（通用）五年級作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
最近，我看了一本書，書的名字叫《小海蒂》。
《小海蒂》這本書，內(nèi)容動人，寫了一個小女孩的生活經(jīng)歷。這本書中，我最喜歡的人物是主人公小海蒂。因為小海蒂自幼失去了父母，但她卻依然堅強、勇敢。她從小就有顆鉆石般無暇的心靈，有著那如陽光燦爛的笑容。她那樂于助人，不屈不服，天真爛漫的心曾打動了她身邊每一個人，這樣的小女孩怎能不讓人喜歡呢？
在《小海蒂》這本書中，許多平凡、普通的事，都變的不平凡，又有趣。身有殘疾的富家小姐克萊拉，在海蒂的幫助下，重新站了起來。因為學(xué)習(xí)不好，老是讓人討厭的牧羊孩子彼得，在海蒂的耐心教導(dǎo)下，變的既乖巧又懂事、聰明。彼得奶奶是一個看不見的老人，常常不快樂，但在海蒂的鼓勵下，變得十分快樂、自信，最后重見光明。常常孤獨寂寞的怪脾氣的阿爾姆爺爺，也在海蒂的努力后變得幸福，討人喜歡。
小海蒂就像一位快樂魔法師，把快樂變給了許多人。又幫身外疾病的人們擺脫病魔。這讓我懂得了一個道理：只要心中有愛，不管多大的.困難都可以克服。
小海蒂又像一個小天使，每個她飛過的地方，都會播下希望和歡樂的種子。我又懂得了一個道理：面對事情時，要微笑著度過，而且心中要有希望，這樣事情將會變得美好。
《小海蒂》中，富有飽滿的色彩情感。里面每個故事都讓人想哭，想笑，又讓人打抱不平，憐憫同情。這些精彩，讓我的童年里擁有最美好的遐想。
接連現(xiàn)實世界，小海蒂告訴我們的道理句句正確。比如：你的家人或朋友不小心發(fā)生了意外，情況危急，正在搶救。醫(yī)生在勸你讓家人安樂死去，如果你再等一會兒，說不定會有奇跡。你在做題時，有一道題老是想不到，就在離收卷還有一分鐘時，你如果想：完了，想不到了，算了。那就等于在放棄。就如小海蒂說的：放棄需要勇氣，堅持也需要勇氣，放棄的勇氣為何不放在堅持上，那樣不是更美好嗎？
讀完《小海蒂》這本書，我的感受太多了，說也說不盡，不過，令我感受最深的，是小海蒂，她那善良堅強的心值得我學(xué)習(xí)！
欣語爸爸評語：
欣語從小對文字有著特殊的感情，一直著迷富有內(nèi)涵的課外文學(xué)書。晚上看書很晚，常常都是看到11點左右才開始入睡，而這種習(xí)慣也一直也令我頭痛，另一方面又覺得她看書如此沉迷，倍感欣慰。
在文字世界里，她對知識充滿了強烈的求知欲，對于內(nèi)容動人的書籍，常常主動告訴我情節(jié)并深深落淚。很多時候，那些優(yōu)秀的書籍成為她的精神食糧，開拓了思維，她的內(nèi)心世界天馬行空，極具想象力。從小學(xué)二年級時，她的文字縷縷受到老師表揚，經(jīng)常在班級范讀。從而也堅定了她對書籍一如既往的喜愛。
這本課外書連續(xù)幾晚看完，寫的非常深刻，由此可見，她把這本課外書讀透了，通過文中的故事也深深的感染她并產(chǎn)生了自己的認(rèn)識和感受，言語真摯樸實，能夠接連自身境況與小主人公感同身受。
五年級作文 篇2
最近我們班里的一些同學(xué)辦起了“書店”，你聽了一定會說：辦書店是好事啊，同學(xué)們不用走出教室就有許多書看，還能收獲很多課外的知識�？蛇@次他們的“書店”可沒那么簡單，同學(xué)們想要看書還得交五角或一元錢，而且書還都是《阿衰》、《蜿豆》等漫畫書。
今天下午的班會課，賈老師就圍繞這個話題給我們上了一次生動的班會課。賈老師意味深長的說“同學(xué)們你們能走到一個班，在一起相處了五年多，那說明你們有緣分，這緣分難道是靠金錢來維持的嗎？”老師還讓大家說一說辦這個書店好不好，應(yīng)該怎么辦？大家積極出謀劃策，李浩淼提議：還把班里的'積分制度用起來，開書店是做好事要加分，但不能收錢，借出一本書可以得到積分五分或八分。如果有人違反規(guī)定就要扣分。大家一致同意這個提議。
其實，我們191班的同學(xué)在一起五年多了，還有幾個月就要考入初中，到時大家考入不同的初中，分到不同的班級，學(xué)習(xí)又那么緊張，見一面都很難。所以，讓我們好好珍惜在一塊時光吧！不要讓雞毛蒜皮的小事和金錢的銅臭味，傷了彼此之間的感情。
君子之交淡如水，不要讓我們的友誼沾上銅臭味，要知道金錢是買不回友誼的。大家要珍惜友誼，團結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，不要把金錢看得太重。
五年級作文 篇3
鄉(xiāng)村的景色總是那么令人陶醉。
早晨，我隨著媽媽來到鄉(xiāng)村去欣賞美麗的景色。當(dāng)我爬上山頂時，哇，我不禁大叫一聲，“鄉(xiāng)村真美麗啊！”樹木郁郁蔥蔥，草地生機勃勃，田野綠油油，使我看得眼花繚亂。還有那一大片村舍、泥濘的小路、清澈見底的小河，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。于是我下山，準(zhǔn)備與媽媽步行游賞鄉(xiāng)村景色。
媽媽和我來到了田野。哇，連綿起伏的秧苗，好似海浪費翻滾著。我走近一看，有油菜花、稻谷、小麥……還有幾只忙碌的小蜜蜂正在采蜜呢！一大早，小朋友們拿著風(fēng)箏來到田野玩需。
沿著小徑，我們又來到了一片生機勃勃的草地。草地上有數(shù)不勝數(shù)的美麗小花，紅的、黃的、紫的……點綴著這條綠緞子。有只兔子不時從草叢里跳出來，好像它才是跳高冠軍。草地里還有幾棵好似披頭散發(fā)的少女的'柳樹，在微風(fēng)姑娘的吹佛下，舒展著她們那條細(xì)長的手臂，跳起了她們那支美麗的舞蹈。
草地旁邊有一條波光粼粼的小河，只見有的小魚在水里歡快地吐著又大又圓的泡泡，像在歡迎我們的到來。剛出生的小蝌蚪在河里游來游去，那滑溜溜的小尾巴一擺一擺的，真可愛。
農(nóng)村的景色到處洋溢著生機與歡笑，讓我們?nèi)ジ惺芩拿利惣儤惆桑?/p>
五年級作文 篇4
從上學(xué)到現(xiàn)在，將近六年的時間里，我曾經(jīng)有過好幾個同桌，但是給我印象最深刻的還是現(xiàn)在的同桌，袁雅寧同學(xué)。她的個子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。她學(xué)習(xí)很好，是班里的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂于幫助同學(xué)。
記得，那是剛開學(xué)的時侯，英語課上老師提問大家學(xué)過的單詞。輪到李宬的時候，他吞吞吐吐的，連一個單詞也沒有說出來。英語王老師看了看全班同學(xué)，信任目光最后落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學(xué)背單詞的任務(wù)交給了她。老師強調(diào)了要求，每天幫助李宬背會5個英語單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務(wù)，利用中午休息的時間帶著李宬同學(xué)，開始背單詞。
他們找了兩個空位子坐下，袁雅寧手里拿著英語書，和顏悅色地對李宬說：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎？”李宬點了點頭，表示認(rèn)可。于是，袁雅寧說出一個單詞的每個字母，帶著李宬讀了幾遍。字母讀會了，她又細(xì)致地把單詞的拼寫講了幾遍，接著告訴李宬應(yīng)該怎樣讀正確，中文意思是什么。看到李宬聽明白了，她就反復(fù)地讓李宬隨著她說。一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著，終于，李宬會讀了。她顧不上歇一會兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開始背剛剛學(xué)過的單詞。她輕聲說出單詞中文意思，讓李宬用英語回答。這時，只見李宬仰著頭，兩眼直直地望著天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會兒，李宬慢慢地低著頭小聲說出了幾個字母，袁雅寧點了點頭，高興地：“你說對了！”他們兩個人不約而同笑了。袁雅寧繼續(xù)帶著他學(xué)習(xí)下一個單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學(xué)望去，根本沒有聽見她說的.是什么。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會兒，見李宬沒跟著自己說，就又認(rèn)真重復(fù)了一遍，還是沒有聽見李宬的聲音。她一看，原來李宬正嘴角向上翹著，眼睛笑瞇瞇地看同學(xué)玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著袁雅寧，大聲地說：“喂！干嗎呢你？”袁雅寧把手中的英語書舉到他的眼前，不緊不慢地說：“現(xiàn)在是背單詞的時間�！崩顚k回過了神，不好意思地笑了笑，小聲說：“對不起，我…….。”他們繼續(xù)背單詞了。功夫不負(fù)有心人，英語課上，李宬說單詞的聲音變得流利了。
袁雅寧不僅輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常在同學(xué)需要的時候給以幫助。
那是在今年11月份的時候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著去眼鏡店修理，可是老師留的作業(yè)沒法記了。就在急得團團轉(zhuǎn)的時候，看到了袁雅寧，她看到我著急的樣子，安慰我說：“你去吧，我?guī)湍阌涀鳂I(yè)�！薄爸x謝！。”我不好意思地說了一句，就轉(zhuǎn)身走了。等我修完眼鏡回到班里，打開記事本一看，上面工工整整地寫滿了老師留的作業(yè)。老師發(fā)的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應(yīng)的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，只覺得熱熱的。
這就是我的同桌袁雅寧，我們班的大隊長，一個樂于助人的人！
巨人學(xué)校八角分校 五年級 吳澤鵬 指導(dǎo)老師 馮麗雯
五年級作文 篇5
星期天，我正在院子里聚精會神寫字，一只螞蟻爬在了我的書上，像個小逗號，很難發(fā)現(xiàn)那是一只螞蟻，于是我就把它捻的扔在了地下，好奇心驅(qū)使我一看，咦，沒死！我十分驚奇，難道螞蟻摔不死嗎？我放下手中的筆，捉起螞蟻又三番五次從不同的.高度摔下，都沒事，這可怪了，回了家查看了大量的有關(guān)螞蟻摔不死的資料，原來螞蟻本身質(zhì)量輕，在落地的時候又會遇到空氣阻力，其重力與空氣阻力相加后它所受的向下的力很微��！
只要一下降他就像紙一樣落下去，絕不會有半點傷害。沒想到這家伙還有這一手。來到院子，我又抓起一只螞蟻，對它說：“你們可真有趣啊，而且今天還讓我知道了一個秘密，真是太感謝你了！”說完就把它輕輕放在地上，招手道了聲再見。剛走兩步準(zhǔn)備回家，回頭一看，沒有想到的是，它像跟屁蟲一樣，又在我后面爬來，好像和我有了一份感情，還要回家和我作伴呢！呵呵，小螞蟻對不起，我家拒絕“外星人”，回你的家去吧，你媽媽此時一定想你了……
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