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敘事作文300字（共7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文300字 篇1
往事如煙，過的還真快，童年，多么誘人的字間，一看到它，那一幕幕的往事便立刻浮現(xiàn)在眼前。
人說的好，五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。黃山很高很高，綿延千里雄偉壯觀，當(dāng)我從山腳下向上看時，嚇的我直抖想放棄這次登山的機會，這時爸爸說了一句話：“機會難得，登山不僅能磨練人的意志，而且能鍛煉身體，我相信你你一定能行的`，聽了爸爸的諄諄教誨，我鼓起勇氣，嘗試，向直插云宵的山頭登去，還沒到三分之一的路程，有人便打了退堂鼓，爸爸悄悄的對我說：“兒子，你看，這些大人們還不如你呢！”聽了這話，我信心十足，輕巧的向山頂?shù)侨�，烈日曬得我滿頭大汗，我便和爸爸坐在一棵松樹下歇了會，又繼續(xù)向上爬，當(dāng)我爬到一線天和百步云梯的，時候，我的腿嗦嗦直抖，怎么也不肯向上爬，這時爸爸對我說“孩子，勝利就眼前，只要你爬過去，就能見到你想見的“飛來石”“迎客松”和“送客松了”。我再次鼓足勇氣終于見到“飛來石”了。這時，我站在蓮花峰上，仰望四周，心里十分愉快，因為我勝利了。
朋友，什么事并不是你不會做，只要你去嘗試一下，一切皆有可能。
敘事作文300字 篇2
“快看看同學(xué)的抽屜里有沒有？”
“成語會不會被熊老師夾在書里了呢？”
“會不會在畫下面呢？”
“會不會在黑板的縫隙里呢？”
“誰找到了成語，我就給他20萬英鎊的`金條！”
“……”
“�。∥艺业搅�！我找到了！”成語終于被馮雷棟找到了。同學(xué)們?yōu)榱苏页烧Z，把教室翻了個底朝天呢！后面圖書角的書，被弄得亂七八糟、橫七豎八的。唉！真是太瘋狂了！
成語找到了！終于找到了！一下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到黑板前，思考：這是什么成語？站在后面的同學(xué)，踮起腳尖，甚至看到有一點點縫隙就擠進去，或者把椅子重在桌子上，人站在椅子上面。大家把黑板圍得水泄不通。有的同學(xué)在黑板前苦思冥想，有的同學(xué)在黑板前自創(chuàng)成語，比如：如意表里、時光如意、目里不堪……呀！真是瘋狂得不得了！
很快，大家都猜出答案了，就又一窩蜂地涌到熊老師的辦公室想告訴她。但熊老師都被擠得進不去辦公室了。有時熊老師不在，大家就會一直在她的辦公室門外等她，生怕錯過了前5名，得不到獎票了！
�。∵@真是無比的瘋狂猜成語！
敘事作文300字 篇3
今天是臘月二十九，氣候當(dāng)然有點冷，但陽光很光輝，大年夜街上的人來交常常，頓時就要過新年了，人們還在忙著購物呢!我們家也忙的不亦樂乎，爺爺和奶奶預(yù)備好了過年的食物，蒸好了饅頭，煮好了豬頭，還豐年糕，雞凍、噴鼻腸，滿滿的一小屋好吃的'，真是過大年夜年啊!
今天我們要貼春聯(lián)了，奶奶打好漿糊，我找出本身親手寫的春聯(lián)和福字，心里有點興奮，因為我寫的春聯(lián)也能貼在墻上了。媽媽負(fù)責(zé)往春聯(lián)上刷漿糊，我和爺爺還有爸爸一路往墻上貼，一會的工夫就貼好了，家里當(dāng)即有了一番新年的景象形象。下戰(zhàn)書我和爸爸媽媽又來到了姥姥家，看到老爺也要預(yù)備貼春聯(lián)，我們就一路輔佐，一會兒老爺家的春聯(lián)也貼好了。
春節(jié)前的繁忙都是幸福的!
敘事作文300字 篇4
一天，我從圖書館回家路上，看到了一位差不多三歲的小妹妹——
應(yīng)為那時我拿著一袋薯片，但又沒想到被一個剛剛下車的小妹妹給頂上了這袋薯片，我不好意思把手伸進薯片袋的小口里，我想:“她這么小的嘴，應(yīng)該只能吃一個吧”。
于是我拿出一個薯片在小妹妹面前搖了搖，小妹妹接過薯片，給她媽媽看了一下，絕人一下可不可以吃，媽媽說:“可以，快跟姐姐說謝謝”。
小妹妹非常感恩的說了一聲:“謝謝”。我擺擺，是意不客氣。
小妹妹吃的津津有味，慢慢的咬，舔，好似很舍不得吃完，她終于吃完了，她媽媽看著她吃完，就像過一個小時的感覺。
看她的眼神我就知道小妹妹還想吃，我又給她一個薯片，她又說:“謝謝”。
我覺得小妹妹很可愛、很樂觀、很懂事，我看著她，總有一種說不出的'溫暖和開心。
她媽媽說:“太謝謝你了”。她的媽媽又對她自己說:“不要太貪心，以后媽媽給你買，好不好”。說完小女孩大哭了，有一點傷心。
過了一下，她走了留下一個感激的眼神。
敘事作文300字 篇5
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過得好好的，橡皮突然有了個念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害�！便U筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的`字。”
“我厲害，我還可以寫文章�！彼麄兙瓦@樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認(rèn)�！便U筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認(rèn)�！背咦勇犃怂麄儌z的話，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們再也不吵架了。
敘事作文300字 篇6
我有一個和藹可親的老師，她就是我們一到三年級的班主任——潘老師。
潘老師有一雙滴溜溜的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)。她的臉上架著一副黑框眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，每天下課都能看見她從教室到辦公室那忙碌的身影。今天，我就講述一個我與潘老師之間的故事。
讀三年級的時候，有一次我發(fā)高燒了，整個人顯得無精打采、有氣無力。潘老師知道我發(fā)燒了，就心急如焚地向教室跑來。問我哪里不舒服，還輕輕摸我的`頭，一摸，潘老師嚇了一大跳。自言自語地說：“好燙呀！”之后就立刻撥我媽媽的電話。撥完電話，老師就急忙跑回辦公室，走到教室時，手里捧了一杯熱呼呼的白開水，又小心翼翼地把我扶起來。潘老師又輕輕地吹了吹，然后對我說：“你把這水捧在手心里，再喝一些，這樣可能會比較舒服些。”聽了這一句話，突然有一股暖流在我心中來回穿梭。
這一杯純凈的白開水，包含著老師對學(xué)生的關(guān)懷。老師，你對我的關(guān)心，我會永遠(yuǎn)牢記在心里的。
敘事作文300字 篇7
周五老師布置了一個作業(yè)，讓我們找自己的絕招。這可讓我為難了，我想來想去，怎么也想不到。
黃詩儒，該去跳舞了。這時外公在外面催我，我忽然有了靈感，大聲地說，我的絕招是跳舞�？墒翘晡杌貋恚铱傆X得我的絕招還是少了些什么，于是我跑過去請教媽媽。媽媽說：你從四歲開始學(xué)跳舞到現(xiàn)在，中間最需要的`是什么？”堅持不放棄“我脫口而出，媽媽微笑著點了點頭。
我回想起來也是的，記得剛開始學(xué)跳舞時要練基本功，下腰，劈橫叉、壓腿，每次都痛得我眼淚水在眼睛里只打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每每這時老師和媽媽都在旁邊鼓勵我，就這樣無論多痛我都堅持了下來。我現(xiàn)在學(xué)舞蹈已經(jīng)有五年了，早已沒有了當(dāng)初的痛，舞蹈給我?guī)砹嗽S多的快樂，我還參加了好多次的大賽捧回了好多獎狀呢！
小朋友們，我的絕招是不是很厲害呀？今后我還要把我堅持不放棄的絕招放到學(xué)習(xí)上，努力做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
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