學習的作文匯編[9篇]
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的學習的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學習的作文 篇1
今天晚上我有一節(jié)選修課,這已經(jīng)是這一個星期的第二次了,我們覺得這幾天的作業(yè)有很大難度,而且上課的時候也沒有真正理解,所以我與舍友在上課的時候順便把自己的作業(yè)也拿走了!
以前每一次的選修課上我們都是在這里玩手機,在這里看小說,這些事情也沒有一絲意思,倘若我們拿作業(yè)的話,我們可以在這里寫作業(yè),我們作業(yè)的任務也可以少一些了,而且許多人都是這樣做的,一個教室里大多數(shù)學生都在學習,如果只是在這里玩手機也不好意思!
今天晚上我們出發(fā)的時間很早,來到這里以后選擇了一個靠后的座位,我們之所以出發(fā)的時間早,就是為了在后面找一個座位,我們來的時候這里只有幾個人而已,所以選擇座位十分方便,我們選擇了一個靠墻的座位。
我們先開始的時候沒有寫作業(yè)的想法,而且不知道為什么感覺溫度過高,人十分熱。我們一起在那里玩手機,我的.同學在那里玩捕魚達人,我則是在看小說,而老師就在前面講課,我們倆十分無聊,后來的時候我的同學提議我們現(xiàn)在歇一會,后來溫度漸漸變得越來越低,這時候我也有了去寫作業(yè)的想法!
學習的作文 篇2
在我快樂的小時候,有很多的哥哥,他們就像我書本上的好朋友。愛學習的周陽,不專心的.小弟,愛做事的爸爸。愛學習的哥哥最讓我感到學習好自豪。
哥哥今年讀六年級,他的愛好是唱歌,他的嘴巴可以說很多知識,他的眼睛水汪汪,臉蛋小小的,鼻子小小的,這就是哥哥的外貌。
有一天爸爸帶我去哥哥家玩,我們還在路上的時候就叫哥哥到家門口等著我們。不一會我們到了,哥哥就把我拉下車就回家。他一開門我就把香蕉皮扔在地上,我一進去摔了一跤。哥哥說:“你狗啃泥呀!”他一邊說一邊哈哈的笑,后來我們就進去跟我哥哥的媽媽說。你媽媽說:“你不要再搞惡作劇了”。哥哥說:“好吧”!從此哥哥再也沒搞惡作劇了。
這就是愛學習的哥哥,他讓我感到有趣,但哥哥也給我了一些知識,還有我也要像哥哥一樣。
學習的作文 篇3
孔子就曾說過一句話:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”
在這漫長的十幾年的求學生涯中,我也漸漸意識到:學習知識,真的要對它產(chǎn)生了興趣,才能從中獲取快樂,游刃有余。若是不能對其產(chǎn)生興趣,學習將會成為一種令人討厭的事,而學習的人也會感到十分勞累。
而現(xiàn)如今的學生也大多對學習不感興趣,這也是學生們總是感覺學習十分痛苦、十分勞累的原因。但要怎么做,才能對學習產(chǎn)生興趣呢。
我覺得,首先我們要嘗試著去學習。很多人在學習之初就對學習產(chǎn)生厭煩,在根本未對其有更深層次的了解的情況下,就放棄了學習。可是如果我們一旦深入下去,我們可能就會對它產(chǎn)生興趣。可是很多人在還未到深入下去的時候就半途而廢了,以后提起興趣也就越來越難。就像馬云曾說過的`一句話,今天很殘酷,明天也很殘酷,但后天很美好,但很多人死在了明天的晚上,見不到后天的太陽。
這句話,也同樣可以用于其他事情,做事,萬不可半途而廢,你永遠也不知道下一秒會發(fā)生什么。
回到學習上,其次,我們還是要堅持,慢慢來,興趣自會涌上心頭。無論從讀書開始,還是從做數(shù)學題開始,亦或是從背英語單詞開始,一切,都需堅持,從中提取興趣。
學習的作文 篇4
孔子說:“知之者不如知者,好知者不如樂知者!边@也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣,有興趣去學習,是學好的根本,學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣,才會發(fā)覺其中的樂趣,發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣,才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W習語文,沒有持之以恒的精神,根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學,成績當然也就上不去,所以,興趣對學習來說是很重要的。
其次,學習語文是一個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦,當我們空閑的時候,讀一讀,好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶你的性情。不過,不能只是讀,還要思考,我們應準備一個記錄與摘抄的本子,在閱讀的'過程中將遇到的好的句子抄下來,并不時地看看,讓它們變?yōu)樽约旱臇|西,當遇到疑點,難點時,也要記下來,與旁人討論,聽取別人的看法。這樣才會有所長進,水平才會提高。
第一個積累的途徑是聽課和練習。老師的授課是相當關鍵的,她給予我們的是經(jīng)過篩選后的精華,并且有著很強的指導和啟發(fā)意義。練習也是必不可少的,并且要有一定的量。我們要通過聽課和一系列同步練習或?qū)n}練習,將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
第二個積累的途徑是看書讀報。只要你肯鉆進書的海洋游歷一番,一段較長時間后,你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實能快捷有效地積累知識,能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。一般來說,閱讀量提高了,語文水平自然也提高了。
而看書也有方法可言。首先應選擇好一些優(yōu)秀的讀物;在看書時,應注意運用老師教給我們的方法去看;看后亦不妨做些讀書筆記,摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
第三個積累的途徑是習作。有時會讀書的人不一定能寫出好文章,只有通過自己實踐練習,學以致用才能真正獲得了知識,知識積累的過程才算完成。而習作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨筆等。
而且,閱讀量大,知識就會十分豐富,一個人的素質(zhì)也會提高,眼界就會更廣,況且,寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,將書中所講與現(xiàn)實生活相聯(lián)系起來,寫作時才會思如泉涌,寫出的文章才是好的文章。古語云:“讀書破萬卷,下筆如有神!
也就是說只有多讀書,才能寫出好文章。大都知道這是什么意思,但做到前一句的人卻不多,真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少,所以,能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人,也就是說,我們要學會閱讀,要喜歡去閱讀,當我們看一本書或者一篇文章的時候,要去思考它的內(nèi)涵,去思考它的寫作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面運用到自己的寫作中,取人之長以補己之短。
還有,要好問,要記住不懂就要問,特別是讀課外的古文言文,古詩、詞時,其中有些字、詞、句我們不能完全理解的,這就需要去查工具書,如果工具書中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及時去問老師,及時地弄明白,這樣才能學好古詩文,切記千萬不能不懂裝懂,使自己的心中留下疑惑,因為日月積累,會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術,它需要我們從讀、說、寫三方面去學習,去品味,去發(fā)揚,讀就是要去獲取知識,去欣賞。
語文這門藝術,而說與寫則是我們對語文的體現(xiàn),是我們學習語文真正的目的。既然就樣,我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作,多寫才能提高,才能真正把文章寫好,在與別人的交談中,學會運用自己從閱讀中獲取的知識,這樣,我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。
懂得了這些,再來學習語文時,便不會覺得枯燥無味了,反而會覺得是一種享受,當我們把學習當作是一種享受時,不學好也難了!
學習的作文 篇5
今天早上起來后我完成了自己的作業(yè),我通過這一次的課后作業(yè),知道了自己許多的不足之處。
我又一次明白自己的知識體系結(jié)構(gòu)是如何的混亂不堪,明白了自己是如此這般的不堪,明白了自己需要努力學習了!
我在寫作業(yè)的時候花費了比別人更多的`時間,然而卻沒有得到大的回報。我在很長的時間就是在這里做無用功,算一些無法歸類于答案的過程,這些既耗費大量時間,又沒有什么意思,使得我的學習效率降低了,而且記憶中的知識更加混亂不堪。
所以我現(xiàn)在要學會什么才是題的重點,什么才是題意,只有這樣才可以正確做題,才能正確的得到答案!我也有時候不知道許多基本知識,所以我也要去重新復習資料會回憶過去的問題,而且書本知識也不是很鞏固,所以我也要多多看書!
每一次的課后習題就是一次學習的機會,這會使得我知道自己的深淺,才可以補充一下自己的不足之處,有發(fā)現(xiàn)再努力學習就是進步!學習就是在無數(shù)次感悟,無數(shù)次努力中提升,通過無數(shù)的事情才會有一個好成績!
學習的作文 篇6
我有許許多多的學習用品,鉛筆盒、橡皮、卷筆器等都是我心愛的學習用品,但卷筆器是我的最愛。
我的卷筆器是以白色為主色,正正方方的。卷筆器的兩側(cè)都印著一個可愛的小狗,圓圓大大的腦袋上長著一雙又黑又長的大耳朵。最奇特的是它的.身上有許多又圓又黑的斑點,媽媽說這是一只斑點狗。它那一條像扇子似的尾巴左右搖擺著。這只小狗正蹲在一面明亮的大鏡子前照鏡子呢!它仿佛得意地在問我:“小主人,我好看嗎?”
我的卷筆器不僅可愛,而且給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?/p>
這個卷筆器也有耳朵、嘴巴、肚子和尾巴。當我要卷筆的時候,卷筆器就跳了出來。我把它的“耳朵”向內(nèi)按,再把鉛筆塞進卷筆器的“嘴巴”里,接著把“尾巴”快速地轉(zhuǎn)動起來,肚子里的齒輪開始活動,卷出來的鉛筆屑都掉進了齒輪下方的正方形垃圾桶里。
看著這一支支尖尖的鉛筆,這都是歸功于我的卷筆器,我愛我的卷筆器,它是我的好朋友。
學習的作文 篇7
我愛學習,所以我很幸福
學習是多么奇妙的事,懂得在學習中享受快樂,收獲快樂的人,他是最幸福的人。
記得五年級上學期的期末考試,我沒考好,考在了全班第34名。以前我的成績一直都還不錯,是老師的小助手,是同學的學習榜樣?墒,此時此刻,我沮喪極了,我一直都是一個很自信的人,可打那以后,我覺得同學們都看不起我。我的.心一下子被自卑包圍了,我感到了從未有過的無助,我想我沒有希望了,我只能永遠做一個中等的學生了,我只能被忽視被看扁……但是當我靠堅持攻克了一道道難題,當我靠努力打敗了一個個對手,當我靠勤奮在一次次測試中名列前茅,我在知識的海洋中盡情玩耍,我品嘗到了學習中無盡的快樂。經(jīng)過一個學的不懈努力我終于取得了好成績,更重要的是我終于品嘗到了學習原來是那樣充滿樂趣,我對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。我不斷地進取,不斷地收獲理想的成績。這是何等快樂的事情呀!
學習就像是一個萬花筒,不要為一時的成績而迷醉,不要為一時的困難而畏懼退縮,不要為學習道路上的荊棘而思返。種種的酸甜苦辣就是組成萬花筒的花片,單獨拿出一片當然沒有意義,這樣的學習誰都會厭煩,只有學習中的酸甜苦辣匯聚在一起旋轉(zhuǎn)起來,才能看到一個五彩繽紛的世界,這就是學習帶給我無限的快樂和幸福。
我很快樂,我很幸福,因為我很愛學習,也很享受學習。
學習的作文 篇8
自從我跨進這個陌生的校門后,我每天都會想起以前的同學,那時的我很沉默,連自己都無法相信那就是我自己。
來到了這個學校我有些不習慣,在以前的那個校園中,我總是給人一種很活躍的印象,而在這個學校連課下也很少說話,那段時間的我真的很寂寞、很無聊,在課下我除了學習之外還是學習。我和同位之間也僅說過兩句話,開學時候的坐位是三個人一排,我坐在中間,里面是一個女生,她不管是上課還是下課總是“忙”個不停;外面的是個男生,他很內(nèi)向,學習又很認真,所以我不敢去打攪他。以后的每天中我也就向他那樣不停的學習著,自然也就不覺的寂寞了。
我們的大課間是20分鐘,你就坐在我的前面,正好我們前一天數(shù)學檢測,你的身子歪轉(zhuǎn)著,突然問了一句:“你考多少?”我愣了一下,頭有意的向前伸了一下,103分在我的心底留下了印象,我說:“比你少5分。”你沖我笑了一下,什么也沒有說。從那以后我自己更努力的學習,在英語考試中,我超過了你,然而你并沒有氣餒,總是一副很鎮(zhèn)定的樣子。我的脾氣很暴,所以暗自里我一直以你為榜樣,不斷的'向你學習,在這個班里我認識的第一個人也就是你,每當課下我很喜歡找你說話,不過一星期我那活躍的勢頭又上來了。
你很喜歡韓國組合SuperJounior,那次我已記不清是在課上還是課下,我說:“我們相互寫一些歌曲看我們都聽過沒有!蹦愫芩斓拇饝,我寫的歌你只有一兩首聽過,你還說我Out了。經(jīng)我回家一查,全是SuperJounior的歌。我不是太喜歡這個組合,所以經(jīng)常與你作對,我總是說里面的人長的都不帥,你最擅長的就是揪我,現(xiàn)在的我看見你手一動我就會叫,我對你的行動太敏感了,最害怕你原因的也就是在這,有時你一生氣也就不理我了。
現(xiàn)在已經(jīng)初二了,時間真的過的很快,這次又是因為英語考的不錯,又被班主任調(diào)在了你的前面,還真有緣,你依然那樣沉穩(wěn)。
朋友,謝謝你的幫助與鼓勵,記憶中的那些星星點點的事我永遠會記在心中。
學習的作文 篇9
一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這鳥語花香,播灑種子的季節(jié)里,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學期的目標你確定了嗎?
也許你的目標是考上自己理想的'高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!那么,我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標,奮力前進!
弗蘭克林說過:“有非常之膽識,始可做非常之事業(yè)”對于我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此,對于即將升入高中的我們,更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿?同學們讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!!!我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們
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