實(shí)用的五年級(jí)作文集合[8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級(jí)作文 篇1
邁方步，穿長(zhǎng)衫，戴著700度大眼鏡，坐在舊書(shū)和墨水味彌漫的屋子里，足不出戶，埋頭書(shū)架，一句話出口便“之乎者也”，歷史典故，與友人告別也要彎腰曲背：“告辭，恕不遠(yuǎn)送�！闭f(shuō)十幾遍，到頭來(lái)還要來(lái)一句：“送君千里，終有一別，”才肯離去。這已成了讀書(shū)人千古不變的定律。瞧瞧我們，古稀的祖父祖母念經(jīng)似的對(duì)我們說(shuō)那酸溜溜、文縐縐的讀書(shū)人的臺(tái)詞時(shí)，一句“i’m sorry，idon’t know�！北惆堰@所謂的“定律”不費(fèi)吹灰之力從腦海中拋得一干二凈。誰(shuí)說(shuō)不是呢？
放學(xué)回家，扔下書(shū)包。我正準(zhǔn)備與friends玩電腦。剛出臥室，沒(méi)想到父親坐在門(mén)前“專心致志”地看報(bào)。想監(jiān)視我？我偏要出去！我輕手輕腳地走到后院，媽媽正在那兒喂雞食。天哪！前有狼后有虎，看來(lái)難逃“如來(lái)佛”的掌心了。沒(méi)辦法，人在屋檐下，哪能不低頭呀？但又想想，就這樣放棄心愛(ài)的電腦游戲嗎？我眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)妙計(jì)涌上心頭。忙溜到客廳，撥通了老同學(xué)的電話。確切地說(shuō)，應(yīng)該是我的最佳搭檔�！拔�，張梅，我被‘太上’軟禁在家里，十萬(wàn)火急，快來(lái)助我一臂之力�！薄胺判模谖疑砩�！”過(guò)了幾分鐘，家里的電話響了。哈哈，“救兵”來(lái)也。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是爸爸去接了。我心里好不得意：這下我可就如魚(yú)得水了。我早和“救兵”通了氣，準(zhǔn)備演一出戲。當(dāng)爸爸問(wèn)我是否有個(gè)同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我的“唱功”自然令爸爸深信不疑。到了外面，我迫不及待地開(kāi)始瀏覽生物網(wǎng)站，查到了許多恐龍的信息。接著又查了好多關(guān)于始祖鳥(niǎo)、鯊魚(yú)、丹頂鶴等禽類的資料。不料由于看得入迷了，時(shí)間耽擱太久，露出了狐貍尾巴。唉，天衣有縫，是得意忘形的結(jié)果，那悲慘的'結(jié)局就別提了。
此后，父母開(kāi)始對(duì)我寸步不離。到了學(xué)校也不忘給teacher通幾個(gè)電話。就差在我們身上安監(jiān)控器了。
這樣的監(jiān)控能讓我們退化到方步長(zhǎng)衫的時(shí)代嗎？下課，我們奔出教室，去play tennis and乒乓球。teacher對(duì)我們費(fèi)盡口舌：什么吃得苦中苦，方為人上人；少壯不努力，老大徒傷悲；什么寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。大道理說(shuō)得連耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了。還說(shuō)我們不學(xué)古人懸梁刺股的精神……沒(méi)有進(jìn)化，而是在退化。還聲稱要寫(xiě)出一本《退化論》拿出去發(fā)表……盡管最后到了“唾液橫飛”的地步，對(duì)于左耳進(jìn)，右耳出的我們卻絲毫不起作用。我想，掌握了書(shū)本內(nèi)的知識(shí)還要讀死書(shū)，死讀書(shū)嗎？那些teacher和父母眼里的“好學(xué)生”、“乖乖女”就沒(méi)這么幸運(yùn)了。聽(tīng)說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)她們實(shí)行“魔鬼訓(xùn)練”。要求每天“聞雞起舞”，與english and數(shù)、理化做殊死搏斗。不看到兩眼冒金星誓不罷休。結(jié)果兩個(gè)多月下來(lái)，人都瘦了一圈，個(gè)個(gè)跟猴精似的，只剩下一張皮，一把骨頭了。還在臉上留下了“彩”——兩個(gè)熊貓眼�？蓱z的“乖乖女”喲。
到了考試前，爸媽整天拿“乖乖女”跟我比較，說(shuō)其前途一定不可限量。對(duì)我卻是無(wú)盡的搖頭和哀嘆。稱我將來(lái)只能“鋤頭禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”了�！澳且参幢�！”我想，隨他們?nèi)グ�，我依舊我行我素。
成績(jī)下來(lái)了，令家長(zhǎng)和teacher瞠目結(jié)舌，大吃一驚。我們的成績(jī)竟比“好學(xué)生”還要好！其原因何在？原來(lái)，實(shí)行課程改革以來(lái)，考試的方式有了變化，以考查學(xué)生的能力為主。現(xiàn)在的考題中死記硬背的知識(shí)很少，多為科技、常識(shí)等智能性靈活運(yùn)用的題目。對(duì)于癡迷于這些領(lǐng)域里的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟！體育考更苦了那些“好學(xué)生”，800米跑下來(lái)，非但不及格，還累掉了“半條命”。
真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！家長(zhǎng)和老師開(kāi)始了反思，開(kāi)始鼓勵(lì)我們擴(kuò)大閱讀量，我也開(kāi)始感到自己像高空中的飛鳥(niǎo)，駕馭著理想的雙翅在知識(shí)的海洋上翱翔。
五年級(jí)作文 篇2
人生是多姿多彩的，但人的一生不可能是風(fēng)平浪靜的，總會(huì)遇到一些波瀾起伏。而正因?yàn)樵谏钪杏龅降睦щy與挫折才使我們慢慢成長(zhǎng)著。
人生其實(shí)就是一艘帆船，在大海里航行。有時(shí)風(fēng)平浪靜，你會(huì)自由自在，如同魚(yú)兒在水中一樣無(wú)憂無(wú)慮。但大海畢竟是大海，不會(huì)是永遠(yuǎn)的平靜。突然由遠(yuǎn)方飛奔而來(lái)的是一個(gè)個(gè)大浪，浪頭比船還高。我們?cè)诖摾飮槹琢四�，嚇呆了眼，不知何以面�?duì)。但是，浪潮它不明，它不會(huì)因你不能承受而不逼近，反而它更高、更大、更洶涌了。我們根本沒(méi)有閃躲的余地和選擇，只有視死一拼與其相抗衡，從而戰(zhàn)勝它。我們?cè)诶死飺u曳，翻騰，碰撞，以及無(wú)數(shù)次的被搖曳的船碰帆，但始終都站起了身。一絲和煦的陽(yáng)光射進(jìn)了船艙，浪潮過(guò)去了，看著自己滿臉的血跡，滿身的傷痕，破爛的.衣服，我們心里悲喜交加。抬起頭看看遠(yuǎn)方，那天邊的彩虹是那么的絢麗，多姿;我們笑了，因?yàn)橐?jiàn)到了那只有暴風(fēng)雨之后才有的彩虹。那是多么的美麗，多么的讓人向往，這就是生活給予我們的最高獎(jiǎng)賞，——在受到了挫折的打擊而沒(méi)有倒下，沒(méi)有退縮，依然堅(jiān)強(qiáng)。
在現(xiàn)實(shí)中我們何嘗不是如此呢？因?yàn)槭艿搅舜煺鄱刮覀兏訄?jiān)強(qiáng)，更努力，面對(duì)挫折是那么從容不迫，在挫折中尋求成功，在失敗中探索生存。無(wú)論身處何處，無(wú)論面對(duì)何種困難，我們都將用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去征服，去打敗，因?yàn)槿松窃谑∨c挫折中成功的，在那失敗來(lái)臨時(shí)我們用成功的喜悅來(lái)戰(zhàn)勝它，因?yàn)槲覀兪窃诖煺壑谐砷L(zhǎng)。
古人說(shuō)“失敗是成功之母”，我說(shuō)“挫折是成長(zhǎng)之路”。
五年級(jí)作文 篇3
大家好！歡迎你們千里迢迢來(lái)到我國(guó)東部的安徽省的黃山市。我是導(dǎo)游：張亞威。為了方便，你們就叫我小張吧。注意！在游覽觀光時(shí)不要亂丟垃圾呀！準(zhǔn)備好了嗎？那就和我一起游覽黃山吧。
黃山位于中國(guó)安徽省的南部，南北約40公里，東西約30公里，面積約1200平方公里，其中精華部分為154平方公里，號(hào)稱：“五百里黃山”。
黃山集中國(guó)各山的美景一身，尤其以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著名。接下來(lái)我們就按順序來(lái)一一游覽。
先看那奇松，樹(shù)葉短粗，頂平如削，有的從石縫中長(zhǎng)出來(lái)，剛毅挺拔。有迎客松、臥龍松、黑虎松、還有蒲團(tuán)松......
屏樓前的`迎客松，生長(zhǎng)在海拔1600米的險(xiǎn)峰上，樹(shù)齡已逾千年，仍然枝繁葉茂，成了黃山的一個(gè)標(biāo)志。
快看那就是黃山的奇峰怪石，是大自然雕刻師留下的偉大杰作。最著名的怪石有“猴子觀海、仙人下棋、金雞叫天門(mén)......”還有我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，不然怎么能算奇峰怪石呢？
慢慢走，要小心。雖然是“云�！币辉~我們并不陌生，但是很多有特色可以說(shuō)是一大奇觀。黃山一年中有200多天都有云霧。
黃山的溫泉，水質(zhì)透明，無(wú)色無(wú)嗅，甘甜。可以直接飲用，所有游人都愿洗一下。
希望各位游客提出一些寶貴的意見(jiàn)，謝謝你們的配合，下次再見(jiàn)！
五年級(jí)作文 篇4
“圓圈加三角形等于999，三角形等于1。，圓圈除以三角形等于多少？”老師出了一道非常簡(jiǎn)單的題目在黑板上，我看著老師，她的臉沒(méi)有一點(diǎn)皺紋，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，看起來(lái)是一個(gè)非常愛(ài)罵人的'人，但是老師不是愛(ài)罵人的人。我轉(zhuǎn)一下頭，看見(jiàn)黑板上的題目非常簡(jiǎn)單，就決心要回答出這一道題目，得一次表?yè)P(yáng)。
我沉默了一會(huì)兒，顫抖地舉起了手，但是又馬上放了下去，我有一個(gè)缺點(diǎn)，每一都回答錯(cuò)誤，如果這一次回答錯(cuò)誤，反而不會(huì)受到表?yè)P(yáng)，會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)。可是老師看見(jiàn)了我的手，就說(shuō)：“吳杭晨，你來(lái)回答這一道題目�！蔽衣�(tīng)了，感到十分后悔，因?yàn)槔蠋煹难劬Ψ浅：�，只要我一舉手，而且舉得非常低，也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。我慢慢得站了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“是，是998。”聽(tīng)了這一個(gè)答案后，老師露出了滿意的笑容，給我了一個(gè)表?yè)P(yáng)，我心中的大石頭掉了下來(lái)。老師在黑板上出了第二道題目，這一回，老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，我想：這一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，而不是語(yǔ)文課，老師應(yīng)該出應(yīng)用題，但是應(yīng)用題應(yīng)該有許多字，最少也有10字，不可能只有5字。我看了一下黑板上的字，上面寫(xiě)著：列一道方程，我心離想：這回喲又可以得到一個(gè)表?yè)P(yáng)了。我把手舉得高高的，老師看了，立刻請(qǐng)了我，我把自己的想法說(shuō)了出來(lái)，老師聽(tīng)了，說(shuō)：“好！”
我想：只要就是老師的鼓勵(lì)，讓我克服內(nèi)心怕的障礙。
五年級(jí)作文 篇5
橘子是淇最愛(ài)吃的東西之一，其它還有瓜子、柚子等一切能吃的東西。
最近，淇還愛(ài)上了一個(gè)游戲：拿鑰匙開(kāi)門(mén)。盡管她不知道怎么開(kāi)門(mén)，甚至連鑰匙都插不進(jìn)孔，但是她能夠拿著鑰匙站在門(mén)邊，玩上個(gè)把小時(shí)。一開(kāi)始是抱著她玩，以為弄兩下就會(huì)罷休，后來(lái)見(jiàn)時(shí)間這么長(zhǎng)，就給搬了一條凳子，直接站在凳子上讓她玩，旁邊站一個(gè)“保安”。所以，家里的鑰匙得盡量躲起來(lái)，不讓她看見(jiàn)，不然就需要點(diǎn)耐心站在門(mén)口守著她了。
這不，淇又在鞋柜上看見(jiàn)鑰匙了，兩腳亂蹬，鬧著要去開(kāi)門(mén)。淇媽為了轉(zhuǎn)移她的注意力，從袋子里拿出一個(gè)紅澄澄的小橘子。呵，這招有點(diǎn)效果，淇立即抓住橘子，要?jiǎng)冮_(kāi)來(lái)吃。淇媽坐到沙發(fā)上，拿起橘子剝皮，給了淇一瓣。淇一下就塞進(jìn)嘴巴里，都沒(méi)有嚼一下就吞了下去，又把手伸向了淇媽。淇媽又給了一瓣，然后全塞進(jìn)了自己的口里。雖然這個(gè)冬天很暖和，但還是不希望淇吃太多的冷東西。淇吃完了，還想要，淇媽伸出空空的`雙手，告訴淇沒(méi)有了。淇可沒(méi)那么容易放棄，自己走到鞋柜邊，指著袋子嗯嗯嗯著，表達(dá)了自己“我還要”的意思。淇媽不動(dòng)。淇快步走過(guò)來(lái)，拉起媽媽的手，走向柜子。淇媽沒(méi)辦法，只好又去拿了一個(gè)。
淇高興地走到沙發(fā)邊，等著媽媽給自己吃橘子。第一瓣到嘴里了。外婆提醒淇媽，白天已經(jīng)吃了好幾個(gè)了的，你快吃了吧。淇媽拿著一瓣橘子，“啊嗚”，往嘴里一丟，“啊嗚”又一丟。淇看見(jiàn)了，倒沒(méi)有生氣，而是學(xué)著淇媽的樣子，把手上的橘子“啊嗚”一下丟進(jìn)了自己的嘴里，丟得還很準(zhǔn)呢，看得我和外婆呵呵笑。淇見(jiàn)我們笑，也跟著我們瞇著眼睛咯咯笑起來(lái)。趁著這個(gè)間隙，淇媽把橘子都丟進(jìn)了自己的嘴巴里。淇笑著吃完嘴巴里的橘子，轉(zhuǎn)身向媽媽要。可是媽媽手里又空了。這回，淇沒(méi)有再要，一笑就玩起了別的來(lái)，似乎一下子就忘記了好吃的橘子，哈哈！
五年級(jí)作文 篇6
云南九鄉(xiāng)張口洞世界聞名，擁有250萬(wàn)年的歷史，是遠(yuǎn)古時(shí)代元某人的發(fā)源地。
走進(jìn)風(fēng)景區(qū)，一眼就看到一座巨石，上面雕刻著幾個(gè)鮮紅的大字：九鄉(xiāng)張口洞。我們走在一座狹窄的石板上，突然聽(tīng)到了雷鳴般的隆隆聲：一條瀑布像一頭巨獅從天而降，咆哮著向我們沖來(lái)，水花濺到我的衣服和鞋襪上，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！過(guò)了一會(huì)兒，瀑布上方出現(xiàn)一條彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，在陽(yáng)光照耀下像寶石般耀眼，美麗極了！
我們繼續(xù)往前走，不久來(lái)到一個(gè)天然溶洞大廳里，導(dǎo)游說(shuō)，這里是天然的`音樂(lè)大廳，曾舉辦過(guò)世界交響樂(lè)音樂(lè)會(huì)。我抬頭看到洞頂上有個(gè)大洞，洞穴里藏著若干個(gè)小洞，宛若星空。我好奇極了，忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“洞中有洞，就是張口洞的一大特點(diǎn)呀！”啊，這真是“別有洞天”呀！
我還看到許多關(guān)于古人使用工具的介紹，洞里擺放著幾百萬(wàn)年前的石器。元某人的牙齒至今還在洞里展覽呢！
云南九鄉(xiāng)張口洞，真是一顆遺落人間的璀璨明珠啊！歡迎大家來(lái)這兒做客！
五年級(jí)作文 篇7
星期五的下午放學(xué)，我興高采烈的等媽媽接我回家。在回家的路上，媽媽卻告訴我了一個(gè)我做夢(mèng)也沒(méi)想到的壞消息，我最好的朋友萌萌的爸爸因車(chē)禍于三天前永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。萌萌也是今天剛知道這個(gè)噩耗我的新頓時(shí)涼到了極點(diǎn)。
回到家里，我迫切想知道萌萌怎么樣了，我放下書(shū)包飛快的朝萌萌家跑去。萌萌也是剛剛到家，我看到她呆呆的站在那里，面無(wú)表情，傻傻地靜默著，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著不讓它流下來(lái)。
我走近拍拍樂(lè)她的背說(shuō)：“萌萌，你不要太傷心了，你這樣子，你媽媽會(huì)更難過(guò)的�！彼蝗环怕暣罂蓿蹨I就像斷了線的珠子一樣涌了出來(lái)。她一定想起了和爸爸在一起的.幸福時(shí)光，想起爸爸送她上學(xué)的情景，想起爸爸帶她到公園的快樂(lè)時(shí)刻，想起了……每一滴眼淚都回憶著和爸爸在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
她的眼圈哭的紅腫，紅腫的眼眶加上哭的臟兮兮的臉，臉色蒼白的看起來(lái)好恐怖。她那難過(guò)的眼神告訴我，她都不知道該如何過(guò)那殘忍而又孤獨(dú)的父親節(jié)了�？雌饋�(lái)讓人好心疼，我的淚水止不住的流了下來(lái)。我含著淚珠不知道怎么安慰她才好，覺(jué)得這個(gè)時(shí)候任何語(yǔ)言都是蒼白無(wú)力的。
我哽咽著勸她說(shuō)：“萌萌，人死不能復(fù)生，你要節(jié)哀順變，振作起來(lái)。好好珍惜眼前的一切，照顧好你的媽媽，要堅(jiān)強(qiáng)，有什么困難我們都會(huì)幫助你�！彼�，慢慢地，哭的聲音逐漸變小了。隨后，她終于停止了那撕心裂肺的哭聲。哭聲停了，但她心靈的創(chuàng)傷何時(shí)能愈合呢？
這哭聲是那么的讓人痛苦，她還那么小就要承受這生死離別……我此刻才明白什么是幸福，和爸爸媽媽一家人平安的在一起就是幸福，一定要好好珍惜眼前所擁有的一切。
五年級(jí)作文 篇8
社區(qū)要辦“迎國(guó)慶小食神美食大賽”，這樂(lè)壞了前來(lái)參賽的我。我叫劉喜妹,今年9歲,小學(xué)五年級(jí),家住鄭州市大學(xué)路上的桃源社區(qū)，今天要做的菜有兩個(gè)，西紅柿炒雞蛋就不必說(shuō)了，另一個(gè)就是我的“撒手锏”——韓國(guó)玫瑰菜。在一片掌聲中我開(kāi)始表演廚藝.
對(duì)大人們來(lái)說(shuō)，西紅柿炒雞蛋是“小菜一碟”，但對(duì)很少下過(guò)廚房的我來(lái)說(shuō)，每一個(gè)小步驟都充滿挑戰(zhàn)。接到爸爸的命令打雞蛋，就這樣一個(gè)小活兒卻讓我犯了難：無(wú)助地盯著手里的雞蛋，翻來(lái)覆去地看，不知道該怎么把它打爛�！耙豢淳椭罌](méi)進(jìn)過(guò)廚房。”現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出一陣陣笑聲。
忙于洗菜的爸爸似乎明白了兒子的難處：“寶貝，雞蛋往桌邊上磕一下就會(huì)爛了�！钡玫桨职帧罢�?zhèn)鳌保医K于順利打爛雞蛋，蛋清蛋黃落入碗中…….第一關(guān)險(xiǎn)勝.
“韓國(guó)玫瑰菜，是電視《大長(zhǎng)今》里韓尚宮最喜歡吃的一道菜�！蔽疫吔榻B邊拿出一張卡片�？ㄆ蠈�(xiě)著“韓國(guó)玫瑰菜”，我還精心畫(huà)有一個(gè)扎小辮的女孩。
我可是有備而來(lái)，看看提的東西大家就知道：玉米、胡蘿卜、土豆、青菜、紅棗、方便面，還有小號(hào)的切菜刀、切菜板等。這些東西都是為“韓國(guó)玫瑰菜”準(zhǔn)備的。
爸爸也補(bǔ)充說(shuō)，由于受電視的影響，孩子突然對(duì)烹飪很感興趣�！昂⒆訉�(duì)烹飪感興趣，我就給她提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。這也是在培養(yǎng)她的生活自理能力�！笔堑�,爸爸還專門(mén)給我買(mǎi)了小號(hào)的切菜刀和切菜板，全力支持女兒的愛(ài)好。
以前我太矮，夠不到灶臺(tái)。爸爸就用樹(shù)根做成的凳子，讓我炒菜做飯時(shí)站在上面。
一身韓服裝束的小“食神”，洗菜、剝辣椒、炸土豆片，頗有幾分小廚師的.風(fēng)范。
“韓國(guó)玫瑰菜”裝盤(pán)后，我高高興興地端給評(píng)委品嘗，沒(méi)有留意其他小朋友的動(dòng)靜。小朋友們拿著準(zhǔn)備好的筷子，“蠢蠢欲動(dòng)”找準(zhǔn)機(jī)會(huì)下手。
評(píng)委剛夾過(guò)一塊，一群筷子擁過(guò)來(lái)，指向小月亮手中的盤(pán)子。一塊塊雞翅像長(zhǎng)了翅膀一樣飛出去，轉(zhuǎn)眼間只剩下一個(gè)空盤(pán)子。沒(méi)放鹽呀?
忙活了大半天的我，委屈地哭著跑向爸爸身邊：“我還沒(méi)吃呢！……”
家長(zhǎng)和評(píng)委們無(wú)不為我的率真可愛(ài)，捧腹大笑。
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