感受的作文通用（10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的感受的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
有人喜歡一碧如洗的天空；有人喜歡洶涌澎湃的大海；有人喜歡生機勃勃的樹林；還有人喜歡浩瀚無際的宇宙。可我最喜歡的還是遼闊無垠的'大草原。
在一個明朗的早晨，我們?nèi)胰硕寂d高采烈的踏上了出發(fā)呼倫貝爾大草原的路。在一路上風景如畫，使人頓時間就感覺心曠神怡。雖然山道蜿蜒曲折、汽車開時十分顛簸，但大家的興致絲毫沒有減弱，歡歌笑語都灑滿了一路，就在不知不覺中到達了目的地。
初入草原，便會看到一片片無邊無際的草地，天是那么明朗，空氣是那么清鮮，這一切都仿佛是仙境般的生活！使我對草原生活更加憧憬了！在這種美景的環(huán)繞下使人不禁低下頭低吟著：天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
忽然，有一陣彩色的風向我們掠過。當主人們見到我們的時候便立刻撥轉(zhuǎn)馬頭好，熱情地向我們問好，如同見到了自己的親人似得。為了”入鄉(xiāng)隨俗”我們的交通工具——車，也換上了馬。主人們在前面為我們引路。
剛進蒙古包桌上就早已擺好了熱騰騰的當?shù)靥禺a(chǎn)。我們都相互敬酒，這畫面十分的和諧。我們所說的語言并不相同，也都聽不懂，但我們多有一顆同樣的心——民族與民族之間都十分的團結(jié)友愛。
在不知不覺中，我們都交談到了傍晚但我們還有許多滔滔不絕的話想對他們沒說呢！總感覺三天三夜都不能變達我們的心。我認為：我們各個民族都十分熱情，都十分團結(jié)友愛，才會有我們現(xiàn)在這個強大的中國。
感受的作文 篇2
閉上雙眼，靜靜地聆聽著久石讓的鋼琴曲《summer》，我好像回到了兩個月前的暑假——
音樂初起，仿佛置身于一片茂盛的樹林里，郁郁蔥蔥的大樹上停歇著許多鳥兒，它們一個個放聲歌唱，似乎在舉行著一場音樂大賽。你瞧，這棵樹上的杜鵑鳥不住的發(fā)出清脆而響亮的“布谷”聲；那邊的百靈鳥也不甘落后，緩緩地張開翅膀，伴隨著音樂的節(jié)奏跳起舞來；它們的表演還未結(jié)束，枝頭上的畫眉鳥又哼出了婉轉(zhuǎn)美妙之聲……綠油油的樹葉也時不時發(fā)出“沙沙”的聲響，好似在給鳥兒們伴奏呢！
不知不覺，我走到了一條小溪邊，汩汩的.溪流歡唱著，一陣微風拂過，蕩起一圈圈漣漪，“嘩嘩”的聲響，傳進我的耳朵里，就像一股甘泉，流進了我的心田。我慢慢地坐在草地上，將雙腳放入溪水中，用手輕輕拍打著溪面，讓微風撫摸著我的臉龐。
突然，一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前，帶著我渡過小溪，來到了一片花的海洋。五顏六色的花朵在音韻之中競相開放，半空中的蜜蜂蝴蝶們，則是深深陶醉其中，在陽光下翩翩起舞……
音樂，漸漸步入尾聲，我輕輕地躺在這片花的世界中，用手遮住眼睛，靜靜地、靜靜地享受著夏天……曲終，我才走出夢幻世界。
感受的作文 篇3
夕陽有氣無力地搖弋于枯黃的樹葉間，風兒無情地剝奪大樹華美的服飾。我默默漫步在馬路旁的街道，手中緊緊攥著一張灰色的試卷，殷紅的“87分”灼傷了我的眼睛，耳畔反復回旋著老師的話：“答題的語言很精辟，可是太粗心了，選擇題錯了很多�！贝藭r此刻，老師告誡我的話倒像一把鋒利的匕首，輕而易舉地劃破了昔日志得意滿，今時卻垂頭喪氣的我內(nèi)心深處那層薄如蟬翼的脆弱的保護膜，霎時，血流成河……
這就是昨是今非嗎？我苦笑幾聲，抬頭看天，藍色的，藍的虛偽，不真實，令人捉摸不透，還有一襲似血殘陽，茍延殘喘。我伸出手，一片樹葉無聲無息的'飄落在我的手心，我悲涼地想：雖然它曾擁有過一度繁榮，可到頭來不還是蕭蕭凋零，任人踐踏。這刻，小樹葉不安分地顫動了幾下，像是想擺脫我對它的控制。我搖頭嘆息，雙手捧住它，向前走了幾步，來到河岸邊，一揚手，希望它和生命之源融為一體。它在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，急急墜落。忽的，它又好似下了一個很大的決心，借助風力，縱身一躍，滿懷柔情的撲進了大地母親的懷抱。
我被深深地震撼了。物猶如此，人何以堪。連一片小小的樹葉都能領(lǐng)悟“天生我材必有用”的深意，愿意“化作春泥更護花”。作為一個人，與其詠嘆“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”不如高吟一曲李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，一鼓作氣，登上成功的寶座！
感受的作文 篇4
當我閉上眼，準備睡覺時，腦海里卻總是有些片段闖了進來，讓我防不勝防，總是記得小學時的好朋友，一起玩時的歡歌笑語。如今，上了初中，我已經(jīng)告別了小學時的快樂，無憂的生活。當上了初中生，我離開了我生活了六年的學校，還記得剛上學時的哭鬧，到最后的興致勃勃主動去上學時的片段，不因為別的，只因為那有我那親切的老師，與一起玩耍的同學。
如今，已經(jīng)過去了六年，但是腦海里的身影總是揮之不去，那些熟悉的面孔啊，你們可曾忘記過我，你們可曾想念過我，總記得幾年前做的糗事，總記得當年豪爽的說做一輩子的好朋友，那些，已是曾經(jīng)。
老師，您再讓我們當一次您的學生，這次，您拖多久的.課都沒關(guān)系，那些，只是幻想，是夢，升入了初中，看看身邊那些陌生的人，不由的感到害怕，感到迷茫，在這種環(huán)境里，我感覺別人都是好朋友在左右，成群結(jié)隊的走，再看看我，我不禁感到害怕，在這里，我能交到新朋友嗎，我在這里學習能學好嗎，在這里的人會不會很難相處啊，這樣的念頭時刻在我腦海里飄蕩，讓我不時感到害怕，當我走進教室，看到一張張陌生的面孔，我不禁感到自己是被人孤立的，這個認知使我尷尬的走到了空的座位上，手里緊張的出了汗，衣角已經(jīng)皺巴巴的了。我坐到位置不久，便有人轉(zhuǎn)了過來，笑呵呵的問我：what’s your name？我愣了一下便笑著回道：my name is xxx。那個同學回了我一個會心的笑，說：看你那么配合，交個朋友吧？
其實人生中有很多困難，但只要硬著頭皮做，有怎會做不到呢？
感受的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，六天的軍訓生活結(jié)束了。在這六天中有苦有累，有成功后的喜悅，也有練習時的苦惱。這短暫的六天讓我有了許多感受，明白了許多道理。
說到感受，我想要先說一下我們這個班。軍訓這幾天的太陽一直火辣辣的，可同學們沒有退縮。站在操場上，太陽直射在我們身上，汗水像雨點一樣直淌下來，原本白皙的皮膚在這幾天的暴曬中變得黝黑發(fā)亮，但同學們都頂著太陽努力訓練。第一天上午剛開始的時候，有的同學不適應都吐了，可只休息了一會兒，又進入了緊張的訓練中。八月十五中秋節(jié)，是闔家團圓的日子，可我們那天還在軍訓。其他的班都有好多人請假，可我們班一個也沒有。連老師也放棄了和家人團聚的機會，陪我們一塊訓練。
再說說我們的教官。他對待軍訓認真負責，可休息時他就像我們的朋友一樣和我們說說笑笑。開始踢正步的時候，由于我們抬腿不到三十公分，他便讓我們一直抬著退，為的就是讓我們在畢業(yè)營式時出彩。我們的教官還很厲害，練習擺凳子時，他把我們班和214班訓練好以后，又跑去教另外兩個班，你說他厲害不厲害？
這次的軍訓還使我深刻的體會到了“吃得苦中苦，方為人上人”的含義。以前我在家里是衣來伸手飯來張口的.嬌嬌公主，什么苦都吃不了，可通過這次軍訓，我學會了吃苦耐勞。在這軍訓的六天中，我從一條毛毛蟲蛻變成了一只美麗的蝴蝶。雖然這個過程很辛苦，但我徹底改變了自己，成就了一個全新的自我。
正是有了這么一個優(yōu)秀的班級，一群優(yōu)秀的學生，一位那么優(yōu)秀的教官，我們班才能在畢業(yè)營式上大放光彩。我們要向老師說的那樣：“把優(yōu)秀變成一種習慣”！
感受的作文 篇6
1、 星期三的一天，我們東方小學四五六年級區(qū)龍崗區(qū)國防教育基地軍訓，周教官之前教了我們很多游戲，當?shù)搅讼挛�，他變得非常嚴肅了。
2、 講了不到一半時，他告訴我們?nèi)湓挘海?）、接下來發(fā)生的事不是開玩笑的。（2）、接下來發(fā)生的事不是鬧著玩的。（3）、接下來發(fā)生的事不是小孩子玩過家家。然后他讓另一位教官叫口令，當時我就做錯了，但是沒有誠實的承認，可是許教官已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。他就報告說：“報告，四一中隊教官糾正17名，領(lǐng)袖糾正兩名。”領(lǐng)袖是吳可欣和陳釗耿，周教官便說：“全體領(lǐng)袖向右轉(zhuǎn)面向跑道為班上錯誤的.同學罰跑兩圈。”當場就有好多人哭了，第二次同樣領(lǐng)袖因為我們而罰跑四圈，周教官說：“領(lǐng)袖為你們跑了六圈了，難道你們還認為自己沒有錯嗎？你們要知道你們錯了，領(lǐng)袖卻要跑�！碑攬鲇钟泻芏嗳丝蘖似饋�，第三次還是這樣子，領(lǐng)袖還是照樣跑，可是居然所有人全都哭了，都跑去擁抱領(lǐng)袖，這惑然感動的面目讓我難以忘記。
3、 我非常非常喜歡周教官，因為他教了我許多東西，我最喜歡周教官教官教我們的起床歌�！霸绯科饋�，精神好好；捶捶手臂，捶捶胳膊；抹抹桌子擦擦玻璃；揉揉肩膀，揉揉肩膀；游泳，游泳；上山，上山；采花，采花；抓只蒼蠅，放在手里，拍死它，唬�！�
4、 從這一次的軍訓中，我明白了要感恩別人對你的幫助和關(guān)心還有對你的信任。這就是我軍訓后的感受，我要感恩別人對我的關(guān)心、呵護和幫助！
感受的作文 篇7
帶三（1）班已經(jīng)有兩個多月的時間了，上周五迎來了本學期的第二次考試——期中考試，成績下來后，令我很欣慰，孩子們考得很不錯，當然也在預料之中。平時教學中的付出與收獲一定相正比的。
接班以來，一直感到有種莫名的壓力。三（1）班，在一，二年級發(fā)生過很多令人不可思議的事情，在學校很有一定的知名度，給老師們的印象并不好。這樣的一灘渾水，誰又愿意去趟呢？
經(jīng)不住別人的.軟磨硬泡，作為英語組唯一的男老師，我不出手誰出手呢？沒有辦法，就向前沖吧。
這是在修文任教的第四年，每年都帶四個考試班，送走了兩屆畢業(yè)生，還沒有接到任何家長的投訴，（也可能有，但至少我沒有收到），很多畢業(yè)生家長至今和我保持很好的聯(lián)系，周末經(jīng)常有已升入初中 的孩子來學�？纯蠢蠋�，覺得很溫暖，很幸福。作為老師，最大的成就感就體現(xiàn)在這里。
我相信教學中只要努力付出，一定會有收獲，拍拍胸脯對得起自身，對得起班里的每一個孩子就行了。
蘿卜茄子各有所愛。每個孩子都是不同的個體，我們也不可能做到十全十美，令每一個家長滿意，因為教育本身就不是一樁生意。
做好自身，心胸坦然，任由別人評論去吧？
感受的作文 篇8
人們常說債是可以還清的，但有一種是你和所有的人都無法還清的，那就是親情之債。
每一個人都有自己的親人，是他們用血汗撫養(yǎng)著我們，是他們用雙手培育著我們。而我們只是一味的向他們索取著，怎曾想過以后用什么去還我們欠他們的債呢？
我們每一個人，至從來到著個世界，來到父母的身旁，我們就是一個強盜，只知道向別人奪取，而不知道向別人歸還。就這樣一個小小的強盜，沒有人來逮捕你，也隨和年齡的變化，我們也變?yōu)榱艘粋�大的強盜。這是一件多么可怕的事啊！
我們怎沒想到，在你吃父母做的'飯菜時，你想沒想過，這有是一次債；當你獲得父母的疼愛是，你何曾想過這有是一次欠債；當你做錯事時，父母總是幫你解決，你還是不知道著是一筆債。我們總是想著自己，把父母的已拋向九霄云外，我們何時關(guān)心過父母為自己操過的勞心。
古詩中說過：“誰言寸草心，報得三春暉”著就說明了，小草難以報達陽光他們的恩澤，我們?nèi)祟愐舱侨绱耍涸跄軋蟠鸶改傅酿B(yǎng)育之恩。
要知道，世界中的每一個父母都不是為了享受你的金錢，而生你、養(yǎng)你，是因為他們都有一顆善良、美好的心靈。
所以，我們要用最完美的實際行動來報達自己的父母，比如，當父母下班回家為他們端上一杯熱茶，當他們因疲勞而不知睡著時，我們?yōu)樗麄兩w上被子……一切小小的行為都回打動父母。即使我們無法回報父母給我們的那么多，但要他們知道，我們已經(jīng)用盡所有能力做到了。
同學們讓我們銘記，世界難以還清的債，就是——親情的債務。
感受的作文 篇9
“媽媽啊，燭光里的媽媽……”“一生要強的爸爸……”每當想起這幾道歌，一股暖流便會涌上我的心頭，在我們的人生的道路中，有一些事總會讓我們?yōu)橹袆�，他們可能是一個問候，一個動作，讓我們感動的原因就是親情。今天，我要講的也是親情的，我要講講家人對我的愛，下面就來看一看吧！記得那一天，我和爸爸媽媽都在家里休息，爸爸媽媽帶我一起打乒乓球，我們打得熱火朝天的，回到家里，我們的心情都不錯，這是，媽媽說“今天你們都在家里，就讓我這個大廚來給你們做菜把！就做個滿漢全席！”我聽了高興極了，一蹦三尺高，過了很長時間，媽媽才把菜給做完，有涼的，有熱的，涼的有：涼拌黃瓜，糖西紅柿……熱的有：麻婆豆腐，土豆炒肉……我和爸爸見了飛奔到菜桌前，趕緊拿起筷子，開動起來，爸爸先夾了一塊肉，津津有味的吃了起來，我也不甘示弱，也夾了一塊肉，接著雙方用銳利的'鷹眼看著對方，在這一分鐘內(nèi)，我與爸爸進行了激烈的“斗爭，”各夾各的，一盤肉菜就只剩下一塊肉了，說時遲，那時快，雙方的筷子都夾在那塊肉上，此時坐在旁邊的老媽說“好像外邊有人叫你�！卑职中乓詾檎�，等到回過頭時，才發(fā)現(xiàn)上了當，說道“好你一對母子倆�！甭犕辏艺{(diào)皮的向爸爸吐舌頭。
此后，每次吃飯肉都到了我的嘴里，我疑惑不解，我?guī)е@個疑問告訴了奶奶，奶奶說“傻孩子，爸爸媽媽這是為了你好，你正在長身體的階段�！甭犕�，我感動極了，眼淚不由自主的落了下來。
每想想這一件事，一陣暖流涌上了我的心頭，此時此刻，我想說“爸媽，我要好好學習，回報你們。”
感受的作文 篇10
在眾多的讀書名言中，使我感受最深的一句就是“讀書破萬卷，下筆如有神。”因為作為小學生的我是學習寫作的關(guān)鍵時候，我深刻體會到了只有多讀書，寫作就會變得簡單，習作就有話可寫。
每天下課十分鐘，中午睡覺前、晚上睡覺前都是我的讀書時間。到現(xiàn)在為止我大概讀了幾百本書了吧！
其中對我影響最深的就是奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，那是我前年就讀的.書了，但是我始終無法忘記保爾柯察金遭遇的災難和他的堅強。無法忘記那句“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應該這樣度過，當他回首往事時，不會因為碌碌而為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚……”還有他準備自殺的那一幕，也使我無法忘懷。
書充實了我的生活，讓我不覺得無聊，書為我指點迷津，讓我生活少些困惑，書讓我相信“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。
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