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植物的作文集合（8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的植物的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
植物的作文 篇1
有的人喜歡鮮艷奪目的桃花，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有的人喜歡婀娜多姿的梅花，而我喜歡的是堅(jiān)韌不拔的梅花。在寒冷的冬天，大家都躲在家里，花兒凋謝了，樹葉枯萎了，只有她開出迷人的花朵。
梅花有很多顏色，有紅的，白的，粉的，還有漸變的，由深紅到淡粉。梅花不僅顏色鮮艷，形狀還很美。一般有五片花瓣，花瓣中間有幾絲細(xì)小的嫩黃色花蕊，美麗極了�？矗巴獾拿坊ㄩ_了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一朵朵梅花好似一朵朵粉白的云朵停在樹梢。走進(jìn)一看，更美了，一片片花瓣舒展開來，層層疊疊，薄如蟬翼，呈半透明狀，輕盈剔透。
梅花與蘭花、竹子、菊花并稱為“花中四君子”。與松樹、竹子一同稱為“歲寒三友”。
有一回，我和家人一起去公園玩，走進(jìn)公園，一股清香撲鼻而來，我隨著花香，慢慢向前走去，映眼入簾的是一棵梅花樹�？吹剿�，我突然想到了王安石《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”。
一朵朵梅花，千姿百態(tài)，有的含苞待放，好像在精心挑選她的顏色，一片片認(rèn)真地搭配著她的花瓣；有的全開了，自信地綻放著自己細(xì)膩、精致的'花瓣，猶如刻畫出來一般。雪花飄落，它們好像一點(diǎn)兒也不害怕，仍然迎雪怒放，吐出陣陣清香。
這就是梅花，我最喜歡的植物——永遠(yuǎn)樂觀向上的梅花。更喜歡它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
教師評(píng)語：小作者通過對(duì)梅花的觀察仔細(xì)，寫出了梅花的凌寒獨(dú)放的堅(jiān)韌品格。梅花雖然不如牡丹富麗；不如菊花高潔；不如薔薇嬌艷，但它自有一種不畏寒冷的精神。這也是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的品格之一。
植物的作文 篇2
今天下雨了，天氣很冷。我們的校服比較薄，媽媽給我里面穿上了薄羽絨。這讓我感覺很溫暖。也讓我不由得想起了我的植物們。春天播種，然后我一點(diǎn)點(diǎn)的'澆水施肥，每天都關(guān)注她們。最后他們都開出了美麗的花朵，牽牛花爬的最高，太陽花黃色粉色的都很漂亮。還收割了大葉木耳菜和許多青菜，然后我還吃上了用自己種植的蔬菜做的面條。可以說我是收獲滿滿!
現(xiàn)在冬天來了，他們都枯萎了，我的心里挺難過的，媽媽對(duì)我說，等春天來了，我們?cè)俜N，它們會(huì)再次升級(jí)勃發(fā)。我也相信植物的春天會(huì)再次光臨。
植物的作文 篇3
有人喜愛鮮花，因?yàn)轷r花有嬌媚的容顏；有人喜愛碩果，因?yàn)榇T果有誘人的甘甜。而我獨(dú)愛草。
草沒有惹人憐愛的外表，也沒有讓人垂涎的甘甜。它們不聲不響地生長(zhǎng)在角落里，不管人們能不能看見。它們就象水滴一樣。水滴雖然很渺小，但無數(shù)的水滴匯集起來，就可以形成江河湖海。每一棵小草雖然名不見經(jīng)傳，許多棵小草也能組成遼闊的草原。
它們?cè)跒榇蟮胤瞰I(xiàn)著自己的綠色，為人們釋放著氧氣。它們保持水土，調(diào)節(jié)氣候，讓人們生活得舒心、快樂。我喜愛草，因?yàn)樗鼈兊钠椒玻?/p>
草也是不平凡的，因?yàn)樗鼈兙哂蓄B強(qiáng)的生命力和不屈的`性格。我喜愛草的頑強(qiáng)！
無論是花，還是樹，對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境都很挑剔，而草卻不同。無論是田間地頭兒，還是荒山禿嶺，它們都能隨遇而安。只要有一點(diǎn)點(diǎn)的土，它們就能扎下根，長(zhǎng)出葉子。有時(shí)草的種子被壓在巨石之下，它們也能勇敢地萌發(fā)。它們從巨石下面鉆出來，努力生長(zhǎng)著，向著陽光。為了自由，它們會(huì)盡最大的努力，沖破巨石的壓迫。
草的頑強(qiáng)生命力讓我驚嘆！大雪過后，看不到生機(jī)。可是當(dāng)風(fēng)吹開雪后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雪下的草依然泛著綠色。無論是刀割還是火燒，它們都能重新生長(zhǎng)出來，依舊編織成一片綠色的地毯。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，是對(duì)它們頑強(qiáng)生命力的寫照。
我喜愛草，喜愛它們甘于平凡，無私奉獻(xiàn)的精神；我喜愛草，喜愛它們頑強(qiáng)的性格。
植物的作文 篇4
春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o校園里的植物園涂上了鮮綠的色彩。
走進(jìn)植物園，那里綠樹成陰，有大葉榕，有垂葉榕，桂花樹……它們都換上了綠色的新衣。陽光透過密密麻麻的葉子，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的'日影。
走進(jìn)植物園深處，只見樹枝上的小鳥唱起了“春之聲’’，同學(xué)們一邊拍掌，一邊聽小鳥唱著動(dòng)聽的歌謠。小鳥聽了越叫越歡了，好像在說：“怎么樣，好聽吧！”
這些小鳥為春天的植物園增添了許多生機(jī)。植物園中間有一座假山，假山像一個(gè)正在站崗的士兵，昂首挺胸，手持長(zhǎng)槍。
它一年四季都是很威武很鎮(zhèn)靜地站著，無論是炎炎夏日，還是凜冽寒風(fēng)，它依然堅(jiān)守崗位。
��！春天的植物園真漂亮呀！
植物的作文 篇5
我家養(yǎng)了一盆多肉植物，它住在了小小漂亮的“花園”里。它的名字叫熊掌。
嗯，它的葉子是綠色的，鋪滿了茸毛，葉子的形狀像一個(gè)個(gè)小熊掌，所以我給它取名為“熊掌”，葉子的頂端長(zhǎng)著尖尖的小刺，剛發(fā)芽的小熊掌上面的刺比較軟，小小的可愛極了�？晌覍�(shí)在忍不住摸了一下“Ouch”好疼呀！我又仔細(xì)地看了一下，原來每個(gè)小熊掌上都有很多又短又小，茸茸的小細(xì)毛，于是我開始順著它的`小細(xì)毛看，在刺的頂端，有小白點(diǎn)！不過這些小白點(diǎn)并不是胡亂生長(zhǎng)的，每個(gè)小白點(diǎn)大約中間都隔了一毫米。
它的莖是綠色的，細(xì)細(xì)的短短的，一截一截的像竹子的主干，但到了下面就成了一大束。
它的根像章魚的觸手密密麻麻的扎在花盆的泥土里。我每天放學(xué)回家后都要看看它，給它澆水。
這就是我最喜歡的植物——熊掌。
植物的作文 篇6
一顆仙人球
植物是我們?nèi)祟惖暮没锇�，我也是個(gè)愛植物的人，比如我見過芬芳撲鼻的菊花，高大的萬年青，生命頑強(qiáng)的小草。而最讓我喜愛的還是一顆仙人球。
這顆仙人球是我爸爸為了讓我們玩電腦時(shí)減少輻射而買來放在電腦旁邊吸收輻射用的。
這顆仙人球是圓形的，共有28個(gè)點(diǎn)在它的身上，每一個(gè)點(diǎn)都有五根大刺，每一根大刺旁邊都有三根小刺，仙人球是綠色的，它開的花是紅色的，它的刺尖尖的在它的身上，仿佛在說：“誰敢碰我，我就刺它�！彼晕覀兗艺l都不敢去摸它，怕被它刺到。
仙人球的生命力非常的'強(qiáng)。有一次暑假，我們一家到昆明表弟家玩，我們七月十五日從文山出發(fā)一直到了七月三十日才回來，在回家的路上我想仙人球一定死了，我嘆了一口長(zhǎng)氣。沒想到我們回去，仙人球不僅沒有死，還活得好好的，我很驚訝，我被仙人球這種精神所感動(dòng)，我想植物都有如此強(qiáng)的力量，我們?nèi)烁羞@種頑強(qiáng)的精神，不要做弱者，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又頑強(qiáng)的人。
一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人球，你默默的在我們家的電腦旁，你帶給我們家的不僅是新鮮空氣，而且你還教會(huì)了我做人的道理，��！你是我的一個(gè)好朋友。
評(píng)語：欽宇同學(xué)的這篇文章寫出了仙人球是怎么來的，也寫出了仙人球的一個(gè)特別的作用，也寫出了仙人球的形狀特點(diǎn)，還不錯(cuò)，望繼續(xù)加油！
植物的作文 篇7
“幾天后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)土里冒出來了一點(diǎn)小芽！它小小的、白白的，嫩嫩的，像一顆又小又嫩的`乳牙，也像一粒小小的白玉米粒。我想給它澆水，但被姥爺拒絕了，姥爺說：“水澆的太多，會(huì)淹死小白菜的，這樣就長(zhǎng)不出來小白菜了�！甭牶螅伊ⅠR打消了這個(gè)想法�！�
植物的作文 篇8
我特別喜歡上班會(huì)課。班會(huì)課上，我們少了往日課堂上的緊張，在這里盡情放飛的是笑聲、是歌聲、是掌聲。下午第一節(jié)就是班會(huì)課，不知吳老師又給我們帶來了什么話題。
盼望中，吳老師笑盈盈地走進(jìn)教室，不用說，這又將是一節(jié)輕松而愉快的班會(huì)課。這不，吳老師在總結(jié)一周工作之后，給我們提出了一個(gè)話題：“說說你最喜歡什么植物、動(dòng)物？”問題一出，同學(xué)們就議論開了，那場(chǎng)面可真是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，熱鬧非凡！不過我可沒忘了自己的任務(wù)，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我可不能在這種課上丟臉呀！我側(cè)耳聽聽，有的同學(xué)喜歡小貓、有的同學(xué)喜歡小狗；有的同學(xué)喜歡松樹、有的同學(xué)喜歡柳樹；有的同學(xué)喜歡蠟燭、有的`同學(xué)喜歡粉筆……呵！同學(xué)們的想象力可真夠豐富的。這次要想與眾不同，可有點(diǎn)難了。哎！有了！很快，我便有了自己的主意。
交流開始了，同學(xué)紛紛舉手，暢所欲言，大多同學(xué)都得到了教師的好評(píng)，聽到同學(xué)們此起彼伏的掌聲，我卻有點(diǎn)緊張了�！巴蹰牛阋瞾碚f說。”老師在用微笑期盼著我的回答。我站起身來，穩(wěn)了穩(wěn)神，說：“我喜歡小草！”“��？她怎么喜歡小草？”不用說，只聽了我的第一句話，同學(xué)們就炸鍋了�！鞍察o、安靜！認(rèn)真聽王榮把話說完！”在老師的提示下，同學(xué)們總算安靜下來了。我接著說：“我�？吹铰放缘男〔荼蝗僳`踏，踩了一腳又一腳的小草還能忍著疼痛，繼續(xù)生長(zhǎng)，過不了幾天，就又露出鮮嫩的笑臉。小兔餓了，小草把自己奉獻(xiàn)給小兔。小羊餓了，小草會(huì)大方地給小羊來充饑。風(fēng)雨來了，小草在風(fēng)雨中掙扎，風(fēng)雨過后，小草更綠了；冬天來了，小草枯萎了，春天一到，小草又悄悄地從土里鉆出來，給大地一片新綠。媽媽常常教育我要愛護(hù)小草，說小草不僅有著頑強(qiáng)的生命力，而且還有著為了別人犧牲自己的精神，所以我喜歡小草，我也愿做一棵小草! ”話音剛落，掌聲四起，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，在老師的帶領(lǐng)下，我們唱起那支歌“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”
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