五年級(jí)的作文【精選5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
令人快樂的春節(jié)又到了。一大早，我與爸爸、媽媽去上街購(gòu)年貨。
街上的行人來來往往，公路兩旁都掛滿了紅燈籠，到處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，洋溢著節(jié)日的氣氛。
下午，家家戶戶都忙著貼對(duì)聯(lián)，做年夜飯，我也當(dāng)上了他們的小助手。我一會(huì)兒幫媽媽掃地，一會(huì)兒幫爸爸貼春聯(lián)，一會(huì)兒幫奶奶洗菜……汗水從我的臉上流下來，咸咸的，心里甜甜的。
晚飯前，按老規(guī)矩，爸爸拿出鞭炮，“噼里啪啦”鞭炮聲震耳欲聾，奶奶笑瞇瞇地喊著“吃年夜飯了！”我們一家人吃著豐盛的晚飯，有說有笑，開心極了！
晚上，我們出去放禮花。禮花聲“轟隆隆”的響，絢爛的.禮花在天空中綻放，紅的、黃的、藍(lán)的……五光十色，美麗極了！
大年初一 ，我們?nèi)プ?guó)寺拜佛。真是人山人海，有老人，還有活潑可愛的小孩子。人們都非常真誠(chéng)的跪在佛祖前，肯定在為親人們?cè)S下美好的祝愿！
這個(gè)春節(jié)我過得非常愉快！
五年級(jí)的作文 篇2
小雨淅淅瀝瀝的下著，小石子伴隨著風(fēng)滾來滾去，校園里柳樹的枝條來回?fù)u擺，翩翩起舞，小草貪婪的吮吸著天降的甘露這場(chǎng)景，肯定是在雨中的校園里。
走到外面，空氣比教室里新鮮許多。小草小花上掛著閃閃發(fā)亮的露珠，好似珍珠一般，十分好看。樹枝被雨水沖刷過顯得格外干凈，；綠色更加濃厚。不過樹枝上沒有露珠，因?yàn)樗陲L(fēng)中翩翩起舞呢。
孩子們當(dāng)讓不會(huì)放過這玩耍的好時(shí)機(jī)。一下課，他們有的拿著跳繩，又蹦又跳。有的走走停停，好像在欣賞這雨中的校園。有的.仰望天空，放下雨傘，看看天空的雨這是低年級(jí)的小孩子在一片校園的空地上干的事，那高年級(jí)的呢？他們?cè)诓賵?chǎng)，有的抱著足球，吆喝幾個(gè)人來一起踢球。有的拿著課本，在雨中漫步，慢悠悠地像他們的教室走去。有的在小亭子下休息看書，既涼爽又有詩(shī)意
從樓上的窗戶看，操場(chǎng)亂糟糟的，但是又覺得熱鬧，也想淋淋雨，感受一下清涼。這樣的場(chǎng)景，有更的人忍不住跑下去感受雨中的校園。
雨中的校園，多么美麗！閃閃的碩金石上更加閃耀，美麗的花兒更加美麗，翠綠的大樹更加濃郁
這是多么美麗的校園啊！
五年級(jí)的作文 篇3
“嘉玫，你來看!”媽媽把手機(jī)遞給了我。
熒屏里出現(xiàn)的是一具具尸骨。第一張是母親抱著孩子的圖片，第二張是成群古尸的圖片。可想而知，幾千年的此處到底發(fā)生了多大的災(zāi)難呀!
許多專家和學(xué)者由甘肅跨域黃河，前往青海，現(xiàn)場(chǎng)考察了齊家文化青海喇家遺址。在喇家文化博物館，距今4000年突發(fā)的一場(chǎng)地震現(xiàn)場(chǎng)，被挖掘后完整地保留下來。災(zāi)難場(chǎng)面慘烈，但母親守護(hù)孩子，返身救助親人的遺存更是穿越歷史時(shí)空令人動(dòng)容。
我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。從古至今，母愛一直是一股強(qiáng)大的力量。一千年、兩千年到四千年，在這泥土之下的母愛，依然散發(fā)這質(zhì)樸的的香氣。
母愛是什么?是孟郊的“慈母手中線，游子身上衣�！�;是朱柏廬的“老母一百歲，常念八十兒”;是劉安的“十月胎恩重，三生報(bào)答輕。”······母愛是什么?是羅蘭眼中巨大的焰火;是米爾認(rèn)為最偉大的力量;是高爾基認(rèn)定的驕傲和榮譽(yù)······母愛是什么?是日本人道德與之相形見拙;是印度人永恒的'，不滅的情感;是英國(guó)人心靈的一片綠洲······
我認(rèn)為，母親更是傲然挺立的雪梅，永不凋零的玫瑰!
五年級(jí)的作文 篇4
我的同桌名字叫王宏瑞，是一位很牛的同學(xué)，說他牛，他真的很牛，成績(jī)也不怎么好，他卻像一頭牛一樣硬，從來都不服輸，不信來瞧一瞧吧。
記得這一個(gè)學(xué)期的第一次考試，王宏瑞考了46.5分，我們對(duì)他的這種分?jǐn)?shù)都習(xí)以為常了�？墒撬⒅嚲頃r(shí)是一種不相信的神情，老師走過來輕輕地拍了拍他的肩膀，說：“做什么事都要認(rèn)真，失敗乃是成功之母呀，努力吧�！辈⒔淮易鏊粚�(duì)一的幫手，王宏瑞聽了重重的點(diǎn)頭。從那以后，他一下課，就常常是一下課就跑來問我問題：“姚子怡，這個(gè)字怎么讀？”“姚子怡，這道題怎么理解？”常常是我說了幾十遍他還是不懂，可他還是不從來放棄，不厭其煩地向我討教。有時(shí)我都快煩了，他卻笑嘻嘻的逗我開心，弄得我脾氣全沒了。
平時(shí)呢，老師布置的家庭作業(yè)，寫的作業(yè)他一筆一筆地認(rèn)真寫，讀的作業(yè)老師要求讀2遍他就讀4遍，讀5遍的他還是讀10遍，弄得老師天天都表?yè)P(yáng)他，連我都妒忌起來了。也奇怪了，慢慢的我也開始佩服起他來了，我回家做完作業(yè)也是玩那么一陣子，他這個(gè)我們眼里的后進(jìn)生怎么有那么多時(shí)間做多一倍的'事呢？他向我討教的事也越來越少了。第二單元又開始考試了，只見王宏瑞他一拿到試卷就聚精會(huì)神地做著，好像當(dāng)我們不存在了似的，什么事情也影響不了他。就算一只螞蟻爬過，他也一動(dòng)不動(dòng)。成績(jī)終于出來了，王宏瑞居然得了74分，老師高興地稱贊他，發(fā)卷時(shí)同學(xué)們不約而同地為他響起了熱烈的掌聲。
第二天早上，王宏瑞在他的桌面上貼了一張帶著花邊的長(zhǎng)方形紙條，上面寫著；我不聰明，但我可以勤奮學(xué)習(xí)，我一定不會(huì)令老師同學(xué)失望的。
五年級(jí)的作文 篇5
今天晚上我推開窗戶一看，發(fā)現(xiàn)外面下起了大雪，地上的雪厚厚的，美麗極了。
外面的雪像鵝毛一樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來�？�！那筆直的水泥路上已經(jīng)覆蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，哪么晶瑩，看的真叫人不忍心把腳踩上去。雪越下越大，好像整個(gè)世界都被從那天上飄下來的片片雪花給染成了白色。燈光下的雪更令人驚訝，強(qiáng)烈的光線照射在雪上，雪就像小鏡子一樣，閃閃發(fā)亮；好像在向我們眨眼睛，又好像有許許多多的小眼睛在看著這神奇而又美麗的世界。雪！又像一團(tuán)又松軟的'鵝毛，把白日里被攪得一片混亂的沙灘，又鋪成平展展的。
�。⊙�！你真像一位穿著白衣服的天使一樣呀！
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