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我的班主任作文[經(jīng)典]
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的班主任作文,希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
今年是一個(gè)非常快樂的一年,首先是因?yàn)槲疫M(jìn)入了初中,還有一點(diǎn)原因,就是我的初中班主任。
在還沒有見到初中班主任之前,我就在猜,我的初中班主任是一個(gè)什么樣的嘞?會(huì)不會(huì)像他們說的一個(gè)嚴(yán)肅而又死板的女老師?而且我分到的班還是一個(gè)普通班,所以老師一定是一個(gè)嚴(yán)肅的。
直到上一周,我走進(jìn)我分到的班,隨便找了一個(gè)位子坐下,接著就是等待老師進(jìn)入,一會(huì)兒。老師進(jìn)來了,并不是一個(gè)女老師,而是一個(gè)長(zhǎng)得胖胖矮矮的'中年男老師,他差不多才一米五幾,而他的肚子卻非常大,給人一種懷了八九個(gè)月的樣子。但仔細(xì)一看,卻是個(gè)男的。他不止長(zhǎng)得矮矮胖胖,還長(zhǎng)得非常的黑,差不多比黑板還黑。如果是晚上,我們一定看不到他。不僅如此,他的聲音還特別讓人覺得搞笑,一進(jìn)來便用他那很粗的嗓子大吼一聲,同學(xué)們?cè)缟虾!不知道的,還以為是一個(gè)電視劇里的壞蛋在說話嘞,他的頭發(fā)也禿了,給人一種油膩大叔的感覺。
不過他講課特別的幽默,有一次把我們大家都逗笑了。因?yàn)樗且粋(gè)地理老師,當(dāng)時(shí)沒有地球儀,他便把自己的頭當(dāng)做一個(gè)地球儀,來畫給我們看,不過確實(shí)挺像地球儀的。只不過他的禿頭后面那一點(diǎn)點(diǎn)的頭發(fā),像是地球儀上面插了幾根樹。零零散散的,特別搞笑。
你說,我的初中生活難道不快樂嗎?
我的班主任作文2
新學(xué)期開始,我升到五年級(jí),換了一個(gè)新班主任!特別是,我的老師是一位嚴(yán)肅而溫柔的女老師,她的名字叫黃娟小姐。
說起這位黃老師,她有一雙水汪汪的大眼睛,外表看起來很嚴(yán)肅,是一位溫柔的女老師。她會(huì)在課堂上表現(xiàn)出幽默的一面,講一些冷笑話。我們?nèi)嘟?jīng)常被老師的冷笑話嘲笑。但是,當(dāng)老師看到有些學(xué)生上課不認(rèn)真時(shí),他會(huì)馬上收起笑容,做一個(gè)嚴(yán)肅的表情。這時(shí)學(xué)生就知道老師變臉了,專心上課了。
老師經(jīng)常和隔壁班的同學(xué)聊天,知道有些學(xué)生學(xué)習(xí)條件不好,經(jīng)常寫一些傷腦筋的方法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)一些學(xué)生遲交作業(yè)時(shí),老師會(huì)皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學(xué)覺得老師要求太高,但是!我知道老師的出發(fā)點(diǎn)是希望五年級(jí)五班的'同學(xué)都是優(yōu)秀的。老師還為班級(jí)制作了一個(gè)網(wǎng)頁,里面包含了老師、同學(xué)和班級(jí)活動(dòng)的信息。老師知道我有計(jì)算機(jī)技能,所以我希望我在家完成作業(yè)后能每天在線更新班級(jí)網(wǎng)站。我很高興的答應(yīng),我打課表的第一天就打錯(cuò)字了。但是老師一點(diǎn)都沒有生氣,只是委婉的告訴我,沒關(guān)系,我的語文能力下次要加強(qiáng)。這件事讓我對(duì)老師的印象更加深刻!
雖然我只想和老師呆兩個(gè)月,但是我很喜歡老師幽默的教學(xué)方法。相信這兩年可以很充實(shí)!
我的班主任作文3
班主任,是我們每一個(gè)人都有的,而我們的班主任,長(zhǎng)著圓圓的臉蛋,短短的頭發(fā),雙鬢白發(fā),濃濃的眉毛,炯炯有神的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛上還帶著一點(diǎn)黃色,嗅覺靈敏的小鼻子,能說會(huì)道的小嘴巴和一對(duì)“順風(fēng)耳”,這就是我們的班主任——車琳老師。
車?yán)蠋煖厝崞饋,就像一只可愛的小貓,可是,她發(fā)起火來,就像一只兇猛的母老虎。所以,我們?cè)谏纤恼n時(shí),幾乎不敢說一句話,甚至半個(gè)字,除了上課回答問題或者是討論一個(gè)話題的時(shí)候。
車?yán)蠋熀荜P(guān)愛學(xué)生,比如說,有個(gè)同學(xué)上體育課跑步的時(shí)候摔倒了,擦破了一點(diǎn)皮,老師就會(huì)關(guān)心的問要不要緊,需要跟家長(zhǎng)聯(lián)系嗎,要不要上要等一連串關(guān)心同學(xué)的話。
某一個(gè)星期的星期一,有一小部分的同學(xué)沒有完成作業(yè),車?yán)蠋煴愦蟀l(fā)雷霆,說:“星期一本來應(yīng)該開開心心的,可是呢,你們有這么多人沒寫作業(yè),好心情一下就跌到谷底!比缓笈鹁椭蓖蠜_,“你們這十幾個(gè)人,統(tǒng)統(tǒng)把左手拿出來,準(zhǔn)備好接受十個(gè)手心!”“看來,這回車?yán)蠋熣娴?發(fā)火了,平時(shí)車?yán)蠋煻疾淮蛲瑢W(xué)的手心的,車?yán)蠋燀敹嘁簿驼f個(gè)幾句而已!蔽覀?cè)诘紫赂`竊私語道。
車?yán)蠋煖厝岬臅r(shí)候,下課以后,她還可以與我們這幫女生一起比賽踢毽子呢!
這就是我們的班主任——車琳老師。
我的班主任作文4
當(dāng)你跨進(jìn)校門,迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí),是誰手把手地教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你的學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí),是誰拍拍你的肩膀來稱贊你?當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí),是誰撫摸著你的頭,給你無聲的鼓勵(lì)?是老師!老師的手啊,就像高超的雕塑家,靈巧、神奇,充滿智慧與創(chuàng)造,不知塑造了多少杰出人才。
陶老師,我們的'班主任,已經(jīng)教了我們五年了。烏黑的頭發(fā),淺淺的笑容、磁性的聲音,還有那爽朗的性格,無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。
那次,離期末考試只剩下幾天了,老師因?yàn)樽隽耸中g(shù)而請(qǐng)了假,但因?yàn)椴环判奈覀,假期還沒有結(jié)束就帶著病來給我們復(fù)習(xí),把考試所能考到的全部復(fù)習(xí)了一遍。這時(shí),老師,我多項(xiàng)對(duì)您說一句這樣的話,老師,愿您能好好的休息,老師,愿您早點(diǎn)好起來,老師您的舉動(dòng)令我們難忘。
眼看教師節(jié)馬上到了,每個(gè)老師都收到了學(xué)生們送來的禮物和鮮花,但是,我們?nèi)鄾]有半個(gè)人給老師送禮物,老師不滿的向我們?nèi)鰦。老師,陶老師,我本想送您一株丁香,好想把它買下,這樣就能把它種在您的窗前,老師,愿它濃綠的枝葉伸進(jìn)您的窗口,夜夜和你作伴!您聽,葉子那“沙沙”的聲音,是讓您輕松的音樂。如果,如果,世界上有那么多的如果,如果這是真的如果,那就好了……
老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷崖頂?shù)摹办`芝”和“人參”……
我的班主任作文5
老師,你如黑暗中的一盞燈,照亮我們前進(jìn)的方向;你如陡峭山峰的一雙漂亮的攀登鞋,幫我們走向勝利的頂峰;你如沙漠中的一點(diǎn)泉水,給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我們的初中班主任老師,是我遇到的最好的一個(gè)班主任,可能是因?yàn)槊總(gè)班主任的風(fēng)格不一樣,但我就喜歡這個(gè)班主任老師。
默默無聞的她總是很愛笑,當(dāng)每個(gè)同學(xué)主動(dòng)問老師問題時(shí),她的'笑容總是能照亮我們的心房,這和藹可親的笑容使我最喜歡跟管老師說話。
管老師不輕易跟我們生氣,但生氣時(shí)就如老虎一樣對(duì)著我們怒吼。管老師更多的是親切和耐心。
我記得上次我和一些同學(xué)書沒有背完,一下留到了晚上七點(diǎn)三十,要知道我們六點(diǎn)三十就放學(xué)了,可老師就是不放我們走,但這看似不好的表面卻是對(duì)我們負(fù)責(zé)。
那一次周五放學(xué)鈴打后,這一次可不是壞事!我們進(jìn)行了“師徒結(jié)對(duì)”因?yàn)槲胰ヅ鄡?yōu)了,所以基本上沒有參加,所以我不是很了解,但我看到了當(dāng)每組同學(xué)演講時(shí),老師則很欣慰和滿意的把講臺(tái)交給了我們。
我們班的教室肯定是七年級(jí)最漂亮的教室,后面一個(gè)個(gè)的小書柜和教育墻角泡茶的小桌子,都是老師一點(diǎn)點(diǎn)打扮出來的。
謝謝您,老師,你總是默默無聞,無私奉獻(xiàn)的幫我們,我們無時(shí)無刻都能得到您的幫助,老師,您辛苦了!
我的班主任作文6
我們班的班主任是黃老師,他的臉圓圓的,眼睛小小的,嘴巴也是小小的,還戴著一副黑框眼鏡,一看見他就感覺很嚴(yán)厲。
黃老師已經(jīng)教我們?nèi)炅耍徊贿^好像越變?cè)絿?yán)厲了。這有兩種可能,一是黃老師看我們年級(jí)越來越高,就對(duì)我們?cè)絹碓絿?yán)厲。二是我們?cè)絹碓讲宦犜,黃老師很不高興,就對(duì)我們?cè)絹碓絿?yán)厲。
黃老師很喜歡看書,有時(shí)候還會(huì)給我們講《趙清遙的故事》。我們午睡的時(shí)候還會(huì)看見黃老師抓緊時(shí)間看書。
黃老師性格很開朗,別看他平時(shí)冷冰冰的,下課有時(shí)候還會(huì)和我們鬧成一片。記得要參加跳繩比賽的時(shí)候,黃老師和我們一起在走廊上練跳繩,看誰跳得多。
有時(shí)候,同學(xué)跟黃老師說了一個(gè)笑話,他就會(huì)和我們一樣,笑得樂呵呵的。
黃老師有時(shí)候會(huì)發(fā)很大的.火。有次上課鈴響了,我們跑回教室看黃老師還沒來,嘰嘰喳喳說個(gè)不停,教室都快要變成菜市場(chǎng)了。這時(shí),黃老師一進(jìn)來,就把手里的書“啪”地放在桌子上,不,準(zhǔn)確地說是扔。
黃老師很生氣:“你們有像樣的地方嗎?下課還沒說夠嗎,你怎么不看看張思涵他們?這就是自覺與不自覺的差距!笨傊f了一大堆,同學(xué)們有的還捂住耳朵。不過,教室里安靜多了。
黃老師看著那么可怕,不過你只要聽他的,他就不會(huì)這樣。
我的班主任作文7
我的班主任叫王麗麗。她是千百萬教師中的一員。她瘦瘦的臉上戴著一副厚厚的眼鏡,濃密的頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾辮,看上去非常干凈利落。不高不矮的身材,走起路來像一陣風(fēng)似的。
王老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。在上課的時(shí)候,無論誰搞小動(dòng)作,都逃不出她的火眼金睛,都會(huì)被她第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。更可怕的是,即使她在黑板寫字的時(shí)候,只要有人搞小動(dòng)作,她也能知道,而且還知道是誰。我們真懷疑王老師是不是長(zhǎng)了一對(duì)像蜻蜓一樣的復(fù)眼。
說完上課,再說作業(yè)。王老師留的作業(yè),你一定要細(xì)心的做,你可別懷著僥幸心理,以為能逃過她的法眼,那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了。哪怕是一個(gè)小小的'標(biāo)點(diǎn)符號(hào),王老師也會(huì)給你挑出來,我們都懷疑王老師真的有像西游記里的孫悟空的火眼金睛嗎?
在學(xué)習(xí)上,王老師不讓我們每個(gè)學(xué)生掉隊(duì),她對(duì)我們班學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)張旭更是用心,一有空就幫他補(bǔ)習(xí)不會(huì)的知識(shí)。
王老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,對(duì)我們關(guān)心更是像媽媽一樣無微不至。
記得有一次,我因?yàn)樨澇裕喑粤搜└,壞肚子了,不小心便在了衣服上,同學(xué)們嘲笑我,我大哭起來。王老師知道后批評(píng)了他們,把我?guī)У叫l(wèi)生間,幫我擦干凈了身體,又把她家孩子的衣服給我穿上。媽媽來接我的時(shí)候,感動(dòng)得不知道說什么好了。這件事也深深地刻在我的心里!
在寒冷的冬天,每天放學(xué)的時(shí)候,王老師都會(huì)挨個(gè)檢查我們的帽子、手套是否戴好。等我們完全“武裝”好了,像母雞領(lǐng)著一群小雞仔一樣帶我們走出教學(xué)樓。
這就是我們又怕又愛的班主任王老師。
我的班主任作文8
我的班主任就像一個(gè)天氣預(yù)報(bào),每天變化著多種天氣,就如齊天大圣孫悟空的七十二變一樣。
晴
只見班主任滿面春光,嘴角兩旁的皺紋里似乎也蓄滿笑意走進(jìn)了教室。這不我們班終于取得了“先進(jìn)班”這一個(gè)稱號(hào),要知道得“先進(jìn)班”可是難中加難。十個(gè)班就僅有一個(gè)班可得!巴瑢W(xué)們,干得不錯(cuò),課后來找我領(lǐng)辣條。”班主任笑嘻嘻地說道。“耶”同學(xué)們聽后發(fā)出的歡呼聲似乎都把天空震出一個(gè)大洞了。你瞧,班主任一笑,天都仿佛放晴了一般。如果你以為一直都是晴?那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
晴轉(zhuǎn)暴雨
“唉,你聽說了嗎?咱們班這次年級(jí)倒數(shù)第一!薄安粫(huì)吧!”“我們完了,考前還說要拿正數(shù)第二呢!”“嘭!”的一聲,讓這個(gè)喧鬧的“菜市場(chǎng)”瞬間變得寂靜。只見班主任頭上冒著火,雙手叉腰站在講臺(tái)上吼道:“考成這樣,還一天天嚷嚷這,嚷嚷那的`,有沒有一點(diǎn)自知之明?”說完好久一段時(shí)間沒有人吭聲。
“打開課本二十四頁!”班主任又說道。這句話才打破了寂靜,你瞧,暴雨總是來的那么突然,讓人措不及防。
暴雨轉(zhuǎn)多云
經(jīng)歷了上一次暴雨,我們便埋頭苦干防御下一次暴雨!俺煽(jī)出來了!我們班第一!”“媽耶,嚇?biāo)牢伊,我以為又倒?shù)第一!薄昂(jiǎn)直太棒了!”班主任邁著輕快的步伐走來了,慢慢地放下書本說道:“這次還行,但不能驕傲,因?yàn)榈诙x你們只差0。5分,下次再考更高分來哦!闭f罷,又翻開書本講課。
你瞧,多云是那么的平靜,就像是晴和暴雨的中心點(diǎn)。
我班主任就如天氣預(yù)報(bào),說變就變,讓人一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有,下次可得好好防御她!
我的班主任作文9
我們的班主任牛老師,是我的語文老師。她矮矮的個(gè)子,圓圓的臉上張著一雙炯炯有神的眼睛,紅紅的小嘴說起話來是那么的有力。牛老師的知識(shí)很淵博,同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。
牛老師很有愛心,也非常關(guān)心我們。我們班就像個(gè)大家庭,而牛老師就像媽媽一樣照顧著我們。如果某一個(gè)同學(xué)生病了,牛老師就會(huì)趕緊張羅著給他看病。
有一次正上著課,我的肚子忽然疼了起來,滿頭大汗,就像一個(gè)小蝦米一樣蜷縮在座位上。牛老師發(fā)現(xiàn)后,連忙扶著我到老師的辦公室,給我倒了一杯熱水,并及時(shí)給我媽媽打電話,讓她帶我到醫(yī)院看醫(yī)生。直到聽說我的肚子不再疼痛難忍,她那顆懸著的心才放了下來。還有一次,我不知怎么回事,正上著課便吐了起來,牛老師見狀,連忙讓同學(xué)幫我清理污物,又安排同學(xué)陪我去漱口,直到我差不多好了才“善罷甘休”。你看,我的老師是多么地愛我呀。她那和藹慈祥的`樣子,多么像我的媽媽啊。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。我知道牛老師在我們的身上傾注了很多的心血,給予了我們無盡的愛。她在我們心目中的位置已不僅僅是老師了。我多么想喊她一聲“媽媽”呀!如果沒有牛老師那鼓勵(lì)的目光,沒有牛老師那親切的話語,沒有牛老師那悉心的教導(dǎo),哪能有我們今天的茁壯成長(zhǎng)?!所以,我想大聲地對(duì)她說一聲:“牛老師,謝謝您,我們將永遠(yuǎn)愛您!”
我的班主任作文10
在我們學(xué)校有一座“貓的天空之城”。那里放滿了綠色植物,有讀書角、衛(wèi)生角、小菜園、書吧……這就是五(12)班,一個(gè)快樂的“貓國(guó)”,這一切的創(chuàng)始人就是我們的班主任——王曉波老師!她有著一頭披肩長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,透著一股文雅的氣息,她喜歡戴圍巾,幾乎每天都要換一條。她不僅是班主任,還是我們的科學(xué)老師。
王老師是從三年級(jí)開始擔(dān)任我們的班主任的,自從她一來,我們班就變得色彩豐富,煥然一新,因?yàn)橥趵蠋熃?jīng)常組織各種活動(dòng),如拍賣、表演、故事分享等,給每個(gè)人提供展現(xiàn)的舞臺(tái),引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。王老師還特別重視傳統(tǒng)文化的傳播,她認(rèn)為學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,一方面可以增加對(duì)歷史的了解,豐富自己的知識(shí)面,另一方面可以培養(yǎng)民族自豪感。于是王老師專門為我們?cè)O(shè)計(jì)了“農(nóng)歷課程”,在每個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣里,她會(huì)組織活動(dòng),給我們講關(guān)于那個(gè)節(jié)氣的知識(shí)。
記得端午節(jié)那天,王老師先給我們講述了端午節(jié)的來歷,習(xí)俗,并教我們縫香包,系五彩線,還讓我們舉行了詩詞朗誦大會(huì),同學(xué)們那動(dòng)人的深情的朗誦,使我們受益匪淺,王老師還找來著名的丁香老師來當(dāng)評(píng)委,讓大家欣喜萬分。下午,我們還舉行了學(xué)包粽子的`活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)教我們,我們很快學(xué)會(huì)了包粽子,教室里充滿了歡聲笑語。而活動(dòng)中,王老師卻在忙前忙后,不僅要維持秩序,還要擔(dān)任攝影師的工作,為大家留下美麗的倩影。
每次活動(dòng)的成功,都離不開王老師的付出,她先要和家長(zhǎng)事先溝通,還要購(gòu)買活動(dòng)材料,設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。每一次活動(dòng)都能讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,收獲了知識(shí)和快樂。
王老師真是個(gè)好老師,我們有幸遇上她。我喜歡王老師的課,更喜歡王老師。
我的班主任作文11
我的班主任叫做李文剛。他為人大氣,性格開放,所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時(shí)候經(jīng)?梢钥吹嚼罾蠋煾覀儼嗟哪衬衬彻醇绱畋车淖咴谝黄穑菢幼硬幌駧熒,更像一對(duì)父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。 說起他的大氣,還要從他的頭發(fā)說起。剛開學(xué)的時(shí)候,我們總戲稱李老師地中海,因?yàn)樗念^發(fā)比較少,有時(shí)他沒聽見,有時(shí)聽見了也不會(huì)說什么,反而還會(huì)露出微笑。漸漸的,我們也不笑他的頭發(fā)了。這讓我們對(duì)他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對(duì)他的次次冒犯。 還有一次是在打籃球的時(shí)候,一吹哨,剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他,他如同一支離弦之箭一般,三步上籃,拿下了第一球。
緊接著剛哥憑著一個(gè)人帶動(dòng)了全場(chǎng)的節(jié)奏。全場(chǎng)熱血沸騰,最后剛哥一個(gè)三分遠(yuǎn)投,結(jié)束了這場(chǎng)激情四射的'比賽。 但是,即便是剛哥,也有無法忍耐的時(shí)候。我們有一次跑操的時(shí)候,我們一下去就像猴子下山一樣,又蹦又跳的完全沒有要站隊(duì)的意思。剛哥見了大發(fā)雷霆。用嚴(yán)重的語態(tài)叫我們趕緊站隊(duì)。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們?cè)僖膊桓铱月暳。任何人都有可怕的一面。我們沒事最好不要去掀開那一面,平時(shí)最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。 但總的來說,剛哥真的是一位難能可貴的好老師,最起碼平時(shí)里的他是那么的和藹,客氣。
我的班主任作文12
高個(gè)子,短發(fā),淺色眉毛,多嘴。呵呵,她是我們的語文老師——趙老師。
趙先生與我們風(fēng)雨同舟,克服困難,分享快樂,品嘗碩果累累...過去的五年依然歷歷在目。每每想起趙老師,我就忍不住心潮澎湃,記憶的大門不由自主地打開了。一起的場(chǎng)景總是浮現(xiàn)在我眼前。
趙老師很愛看書。總是能看到她在辦公室、教室和閱覽室看書。聽說回國(guó)后她一直捧著書,真的很難放!只要她讀好的故事和文章,她都會(huì)和我們分享。趙老師每天利用早讀時(shí)間為我們背誦三國(guó)演義。我們總是聽上帝的話,好像我們就在那里。當(dāng)你聽到如何預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么的時(shí)候,請(qǐng)聽下一次,全班抱怨時(shí)間過得太快的時(shí)候。
趙老師不僅愛讀書,而且有獨(dú)特的`教學(xué)方法。有一次,我一邊吃餅干一邊做作業(yè)。突然,餅干被拿走了。我抬頭一看,原來是趙老師。她笑著看著我,搖著頭,仿佛在說:“邊吃餅干邊寫作業(yè)不是好習(xí)慣!”
我不好意思地低下頭,馬上把餅干收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀,滿意的走了。寫作業(yè)想吃東西的時(shí)候,好像趙老師在旁邊,提醒我寫作業(yè)不能吃東西。
親愛的趙老師,她為我們打開了知識(shí)的大門,為我們揚(yáng)起了知識(shí)的風(fēng)帆,為我們插上了知識(shí)的翅膀!親愛的趙小姐,我真誠(chéng)地感謝您在教育方面的好意,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我的班主任作文13
她,雷厲風(fēng)行;她,說一不二;她,精益求精。她,就是我們初三的班主任。
記得開學(xué)的第一天,我們就接到通知,原來的班主任走了,接替他的是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,那時(shí)的我們,有對(duì)老班主任的思戀,也有對(duì)新班主任的期待,當(dāng)然,心里默念最多的還是,新班主任一定要是一個(gè)溫柔的女生,但是,我們只預(yù)測(cè)對(duì)了一半。新班主任的確是一個(gè)女生,卻與溫柔沒有半點(diǎn)關(guān)系,至少當(dāng)時(shí)我們是這樣認(rèn)為的。
一見面,她就給了我們一個(gè)下馬威,“一個(gè)月后,我們班必須從倒數(shù)第一變成第一”,這堅(jiān)定而又堅(jiān)決的語氣,把我們?nèi)颊痼@到了,對(duì)于那時(shí)的`我們來說不成為倒數(shù)第一就不錯(cuò)了,還要成為第一,談何容易!但她,還是做到了。接下來的一個(gè)月中,我們?cè)獾搅饲八从械墓芾恚八膫(gè)必須,五個(gè)一定”,讓我們苦不堪言,但不久后我們就決定反擊,她要我們做的我們偏做不好,不準(zhǔn)我們做的我們就要做,我們相信只要團(tuán)結(jié)一致,就一定能讓她不管我們,但,我們錯(cuò)了,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我們的問題時(shí),并沒有把我們大罵一頓,也沒有罰我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跑圈,而是找我們單個(gè)談話,然后逐個(gè)擊破,最終,我們妥協(xié)了。
到了月底,月考成績(jī)出來后,毫無疑問,我們班是第一,讓全校師生刮目相看,而我們的生活也發(fā)生了巨大的變化,就連走在校園里,也感覺有了底氣,不會(huì)像以前一樣見到老師就躲。正當(dāng)我們還沉浸在這種喜悅之中時(shí),那天晚上,班主任趴在教室后面的課桌上哭了,我們問她怎么了,她只是淡淡的說:“沒事,就是有點(diǎn)累”,這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn),原來,真正幸苦的是班主任,每天起的最早的是她,睡的最晚的也是她,進(jìn)教室最早的是她,出教室最晚的也是她。
她,盡職盡責(zé);她,無私奉獻(xiàn);她,嚴(yán)于律己。她,就是我們最愛的班主任。
我的班主任作文14
我是一個(gè)膽小內(nèi)向,不善于與人交流的女生。記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,我沒說話。同學(xué)總覺得我不會(huì)說話。有一天,我突然說話了,他們突然意識(shí)到我不是啞巴,是我不愛說話。上中學(xué)的時(shí)候更慘,因?yàn)楦钠谧屛疫M(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境。我不知道如何與他人互動(dòng)。每天下課后,我都要呆在教室里吃早飯,看書。我不知道該和誰玩。我沒有可以傾訴的朋友,也沒有人關(guān)心我的孤獨(dú)。
在做小組報(bào)告或者表演的'時(shí)候,不知道加入哪個(gè)小組,也沒有人選擇加入我。老師甚至同意不幫我一個(gè)人干活。一天早上,我終于受不了了,哭著告訴媽媽,我不想上學(xué)了。我媽跟我說,我再忍一段時(shí)間,高三就要改期了,馬上就有新的朋友和老師了。
最后熬到升大四。懷著忐忑的心情,我有沒有想象過自己會(huì)有不一樣的生活?
我的高年級(jí)班主任,一個(gè)高大的男老師,看起來很威武,但是老師關(guān)心我們,心腸軟。老師告訴我們要有團(tuán)隊(duì)精神,不要搞小團(tuán)體,經(jīng)常幫我們分組,調(diào)整座位,所以我們盡量去了解每個(gè)學(xué)生,互相適應(yīng)。只要我們表現(xiàn)好,老師就會(huì)給我們各種驚喜的獎(jiǎng)勵(lì),但是我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,就會(huì)被無情的懲罰。他總是一視同仁,不會(huì)區(qū)別對(duì)待。全班一起接受懲罰的時(shí)候,大家的感情都比較好。
老師經(jīng)常鼓勵(lì)我要有自信,表演的時(shí)候要大方,說話唱歌要大聲,課后不要一直呆在教室里,要在操場(chǎng)上跑才能有健康的身體,F(xiàn)在,我有很多好朋友,我長(zhǎng)高了,我跑得更快了,我變得快樂了,我喜歡上學(xué)了!
老師就像我的加油站。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境絕望的時(shí)候,他們給我能量和希望,鼓勵(lì)我改變內(nèi)向被動(dòng)的性格。雖然有時(shí)候還是比較安靜害羞,但是我有更多的精力和動(dòng)力去學(xué)習(xí)和玩耍,有可以互相鼓勵(lì)的知心朋友,所以每天都可以開開心心的去上學(xué)!
我的班主任作文15
鮑老師是我的班主任,她中等身材,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,好像在時(shí)時(shí)提醒我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、注意聽講。
她知識(shí)淵博,講起話來滔滔不絕,聲音好像有一種魔力,每當(dāng)她說話時(shí),同學(xué)們都會(huì)聚精會(huì)神。她講課時(shí)聲音像黃鶯歌唱般悅耳,那娓娓動(dòng)聽的話語,就像春風(fēng)帶著花香輕輕地吹進(jìn)同學(xué)們的心田,讓人陶醉不己。鮑老師不管是上課的時(shí)間還是課余時(shí)間,總是一副微笑的表情,讓人覺得和藹可親。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),沒有上一年級(jí),就直接上二年級(jí),作為插班生,跟同學(xué)不熟悉,對(duì)課堂和作業(yè)要求根本就是丈二和尚——摸不著頭腦,由于沒有受過入學(xué)教育,再加上年齡小,上課時(shí)總也管不住自己的手和嘴巴,所以剛開始成績(jī)一直很不理想,差點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。
當(dāng)時(shí)是鮑老師的關(guān)心和耐心教育使我很快融入到這個(gè)集體,每當(dāng)我取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),她都會(huì)說:“孩子,你真棒!”使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的'興趣,成績(jī)直線上升,在班內(nèi)現(xiàn)在名列前茅,這都得歸功于鮑老師對(duì)我的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。鮑老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格,每當(dāng)有同學(xué)在作業(yè)中犯錯(cuò)時(shí),她都會(huì)毫不留情地批評(píng),學(xué)過的知識(shí)不允許我們出現(xiàn)失誤。鮑老師也非常關(guān)心和疼愛我們,每當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候,她總是問寒問暖,并提醒他們多休息,按時(shí)吃藥。這就是我們的鮑老師,我們可愛的鮑老師。
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