蝶，成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂。它們或踮起腳尖跳舞，或提著花籃采蜜，蠅蠅嗡嗡，熱鬧非凡。
夏天，酷暑難耐，大地仿佛都被烤成焦土。可走在鋼琴花園中，卻感覺不到一絲炎熱，墨綠的大樹枝葉童童華蓋，形成了一把天然的綠色巨傘，斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日光透過層層疊疊的綠葉漏在地上，仿佛在路面撐開了一柄柄金色的小扇子。夜晚，月光皎潔，一陣陣涼爽的風(fēng)光著腳丫在寂靜的鋼琴花園中穿梭奔跑，彼此玩著捉迷藏的游戲。
秋季，清甜的桂花香拂過面頰，走在鋼琴花園中，腳下的落葉“嘎吱”做響，頭頂上的銀杏葉與楓葉互相輝映，一個(gè)黃的似金帛，一個(gè)紅的似火焰。風(fēng)起過處，便有葉子輕盈掉落，像一個(gè)個(gè)穿著禮服的少女在空中旋轉(zhuǎn)，直至謝幕。
冬日，鋼琴花園鋪上了一層厚厚的雪白棉毯，大樹也換上了銀白色的棉襖：千里冰封，銀裝素裹。同學(xué)們在雪地間滾雪球、堆雪人，腳印留在雪地上，好似一串串音符，這時(shí)鋼琴花園中仿佛真的出現(xiàn)了一架鋼琴，在雪花的飄舞中彈奏著腳印描畫出的樂譜。隨著樂譜的彈奏，鋼琴花園里慢慢浮現(xiàn)出許多晶瑩剔透的“生物”：翹著鼻頭的雪人，鼓著腮幫子的小狗，一只小兔子憂郁地面朝北方……
等到漫天的白雪漸漸銷聲匿跡，干枯的枝椏上新芽萌生，春天又悄悄來到了鋼琴花園……年年歲歲，我們慢慢長大，校園的鋼琴花園也變得越來越美麗可愛。
校園一角作文12
我愛峰巒雄偉的泰山，也愛紅葉似火的香山，但我更愛校園那巧奪天工的人造假山。
在假山周圍，有幾棵芭蕉樹，芭蕉樹的葉子像一個(gè)個(gè)小扇子。在芭蕉樹旁邊，還有桂花樹，樹上開滿潔白的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如點(diǎn)點(diǎn)爍星。心靈手巧的園丁把樹剪成了球形，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大絨團(tuán)。樹的周圍有許多鮮花，有紅的，有粉的，有白的……五顏六色，瑰麗無比。一陣風(fēng)拂過，淡淡的清香飄入我的鼻子里，啊，真香。
這座美麗的`假山是人造的，山是用天然的石塊沏成的，每塊石頭上都長滿了青苔，就像綠色的花紋。山的形狀像蘑菇，一共有三層。每一層的寬度都不一樣。在石縫里，還長出了生命力很強(qiáng)的小草和野花。在山頂有一個(gè)水洞，好似花果山的水簾洞。洞里涌出一股清澈明凈的水流，猶如一條銀白色的彩帶�？匆娺@條“彩帶”，讓我想起了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币魂囷L(fēng)拂過，水流流進(jìn)水池里，濺起一串串水珠，在陽光的照射下，一串串水珠似乎變成了金珠了。水池的水真清啊，清得可以看見池底的沙石；水池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。
看，水池里還有魚呢。水池里有鯉魚，有青蛙，還有蝌蚪。它們好開演唱會，一條鯉魚在水里游來游去，它旁邊的鯉魚不停的泡泡，那些跑泡泡時(shí)而像喇叭花，時(shí)而像玫瑰花，時(shí)而像菊花。這群鯉魚猶如一群出色的舞蹈家在跳舞。聽，青蛙蹲在荷葉‘‘呱，呱”的叫著，似乎在為鯉魚伴奏。小蝌蚪而看著媽媽，好像說：“媽媽，教我唱歌好嗎？”
每當(dāng)早晨日出時(shí)，整個(gè)假山被太陽照得紅紅的，小鯉魚和池子里的動(dòng)物都醒了，又在池子里開演唱會。每當(dāng)傍晚時(shí)，水池里的水被照得閃閃發(fā)光。同學(xué)們都拿著魚食來到水池邊，大把大把地喂小魚，看著鯉魚歡快地吃著魚食，同學(xué)們高興地笑了。
我愛可愛的校園，更愛校園的假山。
校園一角作文13
育慧廣場位于教學(xué)樓的正前方，它陪伴著我們度過了快樂的童年。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們便在育慧廣場上自由玩耍，如那飛出籠子的小鳥在天空自由自在的飛翔，又如那飛奔的野馬，在田野上飛快的奔跑。育慧廣場是我們自由的天地。
走進(jìn)育慧廣場，首先映入眼簾的就是它中央的旗臺。旗臺是方形的，由紅色的大理石鋪成。陽光瀉在上面，紅光閃閃，頓時(shí)化作一汪晶瑩的'湖水，射得人眼睛發(fā)痛，使你再不敢正眼去看。旗桿高聳入云，直指云霄，象一位立在那里的威武將軍，身披銀色盔鉀。守衛(wèi)著我們的校園，又像在監(jiān)督同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。旗桿的頂部是鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)飄蕩，像在對我們絮絮低語，又像向我們招手。表示了我們祖國的繁榮昌盛。旗臺周圍還有護(hù)欄呢！護(hù)欄是銀色的，蜿蜒盤旋，像一條威武的銀龍?jiān)诳词刂炫_。陽光照在護(hù)欄上，銀光閃閃，像刷了一層亮晶晶的漆似的，反射著耀眼的光芒，給人一種氣勢雄偉的感覺。
旗臺的周圍是花池�；ǔ乩锏幕ㄩ_了，有月季、牡丹、玫瑰……月季花開得最旺盛。白的如玉，紅的似火，粉的像霞，黃的賽金，看得人眼花繚亂。微風(fēng)吹過，陣陣芬芳撲鼻而來，把蝴蝶都引來了，它們在花叢中翩翩起舞。最引人注目的就是那馬尾松了。馬尾松又名合歡樹，它的葉子夜間自動(dòng)合好，白天又會自動(dòng)展開。它的葉像孔雀的羽毛似的。馬尾松的花可漂亮了，是粉紅色的，宛如少女臉上那害羞的紅云。微風(fēng)拂過，它好像在低聲告訴我們秋天的信息。
廣場寬闊，可以讓許多人擁有快樂的童年，可以讓許多人留下童年快樂的回憶。
四年來，廣場飽經(jīng)滄桑，如那永不老的青山，如那永不干涸的綠水。它像是我們的父母，在學(xué)校里監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，注視著我們的一舉一動(dòng)，同我們一起快樂，一起憂傷。又像我們的朋友，陪我們游戲。
我愛育慧廣場。
校園一角作文14
在校園的南院和北院之間，坐落著一顆美麗的“珍珠”——曲水流觴。
我不僅喜愛這一顆“珍珠”，更喜愛它的四季。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！贝禾斓搅耍饔x煥然一新，嫩綠的小草迫不及待地鉆出地面，探出了尖尖細(xì)細(xì)的小腦袋，好奇地打探著這個(gè)世界。一眨眼，原本濕漉漉的地面一下子就穿上了一件綠油油的外套。樹杈上紅彤彤的小花也綻放出了美麗芬芳的笑臉，對著我們微笑。再看那清澈見底的小河，五彩繽紛的魚兒爭先恐后地跳出水面，快活地享受春天清新的空氣。在池塘正中央，還有一座白花花的石橋，它似一位勇士，保護(hù)著這里的安全。湖底凹凸不平的石塊一個(gè)又一個(gè)的拼在一起，便形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布，水生喧騰，晝夜不息。瀑布旁的假山好似一只小鴨子，快活地在水中游來游去。說到這兒，同學(xué)們是不是覺得少了什么？沒錯(cuò)，就是亭子，亭子它一動(dòng)不動(dòng)的站在瀑布上方，紅墻黃瓦，十分精致，為我們提供了良好的避暑場所。看見這一畫面，我不由自主地吟誦起宋代詩人朱熹所寫的《春日》：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！辈恢挥X中，夏公公便悠閑地走了過來。夏日炎炎，太陽像一個(gè)大火爐般烤著大地，知了趴在池塘邊的大樹上，不耐煩地大聲喊道：“熱啊！熱�。 被ú輼淠颈豢镜脧澚搜�，無精打采的。而水中的.魚兒在快活地嬉戲著，天空中飛舞的蜻蜓見了，也想涼快涼快，便睜大了眼睛，“嗖”的一聲上演了一出“蜻蜓點(diǎn)水”的節(jié)目。岸上的青蛙也時(shí)不時(shí)跳進(jìn)涼爽的水中，涼快后，便跳進(jìn)假山中和同伴們玩�！�
“解落三秋葉，能開二月花。”秋天到了，青蛙們忙著冬眠，大樹媽媽依依不舍地送走了樹葉寶寶。曲水流觴到處都五彩繽紛，有的開出了金燦燦的菊花，有的結(jié)出了累累的小果子……一切都是那么的美妙！
伴隨著“呼呼”的西北風(fēng)，冬爺爺?shù)哪_步近了，為我們帶來了第一場令人興奮的雪。小河結(jié)冰了，不過我知道，等春姑娘一來，她便會把萬物給喚醒的。四周雪白的景物再加上天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，那是一幅多么美麗的圖畫呀！
我愛我的校園，更愛那美麗的“珍珠”——曲水流觴。
校園一角作文15
我們的校園多姿多彩，有嶄新的教學(xué)樓，有碧綠的草坪，有美麗的大花壇，還有我們巨大的操場，一小圈就有200多米？但是我最喜歡的還是我們校園的那座中庭院。
中庭院座落在教學(xué)樓和體藝館的中間位置。走進(jìn)了中庭院，那里風(fēng)景秀麗，變化無常，吸引了我們大家的目光，趁著現(xiàn)在，我們就要離開教室，去漫步中庭院了。這讓我們感到十分興奮。
一走進(jìn)了中庭院，最引人注目的就應(yīng)該是中庭院的小水池了，小水池上面有一座高高聳立著的假山，我往前走了兩步，看見有幾條活潑，可愛的小金魚在快活地游來游去。還有一只小龍蝦在水里慢悠悠地游動(dòng)，快過了半天，它才伸出它的兩只觸角。這時(shí)，來看看小金魚吧！有的小金魚在呼呼大睡，有的小金魚在你追我趕，玩得開心極了！我們對小金魚問好了：“你好嗎？小金魚�！彼袷且粋�(gè)害羞的小姑娘，躲到假山下面去了。接下來，就要去看看假山了。假山的造型非常獨(dú)特，中間插了一個(gè)小小的洞，不知為何，假山上還生存著幾朵美麗的花兒，這幾朵花兒的生命，是多么頑強(qiáng)哪！
再往前走幾步，就會看到兩棵高大的桂花樹，兩棵高大的桂花樹各占25平方米。它們都有一個(gè)半圓形的大樹冠，它們在這個(gè)學(xué)校經(jīng)歷了數(shù)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它們已經(jīng)用自己的生命陪伴了我們整整30年，現(xiàn)在已經(jīng)有31歲了。如果你在果實(shí)成熟的時(shí)候來臨，你會聞到秋姑娘灑下的秋味，桂花樹的'香味可香了，連兩公里外的人都能聞到桂花樹傳出來的陣陣香味。一聞到桂花的香味，就會讓人感到清香四溢，精神百倍。兩棵大桂花樹被四周的團(tuán)團(tuán)磚塊封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。但是還會飄出淡淡的凊香味，它們真像兩棵充滿了無窮魔力，和陪伴我們到永遠(yuǎn)的桂花樹。
在兩棵桂花樹的中間，有一個(gè)銀白色的雕塑，那里雕刻著的是一個(gè)小女孩。小女孩身穿校服，頭上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，還戴著我們的�；�。你看，她那純潔的眼睛，還有她的手指向天邊，我心想：她似乎在吿訴我們，一定要努力地學(xué)習(xí)，將來要為我們的祖國，中國爭光。
兩旁的草地上，有紅色的楓樹，有綠油油的小草？這些花草樹木就像一個(gè)美麗的大花壇！
我愛我們學(xué)校獨(dú)特的，風(fēng)景優(yōu)美的中庭院！
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