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生命的意義作文

時(shí)間:2023-09-30 09:58:01 意義 我要投稿

生命的意義作文集錦【15篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的生命的意義作文,希望能夠幫助到大家。

生命的意義作文集錦【15篇】

生命的意義作文1

  我常常想生命的意義是什么呢?路邊的蟲子告訴了我答案。

  有一天,我走在回家的路上,看到路邊有一只不知名的昆蟲,那時(shí)我才二年級(jí)非常貪玩,拿起路邊的兩根小木棍,把那個(gè)昆蟲翻了個(gè)四腳朝天。它的腳不停的動(dòng)著,不知道還以為是馬達(dá)玩具呢!令我驚奇的是,它竟然翻了過(guò)來(lái),差點(diǎn)跑走了。

  又把它翻了個(gè)面,它這次來(lái)了個(gè)“后滾翻”翻了過(guò)來(lái),這一次比上一次還快,都快趕上人做后滾翻的速度了。它的小眼睛盯著我,前面一動(dòng)一動(dòng)的.好像在氣憤的問(wèn)我:“為什么要把我翻個(gè)面?”我看到它這個(gè)樣子覺(jué)得很搞笑忍不住又把它翻了個(gè)面。這次它沒(méi)有馬上翻過(guò)來(lái),那是在那里裝死,我蹲在那里兩分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了,四分鐘過(guò)去了,它終于翻過(guò)身來(lái),一看我還在那兒,就嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)了,我把他夾到公路上,它知道自己要死了,可是它拼命掙扎著我忍不住放了它。現(xiàn)在回想起來(lái),它的掙扎是對(duì)生命的渴望。

  這個(gè)昆蟲教會(huì)了我,就算生命即將失去,但只要還有一點(diǎn)機(jī)會(huì),也要拼命爭(zhēng)取。

  “未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲!鄙嵌虝旱模瑢氋F的,我要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心一定要珍惜生命,珍惜健康,珍惜時(shí)間,正如李白所說(shuō)“三萬(wàn)六千日,夜夜當(dāng)秉燭。白日何短短,百年若易海!卑褧r(shí)間和生命用在自己喜歡的有意義的事情上,不能讓它白白流失。

生命的意義作文2

  我常常想生命是什么呢?一粒小小的種子,往往蘊(yùn)藏著一個(gè)燦爛的花季;一只丑陋的毛毛蟲也會(huì)變成五彩斑斕的蝴蝶。生命就是一樁奇跡。

  有一個(gè)夏天,我在樓下玩耍,突然天變得陰沉沉,像老天爺把洗臉盆打翻了,不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。我立馬跑到樓梯躲雨。這時(shí),我看見地上好多好多的黑點(diǎn)點(diǎn),我蹲下去仔細(xì)一看,原來(lái)是一群螞蟻,他們的頭上頂著食物和卵,我沿著它們走過(guò)的痕跡望去,發(fā)現(xiàn)螞蟻的家已經(jīng)被水給淹沒(méi)了,可它們團(tuán)團(tuán)圍在一起,正在奮力的搶救剩下的食物。它們一個(gè)接一個(gè)朝著新家奔去。

  還記得也是一個(gè)雨天,雨嘩嘩嘩的下著,我撐著傘走在回家的路上,快到小區(qū)門口,看見花壇邊的光禿禿的石縫里有一株野草,被雨淋得彎著腰,低著頭,在風(fēng)雨中搖晃。突然又刮起了一陣大風(fēng),那株草徹底的倒下了,全身貼在了石縫里,我心想:這棵草死了吧。過(guò)了一些天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我和幾個(gè)小伙伴到花壇里玩耍,無(wú)意間又看見了那株野草,沒(méi)想到那株在風(fēng)雨中已經(jīng)倒下的野草,居然挺直了腰,在陽(yáng)光的'照射下似乎長(zhǎng)得的更加茁壯了。

  無(wú)論是家園被毀的螞蟻,還是倒下的野草,只要有勇氣,就會(huì)有新的希望,我想這就是生命的意義吧。

生命的意義作文3

  生命是什么?生命是頑強(qiáng),生命亦是脆弱。

  一顆種子被淘氣的風(fēng)吹到石頭縫里,這時(shí)我們可能會(huì)想,種子已經(jīng)無(wú)法生存的,可一陣雨后,一株嫩綠的`小芽從堅(jiān)硬的石頭縫中冒出了頭……那些石頭已不再是阻礙。種子經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,毫不退縮地在石頭縫里長(zhǎng)成一棵參天大樹,這顆種子便是頑強(qiáng)的代名詞。

  生命亦是脆弱的,我們永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料意外何時(shí)到來(lái)。一架日本飛機(jī)搭載著524名乘客,他們都以為這只是普通的一次出行。他們與家人簡(jiǎn)單地?fù)肀,?jiǎn)單地道別之后便匆忙便踏上了他們的旅程。十二分鐘之后,“砰”得一聲,尾翼爆炸了。人群中絕望聲、驚恐聲不絕于耳。飛機(jī)努地掙扎著,人們一邊不停地大口呼吸一邊祈禱:“上帝,保佑!”可情況依然沒(méi)有好轉(zhuǎn),人們絕望地寫下了遺書:“父親、母親,我還沒(méi)能好好想孝敬你們就走了,我對(duì)不起你們!”“你要好好保護(hù)孩子呀,如果有緣下輩子我們還做一家人!薄w機(jī)沒(méi)了信號(hào),在最后一刻兩位老人緊握雙手,機(jī)頭瞬間撞上了山丘,人們絕望地閉上了眼睛。生命啊,你的名字是脆弱!

  生命終有盡頭,我們要好好把握每一天,不讓生命留下任何遺憾。

生命的意義作文4

  同學(xué)們,你們可以知道自己生命的意義是什么嗎?其實(shí)我們只要頑強(qiáng)的活下去,生命就會(huì)開始變得更加有意義。

  記得有一次,我和妹妹沒(méi)有回到自己老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的時(shí)候,看到了這樣一株小樹苗在石頭縫中生長(zhǎng)著,我心想:一棵非常脆弱的小樹已經(jīng)可以在石頭上控制生長(zhǎng),真是太神奇了。于是我就問(wèn)一個(gè)媽媽,她說(shuō):“一棵脆弱的小樹,可以在石頭中我們慢慢的向上發(fā)展生長(zhǎng),是因?yàn)槠髽I(yè)它在中國(guó)頑強(qiáng)奮斗拼搏,有很大的理想。”起初,我不懂孩子?jì)寢尩囊馑,可如今,那小樹需要已是這個(gè)后院的一把遮陽(yáng)傘,我這才能夠知道他們頑強(qiáng)的生命是多么重要有意義。

  還有一次,我們?nèi)コ燥埖牡艿,大人們還在做飯的時(shí)候我一個(gè)人無(wú)聊,我向右走向左走,去看看有什么有趣的東西。我去了一所房子,看到小白球,讓他帶著一個(gè)奇怪的白色小球打法。母親看到白色小球在我的.手,喊道:。“來(lái)代替手亂來(lái)。”我無(wú)奈地問(wèn)媽媽:“這是什么,為什么連打它不會(huì)工作?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這是一個(gè)繭,隨著生活90天以上蠶,后吐完蠶繭有,也有繭,能變成蝴蝶,有的會(huì)孵化蠶,繭,有一個(gè)很大的藥用價(jià)值,我們穿絲綢衣服,絲綢等,都是信貸蠶,你不能破壞繭!奥犃藡寢尩脑,我終于明白了,原來(lái),短暫的生命有無(wú)限的意義。

  生命活動(dòng)都是一個(gè)有意義的,生命過(guò)程中有鮮花企業(yè)也有掌聲,有荊棘也有淚水,生命的意義,在于無(wú)盡的追求和技術(shù)創(chuàng)新。

生命的意義作文5

  生命有什么意義?愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義!毙恿肿诱f(shuō):“一切偉大的創(chuàng)造,實(shí)際上都暗含著祈禱生命永恒的意圖,一切偉大的創(chuàng)造在生命意義上也是呈現(xiàn)出矛盾的.狀態(tài):忠于生命又想戰(zhàn)勝生命。”

  我曾經(jīng)看到過(guò)石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的細(xì)竹,頂著石頭冒出發(fā)芽生長(zhǎng)的種子,荒野里孤零零生長(zhǎng)的野花。每一個(gè)生命都用他們堅(jiān)韌不拔的精神詮釋著生命的意義。

  或許,在若大的宇宙中,我們的生命只是卑微而又渺小的,但是我們的生命卻又是那么的頑強(qiáng),執(zhí)著。我們?cè)诶щy面前不曾退縮,我們?cè)诳謶置媲安辉ε,我們(cè)谑∶媲耙膊辉优。這足夠證明我們生命的意義了。

  其實(shí),生命也是嘗試,我們總是嘗試著各種可能。嘗試著成功,嘗試著進(jìn)步,嘗試著勇往直前。面對(duì)生命中發(fā)生的種種可能不可能,我們也都在努力嘗試著。

  剛看到的每一次新生,我們也會(huì)想他們的生命意義又是什么呢?許久,我們才明白,他們亦是體驗(yàn),他們的到來(lái)就是體驗(yàn)人生的酸甜苦辣咸,悲歡離合,以及生老病死。

  當(dāng)然,你經(jīng)歷的更多,你的生命意義又會(huì)是不一樣的。

  我認(rèn)為我生命的意義在于——開拓出一條屬于我自己的路。

生命的意義作文6

復(fù)學(xué)之際,校長(zhǎng)送給我們一份禮物一包種子,告訴我們要珍惜生命,另外還送給了我們?nèi)齻(gè)詞:珍愛(ài)、珍惜和珍藏。

那么獨(dú)特的種子,當(dāng)然得要一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的花盆了!課上,老師發(fā)給我們一人一個(gè)小花盆,讓我們自己DIY?吹酵瑢W(xué)們那專心致志的神情,讓我想要趕緊開始畫。有的同學(xué)在苦思冥想,有的正在大膽創(chuàng)作,有的則還在東張西望,想要從別人那里獲得一些靈感來(lái),連那些最淘氣的同學(xué)也正在用畫筆奮筆疾書。而我呢,在思考了一會(huì)后也開始一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)手畫了。我握緊馬克筆,先在花盆頂部畫了一條鋸齒狀的花邊,再裝飾一下,然后在花邊底下寫上406楊雨靈的空心字,最后在花盆底下隨意地畫出小草的.圖案,畫上幾顆小愛(ài)心和一朵四葉草,我獨(dú)一無(wú)二的花盆就完成了。

有了花盆,那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿柔軟的棉花,再倒入三分之一的營(yíng)養(yǎng)土,然后把小種子撒上去,接線再在上面鋪上一層營(yíng)養(yǎng)土,最后把它們放到一個(gè)既溫暖又通風(fēng)的地方,就等待它們長(zhǎng)大吧。

在我每天的精心呵護(hù)下,小種子已經(jīng)發(fā)芽了!我一放學(xué),第一件事就是去給它們澆水、施肥,看著它們每天都有變化,真的好開心!

通過(guò)這次種小植物,讓我體會(huì)到了生命的可貴,更懂得了需要珍惜,還要感謝父母從小非常辛苦把我們養(yǎng)大。

生命的意義作文7

  “生活不只眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方……”生命的意義是什么?我認(rèn)為,就是始終有一顆永不止步的讀書之心。

  趁著暑期,我看了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”第三季。讓人無(wú)比震驚的是,這季爆冷奪魁的竟是一位“外賣小哥”——雷海為。他以過(guò)人的詩(shī)詞儲(chǔ)備、過(guò)硬的心理素質(zhì)和超強(qiáng)的邏輯思維能力,戰(zhàn)勝了北大才子彭敏,摘得桂冠。

  作為外賣小哥的他,每天風(fēng)里來(lái),雨里去。一天三餐加起來(lái)費(fèi)用不超過(guò)二十五元,用時(shí)不超過(guò)半小時(shí)。這樣一個(gè)惜時(shí)如金的`人,還是每天帶著一本《唐詩(shī)三百首》,即便等餐的時(shí)候,他也要拿出來(lái)背上一首。

  很難想象,在這種條件下,雷海為還能十三年如一日地堅(jiān)持學(xué)習(xí)這么多詩(shī)詞,并積攢下一身卓絕的詩(shī)詞功底,這該有多么大的熱情與恒心,又該付出多少異于常人的努力。

  董卿說(shuō):“你在讀書上花的任何時(shí)間,都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)!闭钱愑诔H说呐Γ瑸槔缀閾Q來(lái)無(wú)比鎮(zhèn)定自如的心理素質(zhì);正是十年磨一劍的辛苦,為雷海為換來(lái)海量的知識(shí)儲(chǔ)備與超強(qiáng)邏輯思維能力。這個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯正是天道酬勤的回報(bào)。

  “千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金!崩詈橄蛭覀?cè)忈屃松淖畲笠饬x就是要珍惜每一刻時(shí)間,投入到讀書學(xué)習(xí)中。因?yàn),它終有一天會(huì)為你綻放出格外的光芒。

生命的意義作文8

  生命,這是一個(gè)有著很多種不同意義的詞語(yǔ)。

  古往今來(lái),很多名人都有自己對(duì)生命的獨(dú)特理解。諾貝爾說(shuō)生命是自然給人們?nèi)サ褡恋膶毷;米歇潘說(shuō)生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,只有勇敢的人才能通過(guò);巴金說(shuō)生命是在與付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取……

  我們偉大的毛主席,他的生命是在于國(guó)家。為了國(guó)家,他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,帶領(lǐng)著十萬(wàn)紅軍不畏艱險(xiǎn),排除萬(wàn)難,翻越終年冰封的`雪山,穿過(guò)杳無(wú)人煙的草地……完成了二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征。經(jīng)過(guò)眾人的不懈努力,終于皇天不負(fù)有心人,1949年10月1日,新中國(guó)成立了!我們歡呼,我們沸騰!這是一個(gè)奇跡。

  被尊稱為“樂(lè)圣”的貝多芬,他的生命是在與音樂(lè)。8歲登臺(tái)演出,11歲發(fā)表第一首作品,13歲參加宮廷樂(lè)隊(duì),任風(fēng)琴師和古鋼琴師。不幸的是,二十六歲那年,他喪失了聽力,要知道,對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎?可是,貝多芬沒(méi)有被命運(yùn)打倒,他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)使他重新找到了生活的勇氣,并樹立了與命運(yùn)搏斗的信念。他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了重重困難,最終創(chuàng)作了舉世聞名的交響曲。

  生命是一種追求,它所追求的,是與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻?/p>

生命的意義作文9

  人生永遠(yuǎn)太遲,因?yàn)槿松婚L(zhǎng);但人生永遠(yuǎn)不會(huì)太遲,也因?yàn)槿松婚L(zhǎng)。而人生的過(guò)程是要付出代價(jià)的,因?yàn)槿松且粋(gè)不斷的取舍過(guò)程。

  雖然每個(gè)人都知道不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間,去消耗在沒(méi)有意義的事情上,但是什么事情是有意義的呢?有人選擇提心吊膽過(guò)日子,有人選擇平平凡凡的一生。 但重要的是,在這一連串選擇的過(guò)程,你是否可以選擇痛苦少一點(diǎn),快樂(lè)多一點(diǎn)?可惜答案不是一定的,因?yàn)闊o(wú)常人生里,也沒(méi)有任何事是可以預(yù)測(cè)的,所以學(xué)習(xí)面對(duì)無(wú)奈,并在為難的取舍間,做出選擇,是一門艱澀的課程。其中應(yīng)對(duì)的.簡(jiǎn)單方法,就是拿自己和別人先做比較,看看自己少些什么,然后積極去追求,可惜這種應(yīng) 對(duì)的模式,實(shí)在太過(guò)單純,因?yàn)橛帽容^的方式來(lái)過(guò)一生,往往讓注意力放在自己能再獲得些什么,卻沒(méi)有考慮自己因此將失去什么,所以是一種盲目而不理性的生活模式。反過(guò)來(lái),如果先能清楚的定守住自己所擁有的一切,然后穩(wěn)健的一步一步走下去,這樣生命的代價(jià),恐怕可以減輕一些。

  所以沒(méi)有人知道別人生命的真正意義與目的,因?yàn)檫@是每個(gè)人自己要去取舍以及尋找的命題,但是重要的是,如何在尋找與取舍的過(guò)程中,可以減少一些代價(jià),這才提升生命價(jià)值的重點(diǎn)所在。

生命的意義作文10

  我常常思考生命的意義是什么呢?一只螞蟻在我桌子上爬來(lái)爬去,像是在尋找食物,于是我便伸出手指按住了它,我的手指像一座大山一樣壓著一只小螞蟻。我感覺(jué)它拱起背,用盡全力反抗著,想掙脫我手指的按壓,但我的手指紋絲不動(dòng)。我能感受到它一直在不放棄地掙扎著。我被小螞蟻這種求生的'欲望給感動(dòng)了,我便拿開手指放走了它。

  媽媽帶回來(lái)一片多肉的肉瓣,放在花盆的土上,過(guò)了幾天,肉瓣底部竟然長(zhǎng)出了須根,牢牢得扎進(jìn)了土里,肉瓣也重新生長(zhǎng)了。在一片小小的肉瓣里,蘊(yùn)含著一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命啊!它可以在沒(méi)有人給它澆水,沒(méi)有人給它施肥,沒(méi)有人給它曬太陽(yáng)的環(huán)境下茁壯生長(zhǎng),直到最后它長(zhǎng)成一株完整碧綠的多肉植物。

  我很小就聽過(guò)霍金的故事。他從二十一歲就患上了盧伽雷氏癥,全身只有三根手指能動(dòng),是多么的痛苦與不幸。但是霍金不這樣想,他認(rèn)為只要有生命,就有希望。他坐在輪椅上,靠著自己頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái),向著自己的理想努力,最后他畢業(yè)于牛津大學(xué),成為了一位有名的天文學(xué)家,還出版了許多世界名著。

  “生命只要你充分利用,便是長(zhǎng)久的!边@是塞內(nèi)加寫的關(guān)于生命的名言,所以我們一定要珍惜生命,這樣才能使自己活得更有意義。

生命的意義作文11

  晚上,我躺在床上,想:“生命的意義究竟是什么呢?”

  我在樓下的磚縫里吐了一粒小瓜籽,沒(méi)過(guò)幾天竟冒出一棵小苗來(lái)!這小小的種子里包含著多么強(qiáng)的生命力。【谷荒茉谶@沒(méi)有陽(yáng)光照耀、沒(méi)有細(xì)雨滋潤(rùn)的環(huán)境下沖破堅(jiān)硬的墻磚,來(lái)到這光明的'世界。所以,我每天都去看它,給它澆些水、撒些土,并在它歪倒時(shí)把它扶起來(lái)。就這樣,日復(fù)一日,它終于開出一朵小花,這朵小花傲然挺立在藍(lán)天白云下,望著那一朵朵美麗的杜鵑花,它好像沒(méi)有一絲因?yàn)樗嵌洳黄鹧鄣男』ǘ械綉M愧,這是為什么呢?就是因?yàn)樗且欢鋱?jiān)強(qiáng)的小花,一朵擁有美好心靈的小花!

  駱駝是沙漠中的王者,它能在干枯的沙漠中行進(jìn)一千多公里,為什么它能在沒(méi)有水和食物的情況下走那么久呢?是頑強(qiáng)的求生欲望!駱駝這種求生的欲望給我極大的震撼!

  張海迪在5歲時(shí)就患上了脊髓血管瘤,但她一直以來(lái)都在以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)帯?991年,她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)課程,經(jīng)過(guò)不懈努力,她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問(wèn)題》,最終還被授予了碩士學(xué)位。

  生命的意義是什么?生命的意義就是在你落入絕境時(shí)不灰心,積極地去面對(duì)生活,讓自己活得更加光彩有力!

生命的意義作文12

  生命的意義并不是一定要延續(xù)下去才能更精彩,而在于你對(duì)這個(gè)世界付出了多少、、、、、、

  我在電視上看過(guò)這樣一則新聞,有一個(gè)名叫思成的男孩,他不幸得了腦腫瘤,許多醫(yī)生說(shuō)這種病治不好了,他也只有幾個(gè)月的生命了,可他才12歲呀!他應(yīng)該像我們一樣在陽(yáng)光下奔跑,可是他現(xiàn)在只能在病床上靜靜的等待死神的降臨;他也應(yīng)該像我們一樣在明亮的教室里學(xué)習(xí),可他現(xiàn)在連話都說(shuō)不出來(lái)了,甚至每一次的呼吸對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一件很艱難的事情?吹竭@里,我的淚潸然落下,一個(gè)年紀(jì)小小的`男孩在這幾個(gè)月后就要離開人世,這是多么的不幸。

  而他父母的一個(gè)舉動(dòng)更讓我淚流不止。得知兒子不能醫(yī)治的消息,思成的父母知道再怎么傷心,也挽回不了事實(shí)了,他們想,思成既然就要死了,就一定要死得有意義。于是他們打算等思成死后就將他的器官捐贈(zèng)給紅十字會(huì),讓更多不幸的患者能得到重生?吹竭@里,淚不由自主的又劃過(guò)我的臉龐了,思成的父母是多么偉大,雖然失去了兒子,但是他們將器官捐贈(zèng)給需要的人,不僅幫助了別人,還能讓自己的兒子以其他的方式“活”下去,這是多么的令人感動(dòng)!

  其實(shí)很多時(shí)候我們都在吸取,而未曾付出過(guò),只要我們?nèi)巳硕寄塬I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界一定會(huì)更美好的,思成不僅讓我明白了生命的另一種意義,也讓我明白了,這個(gè)世界是用無(wú)數(shù)的愛(ài)拼湊成的,有幸福就有痛苦,有起點(diǎn)就有終點(diǎn),有愛(ài)才有我們這個(gè)世界。

生命的意義作文13

  “有的人活著,已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著”,寫出生命的意義不止于茍且。我們偉大領(lǐng)袖毛主席也曾說(shuō)過(guò),“人或重于泰山,或輕于鴻毛”,也寫出生命的重要性。

  生命的意義,是一個(gè)非常大的詞語(yǔ),能我們有非常多的遐想和思考。比如,“吾日三省吾身”,道出了人每天要好好反省自己,思考人生;钪蛻(yīng)該有活著的理由。我們不能只是茍活于世或者得過(guò)且過(guò),又或是當(dāng)一天和尚,撞一天鐘。因?yàn),這些都是等于浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)生命。譬如,為我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的水稻之父,袁隆平爺爺。還有,我國(guó)古代歷史具有研究參考價(jià)值的《史記》,司馬遷。再有,為近代化進(jìn)程做出卓越的貢獻(xiàn)的孫中山先生,推翻了三座大山。這些都是生命意義的最好詮釋。

  我們不一定人人都能成為科學(xué)家、思想家、偉人。但是,我們就沒(méi)有生命的意義了嗎?答案肯定的是錯(cuò)誤的`。比如,治病救人的醫(yī)生,愛(ài)崗敬業(yè)的工人,三尺講臺(tái)的老師,為人民服務(wù)的公仆,這些不也是生命的意義所在嗎?生命的意義,可以是為民除害、為民解憂、為國(guó)為民,以身報(bào)國(guó)的壯舉,也可以是小到一個(gè)溫暖的瞬間,一個(gè)微笑,一個(gè)點(diǎn)頭,一個(gè)點(diǎn)贊。生命不能用尺子衡量,但是每人心中都有一桿秤,是可以衡量的。你做得好不好,人在做,天在看,時(shí)間可以證明一切。

  生命的意義,讓我們從現(xiàn)在開始,做個(gè)有心人,好人,有意義的人,為生命喝彩,為生命畫出完美的句號(hào)。

生命的意義作文14

  一天晚上,我睡不著,就趴在床上想,生命的意義是什么?

  我想起了家里的一條金魚,你看,它紅紅的,多漂亮呀!它也曾與病魔做斗爭(zhēng),與死神擦肩而過(guò)。那是今年春天,爸爸從魚市買回了這條金魚。它全身通紅,尾巴就像裙子,眼睛就像黃豆,我和爸爸都很愛(ài)它。可好景不長(zhǎng),過(guò)了兩周,魚的尾巴有一點(diǎn)爛掉了。當(dāng)我問(wèn)爸爸為什么時(shí),爸爸說(shuō):“應(yīng)該是正,F(xiàn)象!币惶,兩天,三天……魚的尾巴越來(lái)越小,它那原本好看的“裙子”,現(xiàn)在就像一塊破爛的布。又過(guò)了幾天,魚兒竟浮在水面上,奄奄一息。可它的眼神很堅(jiān)定,它沒(méi)有絕望!此時(shí)的它一定忍受著巨大的痛苦,可能再過(guò)一分鐘,甚至一秒,死神就會(huì)毫不留情地奪走它的生命。它的眼神讓已經(jīng)放棄的我又充滿希望。我來(lái)到農(nóng)批市場(chǎng)的魚市,問(wèn)到了這種病叫爛尾病。我又花了25元買了一瓶治爛尾病的藥,一個(gè)星期滴兩滴。回到家,我趕忙滴了一滴藥,藥是藍(lán)色的,在水中像波紋一樣蕩漾開,我期待著魚兒的康復(fù)。

  我又想到了,最近暴雨所沖走的工人們,他們的'親人一定很傷心,他們有的只有二三十歲。他們還沒(méi)有唱屬于自己的生命之歌,就被奪去了寶貴的生命。盡管如此,他們依然無(wú)悔。

  我終于明白了,生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng),在于對(duì)他人的無(wú)私奉獻(xiàn)。

生命的意義作文15

  汶川大地震,一場(chǎng)罕見的自然大災(zāi)難不幸降臨到我國(guó),河流為其分流,群山因其運(yùn)動(dòng),無(wú)數(shù)房屋瞬間破碎。土地被撕裂,我們的家園被摧毀,無(wú)數(shù)的生命在一瞬間被燒毀。生命是如此脆弱。

  然而,生活是在這次地震中有價(jià)值的,一對(duì)父母在瓦礫堆,提出了新的生命—一個(gè)嬰兒幾個(gè)月大,緊緊地守護(hù)起來(lái),他們只有一個(gè)想法:應(yīng)該保護(hù)下一代的新生活!當(dāng)人們把他們救出來(lái)的時(shí)候,這父母相繼去世,但嬰兒竟然是完好的!因?yàn)樗栏改傅倪@種新的生命的.意義,所以它像瘋了一樣保護(hù)嬰兒。這就是常說(shuō)的無(wú)私的父親,母親的愛(ài)。這是他們生命的價(jià)值—用自己的生命保護(hù)下一代的生活。

  生命是頑強(qiáng)的。想必可以通過(guò)對(duì)于這次的地震,許多人都明白自己生命的意義是什么,人們?yōu)榱嘶钪哪康闹饕菫榱肆私馐裁础J刮覀冃枰討?yīng)該珍惜生命的可貴,更加熱愛(ài)人民生命,在生活中更加積極努力的學(xué)習(xí),更加熱愛(ài)社會(huì)生活。用有限的生命,投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)、生活中,使生命教育更加的煥發(fā)光華!

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