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(精)贊美的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的贊美的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美的作文 篇1
世間萬(wàn)物，無(wú)論有生命還是沒(méi)有生命，都蘊(yùn)藏一些道理；世間萬(wàn)物，無(wú)論是動(dòng)物還是植物，都有它的美好品質(zhì)；世間萬(wàn)物，無(wú)論是美麗的還是難看的，都有它活著的作用。而在這世間萬(wàn)物之中，我最喜歡臘梅。
在臘月這個(gè)寒冷的月份，玫瑰都枯了，桃花都謝了，櫻花都落了，只有臘梅傲然地挺立在風(fēng)雪中，不畏嚴(yán)寒。臘梅開(kāi)的時(shí)候，樹(shù)上基本沒(méi)有葉子，沒(méi)有葉子的陪伴，它那指甲蓋大小的花兒肯定非常孤獨(dú)，非常無(wú)聊，但它仍在臘月里努力的開(kāi)放，散發(fā)出一陣陣清香。它那嬌小的花朵與淡淡的.清香，使走過(guò)它身邊的人，都不由自主地停下來(lái)觀賞它，稱(chēng)贊它。
古人說(shuō)過(guò)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”是呀，臘梅就是因?yàn)椴晃穱?yán)寒，不畏風(fēng)雨，在風(fēng)雪中抬頭挺胸，不屈服于風(fēng)雪，才有這清香，才會(huì)從古到今有這么多人稱(chēng)贊它。
臘梅雖然只是一種植物，但它卻擁有不怕困難，不屈服于惡劣環(huán)境的美好品質(zhì)。在我們?nèi)酥校灿性S多就像侮花一樣的人，比如愛(ài)迪生、桑蘭、海倫·凱勒……
臘梅啊，我真對(duì)你不怕困難，不屈服于惡劣環(huán)境的品質(zhì)感到佩服。
贊美的作文 篇2
我生活在一個(gè)美麗的城市里，那就是重慶。
重慶最美的就是它那晚上夜景了；每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，重慶的燈就像花兒一樣，在黑漆漆的夜晚上盛開(kāi)了；剎時(shí)整個(gè)重慶都亮了起來(lái)，倪虹燈一閃一閃的`漂亮極了。
公路上一盞盞明亮的路燈，照著寬闊的公路，照得公路變成了一條金碧輝煌，閃閃發(fā)光的巨龍，它兇猛壯觀，整天在這個(gè)城市排徊著。
在重慶不但公路很美，樓房也很美。你看！那一棟棟高大的樓房，害羞的被一群倪虹燈包圍著。倪虹燈也把樓房裝扮的更加美麗。樓房身上像披了一件燈光閃爍的斗蓬。樓房立刻變的像仙女美麗。
重慶到處都是美麗的足跡，可在看美麗的燈的同時(shí)，也希望你們不要忘記，造路造房的辛苦工人們呀！因?yàn)闆](méi)有他們就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的城市��！
贊美的作文 篇3
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓他飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我的老師，因?yàn)槭撬屛叶昧藢W(xué)習(xí)的規(guī)律性和做人的道理，更讓我明白了人生的真諦，他是我人生路上的啟明星。
“快，做好了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響了”。在我們玩得正高興的時(shí)候，突然聽(tīng)到了這么一句話，如當(dāng)頭一棒。老師給我們上的第一節(jié)課就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威，他的神情那么嚴(yán)肅，把我們都嚇壞了。那是我們只有埋怨與氣憤，在心里暗暗地想，唉，怎么碰上這么一位老師啊，真倒霉。直到后來(lái)，我才真正明白我遇到這位老師有多么幸運(yùn)，是他那執(zhí)著、認(rèn)真的精神影響了我，真正驗(yàn)證了那句，被恨的總是您，那是我們不懂事;被愛(ài)的總是您，那是我們長(zhǎng)大了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓怯映�(yáng)的'第一個(gè)人，也是送走晚霞的最后一個(gè)人。每當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)，都會(huì)看到老師疲憊的身影還在辦公室暗淡的燈光下為我們批改作業(yè)。我們不由得發(fā)出感嘆，這是一位多么負(fù)責(zé)人的老師啊。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是老師一向堅(jiān)持的原則。無(wú)論工作有多么辛苦，無(wú)論為我們操多少心，無(wú)論有多少委屈，老師從來(lái)都不會(huì)向我們抱怨。他把我們當(dāng)作風(fēng)箏，把自己當(dāng)做風(fēng)箏線，放飛夢(mèng)想，放飛希望，卻從來(lái)不會(huì)索取什么，只是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。我曾經(jīng)是大海中的一條迷失方向的小船，是老師為我指明了方向;我曾經(jīng)是沙漠中被風(fēng)沙掩蓋的一粒石子，是老師把我變成了閃亮的寶石;我曾經(jīng)是黑暗中的路人，是老師為我挑起了一盞明燈。
多少次當(dāng)我失落的時(shí)候，總是老師激勵(lì)著我前進(jìn);當(dāng)我想放棄的時(shí)候，總是老師激勵(lì)著我堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我驕傲的時(shí)候，總是老師鞭策著我虛心。永遠(yuǎn)忘不了老師說(shuō)的那句，人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途，只有坎坷不平的道路;沒(méi)有坐享其成的收獲，只有兢兢業(yè)業(yè)的成功。
群星擦亮了我求知的雙眸，啟明閃爍引到了我前進(jìn)的方向尊敬的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)已經(jīng)表達(dá)不出我對(duì)您的愛(ài)，就讓我大聲向您說(shuō)出幾年來(lái)一直想對(duì)您說(shuō)的那句話，“老師，謝謝您，您是我人生路上的啟明星”。
贊美的作文 篇4
你看，小草們?yōu)槭裁磁狭它S紗衣？你聽(tīng)，小鈴鐺們?cè)陲w舞，慢慢地落在了大地的懷抱，暖暖的。為什么鈴兒在飛舞？秋風(fēng)姑娘，你在哪里？冷不丁的你飄在了我的心里！
秋雨已經(jīng)慢慢下了，下了;跟隨著秋風(fēng)-起慢慢走來(lái)，走來(lái)！
忽然，-絲涼意引起了我的遐想：秋雨已慢慢飄進(jìn)了我的“陽(yáng)光”里，斬漸的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：滿(mǎn)天的繁星拉著我的衣襟，秋風(fēng)和嫦娥姐姐和五彩云一起翩翩起舞！隨著秋風(fēng)，夜幕降臨了。
在花叢里，到處都是蟋蟀和知了們的.鳴叫。雖然有一點(diǎn)點(diǎn)鳴叫，但是我依然覺(jué)得整個(gè)花叢還是在靜憩中。
在田野上，絲絲縷縷的京意貫穿了我的深深地心底：
秋雨停了，它為什么停了。在秋日戀歌的樂(lè)曲下，我的心次久不能平靜，因?yàn)榍镲L(fēng)瑟瑟，陶醉的意似乎在我心里燃起！
秋風(fēng)里，秋雨中的傲然挺立。突然，我有了一個(gè)欲望：在冬日的陽(yáng)光來(lái)臨時(shí)，我會(huì)讓紫色的山巒變成永遠(yuǎn)的智慧，慢慢地長(zhǎng)存！
在以前的夏日的永晝里，絢麗的云霞被慢慢地被浣凈了。
在秋日的海洋里，魚(yú)兒在梳理著自己的金色的魚(yú)鱗，慢慢溶解：
在后來(lái)的春天里，也許燦爛的笑容會(huì)繼續(xù)綻放，也許溫和的秋陽(yáng)會(huì)繼續(xù)展開(kāi)：
秋雨呀秋雨：下吧下吧：下到人們的心里，無(wú)限的感嘆會(huì)讓你更加絢爛！
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