[實(shí)用]實(shí)用的贊美的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的贊美的作文3篇，歡迎大家分享。

贊美的作文 篇1

　　媽媽的愛(ài)如河流，流淌在我成長(zhǎng)的每一步里，媽媽的愛(ài)用世間最華麗的詞語(yǔ)也難以描述出來(lái)，媽媽的愛(ài)是無(wú)窮的，是至高無(wú)上的。

　　在一個(gè)夏天的夜晚，那時(shí)停電了，我熱得睡不著，媽媽看見(jiàn)了，就拿起扇子走到我的房間里為我扇風(fēng)，媽媽把我?guī)нM(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我被蚊子嗡嗡叫醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)一旁的媽媽還在為我扇啊扇。我問(wèn)了一句：“媽媽您不困嗎?這時(shí)為什么還不睡?”這時(shí)已經(jīng)很晚了。媽媽微笑地說(shuō)：“孩子，你睡覺(jué)的時(shí)候，總是流著汗，媽媽不放心啊!”我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我渴了，給我倒杯水吧!”媽媽點(diǎn)了一根蠟燭就迅速的倒水去了。

　　在燭光中，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上增加了幾根白發(fā)，額頭上多了幾道皺紋，這時(shí)我才知道媽媽老了，為了照顧我們一家而老的，為了讓我在陽(yáng)光中沐浴微笑，為了讓家變得更美好，媽媽付出了她一生最美好的青春，把她的`自由交給了我們，媽媽等我長(zhǎng)大了，我會(huì)讓你過(guò)上世界上最幸福的生活。

　　媽媽您就像一個(gè)辛勤的園丁，無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著，不知費(fèi)了多少心血。

　　媽媽?zhuān)�我最�(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)�我不�?huì)忘記在下雨的時(shí)候，您為我送傘;在冬天的時(shí)候，您給我送棉襖;在我難過(guò)的時(shí)候，您安慰我;在我失敗的時(shí)候，您鼓勵(lì)我;在我成功的時(shí)候，您祝賀我。媽媽您的愛(ài)像河流一樣源源不斷地流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)我的心。

贊美的作文 篇2

　　有時(shí)候，一個(gè)人，聽(tīng)著一些歌，會(huì)回憶一個(gè)人。每當(dāng)我聽(tīng)著老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的總是她。

　　她有一張小巧的瓜子臉，平平的劉海，淡淡彎彎的眉毛下是一雙大大的.愛(ài)笑的眼睛。能說(shuō)會(huì)道的嘴巴如果不說(shuō)話總好像是微微嘟起的。看了這段文字，你是否認(rèn)為她是一個(gè)很文靜乖巧的女孩兒。那么，你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。她偏偏是一個(gè)活潑的、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。

　　雖說(shuō)她整天和我們瘋瘋顛顛、嘻嘻哈哈，但是她的成績(jī)卻總在班級(jí)前五名。她不僅成績(jī)好，還樂(lè)于助人、處處為他人著想。同學(xué)有什么不懂的問(wèn)題，都愛(ài)去找她解答，她也總是樂(lè)呵呵地幫同學(xué)們解答他們的疑惑。

　　說(shuō)起她的樂(lè)于助人，我想起了一件事：那本是一個(gè)晴朗的下午，可是沒(méi)過(guò)多久，老天爺一撇嘴，眼淚就開(kāi)始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉，完了，我沒(méi)有帶雨傘。家又離得這么遠(yuǎn)，難道回到家的時(shí)候會(huì)成為落湯雞？放學(xué)了，我背著書(shū)包站在窗前等待著老天不再哭泣。這時(shí)，她走到我的身邊問(wèn)我，“你沒(méi)帶雨傘嗎？”我點(diǎn)頭。她笑笑，對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我今天剛好帶了兩把傘，可以借你一把呀！”

　　那天，我回到家準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，大雨還在不停的下。

　　第二天到學(xué)校，我才知道，原來(lái)她昨天只帶了一把傘，而她把雨傘借給了我后，自己淋著雨跑回家，所以今天發(fā)燒了不能來(lái)學(xué)校上課了。

　　是了，這個(gè)女孩兒就是我們班的——鄒燕婷！

贊美的作文 篇3

　　贊美的力量是巨大的，有時(shí)，一句贊美的話，便可以增強(qiáng)一個(gè)人的自信心。

　　我被贊美過(guò)，并難以忘懷。小學(xué)時(shí)，我不喜歡英語(yǔ)，每次都是80多分。媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。英語(yǔ)班的教師留學(xué)于新西蘭，這位教師和藹可親，我們叫她陳教師。下課時(shí)和我們一起跳繩，學(xué)做英語(yǔ)游戲，不知不覺(jué)中我有一點(diǎn)兒喜歡英語(yǔ)了。但我的基礎(chǔ)很差，上課時(shí)仍不敢發(fā)言。一次，陳教師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都積極的發(fā)言，只有我沉默不語(yǔ)，陳教師看來(lái)看去，我心里想：“陳教師，你可別喊我，千萬(wàn)別讓我回答�！标惤處熆赐噶宋业男乃迹瑢�(zhuān)門(mén)讓我回答。我站起來(lái)后，低著頭心里忐忑不安，感到自己的.臉“刷”熱辣辣的。陳教師和顏悅色地說(shuō)：“若雨，你把答案說(shuō)出來(lái)好嗎？”我小聲地說(shuō)出了答案。同學(xué)們哄堂大笑，說(shuō)：“聲音小的像蚊子，今天早上沒(méi)吃飯！哈——！”我感到我的頭上冒出了汗珠。陳教師還是溫柔地說(shuō)：“不許笑，若雨回答的非常棒！我敢說(shuō)你們的口語(yǔ)都沒(méi)有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點(diǎn)兒就更好了！是不是，若雨？”我頭一次聽(tīng)到教師對(duì)我的英語(yǔ)水平這樣的評(píng)價(jià)，心里感到十分的欣慰。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起勇氣，抬起頭來(lái)，正好與陳教師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時(shí)涌起一股暖流。教師讓我坐下。我激動(dòng)的心久久不能平靜。從那次起，我越來(lái)越勇敢，越來(lái)越有自信，英語(yǔ)越學(xué)越好。

　　我十分感謝陳教師，她不僅幫助了我樹(shù)立了自信，還告訴了我要多給予他人贊美。從此我也喜歡贊美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會(huì)說(shuō)幾句贊美的話；弟弟給我表演了武術(shù)我會(huì)說(shuō)幾句贊美的話；爸爸工作努力得了獎(jiǎng)，我會(huì)說(shuō)幾句贊美的話……

　　我感到贊美的力量是巨大的，贊美的力量是頑強(qiáng)的，得到他人的贊美會(huì)使你有自信心，給予他人贊美會(huì)使你更加的快樂(lè)。

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