[優(yōu)秀]學習作文3篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的學習作文4篇,希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
人人都有自己的目標,我也一樣,目標對我來說不僅僅是目標,還是一種學習方法。
小學四年級時,無意間在文具店發(fā)現(xiàn)了一種叫“隨意貼”的東西,隨手撕下一張就可以往墻上、書上甚至臉上貼。
我喜歡將目標寫在隨意貼上面,然后貼在房間里最顯眼的那面墻上。為這事我可是和媽媽吵得不可開交,我貼多少,媽媽撕多少,媽媽還說我的房間就像垃圾儲藏室,亂七八糟的。
可是,我卻將把目標貼在墻上作為每天最重要的事情而看待。最后,媽媽和我達成協(xié)議,媽媽不撕,我自己撕。每當我達到一個目標,就撕掉寫有這個目標的`隨意貼。
我覺得自己簡直就是自討苦吃,目標如果能這么簡單就達到就好了。于是,我給自己也定下了規(guī)矩:太遠大的目標不要寫,要從小事做起。
從此后,每當媽媽看我的目標時,都會哈哈大笑,不過這也怪不得她,有些目標連我看了都覺得好笑!笆裁匆恍瞧诙家6點50分前到!薄懊魈焱砩系淖鳂I(yè)要用1小時做完!薄懊魈煲欢ㄒ獙ⅰ堕L歌行》等5首古詩背下來!敝惖哪繕,多得數(shù)不勝數(shù)。
雖然這些目標都很幼稚,很可笑,但卻幫了我不少忙。它使我在所有同學之前背完了課后古詩,它使我提前復習了英語1-3單元,考試時沒有失利。
到現(xiàn)在,我的目標幾乎是一天一換,我不會讓任何一個目標永遠停留在墻上。
貼有目標的墻就像一股動力,拼命將我向前推,它鞭策著我,不讓我落后。
貼有目標的墻就像一位優(yōu)秀的向導,時時刻刻告訴我該怎么做,引導著我,陪伴著我,陪我走向成功的彼岸。
貼有目標的墻就像一位慈母,她教給我好的學習習慣。所以我要報答她,達到所有的目標。
學習作文 篇2
學習點撥:小學生寫事作文應該注意哪些問題
在我們?nèi)粘I钪,有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把這些小事作為材料來寫或作文呢?請注意以下幾點。
1、如果根據(jù)題目的要求選定了某件事,你就要對這件事進行認真的回憶,并仔細琢磨,反復思考,挖掘出這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的'地方。
2、要交代清楚時間、地點、人物、事件,讓讀者明白文章寫的是什么人,在什么時候,什么地方發(fā)生了怎樣的事。
3、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了,寫出特點來,還能渲染氣氛,表達感情,使文章更生動。
4、一般要按事情發(fā)展順序,把一件事的起因、經(jīng)過、結果寫清楚,不能顛三倒四,還應把事情的前因后果,來龍去脈寫清楚。
5、記事中要圍繞中心,抓住重點,不要面面俱到。重點部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫,寫具體,寫詳盡,給讀者以深刻的印象。
6、寫事離不開寫人,在記事過程中,一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致,寫逼真,這樣才能表達出人物的思想品質,才能更好地表達這件事所包含的意義,即文章的中心思想。
學習作文 篇3
同學們,你們在學習中是不是會遇到種種困難,比如:不知道題目怎么做,或是厭煩了…當然,我也不例外,就讓我講講我學習圍棋時遇到的困難吧。
我很小的時候就開始學圍棋了,當時還是在知一閣學習。那時我非常好學,棋藝一班里名列前茅?墒怯幸惶欤也恢涝趺锤愕,硬是不想學了。爸爸說我若是去學了給我買好吃的.,可我不信。于是爸爸把我拖了過去,我哭了。這大半節(jié)課我都心不在焉,下棋的時候,總是發(fā)現(xiàn)不了一些小毛病,棋一片片的被吃掉,輸?shù)囊粩⊥康。上課的時候,我也不聽講,結果老師提問,我一問三不知,被老師罰到邊上站著……到了快下課的時候,我轉念一想,既然來了, 就不能白白浪費時間,要專心聽講。下一節(jié)課跟這節(jié)課一樣也被拖了過來。到了第七節(jié)課,我突然沒有這種感覺了。想知道為什么嗎?在第六節(jié)課的時候,老師出了一道題,問誰會做,班里鴉雀無聲,也沒人舉手。我想了想老師教的口訣’小眼的地方是要點’突然我舉起了手來,打破了教室的寧靜,我不僅回答正確,老師還大大地表揚了我呢。從此,又能恢復了原樣。我還喜歡上了圍棋,我在網(wǎng)上注冊了一個號,經(jīng)常在網(wǎng)上下棋,還買了本圍棋題在家做呢。
現(xiàn)在,同學們應該知道,這是一個學習的過程,我學書法也是這樣的。做任何事情都有一個過程,我們不要遇到困難就輕言放棄!
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