實(shí)用的敘事作文8篇[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的敘事作文8篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

　　十·一晚上，在奶奶家，大姑送給我兩張龍塔恐龍展和貝殼展的票�；氐郊抑校�我還是久久不能入睡。雖然我已經(jīng)13歲了，但我還從未到過龍塔，更何況龍塔有亞洲第一高鋼塔之稱。

　　第二天早上，我趕緊讓媽媽領(lǐng)我去龍塔，雖然早飯有許多好吃的，但我腦子里只有龍塔，食無滋味。坐上了公交車，我心想，平常風(fēng)馳電掣的公交車，今天怎么像一只蝸牛一樣，慢慢吞吞地，恨不得一下飛到龍塔前。

　　到了龍塔，我抬頭看去，與這個(gè)巨大的建筑相比，二十多層的高樓，變得異常矮小。恐龍展區(qū)在二樓，我和媽媽走進(jìn)恐龍展區(qū)，耳邊傳來一聲聲鳴叫，一具具恐龍骨架展現(xiàn)在眼前，仿佛自己已經(jīng)來到了幾億年前的.恐龍時(shí)代。在恐龍展區(qū)，最令我吃驚的要數(shù)巨型永川龍。它是亞洲發(fā)現(xiàn)的侏羅紀(jì)最大的肉食龍，身長(zhǎng)達(dá)8米，頭長(zhǎng)近1米，嘴中長(zhǎng)著鋒利的牙齒，像匕首一樣，用以捕殺、撕裂獵物。其后肢強(qiáng)壯，兩足行走，善于奔跑。同時(shí)代的素食恐龍常是它的犧牲品。

　　在貝殼展廳，那美麗的貝殼更令人驚奇。展翅欲飛的“天使之翼海鷗蛤”、潔白如玉的“白鉛螺”、金光燦燦的“黃金寶貝”、色彩絢麗的“澳洲海扇蛤”、形似眼睛的“貓眼蠑螺”以及著名的活化石“紅翁絨螺”和“鸚鵡螺”。這里展出的不僅有各種貝殼，還有各種魚類，其中翻車魚引起了我的注意。翻車魚在海洋動(dòng)物中算是一個(gè)奇特的魚，因?yàn)榉�車魚沒有尾鰭，吃食后喜歡在水面上橫臥著，又名“太陽魚”。翻車魚體重二噸半，可產(chǎn)下1000枚卵，雖然體形巨大，但性情溫和，經(jīng)常遭到人類和海豹的襲擊。

　　看著這些色彩斑斕的貝殼，心想：它們要是總能陪伴著我，該有多好��！正巧，今年爸爸在秦皇島買了一棟房子。暑假的時(shí)候，我就可以和奶奶、爸爸、媽媽一起到海邊迎著海風(fēng)，漫步沙灘，尋找那些被海浪沖到沙灘上的貝殼，讓這些美麗的貝殼時(shí)常陪伴著我。多么希望下一個(gè)暑假早日到來��！

敘事作文 篇2

　　“雨下過了以后，就不能輕易說放手，回頭。一開始我以為那感覺很卑微，不是我想要的溫柔...”一開始我以為，你給我的感覺只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的點(diǎn)頭之交。可是時(shí)間久了發(fā)現(xiàn)，我們之間，并沒有那么簡(jiǎn)單...

　　命運(yùn)讓我們走在了一起。小學(xué)的時(shí)候，每次放學(xué)你都等我，然后我們肩并肩一起走過一年級(jí)的連廊，看著低年級(jí)的孩子好奇的看著我們。一路上我總是開著各種玩笑逗你開心，看著你陰轉(zhuǎn)晴的臉我也舒心的笑了。然后我們照常走出校門，你總是用零花錢買了一大堆好吃的零食，我也總是“詭計(jì)多端”從你這坑走了許多的零食，然后當(dāng)夕陽落下的余暉灑在我們的背影，我們就要分別了...

　　還記得，畢業(yè)前最后一個(gè)生日，是你給我過的。連我自己都快把我自己的生日忘了，卻只有你還記得。那天放學(xué)后，你神神秘秘地塞給我一個(gè)禮物盒，回到家我打開看，是一些糖果，還有你折的小星星和一張字條。那些因?yàn)闀r(shí)光的變化，都不知道哪去了�？墒侵挥心懔艚o我的那張字條，現(xiàn)在還完好無損地躺在我的書桌上。我還記得你用歪歪扭扭的字跡寫給我說:“XXX，生日快樂哦。以后你的生日，本小姐都陪你過�！笨墒俏覀兊囊院竽�?今年的生日，是我一個(gè)人過的。再?zèng)]有一個(gè)女孩，會(huì)遞給我一個(gè)漂亮的禮物盒，給我折許多好看的星星，給我傳紙條，跟我在語文課上互開玩笑，玩真心話大冒險(xiǎn)...以后，可能都不會(huì)有了吧?

　　依稀記起了，我們?cè)��?jīng)玩過的真心話大冒險(xiǎn)。你問我說，我最喜歡誰，我說我不知道。可是走到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)走遍千山萬水，到頭來才發(fā)現(xiàn)你最珍貴。那個(gè)時(shí)候，我們都挺幼稚的吧。我還沒有告訴你，其實(shí)我現(xiàn)在喜歡兮兮了哦。因?yàn)槭�去你的很長(zhǎng)時(shí)間，我都是在她的歌中長(zhǎng)大的，走出來的`。我還記得期末考試的時(shí)候，主人公名字你直接拿你偶像的名字寫上去，還說，你好喜歡好喜歡他的。我就這樣慣著你寵著你，看著你從天真無邪的小女孩慢慢長(zhǎng)大成成熟漂亮的花季少女。但，我們的緣分從畢業(yè)之后，就結(jié)束了吧。

　　曾經(jīng)有一節(jié)課上，你準(zhǔn)備寫歌詞，但是你總覺得不押韻，然后叫上了我。那是我們這么多年以來，和你創(chuàng)作的第一首歌詞哦。接著，你拿去給你喜歡的男生看。你看他露出的微笑，你也覺得很開心。為什么我會(huì)為你心疼?我想起了以前一二年級(jí)的時(shí)候，班里有些女生集體寫了封情書給班上一特討厭的男孩子，署名是你的名字。結(jié)果第二天有人在你的桌上用小刀刻下了“某某某喜歡你”，那天你心情很不好，氣急敗壞的。你之所以人緣不怎么好，可能是因?yàn)閺那澳侨号�生吧。她們傷害了你，你卻還給她們一個(gè)微笑。

　　很快，你生日也要到了呢。我記得，你好像是六月的吧?可是我卻忘記了你是那一天出生的，真可笑啊。我們，是不是很有緣分呢?你還記得，我卻忘了�？赡苓^了這么多年，你也應(yīng)該忘了我吧?抱歉啊，沒能在你孤立無援的時(shí)候及時(shí)給你一個(gè)擁抱，給你一句安慰�，F(xiàn)在的你，過得還好吧?有沒有一個(gè)女孩，去保護(hù)你守護(hù)你呢?你也不要再隨隨便便付出真心啦，要不然，最后受傷的還是你。長(zhǎng)大后，希望我還能親眼看到你風(fēng)風(fēng)光光地出嫁哦。哈哈～

　　“最后才發(fā)現(xiàn)你才是我想要得到的感動(dòng)，so , you know?”

敘事作文 篇3

　　盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了日歷被扯下最后一張的好日子。

　　早晨，四面八方的爆竹響聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，我一咕嚕爬起來，因?yàn)樵绯恳�吃一頓特殊的早餐。

　　下樓，只見爺爺奶奶已經(jīng)將熱氣騰騰的紅豆飯和青菜粉絲湯端上了桌，我好奇地問：“爺爺，為什么每個(gè)過年都吃得這么素呢？”爺爺回答我：“吃紅豆飯是讓我們紅紅火火過日子。吃青菜粉絲是讓我們一清二白學(xué)做人。”哈，這過年還真講究呀！

　　大年三十最有講究的可要數(shù)貼春聯(lián)啦！爺爺讓我坐在椅子上，不說話，認(rèn)真看貼春聯(lián)。只見爺爺站在遠(yuǎn)處，指揮爸爸：向右，向左，向上，向下……爸爸一會(huì)兒站著，一會(huì)兒蹲下，又一會(huì)兒踮起腳尖，貼得滿頭大汗。顯得特別神圣。這讓我情不自禁吟涌起王安石的《元日》：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　天色漸漸暗下來，我迫不及待地拿出大大小小的煙花跑向屋外。此時(shí)的夜空已是煙花的世界。你瞧：多么壯觀��！一朵朵煙花在廣袤的夜空中綻放出它最璀璨的一面，有的像發(fā)射的火箭，直插云霄，還有的像威武的長(zhǎng)龍，在天空騰飛……我也小心翼翼點(diǎn)燃“魔法棒”的引線，只見引線不斷蹦出小火星。突然，“嗖”的一聲飛上了天，又“啪”的一聲，迸出小火花。啪啪，嗖嗖，真是一首首雄壯的`煙花交響曲。

　　煙花放累了，我奔向餐桌。“咦？所為的年夜飯，年夜飯，我們家吃得咋么又是脆餅茶？”奶奶說：“過年了，別瞎說話。這是祖輩遺傳下來的風(fēng)俗習(xí)慣�！背灾�香噴噴的脆餅茶，奶奶突然將一個(gè)大大的，鼓鼓的壓歲包遞給我，祝我學(xué)習(xí)更上一層樓。爸爸媽媽也變魔法似的，從桌子底下拿出兩個(gè)紅包分別給爺爺奶奶，祝爺爺奶奶生活幸福，笑口常開。我則神秘兮兮地到房間里拿出用零花錢偷偷為本命年的爸爸媽媽準(zhǔn)備的紅襪子。祝愿他們?cè)诒久�年里：身體健康，工作順利。

　　此時(shí)此刻，愛的暖流靜靜地在我們家流淌。

敘事作文 篇4

　　在每個(gè)人的經(jīng)歷中都會(huì)遇到許多老師，那些好老師留在學(xué)生記憶中永遠(yuǎn)是暖暖的，偶爾相遇帶給大家的是驚喜，不管多遠(yuǎn)學(xué)生總會(huì)伸出手緊緊握住恩師的手；相反，另一種老師留給學(xué)生的是永遠(yuǎn)的痛甚至是恨，假如在街上遇見或者退避三舍或者怒目相視，所以，作為家長(zhǎng)，我以為老師最大的能耐就是能讓學(xué)生從心底生出對(duì)你的愛，這種愛能約束一些不良行為，去除不健康的念頭，從而“會(huì)學(xué)習(xí)”“懂生活”“會(huì)做人”，因而終身受益。

　　中國傳統(tǒng)觀念的師者是“傳道，授業(yè)，解惑”。這就解釋了教師不僅傳授學(xué)業(yè)，而且還教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的職責(zé)。親其師，信其道。其實(shí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，教師的學(xué)識(shí)的高低對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展并不起決定作用。要讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生愛，并使此愛起到一個(gè)放大的效應(yīng)，不是教師向?qū)W生傳授了多少知識(shí)，而是在于學(xué)生受到老師健全而又催人奮進(jìn)的人格魅力的熏陶。

　　美國學(xué)者鮑德溫曾研究過73位教師與100名學(xué)生的相互關(guān)系，得出的結(jié)論：一個(gè)情緒不穩(wěn)定的教師容易擾動(dòng)其學(xué)生的情緒，而一個(gè)情緒穩(wěn)定的教師也會(huì)使學(xué)生的情緒趨于穩(wěn)定。 因?qū)W生不僅是“聽其言”,還“觀其行”“學(xué)其行”。我想，教師人格對(duì)學(xué)生心靈的影響所產(chǎn)生的教育力量，是任何教科書及獎(jiǎng)勵(lì)制度所無法代替的。教師的人格影響不僅局限于“身教”，而且包含了教師對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作，對(duì)自己、對(duì)他人的所有熱情、精力、個(gè)性、信念等，即教師的求知精神、行為作風(fēng)、為人態(tài)度、處事方法乃至性格、習(xí)慣，都會(huì)被學(xué)生視為榜樣自覺或不自覺地加以模仿�！�—桃李不言，下自成蹊。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，刻苦勤奮的精神，寬以待人的`風(fēng)度，通情達(dá)理的性格，穩(wěn)重端莊中又蘊(yùn)含著激情的情趣。這是我作為家長(zhǎng)認(rèn)為受學(xué)生愛戴的好老師必備的條件之一。

　　總把教師比喻成“人類靈魂的工程師”，在于教育的工作是育人的工作，是育心的工作。常有老師感慨“我們做教師的是吃良心飯”。這是一句多么質(zhì)樸、而又深刻的“名言”呀！講求“良心”，是做人的基本道德規(guī)范，更是教師職業(yè)道德規(guī)范。馬克思說“良心是由人的知識(shí)和全部生活來決定的”。那么對(duì)于文化知識(shí)水平較高層次的教師來說，“良心”的含義又是什么呢？我認(rèn)為，通俗一點(diǎn)講，就是拿了人民的工資，就得用一顆愛心去“撫養(yǎng)”祖國的花朵，培育多方面的棟梁，以此來回報(bào)社會(huì)。這種“愛”是無私的，是博愛的，是超越了個(gè)人范疇的愛。教師的人格魅力正是通過這種灑向?qū)W生的愛而得到了充分的體現(xiàn)。

　　曾看到這樣一故事，學(xué)生曹彥上學(xué)后的第一次期終考試，在一個(gè)白雪皚皚的日子中進(jìn)行。曹彥坐在四面透風(fēng)的教室里，棉鞋已被融化的雪水浸透，他感受到了雙腳的麻木和疼痛�？刂撇蛔∽约盒÷暤爻槠�起來。鄰村小學(xué)來監(jiān)考的一位30多歲的女教師問明原因，坐到他身邊，三下兩下脫掉他濕棉鞋，然后解開她單薄的棉襖，把他冰冷的雙腳放到自己的懷里，捂了起來。當(dāng)他麻木的雙腳恢復(fù)知覺，止住抽泣，繼續(xù)埋頭考試的時(shí)候，高高個(gè)子，穿著樸素衣服的女老師的形象，已在他人生的記憶中定格成一個(gè)承遠(yuǎn)的高大的塑像。這一純樸、崇敬的愛將一課本以外的知識(shí)，輸入到了學(xué)生的心田，貯存在他一生的精神世界中，如一縷陽光溫暖著他的一生。

　　然而，作業(yè)做不出，老師打?qū)W生耳光；違反課堂紀(jì)律，老師打?qū)W生屁股，用針扎，用手?jǐn)Q……這些體罰事件對(duì)這些他們來說是偶然的嗎？不，這不是偶然的，其原因是這些老師從骨子里缺乏對(duì)學(xué)生的愛。我想，拿了人民的工資，其良心又在何處呢？或許這些老師會(huì)說，我是愛生的呀！我是“恨鐵不成鋼”呀！如此的“恨鐵不成鋼”， 太過火了吧！我國“教師法”對(duì)教師義務(wù)第四項(xiàng)就明文規(guī)定教師應(yīng)“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格�！币虼宋倚闹械暮美蠋煴貍錀l件之二就是，對(duì)人民，對(duì)社會(huì)要有“良心”，用真愛去撫育花朵。

　　概而言之，我認(rèn)為作為一名好老師，應(yīng)用健全的人格魅力影響人，用真愛去感染人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓動(dòng)人，不僅學(xué)生要讓學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)”，而且要“懂生活”“會(huì)做人”。也只有如此，才能在教壇上培育出諸多芳香怡人而又不同色彩的花朵。

敘事作文 篇5

　　西游記的滋味真是太好了！知道嗎？這個(gè)西呀，是指玉皇山，因?yàn)橛窕噬皆谖壹业奈髅媛�！又是去游玩，干脆就叫西游記吧�?/p>

　　星期五的早晨正好沒太陽，我就和我姐姐出溜兒一聲鉆進(jìn)車?yán)锶チ�。�?jīng)過一路顛簸，很快來到了玉皇山。我倆買了門票，就像小兔子一樣，蹦著跳著進(jìn)去了。雖說是山，可這并不是山呀！這個(gè)問題把我難倒了。一會(huì)兒，我倆就進(jìn)了娛樂地區(qū)。好棒哦！這么多好玩的東西呀！足夠讓你眼花繚亂。蹺蹺板！我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣向著姐姐大吼。姐姐笑著說道：那我們就去玩一會(huì)兒吧！我倆飛快的上了蹺蹺板。蹺蹺板這邊一蹺，那邊一蹺，蹺得我屁股都疼了。姐姐趁我不防備，唰的一聲把我蹺上了天，我的屁股又啪的一聲落在蹺蹺板上，這一蹺差點(diǎn)把我摔下來。姐姐！你好壞！我氣憤的說。可姐姐笑的都四肢無力了。我又趁她不備，把她摔了個(gè)頂呱呱。去玩兒吊板嘍。我倆坐在吊板上，向晃秋千似的來回的.晃來晃去，都把我晃暈了。我和姐姐又吃開了零食。我先吃的妙脆角，她是先吃的洋蔥圈。一轉(zhuǎn)眼，我倆吃完了。

　　我姐姐想去玩繩索，就自己去了。我想去玩吊橋，但有點(diǎn)害怕。可還是鼓了鼓膽走了一遍。走了一遍，我還想再走一遍。所以就又走了一遍。我和姐姐又去了休閑地區(qū)，姐姐笑滋滋的躺在吊床上。又吃開妙脆角了，我又吃開洋蔥圈了。我倆正好反了過來。真好玩兒��；；就這樣，我倆玩到了4點(diǎn)多，就走出大門等媽媽來接我們。等到5點(diǎn)多，媽媽才來。我們?nèi)齻�(gè)等呀等，等呀等。好不容易等到一輛召口的車，而且站著的空隙都沒有，我們還是硬著頭皮擠上車。

　　到家了！我們已經(jīng)累的呼哧，呼哧喘粗氣。但這次西游記將成為我的童年珍藏。

敘事作文 篇6

　　時(shí)間是無情的，它只會(huì)一直向前奔流，不會(huì)停下。

　　還記得七歲那時(shí)，在炎熱的夏天，媽媽把我送去游泳。剛開始時(shí)，我見這透明的水，就不禁發(fā)抖起來。但是媽媽已經(jīng)交了學(xué)費(fèi)，只好每天早上早起嘍!

　　第一天，老師就讓我們學(xué)習(xí)在水中憋氣。他先讓我們練習(xí)，然后一個(gè)個(gè)的過關(guān)。輪到我時(shí)，老師讓我把頭埋到水里去，開始憋氣。我剛下去，老師就用手壓著，不讓我這么快上來。那時(shí)，我簡(jiǎn)直都要窒息了，像有人故意勒住我的脖子。老師的一只手頂過我的身體，當(dāng)我實(shí)在忍不住時(shí)才把我頭放開了。原來老師都是要計(jì)時(shí)的'呀!真是沒有想到我是這個(gè)班憋氣時(shí)間最久的——13秒!

　　日積月累，經(jīng)過許多困難我，終于學(xué)會(huì)了憋氣，還有一部分就是換氣，老師先示范了一下，然后讓我試試看，我每吸一口氣，嘴巴里全是水或者鼻子里嗆水，經(jīng)過無數(shù)次的嗆水，我終于學(xué)會(huì)了游泳!

　　到了最后，領(lǐng)證書時(shí)，媽媽給我拍了一張照片，我之前的努力都儲(chǔ)存在這張照片里。

　　從此以后，我知道了只要肯努力，就一定有好結(jié)果，好成就!

　　這張照片是我努力的成果，所以我永遠(yuǎn)忘不了這張照片，它就一直掛在我的心中，每次遇到困難，它都會(huì)告訴我不要放棄，要努力!

敘事作文 篇7

　　難忘，難忘那張疲憊的臉……

　　是�。≡趺赐�得了那張淡黃困倦的臉，忘不了，忘不了……

　　記得那是一個(gè)寧靜而寒冷的夜晚，患重感冒的我靜靜地躺在溫暖舒適的床上，一動(dòng)也不動(dòng)，艱難地呼吸著仿佛凝結(jié)了的冷空氣。

　　記得那一夜，我睡得十分艱辛，睡睡醒醒，醒醒睡睡，每次醒來都是難受，每次睡著都是噩夢(mèng)，半睡半醒折磨著體弱多病的我… …

　　映在我半睜的眼睛中，在那暗淡的燈光中，我隱隱約約看見一個(gè)忙碌的身影，在熱氣騰騰的水盆和床邊走來走去的身影，不停更換著我額頭上的毛巾。

　　黃豆般大小的汗珠從您的'額頭上滾下來，浸濕了您纖細(xì)的發(fā)絲，您那困倦沉重的眼皮巴不得合上一兩天，您那微微泛白的嘴唇無力地顫抖著，就連您那眉毛也顯得無精打采。多少次醒來，第一個(gè)映入眼簾的都總是您，都總是您那張疲憊無力的臉……

　　清脆的鳥聲打破了早晨的寧靜，金色的陽光徐徐地照著，我終于度過了艱難的一夜，我真替我自己高興。走出房間，來到飯桌前，那是香噴噴的早點(diǎn)，這時(shí)您正端著熱氣騰騰的粥從廚房走出來，見了我，您放下手中的粥，立刻就向我噓寒問暖，我再次看到了您那張疲憊的臉，比起昨天，顯得更加疲憊，眼中起了許多根紅血絲，黑眼圈也出來了，往日的容光煥發(fā)早已是過往云煙，無從追尋了。我知道，您肯定整晚沒合眼，這全是為了我……

　　母親，你是我溫暖舒適的床，無時(shí)無刻給予我貼心的溫暖，你那張疲憊的臉我絕不會(huì)忘記，我忘不了你對(duì)我的愛，每次想起你那張疲憊不堪的臉，都訴說著你對(duì)我的愛，訴說著你對(duì)我的恩惠，表達(dá)著我對(duì)您的感激……

　　母親，難忘，難以忘懷，我哪能忘記您那張疲憊的臉呢？

敘事作文 篇8

　　人安靜下來，就能聽見自己的心跳。

　　在一間空屋里，惟一陪伴你的，是你的心。

　　這時(shí)候，你比什么時(shí)候都更加明白：你什么也沒有，只有一顆心。

　　不錯(cuò)，還有手。但手是用來撫摸心跳的，疼痛的時(shí)候，就用手捂住心口；有時(shí)候，我們恨不能把心掏出來，捧給那也向我們敞開胸懷的人。

　　不錯(cuò)，還有腿。但腿是奉了心的指令，去追逐遠(yuǎn)方的另一顆心，或某一盞燈光。最終，腿返回，腿靜止在或深陷在某一次心跳里。

　　不錯(cuò)，還有腦。但腦只是心的一部分，是心的翻譯和記錄者。心是大海，是長(zhǎng)河，腦只是一名勉強(qiáng)稱職的水文工作者。心是藏書豐富的圖書館，腦是它的讀者。心是浩瀚無邊的宇宙，腦是一位凝神(有時(shí)也走神)觀望的天文學(xué)家。

　　不錯(cuò)，還有胃、肝、腎、膽、肺，還有眼、耳、鼻、口、臉等等。它們都是心的附件。它們是無知的，也是無情的。我們不要忘了，狼也有肝，豬也有胃，鱷魚也有臉。但它們沒有真正意義上的心——因?yàn)�，它們沒有信仰和深摯的愛情。

　　我們惟一可寶貴的，是心。

　　行走在長(zhǎng)夜里，星光隱去，螢火蟲也被風(fēng)搶走了燈籠，偶爾，樹叢里閃出綠瑩瑩的狼眼。這時(shí)候，惟一能為自己照明的，是那顆心。許多明亮溫暖的記憶，如涌動(dòng)的燈油，點(diǎn)燃了心燈。心是不會(huì)迷途的，心，總是朝著光的方向。即便心迷途了，索性就與心坐在一起，坐成一尊雕像。

　　我有過在峽谷里穿行的經(jīng)歷。四周皆是鐵青色的石壁，被僵硬粗暴的面孔包圍，我有些恐懼。仿佛是鑿好了的墓穴，我如幽靈飄忽其中。埋伏了千年萬載的石頭，隨便飛來一塊，我都會(huì)變成塵泥。這時(shí)候我聽見了我的心跳，最溫柔最多汁的，我的小小的心，挑戰(zhàn)這頑石累累的峽谷，竟是小小的、楚楚跳動(dòng)的你。

　　在一大堆險(xiǎn)惡的石頭里，我再一次發(fā)現(xiàn)，我惟一擁有的，是這顆多汁的心。我同時(shí)明白，人活著的意思究竟是什么——在一堆冷漠的石頭里，尚有一種柔軟的東西存在著，它就是：心。我們這一生，就是找心。

　　于是我終于看見，在峽谷的某處，石頭與石頭的縫隙，有一片片淺藍(lán)的苔蘚，偶爾，還有一些在微風(fēng)里搖曳得很好看、很凄切的'野草。

　　我終于相信，在峽谷的深處，或遠(yuǎn)處，肯定生長(zhǎng)著更多柔軟的事物和柔軟的心。

　　這世界有迷霧，有苦痛，有危險(xiǎn)，有墓地，但一茬茬的人還是如潮水般涌入這個(gè)世界，所為者何？芽來尋找心。這世界只要還有心在，就有來尋找它的人。當(dāng)我們離別時(shí)，不牽掛別的，只是牽掛三五顆(或更多一些)好的心。當(dāng)我能含著微笑離去，那不是因?yàn)槲屹嵢×私疸y或什么權(quán)柄(這些都要原封不動(dòng)留下，這些東西本來就是些嫁雞隨雞嫁狗隨狗的東西)，而僅僅是，我曾經(jīng)和那些可愛的人，交換過可愛的心。

　　奇怪，我看見不少心已遺失在體外的人，仍在奔跑，仍在瘋狂，仍在笑。

　　仔細(xì)一看，那是衣服在奔跑，軀殼在瘋狂，假臉在笑。

　　“良心被狗吃了”是一句口頭禪了。只是我們未必明白，除非你放棄或賣掉心，再多的狗也是吃不了你的心的。是自己吃掉了或賣掉了自己的心。人，有時(shí)候就是他自己的狗。

　　守護(hù)好自己的心，才算是個(gè)人。

　　這道理簡(jiǎn)單得就像1+1=2。但我們背叛的常常就是最簡(jiǎn)單的真理。

　　有時(shí)候回憶往事，一想起某個(gè)姓名就感到溫暖親切，不因?yàn)檫@個(gè)姓名有多大功業(yè)多高的名分，而僅僅因?yàn)檫@個(gè)姓名是一個(gè)好心的人，一個(gè)真誠的人；有些姓名也掠過記憶，我總是盡快將它趕走，不讓它盤踞我的記憶，這樣的姓名令人厭惡，不為別的，只因?yàn)閾碛羞@個(gè)姓名的那人，他(她)的心不好，藏滿了仇恨和邪惡。

　　我們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，乃是對(duì)他心的評(píng)價(jià)。

　　心，大大地壞了的人，怎么能是好人。

　　“圣人”、“賢人”、“至人”，這些標(biāo)準(zhǔn)似乎都高了一些，不大容易修行到位。

　　那就做個(gè)好心人吧。

　　人生一世，草木一秋。做個(gè)好心人，有一顆好的心，這就很好。

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