戰(zhàn)爭的作文經(jīng)典【7篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
1937年8月28日的早晨，陽光明媚，萬里無云。天空很炎熱。在上�；疖嚹险菊诘溶嚨某丝屯蝗宦牭搅艘魂噭澠铺爝叺霓Z炸聲。遠(yuǎn)處的一座大廈被炸得“粉身碎骨”。人們往上一看。幾架有著日本鬼子標(biāo)記轟炸機在昏暗的天空飛來飛去。
剎那間，火車站人們驚恐不已。保安把人們趕進(jìn)“安全出口”。突然，一個垃圾袋大的炸掉到了火車站，整個火車站被震動起來。人們帶著恐懼離開了。只有一個差不多三四歲的小孩子在哭：“媽媽啊!爸爸啊!你們在那兒啊!”原來，剛才一顆小炸快要炸時，媽媽爸爸為了保護(hù)他，替他擋住了這顆致使的炸死了。現(xiàn)在他的父母的尸體就在馬桶邊。突然，又有幾顆炸掉了下來�；疖囌咀兂闪艘粋�廢墟。
小男孩跌坐在冰冷的'地面上。又號啕大哭起來。后來來了一位好心人把他接到了廣州的孤兒院。因為上海孤兒院已經(jīng)被狠毒的日本軍人炸沒了。就這樣，這個男孩漸漸成長了下來，不過他無法放下心中的仇恨。
戰(zhàn)爭像攝魂怪，吸走我們每個人的歡樂和快樂。
我們希望沒有戰(zhàn)爭，沒有哭泣的兒童……
戰(zhàn)爭的作文 篇2
說起科學(xué)，我就頭痛，什么“汽化、液化”，什么“組織、器官”教人瞥一眼就心煩意亂，更別說分得有條有理了。
又是一次考試，我臨陣磨槍，排兵布陣，嚴(yán)陣以待。
最先看到的是“步兵”——-選擇題。這些“步兵”雖易攻破，卻讓你防不勝防。保持植物的組織是什么？我高舉著槍，是保護(hù)組織吧？不是上皮組織！我屏氣凝神，細(xì)細(xì)回顧，還是堅持原則！“保護(hù)組織”我一聲大吼，步兵們瞬間化做塵土。
還沒等我慶祝一下，卻看前方塵土漫天，原來是下一員大將早已迫不及待在原地來回踱步，而揚起的陣陣黃沙。好囂張！看他矮胖卻又不失強壯的體魄，我便知迎來了“基礎(chǔ)先鋒——填空題”�？蓱z我的基礎(chǔ)弱，一下子就被壓制住，“汽化是吸收熱量還是放出熱量？”我一邊集中精力飛速的.運轉(zhuǎn)大腦，一邊默念口訣“結(jié)合書中圖，聯(lián)想實際！”接著我大刀一舞，他便死于我的刀下。當(dāng)我感到一陣涼爽，我便知道我答對了！
連挫兩名猛將，我軍氣勢大增，雄赳赳氣昂昂向下一關(guān)飛馳而去。好強的殺氣！我定晴一看，原來是“副元帥”和“參謀長”在這里“恭候”——乃是閱讀分析題。真不愧是兩員重臣老將，面帶微笑，緩緩走過來。可別被迷惑了，我暗暗告誡自己。這兩位頗為陰險詭詐，不知有多少考生死于他的刀下。當(dāng)我被重重陷阱所包圍透不過氣，不知所措時，這二位的笑意越來越濃，得意間便被我找出了馬腳，我自然不愿意放棄這個大好機會，“回答完整，材料中找線索，”我急忙將韁繩一抖，飛躍而起，結(jié)果了兩人的“性命”。
終于來到了最后一關(guān)，我咬緊牙，與“元帥”計算題拼殺起來。“排除信息，仔細(xì)審題，回答規(guī)范！”只見他使出一招“欲擒故縱”我才不上當(dāng)。刀起刀落，我軍終于揚眉吐氣，勝利歸師。
我一路“過四關(guān)斬五將”終于獲得了勝利，科學(xué)大軍可真是太厲害了。疲憊的我真想好好休息休息，可無奈，我還的得再細(xì)細(xì)檢查，確保無一“漏網(wǎng)之魚”。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
翻開史書，會發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)爭這一魔鬼已伴隨人類走了數(shù)千年。
千年來，多少次人類在睡夢中看到一只白色的和平鴿銜著嫩綠的橄欖枝在天空中翱翔；多少次，人類聽著那槍聲炮聲，只能無助的嘆息；又有多少次，人類在戰(zhàn)爭中受傷，失去親人，卻只能默默流淚
戰(zhàn)爭，是由統(tǒng)治者引起的，去只能因百姓流離失所、家破人亡而告終。那為什么要發(fā)起戰(zhàn)爭呢？是為了是自己的國家領(lǐng)域更大，還是為了向別的.國家證明自家的強大？
可戰(zhàn)爭究竟能帶來什么？百姓的無家可歸，妻離子散；還有那幾萬、幾十萬甚至幾百萬的生靈化作冤魂。那些發(fā)起戰(zhàn)爭的統(tǒng)治者們，天天看到這些，難道不會做噩夢嗎？
而和平又是什么呢？
和平就是和平鴿在藍(lán)天的背景下形成一幅幅美麗的圖畫；和平就是黎明的花蕾在晨曦的風(fēng)中搖曳；和平就是沒戰(zhàn)亂，全世界的小朋友手拉手一起游戲。
對和平的追求，是人類的天性；對和平的維護(hù)，是人類的天職！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
像每個生活在和平環(huán)境中的孩子一樣，在很長一段時間內(nèi)，戰(zhàn)爭，對我來說只是電影里的刺激鏡頭罷了。但是，始于20xx年3月的伊拉克戰(zhàn)爭改變了我。
我的同屋瑞塔是伊拉克人，家在巴格達(dá)。她剛到學(xué)校的時候，雖然很沉默，但談起伊拉克問題總是很有見解，是一個立場堅定的愛國主義者。
美國從1月就嚷嚷著要武力打擊伊拉克，最后限期給了一個又一個。學(xué)校里人心惶惶，大型的全校討論連著進(jìn)行了幾個禮拜，還組織了一個模擬聯(lián)合國的活動，讓來自主戰(zhàn)國家的同學(xué)代表反戰(zhàn)的國家，反戰(zhàn)國家的同學(xué)代表主戰(zhàn)的國家。這樣一來，美國來的同學(xué)代表中國發(fā)言，新加坡的同學(xué)成了英國首相，法國的反戰(zhàn)同學(xué)只好替蠢蠢欲動的美國說話。每個人的角色都換了，大家不得不設(shè)身處地感覺對方的觀點。于是，狂熱支持戰(zhàn)爭的人開始理解戰(zhàn)爭的危害；極力反對使用一切武力手段的反戰(zhàn)派也開始反�。撼藨�(zhàn)爭是否還存在更有效的手段？可到了最后，討論循環(huán)成了一個怪圈：一些人改變了原來的立場，卻不知道下一步去哪兒；還有一些人守著自己的立場，變得更加極端。
3月，終于開戰(zhàn)了，瑞塔陷入了絕境，她的家人在開戰(zhàn)后3天打來一個電話，爸爸媽媽跟她說：“就快到你的生日了，我們也不知道那時還能不能給你打電話，只好現(xiàn)在給你打個電話，你要乖，不要害怕，我們一同祈禱真主賜福，不會有事的。”聽瑞塔說完，有人哭了。戰(zhàn)爭就是這樣，人的生命就在風(fēng)雨中飄搖，脆弱得好像雞蛋殼一樣。但愛是偉大的，是堅強的。即使命運再殘酷，生命再脆弱，愛都不會屈服。瑞塔的哥哥在約旦留學(xué)，她和哥哥是巴格達(dá)飄出去的兩只風(fēng)箏，不管飛得多遙遠(yuǎn)，線都拉在媽媽手里。
瑞塔來到意大利留學(xué)以后，跟哥哥的關(guān)系就更親密了。我甚至一天能聽見瑞塔的手機響上好幾次。我不無羨慕地說，“你看你們多好，經(jīng)常通話啊，我爸媽就從不曾這樣頻繁打電話給我。瑞塔甜蜜地笑了，悄悄告訴我：他們并不是真的通話，這里有個小”竅門“，因為沒錢，他們很少打電話，但是當(dāng)想念對方的時候，會撥通號碼，只響3聲示意，彼此傳達(dá)一下思念之情。一個在阿曼，一個在的里雅斯特，鈴聲攜帶著千言萬語和無盡的愛響著，無限悅耳無限溫暖。我想她和她哥哥都不能親歷戰(zhàn)爭，可是魂牽夢縈的是同一塊土地。即使在天涯海角，都是一樣地想家。
開戰(zhàn)后，瑞塔的健康狀況一天不如一天。天天都有很多同學(xué)來探望她。有時候，你甚至能從來訪人數(shù)上判斷戰(zhàn)事緊張的程度。瑞塔的生活裝滿了無能為力的淚水、安慰和譴責(zé)。有一次，她對我說，她只想一個人清靜一下�？吹饺鹚諠u憔悴的樣子，她的導(dǎo)師非常擔(dān)心，甚至阻止她到埃及籍老師家看阿拉伯語新聞。瑞塔疲倦地說：”不是不看就不會去想了，我經(jīng)歷過戰(zhàn)爭。1991年那一次美國轟炸，我還小，我和妹妹哭個不停，每天都像地獄一樣。“我極力安慰她，告訴她戰(zhàn)爭也許一兩個禮拜就會結(jié)束了。她苦笑著對我說：”一兩個禮拜很短嗎？只有我們知道，戰(zhàn)爭中的一天意味著什么！即使不看電視，我的心也看得見那些畫面。我沒有辦法，也許下一秒我的家人就死了，而我卻只能在你面前這樣不疼不癢地天南海北空談，我真的想回去，多危險我都愿意和伊拉克在一起�！�
當(dāng)時的我并不能完全體會瑞塔的心情，可當(dāng)我的城市遭遇了非典的襲擊，我的國家陷于危險的時候，我才真正明白了瑞塔的話——不管多危險，我都愿意和她在一起！那以后，我忽然覺得愛國并不需要培養(yǎng)，這樣的情操是與生俱來的呀！每個人生下來血液中流淌的就是民族精神和對自己民族的愛�？墒菍ψ约好褡宓膼�，就一定要用對別的民族的恨來襯托嗎？民族間的仇恨引發(fā)了世界上所有最激烈的戰(zhàn)爭，難道愛真的是雙刃劍，愛得越深，傷得也就越深？
直到戰(zhàn)爭開始，我才發(fā)現(xiàn)瑞塔有多堅強，每次都是來看她的人在我們屋里痛哭流涕，反而是她一臉鎮(zhèn)定地安慰人家。我永遠(yuǎn)也不能想象，如果我在同樣的境地下，除了沒出息地流淚以外還能干什么。我問起瑞塔的時候，她總是笑笑說：”我只是習(xí)慣了�！安蝗唬帜茉趺礃影�？對于她來說，最大的'希望就是戰(zhàn)爭結(jié)束，不管怎么樣，給她一個結(jié)果。對于一個陷于戰(zhàn)爭之中的人，誰都那么無能為力。
意大利是個愛好和平的國家，這場戰(zhàn)爭到來的時候，每個人都是那么義憤填膺，他們設(shè)計了和平的旗幟，懸掛在每個窗口。我們的學(xué)校因為瑞塔更是組織了無數(shù)的游行、演講討論�？墒�，當(dāng)我聽見討論會上，同學(xué)們因為那個和平旗幟的顏色配置不妥而爭吵不休，忽然覺得這一切多么可笑。是啊，我們都是局外人，沒人能真的改變什么，一具巴格達(dá)的橫尸會寬恕那旗幟顏色的不協(xié)調(diào)的，她會的……
就在瑞塔將戰(zhàn)爭的面目一點點展現(xiàn)在我面前的時候，我又得到另一個驚人的消息。我的一個小學(xué)同學(xué)，上初中之前就移民美國了。最近聽說他已經(jīng)到部隊報到，正在開往伊拉克的途中。我已經(jīng)記不清他的樣子了，隱約中還是小學(xué)時那未經(jīng)世事的爛漫模樣�？伤�，居然要真刀真槍地到伊拉克的戰(zhàn)場上為美國人拼命了！戰(zhàn)爭，就這樣一下子被拉近了。他會受傷嗎？他會痛苦嗎？他會害怕嗎？他會死嗎？以前看電影的時候聽到一個說法，說戰(zhàn)場上的士兵，為了不讓自己膽怯，會把血淋淋的戰(zhàn)場想象成一場游戲，在狂想中殺敵。當(dāng)時，我覺得這想法真有意思，現(xiàn)在，我卻一身冷汗。
世界上愛好和平的人成千上萬，而戰(zhàn)爭卻一再敲響喪鐘。我所認(rèn)識的戰(zhàn)爭，從頭到腳都滴著鮮血和骯臟的東西，它是如此丑陋，如此強大，以至于每一個面對它的人都無法逃避。而它離開的時候只留下崩潰的人類和一片廢墟，這就是我們想要的嗎？有人告訴我，他想當(dāng)戰(zhàn)地記者，只為這一生能擁有這樣驚險刺激的經(jīng)歷。我卻不知怎地生起氣來。
我所經(jīng)歷的這一切告訴我：戰(zhàn)爭，不是游戲里險象環(huán)生的場面，不是可以用鼠標(biāo)雙擊選擇的經(jīng)歷；那是生離死別，是永世不得超生的痛楚，是人類至深至大的悲哀！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
這是一個血腥的世界。沒有那么多快樂，有的只是一聲連一聲的痛苦呻吟。戰(zhàn)爭給這個原本美麗的地方留下了永遠(yuǎn)的陰影。幸存的人也每天都活在無盡的恐慌和痛苦之中……
“真的要去嗎？”杰斯問道，“也許他們并沒有放棄占領(lǐng)�！�
“既然答應(yīng)了，就一定要去。更何況為了這場戰(zhàn)爭已經(jīng)死了那么多人。即使我們不是懦弱的人類，也不能背信棄義啊�！蹦峁牌婵苏f，語言中帶著一絲不安。
忘了介紹，這兩位是我們的主人公。杰斯是神族的神使，而尼古奇克是魔族的王子，即將接任死神之位的王子。
兩人來到了皇族的邊界線。
“不愧是皇族，連防御結(jié)界都這么隱蔽�！苯芩拐f。說著，他就要硬闖進(jìn)去。“別輕舉妄動!”尼古奇克一把攔住了杰斯，“他們的結(jié)界沒那么簡單�！闭f完，他放了一道暗波過去，隨即便被反彈了回來�！拔胰�，這么彪悍！”杰斯略帶驚嘆地說�！袄杩▉砹藛幔俊薄皫Я��！苯芩够卮�。“把它給我，我看看能不能破解�！蹦峁牌婵四眠^一個發(fā)紫光的符咒，在結(jié)界上試了一下�！肮徊恍��！蹦峁牌嫠拐f，“要光令之咒才能進(jìn)去�！薄霸趺崔k，過不去了？”杰斯失望地說。“當(dāng)然不是。我會那么容易放棄嗎？”尼古奇克反問道。杰斯搖了搖頭。
“看著吧�！蹦峁牌婵松衩氐匾恍�，化出一把利刃，在結(jié)界上劃了幾道，隨即使勁一劈，結(jié)界露出了一道口子�！敖酉聛砭褪悄愕氖铝��！薄班��！苯芩拐f后，在天空上劃了一道陣。只聽一陣刺耳的聲音傳來，結(jié)界消失了。“快走吧，結(jié)界一會兒就恢復(fù)了�！蹦峁牌婵撕徒芩瓜蚯白呷�。
“到了�！蹦峁牌婵苏f。“兩位長途跋涉，不容易啊�！币魂囮庪U的.笑聲傳來�！安粚Γ皇撬�！”尼古奇克用只有杰斯能聽到的聲音說�！安焕鄄焕�，勞煩您操心了。相比我們累不累，我更想知道，你是誰？”尼古奇克問道�！昂呛�，我是誰？您自己應(yīng)該知道吧……”黑暗中的聲音回答。尼古奇克的表情透露出一絲顧慮和敵意。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
一提到戰(zhàn)爭，你的腦海中就會浮現(xiàn)出這幾個詞語：硝煙、戰(zhàn)火、凄涼、死亡……但你知道嗎？在我們的教室里正也無聲無息地進(jìn)行著一場既激烈又緊張的戰(zhàn)爭。不過這場戰(zhàn)爭很特別，是我和同桌戰(zhàn)誰的發(fā)言多而且質(zhì)量好，我可得全力以赴，因為我的同桌是大名鼎鼎的副班長包藝涵。
每當(dāng)上課鈴響起時，我都會懷著忐忑的心情在一張小紙上寫下：日期，課次、發(fā)言情況。一到下課，或歡天喜地把紙片收入筆袋中，或極不情愿地拱手讓給同桌，就這樣，一節(jié)復(fù)一節(jié)。
星期五，第一節(jié)是英語課。我嚴(yán)陣以待，要知道英語是我的弱項，我得小心，不讓包藝涵有可趁機會。老師正發(fā)作業(yè)本呢！我心中竊喜，好呀，今天不回答�？蓻]高興多久，我發(fā)現(xiàn)做作業(yè)本還不如聽講有意思。堅持到了下課，雙方打成平手，包藝涵不服氣，說：“下節(jié)再PK！”
第二節(jié)是語文課，我信心百倍。語文是我喜歡的課，但也不可掉以輕心，因為她有副班長這個頭銜。一個問題被打在銀幕上“祖父的園子是怎樣的？找句子，談感受……”嘿，這還不簡單，匆匆讀了一遍課文后，重新找到打括號的`地方，細(xì)細(xì)品讀，注上批語，沒想到一開始就有句子讓我有感受，信心大增。接著，一個個句子像一顆顆閃電炮在我眼前炸開，一個個感受像溪流在我筆尖呈現(xiàn)。我舉手，發(fā)言，坐下；又舉手，發(fā)言，坐下……那一個個問題猶如一張張薄紙輕松地被我剖開，最后我當(dāng)然大獲全勝。
那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓我上課更加認(rèn)真，發(fā)言更加積極，學(xué)得也更開心了。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
深夜了，大家都在睡覺了，只有五官還在吵架。
眼睛和鼻子在吵架。眼睛氣沖沖地說：“我才是最有用的，小主人有了我，就可以看到美麗的'景物了，每次小主人都會先讓我休息，你必須最后休息！”鼻子聽了，好像腦袋都要氣炸了！鼻子把眼睛都?xì)饧t了，瞪著眼睛說：“別在那里胡說八道了，小主人要是沒了我，就不能呼吸了，要是不能呼吸了，小主人就會死，小主人死了，你也別想活！”眼睛聽了，毫不客氣地打了鼻子一下，鼻子也發(fā)怒了，也打了眼睛，就這樣，眼睛和鼻子打了起來。
眉毛和嘴巴也在吵架。嘴巴看了看眉毛，說：“看你自己，一點用都沒有，你看我，小主人有了我，就可以和別人交流了，小主人沒了我，就不可以和別人交流了！”眉毛聽了，也毫不示弱的說：“誰說我沒有用啊！有了我，小主人就會好看了！沒了我，小主人就不好看了！”嘴巴聽了，給了眉毛一個降龍十八掌，眉毛也給了嘴巴一個降龍十八掌，就這樣，它們也打了起來。
耳朵聽了它們的對話，連忙說：“別打了，你們各有各的本領(lǐng)，小主人少了誰都不行，所以，你們要相互幫助�！毖劬�、鼻子、眉毛和嘴巴聽了，再也不打架了。
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