敘事的作文（常用5篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　一個(gè)夏天的中午，天熱得發(fā)狂，直到傍晚，知了仍在樹上一個(gè)勁地叫著“熱死了——熱死了——”。放學(xué)了，我背起書包無精打采地往家走。走在路上，一陣風(fēng)吹來，從地上卷起一股熱浪，讓人感到窒息。沒走幾步，汗水就像斷了線的珠子一樣從我的臉頰流下來。我便不由自主地朝商店走去，掏出自己的零用錢，買了一條冰棍，迫不及待地剝掉紙，隨手往地上一丟，就吃了起來。啊，涼絲絲、甜滋滋的.，真舒服！

　　我邊走邊吃，十分得意，突然有人叫我：“大姐姐，你把冰棍紙丟到地上了�！蔽依硪膊焕�，仿佛沒聽見一樣，繼續(xù)走我的路。“快撿起來！”又是那個(gè)聲音，聽起來嚴(yán)厲多了。真是多管閑事！我一面想，一面漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)身一看。喲，是個(gè)黃毛小子，便不屑地問：“小朋友，你是幾年級(jí)的？”“我是一年級(jí)的，請(qǐng)你快把它撿起來！”他嚴(yán)肅而又響亮地回答我�！皢�，小小年紀(jì)，倒管起我來了，我不撿又怎樣？再說了，這里又不是學(xué)校�！蹦俏恍∨笥衙婕t耳赤地指著地上的紙說：“快撿！否則我明天告訴老師，你要扣分的！”“扣分？哈——哈——，明天還是我值勤呢，要扣就扣你班的分！”我笑呵呵地說�！澳悖�你太不講理了，還佩做一個(gè)值勤生嗎？”他也生氣地說。這時(shí)，圍上來很多湊熱鬧的同學(xué)。這下我急了——在這么多同學(xué)面前認(rèn)錯(cuò)，多難為情��！我偷偷地掃視了一下四周，只見馬路上沒有一片紙，惟獨(dú)我剛?cè)拥哪菑埣垼�靜靜地躺在地上，很刺眼。

　　同學(xué)們紛紛指責(zé)我，有的說：“這位同學(xué)真不像話�！庇械恼f：“喲，還是大隊(duì)部的值勤生呢！”……聽著這些話，我一下子羞紅了臉。

　　我慚愧地低下了頭，覺得無地自容，汗水濕透了衣服。我僵持了一會(huì)兒，我終于堅(jiān)持不住了，彎腰把那張 冰棍紙撿起來仍進(jìn)了旁邊的果皮箱。做完這個(gè)動(dòng)作后，我終于深深地舒了一口氣。

敘事的作文 篇2

　　每個(gè)人心中都有一道陽光，我心中的那到陽光便是友情。 記得那是一個(gè)炎熱的下午，大家都走在去操場(chǎng)的路上，我也很興奮，因?yàn)榻裉熘挥羞@一節(jié)體育課，是我們唯一可以放松的課了。到了樓下后，我聽到不遠(yuǎn)處傳來同學(xué)議論的聲音：“哎呀，一會(huì)又要長跑了，煩死了，本來以為可以歇一會(huì)呢�！甭牭竭@個(gè)后我便想前去問：“真的跑4圈啊？”那個(gè)人說：“對(duì)啊！”剛剛那種喜悅的氣氛被這突來的噩耗沖散殆盡。

　　隨著一聲哨響，我們大家分為4隊(duì)，紛紛的沖出跑道，我也沒有落后，我的'朋友更是如此，一下子沖到了隊(duì)伍的前面。剛跑了半圈多，隊(duì)伍被就被拆散了，跑得快的在前頭，還可以的在中間，平常不怎么跑的在最后跟著。對(duì)于那些經(jīng)常不鍛煉的人來說是個(gè)不小的難關(guān)。雖然我跑不到前面，但我對(duì)于我來說卻十分容易，因?yàn)槲夷土�很�?qiáng)。我覺得跑到三圈他們就堅(jiān)持不住了，這正是我超過他們的機(jī)會(huì)。就這樣，我結(jié)束了第一圈。

　　接下來，激烈的競(jìng)爭展開了，幾乎沒有隊(duì)伍了，都是星羅棋布的在跑道上，每個(gè)人之間都有距離。我看到了好多同學(xué)都累得喘著粗氣。這時(shí)，我的好友在我前面向我招手，再給我加油。我堅(jiān)持著跑完了第二圈。到了第三圈，有幾個(gè)人放棄了，隨之躲到樹蔭下乘涼。我看到他們后，心里暗暗高興，我立刻超過了他們，可也有幾個(gè)男生拼命的跑，只見他們咬緊牙關(guān)，緊閉雙眼,雙手

　　急速擺動(dòng)，拼命得跑完最后兩圈。這時(shí)，我也有些想要放棄，這時(shí)候我的朋友從我身邊經(jīng)過，還對(duì)我說：“千萬別放棄，要不你剛才就白跑了。”聽到他的這句話，我似乎是充滿了力量，憑借著股力量我跑完了第三圈。

　　到了第四圈，我的步伐開紊亂了，呼吸也失去了節(jié)奏。就在這個(gè)時(shí)候我的朋友超了過來，過來陪著我跑，他沒有說話，只是無形的做了出來，他本可以超過我，但他沒有，他一直陪著我、鼓勵(lì)我。我相信他當(dāng)時(shí)的感覺也不會(huì)很好，但肯定比我強(qiáng)。

　　最后一圈了，我想拼命跑超過他們，可實(shí)在跑不動(dòng)了，這時(shí)覺得沒有希望了，他們已經(jīng)跑完了4圈，我的“心理防線”終于崩潰了，我試圖停下腳步，當(dāng)我剛剛要停下來的時(shí)候，一種力量重現(xiàn)了我的后背，原來是一雙手托在了我的身后，這是我原本要放棄的意圖破滅了。因?yàn)樗�都那么的努力的幫助我，要是我放棄了就不是辜�?fù)了他的期望了嗎？拼接著這個(gè)信念，我跑到了最后半圈了，我努力的再往前跑，可就是跑不到終點(diǎn)，似乎那條路變得沒有頭。我沒有停下來，又繼續(xù)憑借那股力量向前跑，在不知不覺中跑到了終點(diǎn)。

　　后來幾節(jié)課都要長跑，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起他對(duì)我說過的話。友情有時(shí)候就像是心中的一道陽光，但你深陷泥沼時(shí)，他會(huì)為你指明方向。

敘事的作文 篇3

　　說實(shí)話，我經(jīng)�？�，但都不是為了感動(dòng)。比如摔了一跤啦，被人羞辱啦，等等。但是，那一次，我被感動(dòng)了……

　　我以前有顆彈珠。那是個(gè)我自認(rèn)為“稀有品種”。那時(shí)候班里正掀起彈珠熱，每個(gè)人都拿著彈珠玩?zhèn)�不停。甚至可以說，彈珠是自己的一部分生命。

　　我在上課時(shí)也玩?zhèn)�不停。玩著，玩著，嘿！竟然沒有有接��！彈珠一落地，我還沒反應(yīng)過來，加上“呯呯呯”清脆的響聲，彈珠就不見了。

　　怎么辦？我把我的一部分生命丟掉了！我想哭，可又哭不出聲。老師還在津津有味的講課呢，我的眼眶又把眼淚擋了回去。

　　下課了，等老師走后，我頓時(shí)哇哇大哭。同學(xué)們圍了過來，紛紛遞上紙巾。有個(gè)名叫桂米曉的女孩鉆了進(jìn)來，親切地問：“李雨祺，你怎么了！”

　　我抽泣地告訴了她，她拍拍胸脯，對(duì)我說：“放心，我會(huì)把它找回來的�！�

　　一個(gè)星期過去了，這一天，桂米曉找到了我，在口袋里掏了一會(huì)兒，終于掏出了一顆彈珠，跟我原來的一模一樣：“看！這顆彈珠是不是你的.？”她邊說邊把它塞進(jìn)了我的口袋里。我看著彈珠，一股苦澀的淚水流了出來�！澳阍趺戳�？”她著急的問�！皼]什么……”我努力抹干眼淚，然后擠出一絲微笑：“謝謝你！”“沒事，只要你不哭就好了！”她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跑開了。

　　我拿著彈珠，慢慢地回到了座位上。我呆呆地坐在那愣了好一會(huì)兒，從書包里拿出了一個(gè)袋子。打開袋子，一個(gè)個(gè)完全一樣的彈珠呈現(xiàn)在我眼前。我數(shù)了數(shù)，一共有四十五顆。兩行淚珠又排在了我的臉上……

敘事的作文 篇4

　　春節(jié)，是小朋友們最喜歡的一個(gè)節(jié)日，我也不例外。今年的春節(jié)，我特別高興，你想知道為什么嗎？還是讓我來告訴你們吧！因?yàn)榇竽暌沟臅r(shí)候，要把我親手寫的對(duì)聯(lián)貼到門上。

　　我盼呀盼，等呀等，終于等到了這一天。早晨我和媽媽吃過早飯，就開始貼對(duì)聯(lián)了。我寫的對(duì)聯(lián)很多，有“天增歲月人增壽，春滿人間福滿門”和“祖國春光好，人民幸福多”等。該選哪一幅呢？媽媽說：“天增歲月人增壽，這幅送給爺爺比較適合，我們家選哪一幅你決定�！蔽蚁肓讼�，就選了一幅對(duì)聯(lián)，這幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)是：祖國春光好；下聯(lián)是：人民幸福多。選好了對(duì)聯(lián)，媽媽就開始貼了，她分別在對(duì)聯(lián)的右上角、右下角、左上角、左下角貼上透明膠。我在一旁當(dāng)助手，不一會(huì)對(duì)聯(lián)就貼好了�？粗�這幅對(duì)聯(lián)，我仿佛看到了祖國繁榮昌盛，仿佛看到了祖國的春天是那么生機(jī)勃勃，又仿佛看到了祖國的.人民生活幸福美滿，他們正在為祖國美好的今天而謳歌。此時(shí)此刻，我情不自禁朗誦起這幅對(duì)聯(lián)：“祖國春光好，人民幸福多�！边@時(shí)爸爸走了過來，拍了拍我的肩膀，說：“你寫得真好，馬上要超過我了�！甭犃税职值脑挘�我心里甜甜的，我想：今年的春節(jié)可真有意思呀。

敘事的作文 篇5

　　為了豐富校園文化生活，活躍身心，我校五年級(jí)組舉行了歌詠比賽，經(jīng)過激烈的角逐，五（10）班以9.8分的優(yōu)異成績獲得了冠軍，五（11）班屈居第二名。

　　賽前，各班準(zhǔn)備的都很充分，他們有的在練聲；有的在換服裝；有的在排隊(duì)形。我們班準(zhǔn)備的也很充分，我們先是換服裝，服裝統(tǒng)一了后，開始練聲，然后排隊(duì)形。我們排練的'隊(duì)形，是個(gè)平行四邊形。

　　比賽的時(shí)刻終于來到了。主持人宣布比賽開始時(shí)，全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)。第一個(gè)上場(chǎng)的是五（9）班，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，可在唱國歌時(shí)，因?yàn)闆]有跟上節(jié)奏，所以分?jǐn)?shù)才得9.1分。第二個(gè)上場(chǎng)的就是我們班，我是指揮，唱國歌時(shí)，大家的聲音都像鐵一樣，氣勢(shì)雄渾。第二首歌曲是《草原贊歌》，大家先是進(jìn)行男女聲分句演唱第一段，第二段以輪唱的形式進(jìn)行演唱，而且還伴有動(dòng)作表演。同學(xué)們唱歌時(shí)，還有一系列的表情。聲音高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，有輕的，有重的，大家真的像沉浸在茫茫大草原上一樣。唱完了，大家有秩序地退場(chǎng)。當(dāng)評(píng)委報(bào)到冠軍是五（10）班時(shí)，我們班就像開了鍋的爆米花，開心極了。五（11）班以0.1分之差失利。

　　參加歌詠比賽的一共有十一個(gè)班級(jí)，五（1）班戰(zhàn)勝了五（6）班，五（1）班獲得第三名，五（6）班獲得了第四名。

　　通過了這次歌詠比賽，大家也收獲了很多。此次比賽，不僅豐富了我們校園文化生活，還活躍我們身心，從中我們還懂得了一個(gè)道理，那就是，只要團(tuán)結(jié)，就沒有什么事情做不成的。

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