五年級(jí)的作文實(shí)用【9篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
一張白紙也許很不起眼，但我今天卻仔細(xì)地觀察了它，才發(fā)現(xiàn)看似普通的它卻蘊(yùn)藏著許多奧秘與神奇。
我將白紙放在了桌子上，瞧，它的形狀是長方形，顏色是白的。就好像一個(gè)剛出生的小孩子一樣，躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)的，這一刻，時(shí)間好像停止了，好奇心驅(qū)使著我用手拿起這張紙，放在燈光下，頓時(shí)紙上出現(xiàn)了許多細(xì)小的顆粒。周圍一片漆黑，像是無數(shù)的繁星在天空中閃爍著，這時(shí)玩心大起的我，用手在紙的背面做了很多動(dòng)物的樣子，有孔雀，有鴨子，有老虎，有大象，它們不停地變化著，看起來十分的有趣。
我又試著將紙拿起來抖了抖，我似乎聽見了一陣“沙沙沙”的聲音，好似沙錘在搖動(dòng)著。我又敲了敲，紙發(fā)出了一陣“噼里啪啦”的聲音，像是跳跳糖在嘴里跳著，又似春節(jié)過年時(shí)，在打的鞭炮聲一樣，給新年增添了一些無形的色彩。
看著這張紙，我忍不住聞了一下，哇，它的味道從起初淡淡的，漸漸變得濃了起來，那是一種來自于大自然的味道。最后，我嘗了一口，也沒有什么味兒，拿起來照著燈一看：我舔的.地方好似變得更加發(fā)亮發(fā)光了，而且變得透明了，這使我充滿了好奇，摸了一下，我發(fā)現(xiàn)：剛拿到還是柔軟的紙，經(jīng)過我的“加工”，紙已經(jīng)變得粗糙了，我心想：其實(shí)紙也和人一樣，也會(huì)慢慢地出現(xiàn)“皺紋”，如果紙經(jīng)過畫家之手，就會(huì)變成一幅很有價(jià)值的畫，如果經(jīng)過書法家的手，就會(huì)變成妙筆生花的藝術(shù)字，如果經(jīng)過小朋友之手，拿來亂涂亂畫的話，便只能成為沒有價(jià)值的垃圾。
所以我們要好好的利用這些紙，讓他們的命運(yùn)變得更加有意義，怎么樣？紙是不是很神奇呀？
五年級(jí)的作文 篇2
臘月，我隨爸爸到外婆家吃飯，酒足飯飽，已近九點(diǎn)；本想留宿一晚，可任性的我仍惦記著我的“小燕子”，爸爸淡淡一笑：“丫頭，就依你。”
推著那輛老“鳳凰”，我們離開了外婆溫暖的小屋。艱難地穿過條那泥濘的羊腸小路，我們兩腳已經(jīng)沾滿泥漿。我一面抱怨著，一面才發(fā)覺，天氣遠(yuǎn)比我們想象的惡劣；狂風(fēng)夾著藥丸大的雨點(diǎn)猛烈地抽著，我們的外衣已是“濕潤一片”。盡管已是大路，但我們的老車如一只疲憊不堪的駱駝艱難地在茫茫大漠中踽踽獨(dú)行，而“家”是那么那么遙遠(yuǎn)……
風(fēng)更大了，如海浪潮涌一般一股接一股地向我們涌來，似乎要把這個(gè)世界吞沒，我甚至無法抬起頭，風(fēng)無孔不入地鉆進(jìn)我每個(gè)毛孔，我一個(gè)接一個(gè)地打著寒顫；那可怕的風(fēng)聲爭先恐后地沖進(jìn)我的耳朵，刺激著我每個(gè)細(xì)胞。
我緊緊抱著爸爸的腰，發(fā)現(xiàn)他的身體竟抖得厲害，我瞇著眼睛，借著幽幽的燈光，瞅見爸爸正艱難地弓著腰，脖子努力向前伸著，那粗重的喘息比風(fēng)雨更猛烈地鞭笞著我的心，一種強(qiáng)烈的負(fù)罪感涌上我的心頭，“爸，讓我下來吧！”我輕輕地說。爸爸頓了一下，下車問：“怎么了？”我搖搖頭，努力掩飾著那快要涌出的熱熱的液體。爸爸似乎明白了什么，摘下那條寬大的圍巾幫我裹上，捏捏我冰涼的鼻子：“可別凍壞了。”我望著爸爸低低的衣領(lǐng)，凍紅的.鼻頭，那種叫感動(dòng)的液體終究從我眼眶中跑出，我順從地拉著父親的衣角，繼續(xù)回家的歸程。
以后的路似乎不再那么艱難，以后的風(fēng)雨似乎不再那么肆虐，以后的心田已暖如春日，家，也似乎不再那么遙遠(yuǎn)！
是父愛，讓回家的路不再遙遠(yuǎn)；是父愛，讓這冬夜溫暖如春！
五年級(jí)的作文 篇3
我，是一棵大樹。以前自由自在地在這片茂密的森林里生活。金絲雀在我的樹枝上搭鳥窩，并且孵蛋，這讓我很高興，因?yàn)樾碌纳谖疑砩铣錾�。而且，我的兄弟小草長得十分強(qiáng)壯，妹妹花朵長得十分漂亮，這讓我很開心。
可是，這樣種安詳?shù)纳钜徽Ｑ劬拖Я恕Ｒ惠v大卡車開進(jìn)了我們這片茂盛的`土地并砍伐樹木，把我和我的朋友都變成了樹樁才肯離開。
漸漸的，漸漸的。一片茂盛的數(shù)木變成了沙漠�；ǘ浜途G草都死了。我往下面一看，鄰居河流正在哭泣。我不解地問：“河流河流你為什么哭呀？”河流回答：“在我的懷抱中的小魚被毒水給毒死了！那些伐木工人把垃圾都倒在我的身體里，魚兒們不喜歡污水，接著就一個(gè)個(gè)死亡。”
我聽了河流的話之后，想對(duì)人們說：“我不讓你們?nèi)祟惼茐奈覀兠篮玫募覉@！”
五年級(jí)的作文 篇4
有一次，當(dāng)我在準(zhǔn)備期中考試的時(shí)候，我以為我在之前的考試中都進(jìn)入了前30名，而這次我必須進(jìn)入前30名。大家復(fù)習(xí)的時(shí)候我總是心不在焉。
期中考試那天，考試過后，我意識(shí)到我這次進(jìn)不了前30名。我就像烏龜和兔子賽跑中的'兔子。從那時(shí)起，我明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
期末考試那天，我不僅進(jìn)入了前30名，還進(jìn)入了前3名。
我就像第二屆“龜兔賽跑”中的兔子，只要跑到最后，否則我不會(huì)停下來。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我終于明白了。
五年級(jí)的作文 篇5
昨天， 我來到了少年宮參加“陽光少年迎建國六十周年展藝術(shù)風(fēng)采”夏日晚會(huì)第三場的表演。
為了能更好的準(zhǔn)備，我和媽媽觀看了活動(dòng)的啟動(dòng)儀式和第一場比賽，正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
比賽要開始了，我和家人來到了籃球館準(zhǔn)備參加這一場的表演。我看了看節(jié)目單，太棒了！我是第23個(gè)，也就是倒數(shù)第2個(gè)，我可以吸取別人的教訓(xùn)，讓自己表現(xiàn)得更好。
比賽開始了，我還在為自己的出場順序而歡呼的時(shí)候，我的.同班同學(xué)卓姍姍上場了，他的表現(xiàn)非常好。距我出場還有兩個(gè)人，我嚇得差點(diǎn)哭了。還有一個(gè)人的時(shí)候，我來到了屏風(fēng)后面做準(zhǔn)備。我拼命的做著深呼吸，可自己還是非常緊張。該我了，我走到了臺(tái)中央，真是緊張，還在木制的地板上滑了一下，全場的觀眾都捧腹大笑。我面對(duì)前方，開始了自我介紹。怎么回事？怎么只能看到坐在前排中間的一兩個(gè)桌子，原來是舞臺(tái)上的燈太亮了燈太亮了，下面的燈太暗了，才導(dǎo)致的。誒！我竟然能想這些，那說明我已經(jīng)不緊張了。我開始了我的朗誦：《胡楊禮贊》。還差最后一段了，哎呀！忘了！怎么辦呀！我真恨自己當(dāng)初為什么不在背得熟悉一點(diǎn)！現(xiàn)在說什么都晚了，我突然想起姐姐說如果忘了，就跳過去，反正沒有人知道你的稿子。好吧！“禁不住仰天長歌一首胡楊禮贊，昔也輝煌，今也輝煌�！蔽医Y(jié)束了自己的表演。該自我評(píng)價(jià)了，我腦子里一片空白，隨便說了一句就趕緊走下了舞臺(tái)�！敖K于解放了！”我坐到椅子上大喊。最終，我獲得了“優(yōu)秀風(fēng)采獎(jiǎng)”。
從開始的歡呼，到馬上輪到我嚇得要哭，從舞臺(tái)上不知所措，到結(jié)束的放松。我這次比賽可是酸甜苦辣、七情六欲都經(jīng)歷了。
五年級(jí)的作文 篇6
“乒乓啊！我愛乒乓球！”我身不由己在房間里哼唱著。這事還得從頭說起。
放寒假了，我回到家所在的社區(qū)，剛跨進(jìn)大門，一臺(tái)嶄新的乒乓球桌映入我的眼簾。這使我喜不自勝，好像專門是為了我而準(zhǔn)備的。我的球技很爛，便下定決心利用寒假時(shí)間苦練乒乓球。就在今天晚上，我和弟弟下樓去打乒乓球。當(dāng)然我的球技比弟弟好多了，弟弟只會(huì)“抬抬”球。
玩了一會(huì)兒，來了一位與我年齡相近的男孩。他站在乒乓球臺(tái)旁仔細(xì)端詳著我和弟弟打乒乓球。我看著他詭異的神情，心想：這小子，球技肯定比我差，我要和他比試比試。于是我對(duì)他說：“上來吧！咱倆比試一下�！彼麛蒯斀罔F地說：“好！”我先將球拋入空中，再猛地一擊，給他一個(gè)下馬威！可是他卻輕輕地一揮球，球又飛在了桌子上，還在不停地旋轉(zhuǎn)，使得我一個(gè)球也沒接到，我很尷尬，多沒面子呀！他似乎看透了我的心思說：“我叫馬樂，就住一樓，我們倆交個(gè)朋友吧，我教你乒乓�！苯又愫翢o保留地傳授旋球的絕技給我。他悄悄對(duì)我說他也是從“旋球大王”那兒學(xué)來的。
第二天一大早，我就下樓在乒乓桌旁等著我對(duì)手的到來，想要炫耀一番。這時(shí)一位年近七旬的老爺爺向我走來，笑咪樂呵地對(duì)我說：“小伙子，不介意我陪你打打吧？”看著老人家這么平易近人，我也彬彬有禮的對(duì)老人家回答說：“不介意的.，來吧，正好您可以挑出我的不足�！蔽倚南耄航K于可以大顯身手了。比賽開始！我學(xué)著馬樂的樣子，將球一拋，用球拍使勁一揮將球發(fā)了出去。他老人家卻從容不迫地將球使了個(gè)反旋，這下我可慌了，球一下就飛出去了。因?yàn)檫@樣對(duì)我來說太難了，這真是山外有山，人外有人啊！這使我佩服得五體投地�！澳阋惶斓墓Ψ�?qū)⑿蚓毘蛇@樣的程度，挺不錯(cuò)的，打乒乓不僅靠高超的球技，而更多的是磨練自身意志。”老爺爺語重心長地說，“乒乓球是我們的國球，蘊(yùn)含了深刻的道理，球雖小但表達(dá)了千千萬萬個(gè)中華兒女堅(jiān)持不懈的精神。”我恍然大悟原來這老爺爺就是“傳說”中的“旋球大王”。老爺爺又說：“堅(jiān)持吧！努力練好乒乓球吧！”原來老爺爺是一直觀察著我了！
我越來越愛乒乓球了，我更要勤學(xué)苦練，準(zhǔn)備開學(xué)和同學(xué)們一決高下！
五年級(jí)的作文 篇7
我家有一只小狗，因?yàn)樗苈斆�，所以給它取名叫“聰聰”。它渾身細(xì)長的毛，摸上去軟軟的，淺黑色的皮毛中夾雜著白色的條紋，看上去就像是穿了一件黑白相間的毛皮衣，神氣極了。一對(duì)黑眼珠像黑寶石一樣鑲嵌在臉上忽閃忽閃的炯炯有神。它有一個(gè)特別靈敏的鼻子。每當(dāng)爸爸在廚房燒好吃的東西的時(shí)候，聰聰一聞到香味，就會(huì)沖上來用鼻子聞一聞，然后，“汪、汪、汪”的叫著，好像再跟我說：“好香吖，快給我嘗嘗吧！”看著它那一臉饞樣真是好笑。聰聰不僅嗅覺靈敏，聽力也很好，只要一有動(dòng)靜，它就會(huì)豎起耳朵，警惕的看著四周，真不愧為我家的'好“保安”��！
記得聰聰剛來我家時(shí)，非常害怕，不敢靠近我們，經(jīng)常一個(gè)人躲在角落里動(dòng)也不敢動(dòng)一下，見我們靠近它就會(huì)沖我們大我家的“聰聰”
叫。過了一段時(shí)間后我試著將它抱在懷里，此時(shí)能感覺到它在瑟瑟發(fā)抖，眼神里也充滿了惶恐與不安。看得我很心疼。于是我就用手在它背上來回的輕輕撫摸著，不一會(huì)它可能感覺到我對(duì)它沒有惡意，身體開始不發(fā)抖了，眼睛也開始張望周圍的新環(huán)境了。嘴里還發(fā)出“股咯、股咯”的聲音，像是在說：“你真好，謝謝你�！蹦闱�，他那樣子可滑稽了。就這樣我和它成了形影不離的好朋友。每天當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，聰聰就會(huì)撒嬌似的撲到我懷里“汪汪”的叫著，好像在說：“小主人回來了，小主人回來了！”
我家的聰聰不僅特別貪吃，也很聰明呢。記得有一次，爸爸燒了一個(gè)紅燒排骨，剛端到桌上，原本蹲在那兒懶洋洋的聰聰聞到香味后，飛快地噌到桌子邊，對(duì)著桌上美味的佳肴“汪、汪、汪……”的大叫著。此時(shí)我和爸爸都忙著沒搭理它，它只好低著頭著急的在邊上來回走著，眼睛還時(shí)不時(shí)的瞟向桌上。過了一會(huì)兒，它趁我們不注意，盡然抬起前爪扒到桌子上，伸長脖子往盤子上湊。看到它這付饞相又好氣又好笑，于是我便拿起筷子夾了一塊骨頭給它，它接到骨頭后，像拿到了寶貝一樣，迅速的跑到隱蔽的角落津津有味的享用起美餐來！看，他吃得對(duì)可帶勁兒。一邊用爪子抱著骨頭翻弄著，一邊用嘴巴“嘎嘣嘎嘣”嚼著骨頭上的肉吃了起來。不一會(huì)這塊排骨給它吃的就只剩下骨頭了，可它還是不依不撓地在那兒埋頭“工作”著，直到他認(rèn)為實(shí)在是沒有可吃的了才罷手。吃完后還不忘將嘴在自個(gè)皮毛上蹭了幾下，然后滿足的舔了舔嘴，躲到一邊休息去了。這個(gè)聰明的小家伙，真是可愛啊！
聰聰?shù)牡絹恚o我的生活增添了許多樂趣，我好喜歡我家的小狗-----聰聰！
五年級(jí)的作文 篇8
5月4日上午，我校10名入選杭州市“星級(jí)小記者”復(fù)賽的同學(xué)，到浙江電視廣播中心參加比賽。我也是其中一員。
浙江廣播電視中心有3幢高樓，我們比賽的.地點(diǎn)是東面一幢的大廳。走進(jìn)氣派的大廳，我看見正中有8、9個(gè)電視在播放浙江各電視臺(tái)播放的電視，忍不住想去看。廳內(nèi)已經(jīng)有不少的參賽選手和家長們，他們都在認(rèn)真地準(zhǔn)備。我們先簽到領(lǐng)牌號(hào)，然后等待工作人員叫號(hào)。終于輪到我了，老師把我們帶到準(zhǔn)備區(qū)，發(fā)給我們每人一張紙條，讓我們把這張紙條上的內(nèi)容記住，15分鐘后進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道，她還要求我們不改原文意思，對(duì)著鏡頭自如地說。我們?nèi)褙炞⒌販?zhǔn)備，都想把內(nèi)容記得清楚一些，外面的吵鬧聲似乎與我們無關(guān)了。
后來老師把我領(lǐng)進(jìn)演播廳，原以為會(huì)非常大，有很多評(píng)委，進(jìn)去了卻大失所望，里面只有我們教室那么大，只有3個(gè)評(píng)委。盡管這樣，我還是非常緊張，身上都冒出冷汗了。我先對(duì)著評(píng)委自我介紹，然后想作現(xiàn)場報(bào)道，卻由于太緊張了，都忘詞了，我想了一會(huì)兒，終于換了一個(gè)詞講了下去，剛說完，就進(jìn)入現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)。老師問我：“你喜歡打網(wǎng)球嗎？喜歡哪個(gè)球星？”這個(gè)問題我會(huì)回答，老師又問：“你知道下一屆奧運(yùn)會(huì)在哪里開？”我支支吾吾地說：“我不知道�！弊詈�，我進(jìn)行才藝表演，這次我挑戰(zhàn)自我，唱了“藍(lán)精靈之歌”，只唱了一段就停了，然后我失落地離開演播廳。
雖然這次我的表現(xiàn)不太好，但是我們學(xué)校另外兩個(gè)同學(xué)進(jìn)入了決賽，我為他們感到高興，祝他們能取得好成績。
五年級(jí)的作文 篇9
在五年級(jí)開學(xué)時(shí)，英明的班主任大人終于準(zhǔn)備換座位啦！我終于可以擺脫我的野蠻同桌，開始新生活了，但我當(dāng)時(shí)并不知道等待我的是水深火熱的同桌生活。
我的同桌一個(gè)字拽，兩個(gè)字很拽，三個(gè)字非常拽；看，他都快要把頭昂到天上去了，哎，你不信？且聽我娓娓到來，剛坐在新位置上，我就向新同桌打招呼，可只聽他吐出兩個(gè)字“笨蛋！”我那個(gè)火冒三丈呀，我看起來哪里像笨蛋了？不過，為了我平靜的同桌生活，我硬忍。
然而平靜并沒有持續(xù)太久，那天我早早來到學(xué)校，他看見我就把一沓字典放我桌上，指揮我去發(fā)，我把習(xí)字冊放回他桌上，說：“我還要背書，英語默不好還要留下來，你那么空，自己去！”“我也要背書，你成績比我好！”我發(fā)火了，不發(fā)威你當(dāng)我病貓�。克岛拥裳�，不甘心地去發(fā)本子。說起來，我這個(gè)同桌也還真有拽的資本，他在班上的`成績完全是全棉發(fā)展，一等一的好，在班上不論背書還是朗誦，也都是最好的，課外知識(shí)也不是我們這幫小菜鳥能比的。
事后，我后悔了，因?yàn)槲疫@位“拽”同桌經(jīng)過發(fā)本子事件后更加變本加厲，把“拽”發(fā)揚(yáng)光大，古人說的對(duì)“小不忍則亂大謀”。沖動(dòng)，快還我平靜生活！現(xiàn)在我只能乘讓同桌大人指揮我發(fā)本子、傳話、端茶遞水。
同桌的你，酷拽如你，我的同桌蔣曉雨大人，是否可以再和善一點(diǎn)，讓我度過平靜又美好的小學(xué)生活。
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