[推薦]以幸福為題的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以幸福為題的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以幸福為題的作文 篇1

　　每一個人都渴望幸福，那么，幸福究竟代表著什么，很多人都不能很好地理解它�，F(xiàn)在的潮流就是平民的女兒想盡辦法嫁入豪門，貧窮的人努力擺出有錢人的范兒，這些人面臨的就是別人的冷眼與嘲笑，他們的內(nèi)心是壓抑的。

　　什么是幸福？幸福就是身心愉悅。周一開會聽了吳校長關(guān)于《守望幸�！返闹v座，他講了很多守望幸福的事例，這些例子都讓我深有感觸，使我對守望幸福有了更深刻的理解。

　　對于學(xué)生來說，幸福是什么呢？他們的幸福不是吃穿，不是攀比，而是學(xué)習(xí)。俗話說“在其位，謀其職”，學(xué)生就是來學(xué)習(xí)的。要從學(xué)生的本質(zhì)出發(fā)，孩子們才能獲得真正的'幸福。有人會說，有的學(xué)生都不學(xué)習(xí)，甚至連書都丟了，何談幸福？有人又說，有的學(xué)生頂撞老師，出口傷人，何談幸福？有人還說，有的學(xué)生經(jīng)常會借病回家，不來學(xué)校，何談幸福？等等等等為什么學(xué)生會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原因在于我們不了解學(xué)生的想法，抓不住學(xué)生的心理。

　　如何解決這些問題呢？想一想，學(xué)生的生活大部分是在學(xué)校，是在課堂上，那么，在我們自己的課堂上，我們應(yīng)該怎么辦？如何拉近師生之間的關(guān)系。第一 上課的時候，老師的確保每一個學(xué)生不能睡覺；第二 老師在每一節(jié)課上都會設(shè)置問題，一定要難易適度，提問每一個學(xué)生，這就間接的告訴學(xué)生老師在乎他們每一個人，他們的心理會感到溫暖。第三 老師在課堂上提出的問題，如果對

　　于程度差一點的學(xué)生來說，很難，需要老師不斷地督促與鼓勵。這樣的話，學(xué)生會慢慢的向好的方向發(fā)展，這就是幸福。

　　又如，老師一定要讓學(xué)生明確自己的目標，有了目標才會有動力。要記住這個目標一定的在自己的能力范圍之內(nèi)。告訴學(xué)生，考試中，只要自己前進一名，那也是進步，這就是自己的目標。因為孩子們從這一次的考試中完成了目標，就得到了收獲，這就是幸福。

　　學(xué)生們不斷地收獲，生活在幸福中，作為老師的我們，何嘗不幸福呢？這讓我感受到教師這個職業(yè)的重要性，體會到我工作在其中的樂趣，很幸福，因為學(xué)生的收獲正是我的收獲。

　　從畢業(yè)的那天起，我就選擇了教師這個行業(yè)，完全出于我對教師這個行業(yè)的熱愛，站在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，有始有終，所以我一直在堅守著這份職業(yè)。當今社會、物價飛漲，很多人都選擇了掙錢多的工作，但是，我自己放棄了。此時的我明白自己更需要什么樣的工作，因為我是開心的，這就是幸福。每個人追求的不一樣，別人不在乎的東西恰恰是自己堅守的幸福。

以幸福為題的作文 篇2

　　“誰言寸草心，報得三春暉”母親的愛包圍著我的點點滴滴，在這點點滴滴中我的微幸福油然而生。

　　“長大后我明白，為什么跑得比被人快······”當這首《聽媽媽的話》—鈴聲，回蕩在我耳邊時，一股煩惱與幸福的感覺流到了我的心田。

　　當《燭光里的媽媽》響起時，心里想：“又是媽媽，把我的游戲時光給浪費了。”我煩躁的接起電話：“媽，干什么？”她總是嘮叨了一大堆：“注意空調(diào)別開太冷······”媽媽說到一半我一怒之下掛掉了電話。還有一次，媽媽打電話給我，把我從游戲中拉了回來，我十分生氣，掛掉了電話，又去玩游戲了。過了一會兒，媽媽回來了，只見她滿頭大汗，喘得說不過話來了。只聽一聲雷，我轉(zhuǎn)眼見窗外，風(fēng)雨交加。媽媽嘮叨起來：“你呀，著急死我了！怎么不接電話呢？”我反駁了幾句就回房了。

　　有一次，我背著書包走回教室，途中聽見一群人在討論“我媽媽有多嘮叨”“我媽媽才嘮叨”突然一個女孩子冒出一句話：“我媽媽長期在國外，家里如墳場一般，特別死寂，我多希望媽媽歸來，天天在我眼前，在我耳根邊嘮叨，我都覺得幸福。”我停住腳跟，望著操場，這時，秋風(fēng)掃落葉，我的心怦怦直跳，眼前模糊了，每個媽媽嘮叨的畫面都如蒙太奇一般一張一張的閃過，晃過神來，凝望著一棵小樹依偎著一棵大樹，似乎正在享受著大樹送給它真摯的愛。我陷入了沉思：每次掛掉媽媽的電話，我還覺得是理所應(yīng)當。每次跟媽媽頂嘴，我還就得是媽媽的.錯。媽媽對我的愛在每個細節(jié)中，我要報答她。“

　　媽媽的每一句話，每一個字，甚至是每一聲鈴聲都是包含了濃濃的愛，我的微幸福。

　　誰言寸草心，報得三春暉，母愛讓我們健康的成長，母愛中的每一個細胞都是我的微幸福。

以幸福為題的作文 篇3

　　小時候，我常常坐在父親那寬大的肩膀上，癡笑著問父親，“爸爸，爸爸，你愛我嗎？我幸福嗎？”爸爸只是笑而不答。帶著滿腦子的問號，我決定在生活中找到答案。

　　時間在飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。早晨，告別了爸爸、媽媽來到了學(xué)校，專心致志的聽老師講課。到了快放學(xué)的時候，原本萬里無云天卻漸漸暗了，感覺像被扣在鍋里似的`。不一會，電閃雷鳴，大雨滂沱，持續(xù)了一會兒，就已經(jīng)沒過了第一級臺階。我們在校同學(xué)都在竊竊私語，“怎么辦啊，我沒帶傘�！薄拔乙彩牵�這該如何是好？”還有些膽小的同學(xué)竟被嚇哭了。確實，這雨太大了，太罕見了。這時，我卻早已按捺不住心情，跑到教室門口，焦急的等待著家長。這時，我看到了父親，他手里拿著一把傘，手里還拎著另一把“雨傘”，我迎風(fēng)冒雨跑過去，“爸，謝謝你�！薄吧岛⒆�，快走吧�！庇谑�，父親便把手里拿著的那把傘給了我，我撐開傘后，頭也不回的走了，卻沒留意爸爸。

　　到家后，我的身上比較干凈，只是有幾滴調(diào)皮的雨滴硬是跳到了我的衣服上。無意間的一回頭，卻看到了如落湯雞一樣的爸爸。只見雨水從爸爸的臉上滑下，那雨水的沖刷。使得爸爸的皺紋顯得非常清晰，還有一根白發(fā)上掛著一顆“晶瑩剔透”的雨滴。我感到非常好奇：爸爸不是手里還拎著一把雨傘嗎？為什么會淋濕呢？一連串的問號是我百思不得其解。

　　夜深了，可是我久久不能入睡。于是，我躡手躡腳地走到那把“雨傘”面前一看。我驚呆了，這哪是一把雨傘，明明是一塊包著油紙的破木頭。我的“銀豆豆”頓時嘩嘩的落了下來。我明白了，原來這是一種愛，那是一種摸不著、看不見的愛——父愛。早晨，我問爸爸這件事，爸爸卻死活不承認。

　　啊！我終于感受到了父親的愛，我終于找到了父愛，我感覺有了一個這樣的爸爸，我變得更幸福了。爸爸，我愛你。

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