初中優(yōu)秀作文[實(shí)用5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　成長，就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕Ｔ谶@個世界有陽光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛，經(jīng)歷風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。

　　記得在我上三年級的時候，有一次，爸爸媽媽要報名參加爬山活動。我對爬山也有著非常濃厚的興趣，所以我死皮賴臉的跟在媽媽后面嚷嚷，媽媽無奈，只好給我也報了名。

　　在這一天，我們出發(fā)了，從后門坐著大巴車來到了山下，因?yàn)橐�走一個大上坡，車子上不去，只好讓我們都下車，靠我們自己走上去，我們走了很長時間，拐了好多彎，終于到了山腳下。

　　我們開始向山上走，一路上，我被路邊的花花草草所吸引，一會在花叢中摘一朵花，一會去追蝴蝶，但不一會兒，我就累的氣喘吁吁了，而爸爸媽媽還在努力往上爬，我只好跟在爸媽后面慢吞吞地走著，有氣無力。

　　太陽公公漸漸的移到了我們的頭頂上，調(diào)皮的汗珠在我們額頭上跳動，我的T恤也濕透了，可我們才只爬到了這座山的五分之一高。我抬頭看看大山上好像有一條盤旋的巨龍，纏繞在山上，直通山頂。天哪!怎么這么高，可我已經(jīng)筋疲力盡，但大部隊(duì)已經(jīng)開始向上走了，我只好繼續(xù)向上爬了。

　　有許多叔叔阿姨都夸獎我，說我小小年紀(jì)就這么厲害。聽了他們的`話，我的自信心大增，又繼續(xù)向上爬，慢慢的，我們到了山頂，導(dǎo)游讓我們自己找地方休息一下，累的滿頭大汗的我以為一會就要原路返回了呢。但過了一會，導(dǎo)游說，因?yàn)樵�路返回的話，路不好走，所以我們要走過前面的那個懸崖，才能下山。

　　我走上前去一看，陡崖兩邊都是萬丈深淵，而且兩邊沒有護(hù)欄，我嚇得兩腿發(fā)軟。這時，媽媽上前安慰我說：兒子，沒事的，只要你克服心中的恐懼，你一定會成功的，來，讓我拉著你過去。就這樣，媽媽牽著我一步一步的走了過去。媽媽對我說：兒子，你成功了!聽到這句話，我高興地跳了起來。

　　我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。每個人在為理想而不懈努力追求的時候，想要到達(dá)成功的彼岸的時候，你必須要先考慮到挫折，你必須要有一顆能接受失敗和挫折所帶來的巨大痛苦的心，和一顆能承受的住成功所帶來得巨大喜悅。只有這樣，才能追求你的目標(biāo)。不要為沒有達(dá)到目標(biāo)而沮喪，因?yàn)槟阍诔霭l(fā)前就已經(jīng)明白了挫折的意義。這成長的煩惱，也正是我成長的快樂，我應(yīng)該從容地面對它。唯有挫折，才能讓我進(jìn)步，讓我邁向成功的方向，為我修建成功的道路。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　生活到處是感動，只是你有沒有留意。

　　不記得那是幾年級的秋游了。回來了，我很開心的'沖回家，還想著媽媽做的木瓜雪耳糖水呢!一出電梯就開始叫媽“媽!”，可我敲了很久的門，也沒開門，我只好到樓下坐著。這是，子聰，他哥哥和奶奶剛買完菜出來。子聰看到我了，便過來拍了我一下，正在發(fā)呆的我被子聰一拍，下著了。

　　“放學(xué)這么久，怎么不回家?留在這大街上當(dāng)吸塵機(jī)?”子聰?shù)脑捴袔в幸唤z取笑的意思。

　　我白了他一眼，轉(zhuǎn)過去說：“沒帶鑰匙!”

　　他奶奶從他兩兄弟中擠了上來，用手摸了摸我頭說：

　　“小姑娘，別管他兩，到奶奶家里來玩!”

　　我心里想，一個老奶奶第一次見我就把我請到家?可能她聽過子聰說過我的事吧!我還沒來得及說什么，就被奶奶推走。

　　到了子聰家里，我問：“我可以打個電話給媽媽嗎?”

　　“可以，可以!”

　　奶奶把電話拿過來以后，就進(jìn)了飯廳。等我打完電話，奶奶拿了許多好吃的給我。

　　我真感動。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　真的想不起來他們的名字了,卻一直記得他們的愛情。

　　他們是世界聞名的雙人花樣滑冰運(yùn)動員，生活中是恩愛的夫妻，滑冰場上是最佳搭檔。他們的表演配合默契，珠聯(lián)合壁，多次在各種大賽中獲獎。

　　所謂天妒佳緣，一次意外，丈夫去世了。這對于常人，無疑是一次巨大的打擊；對于她，這打擊更是加倍的，因?yàn)樗�失去的，不僅是生活上的愛侶，也是事業(yè)上的合作伙伴。她從此遠(yuǎn)離了滑冰場。

　　沉寂幾年后，她突然宣布，要再進(jìn)行一次花樣滑冰表演。這次，是她一個人。

　　舞姿還是那樣?jì)故欤�還是那樣優(yōu)美，她還是從前的她，沉寂數(shù)年，絲毫也沒有影響到她的藝術(shù)水平，她依然使滑冰場上輕盈的精靈。

　　但是，所有看的人都落淚了。

　　滑冰場上，雖然只是一個人在旋轉(zhuǎn)，在騰躍，但她的動作，卻分明是兩個人的`。她的身側(cè)，似乎總是有另一個人的影子。她的舉臂，似乎有人在與她牽手；她的抬腿，似乎有人在為她支撐；她的騰躍，似乎有人在扶她的腰；她的旋轉(zhuǎn)，似乎有人在與她同行；她的微笑，似乎是對著那個人……是一個人的獨(dú)舞，她的動作，卻總是雙人舞的動作。似乎是，那個人，還陪在她身邊，一如從前。

　　最后的造型，是他們當(dāng)年的經(jīng)典�，F(xiàn)在，卻只有她一個人，另一半，是空虛，是殘缺，是傷痛……

　　她凝固成一尊塑像，一動不動，只有流淚，涔涔而下。

　　那是一個人的雙人舞，是殘缺的完美，是愛情的絕唱。

　　一去經(jīng)年，時光流轉(zhuǎn)，物是人非。但在滑冰場上，在她的心中，愛人一直都在，一刻也不曾遠(yuǎn)離。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　今天已經(jīng)是25世紀(jì)了，我還是老樣子，一副老油條的樣子。重回故校，心情就是不一樣。

　　剛走到校門口，大門口自動開了，但前面馬上又出現(xiàn)了一個掌紋門，哎呀，還是進(jìn)不了。我曾經(jīng)也是這里的學(xué)生呀，也許……我懷著僥幸地心理伸手一試，什么反應(yīng)也沒有。咱辦呢？再試試吧！于是，我學(xué)著電視上的“芝麻開門”的節(jié)目，嘴里喃喃自語道：“芝麻開門！”哎呀，門還真的.開了。我興奮極了，一個箭步跨進(jìn)了校園。

　　哇，這哪兒是學(xué)校呀，簡直就是人間天堂呀！學(xué)校到處綠樹成陰，鮮花盛開，到處彌漫著生機(jī)，充滿著活力。咦，怎么不見人影？我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西找找，除了花草樹木就只有綠蔭叢中的一排排造型可愛的紅白小靠椅了。我實(shí)在是找累了，一屁股就坐在了瞇著眼、笑得最甜的紅色小豬靠椅上。“哎喲，誰呀！”不知哪兒冒出了一句。嚇得我馬上從靠椅上跳起來。我左看右看，上看下看，沒發(fā)現(xiàn)什么呀。于是，我又挪動腳步走向靠椅，屁股剛沾到點(diǎn)邊，又聽見那叫聲了。我再也不敢坐了，又害怕又納悶。

　　這時，一陣歡快的音樂聲響了起來，一會兒工夫，到處都是人，三三兩兩、三五成群，有說有笑的。這就更奇了！我走上前去問了一位大哥哥，才知道他們下課了。我又問他他們剛才是在哪兒上課的，他說就在這兒，他還給我指點(diǎn)怎么找人呢！原來，樹陰底下的靠椅就是一個班一個班的教室呀，若有人在教室，凳子就呈紅色……哦，我恍然大悟。正自得其樂時，又響起了一陣優(yōu)美的音樂聲，剛才還很熱鬧的校園又恢復(fù)了安靜。

　　瞧，綠蔭底下，那一排排紅色的靠椅特別亮麗。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　白鷺洲公園是一個美麗的公園。走進(jìn)大門，往左拐就是石拱橋了。白鷺洲公園有好幾座石拱橋，形狀是一樣的。它們是M 形的，先是往上走，再往下走，然后往前走，再往上走，最后往下走，橋就走完了。

　　走完了石拱橋，再繞過了小路就到了公園的中心湖。這個湖可以做小船游覽，這里有各種各樣的船，有鴨子形的，由小雞形的.，有小貓形的，有小狗形的，可是里面的設(shè)備都是一樣的。湖中心有一塊小石頭，如果把湖當(dāng)成一片海洋的話，那一塊小石頭就是一座小島了。再往前走就是方形草叢，草叢看上去像一個迷宮，兩邊的草叢變成了一條小路，進(jìn)入這條小路是迷宮入口和出口，小路中間的亭子是寶物。走完了方形草叢就來到了河邊，河邊還有一棵樹，那棵樹非常的大，樹下很陰涼。河邊可以看到一座小島，小島上面有很多棵大樹，綠油油的，去小島必需要開船去才能到達(dá)。

　　白鷺洲公園很美麗，你們一定要過來玩!

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