寫(xiě)植物作文錦集[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的寫(xiě)植物作文5篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)植物作文 篇1

　　一棵仙人掌

　　這個(gè)美麗的世界是動(dòng)物和植物一起創(chuàng)造的，如果世界上沒(méi)有植物，世界將變得死氣沉沉。我種過(guò)或見(jiàn)過(guò)許多花，比如生命頑強(qiáng)的仙人掌，四季茂盛的萬(wàn)年青，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的荷花。而最讓我驚嘆的還是我家的那棵仙人掌。

　　這棵仙人掌是我去打乒乓球時(shí)，別人送給我的，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了。別人給我時(shí)只是一小棵，三年后，長(zhǎng)的已經(jīng)很大了。它全身都是綠色的，身上有許多小刺，有時(shí)它會(huì)長(zhǎng)一些小小的'花，很不顯眼，在遠(yuǎn)處看像一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小球。它們的美麗讓我驚嘆，可讓我最驚嘆的還是它的頑強(qiáng)。比如說(shuō)那一次，那幾天正是期末，作業(yè)一大堆，每天晚上九點(diǎn)才做完。期末考試完了，我正在我的房間看暑假作業(yè)，忽然看見(jiàn)仙人掌在窗前，我自言自語(yǔ)：“這都兩個(gè)多星期了，沒(méi)有給它澆水，它居然還能活，我真是佩服�！边�有一次，我給仙人掌澆水，我當(dāng)時(shí)很著急，把洗手液當(dāng)做水了，澆完后我才想起，我澆的不是水，我連忙跑回房間，看了看仙人掌，它奄奄一息，但沒(méi)有死，我就連忙澆了一點(diǎn)水，它才活過(guò)來(lái)。我又一次為它這種頑強(qiáng)的精神而驚嘆。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的品質(zhì)嗎。

　　一棵生命力頑強(qiáng)的仙人掌，你默默無(wú)聞的待在我的房間的陽(yáng)臺(tái)上，帶給我們的不僅是健康和美觀，而且給了我很大的啟發(fā)。��！你真是我的榜樣。

寫(xiě)植物作文 篇2

　　水仙花

　　今天，我們教室里來(lái)了一位“新朋友”——水仙花。 上課一打鈴，鄭老師就踏著輕快的步伐，雙手捧著一盆美麗的水仙花，滿面的走進(jìn)教室。我著那盆水仙花，感覺(jué)它是那么素雅、那么大方。真不愧是十大名花之一。 老師告訴我們了養(yǎng)花的過(guò)程：先把從市場(chǎng)里買來(lái)的鯪莖放瓷盆里。水仙花是很養(yǎng)的。只要往盆里放一點(diǎn)，和合適的溫度，就足夠讓它茁壯成長(zhǎng) 當(dāng)我們把目光再回到那盆純潔淡雅的水仙花時(shí)，就感覺(jué)它多姿多彩，就是包羅萬(wàn)象的水仙花世界呀！有探頭露臉的花苞，有含苞欲放半開(kāi)的花朵，但是已經(jīng)嬌羞欲語(yǔ)。最好看的就數(shù)盛開(kāi)在藍(lán)瓷盆里的正開(kāi)的嬌艷的花了，它的花瓣有六瓣，米白色的，但又如雪，它的.大小如梅花般一樣。我輕輕的走上前，手慢慢的放了上，呀！聞一聞，嗅一嗅，香氣襲人的水仙花讓我了�！鞍�！這盆水仙花真的好看呀！”我的跟同學(xué)們說(shuō)。我仔細(xì)一看，那鵝黃色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中間，看到這幅畫(huà)面我不由自主得想起秋瑾的兩句詩(shī)： 瓣疑呈平盞， 根是滴瑤臺(tái)。 現(xiàn)在我終于明白了水仙花為什么又名“玉玲瓏”、“凌波仙子”了。我把目光朝下面移了移，就看到嬌嫩的蔥綠色的如蘭草般青翠的葉交錯(cuò)著，像樹(shù)枝一樣�？吹竭@么美麗的水仙花，把所有的煩惱都拋到九霄云外了。 我還覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)水仙花在的冬天還傲然開(kāi)放的精神！

寫(xiě)植物作文 篇3

　　今天早上洗臉的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的洗手間里有兩個(gè)非常危險(xiǎn)的東西�？雌饋�(lái)非常的危險(xiǎn)，實(shí)際上并不危險(xiǎn)，那就是懸掛在洗手間頂上一個(gè)架子上的兩盆盆栽。

　　這個(gè)架子有兩層，第一層還沒(méi)有放東西，盆栽則掛在架子的第二層。紅色花盆邊緣的三面各有一個(gè)小洞，被從頂上的大鉤子中間向下面三個(gè)方向伸出紅色細(xì)桿的小鉤子牢牢的扣住，最上面的'大鉤子掛在架子的鐵桿上。兩個(gè)盆栽一起掛在頭頂上，看起來(lái)像兩個(gè)炸彈，搖搖欲墜，非常的危險(xiǎn)。

　　這兩盆盆栽里的植物都長(zhǎng)得非常的茂盛，枝條和葉子都伸出了盆栽外面。也許因?yàn)樘�沉重了，全部的枝條和葉子都自然的往下垂了下去�？雌饋�(lái)就像一株小小的垂柳。只不過(guò)顏色比垂柳好看多了。枝條是嫩綠色的，葉子是深綠色的，葉子上又有著細(xì)細(xì)的黃色的花紋，非常的好看。

　　最后我問(wèn)了爺爺，爺爺告訴我這兩盆懸掛盆栽的名字原來(lái)叫“吊蘭”。

　　老師的話：不知道吊蘭被稱為“非常危險(xiǎn)的東西”，它的心里會(huì)是怎樣的感受?哈哈哈。關(guān)鍵是還形容它搖搖欲墜像兩顆炸彈，這樣的吊蘭真是第一次看到。這個(gè)視角很新鮮，我喜歡!

寫(xiě)植物作文 篇4

　　我最喜歡的植物是吊蘭，我喜歡它秀美的外形，它不像君子蘭那樣妖貴，也不像蝴蝶蘭那樣華麗，它毫不起眼，它默默無(wú)聞，它隨遇而安，只要有土，只要有水，它就能扎根、成長(zhǎng)，用它特殊的本領(lǐng)幫助我們，凈化空氣。

　　我的書(shū)桌上就有一盆吊蘭，它翠綠的葉片細(xì)而長(zhǎng)，隨意地舒展著，像少女柔軟的長(zhǎng)發(fā)。從上往下看，又像一朵盛開(kāi)的綠色花朵。每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，吊蘭會(huì)從芯里抽出一根綠色的花莖，開(kāi)出一朵朵小而白的花朵，長(zhǎng)出一個(gè)小小的吊蘭，那是它的孩子，如果碰到泥土，這小小的吊蘭就會(huì)扎根、長(zhǎng)大。

　　書(shū)桌上的吊蘭是我的朋友，每當(dāng)我的'頭離書(shū)本太近時(shí)，它的枝葉就會(huì)碰到我的額頭，給我撓癢癢，時(shí)時(shí)刻刻地提醒我：要保持頭離書(shū)本的距離。

　　看了我的作文，你是不是也喜歡上吊蘭了？

寫(xiě)植物作文 篇5

　　植物是我們?nèi)祟惖暮没锇椋�我也是個(gè)愛(ài)植物的人，比如：我見(jiàn)過(guò)芬芳撲鼻的菊花，高大的萬(wàn)年青，生命頑強(qiáng)的小草。而讓喜愛(ài)的還是一顆仙人球。

　　這顆仙人球是我爸爸為了讓我們玩電腦時(shí)減少輻射而買來(lái)放在電腦旁邊吸叫輻射用的。這顆仙人球是圓形的，共有28個(gè)點(diǎn)在它的身上，每一個(gè)點(diǎn)都有五根大刺，每一根大刺都有三根小刺，仙人球是綠色的，它開(kāi)的花是紅色的，它的刺尖尖的在它的身上，仿佛在說(shuō)：“誰(shuí)敢碰我，我就刺它�！彼�以我們家都不敢去摸它，怕被它刺到。

　　仙人球的生命力非常的強(qiáng)，有一次暑假，我們一家到昆明表弟家玩，我們七月十五日從文山出發(fā)一直到了七月三十才回去，在回家的路我想仙人球一定死了，我嘆了一口長(zhǎng)氣，沒(méi)想到

　　我們回去，仙人球不僅沒(méi)有死，還活得好好的，我很驚訝，我被仙人球這種精神所感動(dòng)，我想植物都如此強(qiáng)的力量，我們?nèi)烁�要有這種頑強(qiáng)的精神，不要做弱者，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又頑強(qiáng)的人。

　　一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的.仙人球，你默默的在我們家的電腦旁，你帶給我們家的不僅是新鮮空氣，而且你還教會(huì)了我做人的道理，��！你是我的一個(gè)好朋友。

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