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（優(yōu)秀）贊美的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的贊美的作文4篇，歡迎大家分享。
贊美的作文 篇1
當(dāng)我看見父親托我登上山頂?shù)哪且豢�，陽光映照在父親有些脫發(fā)的額頭上，像是閃爍著無聲的歌，而爸爸依然一句話也沒說。我便覺得，任何語言在父親那種無言的愛下都是蒼白的，父愛無言。
“爸，人怎么這樣多？擠死了！”我一邊拼命背著背上裝滿了食物而且重達(dá)20千克以上的背包一邊不滿地抱怨道。好不容易找時(shí)間去領(lǐng)略一下五岳之首的泰山，卻被這人頭攢動(dòng)的人流掃了興趣，一旁的爸爸笑了笑：“嘿，打起精神��！還沒開始爬就被嚇得打退堂鼓啦？”他的眼神仿佛在鼓勵(lì)著我。我的心一下子堅(jiān)定起來，“誰說我不行了？我”肩上突然一陣疼痛傳來。天��！為什么這該死的背包這么沉！爸爸的臉上順時(shí)浮現(xiàn)一陣擔(dān)心，手嗖的一下奪過我的背包，利索地背到自己身上。一抬起頭，碰上了我習(xí)慣已久的爸爸的關(guān)心目光。雖然父親什么也沒說，我的心底卻不知被什么猛得撞了一下，爸爸的關(guān)心總是沒有任何語言的。“爸，我沒事兒。咱們輪流背吧。”我輕輕說到。艷陽高照，我雙手用力撐著膝蓋，十分艱難的向上攀著，汗水幾乎浸濕了我的衣服。我轉(zhuǎn)頭看看在后面的爸爸，他剛上山時(shí)手上綁著的干毛巾此時(shí)已經(jīng)變的濕漉漉的，嘴角咧著氣喘吁吁，肩膀隨著呼吸劇烈地一上一下，上臺(tái)階的腿顫抖的`厲害，連接我的心也跟著他的肌肉抖動(dòng)。爸爸肩上的背包現(xiàn)在在我眼里簡(jiǎn)直比整個(gè)泰山還重！我不禁大叫：“爸！快把把包給我�！蔽疫�沒伸出手，爸爸迅速就把背包往懷里一揣，眼神凌厲地瞪著我，我被嚇得連忙縮回手，“可是爸爸！”我堅(jiān)持說到�？砂职炙坪醣任疫�固執(zhí)，一句話也沒說，轉(zhuǎn)身繼續(xù)向上爬。看著爸爸略有些踉蹌地背景，名義上的輪流背包實(shí)際上卻成了大部分時(shí)間又爸爸承擔(dān)背包的重量。我又一次覺得與爸爸登山是那么幸福。
中午吃飽喝足后，我看著癟了一大半的背包，心里一陣歡呼，哦哈！終于擺脫沉甸甸的大包袱了！“爸，咱們走吧！”我激動(dòng)的沖著老爸喊著�？衫习謪s慢吞吞地邁著四方步踱進(jìn)了前方的商店�！鞍�？”我頓時(shí)楞在原地，瞪圓了眼睛“還買�。肯肜鬯牢也怀�！”想著，氣鼓鼓地走進(jìn)商店。只見剛吃飽飯的老爸像是不要錢似的“搜刮”這店里的東西。抱了一懷。我的火一下子就攛起來，向前一把奪過他手中的東西，扔回架子上，“別買了，這么沉，誰背�。俊卑职趾孟駴]聽見似的，快速整理整理著手中的食物。“你反正我不背，要背你自己背！”我任性的說著，憤怒地盯著爸爸�？伤鑵柕难凵駞s忽然融化，剩下一絲絲我看不懂得東西，是失望還是難過？爸爸還是沒說什么，把大包小包裝進(jìn)背包，默默背起來。
接下來的一路我們都沒有說話，我賭氣地努力走在前面，一個(gè)勁兒地在人群中向上爬。前面的路突然變得陡峭起來，我仰頭向上望了望，屈曲盤旋的山路豎直擺在眼前，簡(jiǎn)直是直上直下的天梯。腳下的臺(tái)階一個(gè)緊挨的一個(gè)，只有小面積的落腳點(diǎn)。周圍的人群都換換地放慢的腳步。我甚至聽到了許多年輕人大喊“累死了”、“不干了”的泄氣聲。我憋著一股勁登山，但體力有限，最終敵不過雄偉的泰山，我的呼吸開始變的紊亂，我隨著前面一對(duì)互相攙扶的夫妻停了下來。我偷偷瞥了一眼爸爸，去發(fā)現(xiàn)爸爸氣喘吁吁的樣子：滿頭大汗，兩頰由于運(yùn)動(dòng)悶得通紅。頭發(fā)被汗水浸濕成一綹一綹的，原來光潔的臉上也閃著油光。我繼續(xù)吃力地向上爬，突然感到腰間一股有力的支撐，穩(wěn)穩(wěn)地托住我。我一個(gè)激靈，回頭一看，是爸爸，他的眼中透著深沉的愛。我突然間再也不敢看爸爸，扭頭繼續(xù)向前走，我走得很緩，而爸爸手掌上的力一刻都沒有離開。其實(shí)，當(dāng)爸爸扶上我腰的
那一瞬間，我就知道，是爸爸，一定是他，只有他的手掌那樣溫暖，只有他的力量那樣堅(jiān)定。我突然有種想哭的沖動(dòng)。轉(zhuǎn)過身，才發(fā)現(xiàn)爸爸的臉早已大汗淋漓，兩個(gè)眉頭緊蹙在一起，額頭上映出三條深深的皺紋。眼睛幾乎瞇成了一條線，嘴唇緊緊抿著。口中喘的粗氣我甚至能在嘈雜的環(huán)境中聽得清清楚楚，正在向上登的大腿顫抖不已，胸前被汗浸透了一個(gè)圓圈，連沉重的背包的肩帶都被染的濕漉漉的，背包都隨他的呼吸山下抖動(dòng)著。他的全身都處在精疲力竭的邊界，唯獨(dú)那雙手卻始終是那樣溫暖。鼻尖一酸，脫口大喊到：“爸，背包給我。”這回，無論如何，我一定要把包搶回來！我像爸爸那樣一把奪過背包，突然背包的拉鎖一開，露出了裝在包里的東西。我一愣，才發(fā)現(xiàn)原來背包里竟然全是我愛吃的零食！
直到登上山頂，爸爸也沒有松開那雙手。源自那雙手的力量與暖流總能讓我的眼眶濕潤，支撐著我登上山頂。我們坐纜車時(shí)已是傍晚了，我窩在爸爸懷里，小聲囁嚅著：“爸，對(duì)不起�！彼蝗缂韧夭徽f什么，只是把我摟得更緊了�？粗鴿M天的星辰，他耀眼的閃爍似乎也在唱著無聲的歌就像爸爸，他的愛沒有任何語言，而那愛深得也讓我無法用任何語言形容。
贊美的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在湖北省襄樊市。 襄樊有許多風(fēng)景區(qū),比如:鹿門寺、襄陽公園等等。
我去過襄陽公園,里面有個(gè)動(dòng)物園,動(dòng)物園里面有許多動(dòng)物,有嘰嘰喳喳的小鳥、兇猛的 老虎、頑皮的猴子,還有蹦蹦跳跳的兔子。
我最喜歡的是兔子,她的嘴巴是三瓣,毛有白色、花色,眼睛是紅色的`;耳朵長(zhǎng)、尾巴短,很可愛。我們要保護(hù)這些小動(dòng)物和其它的動(dòng)物。
贊美的作文 篇3
以前經(jīng)常聽媽媽說她的家鄉(xiāng)，是如何如何的美，我一直想去。
終于等到放暑假了，我和媽媽一起坐火車來到了她的家鄉(xiāng)——信陽。
媽媽的家鄉(xiāng)在信陽縣，雞公山下的一個(gè)小村莊里。那里群山環(huán)繞，綠樹成蔭。整個(gè)村莊就住著五戶人家。聽媽媽說他們這里的.人們，主要靠種田和茶葉為生。我觀察到村莊附近的山坡上，全是大片大片的茶園。我立刻要求媽媽教我摘茶葉。不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了。媽媽說她們這里的每個(gè)孩子，在采茶的季節(jié)，都是家里的小幫手。
村子旁邊有一條大河，吸引了我的注意。媽媽說它叫界河，就是河南省和湖北省的交界處。因?yàn)檫@里沒有工廠，水沒有受到污染，所以河里的水非常清澈，成群的小魚在水里游來游去，讓我看呆了。于是我忍不住把鞋脫掉，跑到河里抓小魚玩了。玩累了就躺在沙灘上曬太陽。
雖然那已是很久以前的事了，但是我至今記憶猶新，非常想念那個(gè)美麗的地方。
贊美的作文 篇4
孩子從幼兒園畢業(yè)已經(jīng)歷經(jīng)過幾位老師的教導(dǎo)，一直沒有哪位老師能讓我們家長(zhǎng)俯首稱贊。但孩子進(jìn)了北小，遇見的第一位老師就立刻讓我們心悅誠服，她就是朱雪梅老師。
朱老師是一（1）班的語文老師兼班主任。開學(xué)報(bào)到那天，她在家長(zhǎng)會(huì)上說的一段話至今讓我記憶猶新：“我們從來不橫向比較孩子，只會(huì)縱向比較孩子。我們看重的是每一個(gè)孩子在學(xué)校的進(jìn)步和成長(zhǎng)�！边@句話真說到我們家長(zhǎng)心坎里去了。
我們家是男孩，男孩的調(diào)皮好動(dòng)是眾所周知的，孩子的瑣碎錯(cuò)誤經(jīng)常把我們大人的壞脾氣彰顯無疑。但是孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤被朱老師批評(píng)時(shí)卻心服口服，問他：為什么朱老師批評(píng)你，你就福氣啊？孩子卻說：朱老師批評(píng)時(shí)，總會(huì)溫柔地給我講這件事我做錯(cuò)的道理，會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果，還會(huì)給一次改正的機(jī)會(huì)，這樣我就明白來，下次就會(huì)注意來！
朱老師在工作上的認(rèn)真態(tài)度也成為我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的榜樣。自從上學(xué)期學(xué)校要求減少布置作業(yè)后，記事本就成為老師和家長(zhǎng)的主要紐帶！由于孩子作業(yè)減少，我們每天記事的簽字任務(wù)感覺就非常簡(jiǎn)單。但是朱老師每天的認(rèn)真批改，卻經(jīng)常能查漏出我們家長(zhǎng)簽完字卻沒有發(fā)現(xiàn)的書寫錯(cuò)誤。有時(shí)候，孩子考卷上“人”字的撇和捺的`筆畫間有一點(diǎn)小小的縫隙，朱老師也會(huì)毫不留情的打個(gè)大紅“X”，然后要求重新訂正！還有的時(shí)候，孩子回來會(huì)說：今天的測(cè)試要完了，有幾題我明知道錯(cuò)也沒改，因?yàn)橹炖蠋煵蛔層孟鹌�！剛開始我們家長(zhǎng)還不理解，后來才知道朱老師是為了讓孩子們養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣才不讓用橡皮！正是這樣一位好老師，她用她的行動(dòng)告訴孩子，也告訴我們家長(zhǎng)：認(rèn)真是對(duì)待學(xué)習(xí)的唯一態(tài)度！
我雖然不是老師，卻可以想像作為班主任兼主課老師們的工作量有多大：每天到校從學(xué)生早讀、上課、備課到批改作業(yè)，課間還要處理學(xué)生糾紛，管理49個(gè)孩子，有時(shí)還要參加各種學(xué)習(xí)和各種會(huì)議。正是從朱老師身上我看到了眾多北小老師的愛崗敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神！我相信未來的6年，孩子的學(xué)識(shí)、德育、體格都會(huì)在北小得到茁壯的成長(zhǎng)！贊美老師的
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