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（集合）關(guān)于雨后的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于雨后的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于雨后的作文1
雨后“嫩綠的樹梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋……”大家還記得冰心奶奶寫的這篇“雨后”嗎？ 今天，就下了一場(chǎng)雨！ 早晨，“答答”的雨把我從睡夢(mèng)中驚醒。輕拉開窗簾，哦，那是……櫻桃樹的葉兒喝足了水，正隨風(fēng)“沙沙”的打著節(jié)拍，小鳥在濕潤(rùn)的枝頭上“喳喳”的唱著歌兒。門前的石地上濕漉漉、滑溜溜的，怎么說呢……嗯，總之給人一種涼爽的感覺。 我走在上學(xué)的路上，打著雨傘，望著周圍的一切。迎春花沒有了初春時(shí)的朝氣蓬勃，經(jīng)過這場(chǎng)雨后被打下了許多花瓣。但路邊那不起眼的苦菜花卻綻開了金燦燦的笑臉。一種淡粉色的花兒剛剛開放，而這突如其來的一場(chǎng)雨卻讓它那嬌嫩纖弱的身體散落開來，于是那美麗的.花瓣散落一地，大地穿上了衣紗，真像一條粉色的地毯。 路上的孩子們、大人們舉著的傘，好像一朵朵嬌艷的花兒。這一切，都是那么美…… ………… 我倚在窗邊，看雨后的景。美麗的雨后�。�
關(guān)于雨后的作文2
昨天，臺(tái)風(fēng)燦鴻剛剛過去，今天的天空特別的湛藍(lán)，艷陽高照，媽媽說帶我去東湖游玩。
不一會(huì)兒，我們便來到了東湖，東湖的天空藍(lán)得像被清水洗過的藍(lán)寶石，調(diào)皮的.云兒在天空中變魔術(shù)。東湖的湖水綠油油的，遠(yuǎn)看，像一塊碧綠的翡翠。湖中有幾片樹葉，像一條條小魚在玩耍，湖邊的柳樹把枝葉浸入湖水中，我在想：東湖的湖水是不是被柳樹的枝葉染綠的呢？
想著想著，不知不覺中我和媽媽已經(jīng)來到了大戲臺(tái)，大戲臺(tái)上有許多小朋友在咔擦、咔擦拍照片，還有一些老婆婆在練習(xí)舞蹈。
湖中央有許多涼亭，如半勾亭、望月亭等，涼亭上雕刻著許多圖案，如龍、鳳等等，圖案千姿百態(tài)，好看極了。這些涼亭就像一座座小島，孤零零地立在湖水上。
湖水上有一座窄小的橋，上面不時(shí)走過來幾名游客，當(dāng)我在橋上走動(dòng)的時(shí)候，我忽然感到有一絲恐懼感。
過了一會(huì)兒，差不多可以回家了，我依依不舍的望著這東湖，心想：東湖雖然已經(jīng)來過很多次了，但是這里的景色讓我百看不厭！
關(guān)于雨后的作文3
雨后，我走在鄉(xiāng)間的小路上。
前幾天沒有下雨，莊稼都干枯了，現(xiàn)在，莊稼喝足了水，正在滿意地點(diǎn)頭，朝我們微笑，好像在說：“我要快快長(zhǎng)大，結(jié)出豐碩的果實(shí)，奉獻(xiàn)給人們！”小草和樹木上掛滿了晶瑩的水珠，把它們點(diǎn)綴得更加翠綠。小鳥的歌聲更加清脆，知了喝足了水，“知了、知了”叫得正歡，聲音比以前更大了；青蛙緊跟著叫了幾聲；小羊也不甘示弱，急忙“咩——咩——咩——”地叫了幾聲。他們好像在開一場(chǎng)“動(dòng)物音樂會(huì)”，在展示自己的歌聲，河水聽見了，連忙“嘩嘩”地流著，給它們伴奏。
一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了新大陸——河邊聚集了一大批青蛙和蟾蜍。一開始，我以為全都是青蛙，可經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不全是青蛙，里面還有蟾蜍。青蛙的顏色大部分是灰色和綠色，而蟾蜍的`顏色大部分是棕紅色和土黃色。青蛙蹦的時(shí)候四條腿一屈，就蹦得老遠(yuǎn)，蟾蜍卻只能蹦得很近，而它大部分時(shí)候都在爬。
雨后的鄉(xiāng)村可真美呀！
關(guān)于雨后的作文4
“陽光總在風(fēng)雨后……”每當(dāng)我聽到這首歌，腦袋里不禁浮出暑假的那一幕，嘴角不禁微微上揚(yáng)。
那是一個(gè)烈日炎炎的暑假，本應(yīng)該好好玩一玩的，暑假卻泡湯了。好好的干嘛要考鋼琴十級(jí)！破壞我的暑假旅程不說，還害得我在家刻苦地練習(xí)。真是的，現(xiàn)在耳朵都快聽出老繭了，更何況手指的痛苦呢？我現(xiàn)在，就猶如機(jī)器一樣，不斷的練習(xí)著，一遍又一遍，一遍又一遍……偶爾想休息一會(huì)兒，但媽媽卻說：“這才練了一個(gè)小時(shí)，再練會(huì)兒�！碧靺�！這才一個(gè)小時(shí)，為什么我感覺像過了一個(gè)世紀(jì)呀，我在心里不滿的嘀咕道�！皠e那么驕情，快，再練半個(gè)小時(shí)。”媽媽的緊箍咒真是壓地我喘不過氣呀。
終于到了考級(jí)的那一天了，這時(shí)的我卻不戰(zhàn)而栗了。我先彈完琶音，一曲彈完之后，瞬間感到緊張消失了，取而代之的是勇敢，是自信，是陽光……接下來的練習(xí)曲彈得大大出乎我的意料，回家的.路上，夕陽將我的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
終于，十五天后，老師告訴我，鋼琴十級(jí)通過了，并且還得了優(yōu)秀。
“陽光總在風(fēng)雨后……”每當(dāng)我再次聽到這首歌時(shí)，眼前又會(huì)浮現(xiàn)那個(gè)有著橘黃色的晚霞的黃昏，一切又是那么美好。
關(guān)于雨后的作文5
昨天下了一晚上的雨。今天早晨，雨停了，天空陰沉沉的，黯淡無光。漫步在林蔭道上，呼吸著那濕潤(rùn)而又新鮮的空氣，欣賞著雨后的美景。
昨天的一場(chǎng)雨，好像把葉子都給打焉了。一片片發(fā)黃的葉子靜靜地躺在地上，有的殘缺不齊，有的完好無損。雖然，樹葉被打得煙塵滾滾，但是小草卻長(zhǎng)得越來越旺盛。那一片片綠色的葉片，襯托著一顆顆晶瑩的水珠。那水珠就像剔透的珍珠，是那樣的潔白透亮，鮮明活潑。我忍不住去觸碰著美麗的珍珠，圓滾滾的水珠滴到我的手心里，有一種沁人清涼的感覺。
遠(yuǎn)處，傳來了小鳥清脆的鳴叫，多么悅耳的歌聲呀！在這雨后的清晨，有著汽車的喇叭聲、人們的.腳步聲、落葉的沙沙聲，但是，這一聲聲美妙的鳴叫絕對(duì)是最動(dòng)聽的聲音。
殘留的雨滴，還在滴滴答答的從樹上滴下來。有時(shí)像一支優(yōu)美的鋼琴曲，有時(shí)像一個(gè)的音符。這大自然所創(chuàng)造的自然之聲，是多么美的天籟之音呀！
雨后的早晨，清爽怡人。雨后的早晨，美不勝收。
關(guān)于雨后的作文6
世界的每一個(gè)角落都有美，我覺得雨后的彩虹最美！
夏日的一個(gè)早晨，烏云布滿天空，黑沉沉的，仿佛要壓下來似的，樹葉一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫�！皯�(yīng)該是要下雨了�！蔽易匝宰哉Z。忽然，來了一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，可是螞蟻卻在新家悠閑地吃食物。過了一會(huì)兒，天上突然下起了幾滴雨點(diǎn)兒，緊接著，下起了傾盆大雨。我朝窗外望去，樹哇，房子哇，都模模糊糊的……漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。天又亮起來了，我急忙打開窗戶，深呼一口氣，清新的空氣撲面而來。只見有一條美麗的彩虹懸掛在半空中，紅橙黃綠青藍(lán)紫，這七種顏色互相交錯(cuò)著，美麗極了，周圍的云朵也沾了彩虹的光，煥發(fā)著不一樣的光彩。瞧著天邊的彩虹，我不禁浮想聯(lián)翩，彩虹能不能做成一件五彩繽紛的.衣服呢？然后把這件衣服送給需要它的人。這時(shí)，一陣歡聲笑語把我從幻想中拉了回來，原來，小朋友的腳早已被彩虹的美麗勾引住了，總想欣賞那五顏六色的彩虹！
我愛雨后的彩虹，不僅因?yàn)樗利悾乙驗(yàn)樗儩�，充滿活力，打動(dòng)人心！
關(guān)于雨后的作文7
下了兩天兩夜的傾盆大雨停了。今天我們踏著雨后的積水走進(jìn)了金筆作文課堂。出乎意料，老師竟然讓我們?nèi)タ椿�，她說：“香花不但要用眼睛去看，而且要用心靈和花交流。”
我們迫不及待地穿過操場(chǎng)，奔向花壇。忽然，一陣微風(fēng)帶著一股清香撲面而來，不由得讓我停下腳步，深深地吸了一口氣，仔細(xì)地品味著這醉人的香氣。
我們來到花壇邊，哇！這近百盆美麗馨香的花，共圍了五圈，有的在雨后精神抖擻，依然綻放，我從心底為它們高興。有的卻經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的襲擊而垂頭喪氣，我心疼地說：“你們要是再堅(jiān)持一下，該有多好！”
看，那種金盞菊金燦燦的，多么美麗！看，蝴蝶花黃艷如絹，婀娜多姿，玫瑰花火紅欲燃，瓜子菊的花瓣像瓜子的`形狀一般。喇叭花紫光可鑒，真是美不勝收！
慢慢地蹲下，伸出手臂，張開五指，輕輕地劃過花瓣，享受晶瑩剔透的水珠從指縫中穿過的感覺。
我陶醉在這如詩如畫的花叢中，感謝種花的人，能培育得這么好！
關(guān)于雨后的作文8
夏天的傍晚，電閃雷鳴后，豆瓣大的雨珠噼里啪啦紛紛降落，雨水傾瀉而下，濺起的水花如跳躍的音符，順勢(shì)打開了幻想世界的'大門。
雨后的天空一碧如洗，隱隱約約露出一彎月牙，星星眨著眼睛微笑，一對(duì)鳥兒嘰嘰喳喳地歡叫著展翅沖向云霄。朵朵白云仿佛變魔術(shù)一樣探出頭來，一會(huì)像孫悟空翻著筋斗，一會(huì)像將軍舉著長(zhǎng)矛，一會(huì)像放牧的姑娘正在喂食羊群。轉(zhuǎn)瞬間，云朵層層疊起，時(shí)而像海市蜃樓里的宮殿，時(shí)而像高原上的蒙古包，時(shí)而又像海邊的沙灘美景，讓人目不暇接。
推開窗戶，清新的空氣撲面而來，在臉上調(diào)皮地滑過，感覺涼涼的。郁郁蔥蔥的樹木經(jīng)受了風(fēng)雨的拍打站得更加筆直挺拔，碧綠的葉子互相湊著小腦袋，仿佛在竊竊私語。小草上晶瑩的露珠歡快地滾動(dòng)，田野里蛙聲此起彼伏，似乎吹奏著美妙的樂曲。軟軟的土地被來勢(shì)洶洶的雨水沖刷后留下或深或淺的細(xì)紋，像奶奶額頭的皺紋。地面的雨水瞬間匯聚到河流，清澈的河水慢慢變得渾濁，吸引著我久久觀望。
夏日雨后，空氣中彌漫著泥土的芬芳，沁人心脾。
關(guān)于雨后的作文9
XX年05月06日 星期五 天氣：晴昨晚，大雨下了個(gè)徹夜，所以，今天空氣濕潤(rùn)，讓人覺得神清氣爽。在放學(xué)回家的路上，我無意中發(fā)現(xiàn)，樓下的花全開了，好一幅精美的圖畫：片片花瓣，滴滴水珠，盆盆花朵，姿態(tài)橫生！瞧，這株金銀花再美不過了：修長(zhǎng)的花朵，輕輕柔柔，幾滴水珠，欲滴未滴，綠葉繁盛，與枝藤糾纏在一起，增添了幾多生趣。近看一朵花，十分嬌柔；遠(yuǎn)看一藤花，卻是妙趣橫生，如果是個(gè)開朗的人，還會(huì)開懷大笑呢！再看這一盆花，紅色的短短的小枝，星星點(diǎn)點(diǎn)的絢爛的黃花，雖小，卻生機(jī)勃勃，如同充滿朝氣的'孩子。
然后，再欣賞這盆淡黃的牡丹，大滴的水珠，附著在花瓣上，晶瑩剔透，芬芳馥郁，讓人感覺到十分華美與高貴，湊近花兒，能嗅出一股股清香。一旁的月季，更是美的異常！大大的，深紅色的花朵，看起來十分成熟，老練，仿佛經(jīng)歷過世間風(fēng)雨，最后，才綻放出一朵朵花兒，猶如血一般的殷紅；水珠撒在花瓣上，底下好似鋪了層沙金，份外美麗；花枝十分粗壯，生著根根鋒利的尖刺，生怕人家采摘了它。這些花中，我最愛它！樓下花景，真美！
關(guān)于雨后的作文10
一場(chǎng)大雨過后，我走在森林中，感受著清新質(zhì)樸的大自然。
柔和的風(fēng)拂過臉頰，空氣中卻還夾雜著一絲泥土的.芳香，我深深地吸了一口氣，感受著迎面吹來的涼爽清風(fēng)；走在森林里的小道上，周邊都是一棵棵參天大樹，有些雨珠還掛在枝頭上、葉子上，調(diào)皮地像是在玩滑滑梯呢；幾棵小草在雨后冒出了自己嫩綠的小腦袋，迫不及待地想要瞧瞧這個(gè)新奇的世界……
雨，滋潤(rùn)了泥土，使泥土變得柔軟而溫柔。前一段日子剛播種下的花種，在大雨過后就爭(zhēng)先恐后地探出了頭，它們急不可耐地想要瞅瞅雨后的森林。我輕輕俯下身子側(cè)耳傾聽，它們?cè)谡f著什么呢？原來，一些小花正在竊竊私語、輕輕呢喃著：“這個(gè)世界好奇妙，這個(gè)大自然好可愛！”還有一些嬌嫩無比的小苗也隨聲附和著：“是啊是啊，我們一定要好好欣賞欣賞！”
我聽著這些小生物的交流，不禁輕輕笑出聲，心里想：其實(shí)，還有更多美好等著你們發(fā)現(xiàn)呢！
不一會(huì)兒，天邊架起了一座彩虹橋，天空徹底地放晴。
于是，我邁著步子愉快地走出森林，心中出現(xiàn)了幾個(gè)字：真實(shí)、自然、美好、清新。
其實(shí)，這是我對(duì)森林的印象，也是我對(duì)大自然的印象。
關(guān)于雨后的作文11
下雨后的居住小區(qū)，小樹的樹葉被大雨洗刷后變得更翠綠，摸起來像餅干那樣脆脆的，聞上去還有點(diǎn)苦苦的清香呢。大部份小樹的`葉子上都有露珠，風(fēng)吹過的時(shí)候就頑皮地做起滑滑梯的運(yùn)動(dòng)。我輕輕地捧起一片葉子，把上面的露珠倒到另一片葉子上，露珠高興地在新葉子上滾過來滾過去，仿佛在說：真好玩，真好玩��！
一叢不知名的小花從小草葉子中探出頭來，它們長(zhǎng)著粉白的小臉，形狀象小兔子的耳朵，風(fēng)吹過的時(shí)候就不停地扇著耳朵，好象在說：我聽見啦！我聽見啦！
大樹底下立著一塊石頭，石頭上刻著幾個(gè)字：愛護(hù)花草，愛護(hù)樹木。我把臉貼在它灰青而光滑的石面上，連心里都感覺到了清涼，一定是雨媽媽感動(dòng)了它，讓它改掉了夏天火熱的脾氣，居住小區(qū)的早晨，多么的美麗��！花草樹木多么的鮮艷��！空氣多么的清新�。�
關(guān)于雨后的作文12
今天，一場(chǎng)小雨降臨了，教室門口的窗臺(tái)上，到處都是雨衣呀，雨傘啦，沒有一個(gè)地方有一點(diǎn)空當(dāng)。
又一陣小雨過后，正好，下課鈴響了。同學(xué)們像潮水般的涌出教室。當(dāng)然，也有一些同學(xué)怕冷，躲在教室里。我想：剛下過雨，外面的'空氣肯定很清新。于是，我便走出教室。
我來到樓底下，看見兩個(gè)男生用腳踏了一些學(xué)校粉刷墻壁時(shí)掉下來的白色油漬，然后跑到剛下過雨的地上，踩了好幾個(gè)白腳印。突然，他倆好象看見了誰，轉(zhuǎn)眼間就跑了。真是淘氣！
我繼續(xù)向前走著，走著……我仿佛聽到了雨水在地上嬉笑的聲音，聽到了銀杏樹爺爺在笑瞇瞇地看著我們嬉水玩耍。雨水打掉了桂花樹姐姐的花朵，校園里失去了桂花的芳香，桂花樹姐姐不由得流下了幾滴晶瑩的淚水。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”，上課的鈴聲響了，我馬上跑回教室準(zhǔn)備上課�！班粥�！嘀嗒！嘀嗒！”又開始下起雨來了。
我望望外面的濛濛細(xì)雨，不知道是該高興，還是難過。因?yàn)橄掠晏煊兄参镌谛�，也有植物在哭�?/p>
關(guān)于雨后的作文13
雨還在淅淅瀝瀝地下著，它像那六弦琴，叮叮咚咚，可此時(shí)，太陽已再一次擁抱大地。
“啊！快看！彩虹！”一個(gè)人大聲喊了起來，我循聲望去，看到了一個(gè)跳躍的女孩，順著他的手勢(shì)我看見遠(yuǎn)處天邊掛著的一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，我又一次看見彩虹了，真的有七種顏色。她那么地美麗，那么地動(dòng)人，那么的.純潔，不染一塵雜氣。她像一彎修長(zhǎng)的宮殿，里面住著七仙女。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著她。她一點(diǎn)點(diǎn)暗淡下去，直至不見了。唉，見到彩虹是多么不容易啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”正如歌詞里所唱的那樣。
其實(shí)人生也是如此。瞧，那些雄糾糾氣昂昂的成功人士的背后不也經(jīng)歷過很多的風(fēng)雨，諸多的磨難嗎？有些人經(jīng)受了挫折的考驗(yàn)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，而有些人命運(yùn)卻安排他永遠(yuǎn)地倒在成功的門檻之外。每每想到此，我就為彩虹的經(jīng)歷感到慶幸。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
朋友們，希望看見彩虹嗎？如果你的答案是肯定的，那么請(qǐng)挺起自己的胸膛，去接受風(fēng)雨的洗禮，無怨、無悔、無懼。
關(guān)于雨后的作文14
雨后，不一定有那妖嬈的彩虹，但，定然有，那無比清新的晴天。
我愛雨天，它，會(huì)減慢我忙碌的步伐，讓我學(xué)會(huì)，欣賞身邊的美景，雨景，給我時(shí)間，從忙碌中抽身，靜靜思考，人生的'意義。雨天，就如柏拉圖一般，像個(gè)浪漫的智者，給予人們，精神的歷練。
在美的事物，多了，自然，也就沒有，太多的觸動(dòng)。于是，我嘗試著，等待雨后的晴天。發(fā)現(xiàn)他獨(dú)特的，唯美之處，像那天空，在被烏云遮蓋，經(jīng)過大雨的洗禮，變回了他本來的顏色，蔚藍(lán)。大地，雨后，被予以了生機(jī)。還有那期待，在雨后，被激活，期待著收獲，生存，新生……和那，奇跡般的彩虹。
人是矛盾的，如我，希望雨，不要停，又希望看到，雨后的晴天。不會(huì)選擇，自己想要的美麗。唯有順其自然，在雨天和雨后的晴天都保持著自己的執(zhí)著，自己的世界，守護(hù)著自己的天堂，和愛著自己的人，這才是我擁有的美麗，我的專署。
晴天雨天，并非只能對(duì)立，兩個(gè)我都不想遠(yuǎn)離。
關(guān)于雨后的作文15
今天早晨下起了蒙蒙春雨，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密斜織著。我奶奶穿好雨衣帶我去上學(xué)，到了學(xué)校后，沒過一會(huì)兒，雨停了。學(xué)校花壇的花草樹木好像洗過了澡，顯得更加生機(jī)盎然；幼苗受到了雨水的滋潤(rùn)，也顯得更加茁壯了；大樹得到了雨水的營(yíng)養(yǎng)后，越發(fā)顯得精神百倍；雨后的空氣越發(fā)顯得清新濕潤(rùn)；特別是那些美麗的鮮花，經(jīng)過雨水的洗滌后越發(fā)顯得嬌艷欲滴……天空開始漸漸放睛，太陽從厚厚的`云層中鉆出了腦袋，放出了萬道光芒。雨后的太陽沒有昨天那么大，那么炎熱。教室前的一排樹木在春風(fēng)的吹拂下，發(fā)出沙沙的響聲，像一首動(dòng)聽的雨后歌曲。樹上的小鳥也來湊熱鬧，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說：“雨后的空氣真新鮮啊，小朋友快出來玩呀！”班上的小朋友們似乎聽到了小鳥的呼喚，高興地在空地上玩起了各種游戲，笑聲傳遍了整個(gè)校園。啊，雨后的景色真美呀！
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