[集合]實(shí)用的勇氣的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的勇氣的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勇氣的作文 篇1

　　下午，劍橋英語課上，王老師讓同學(xué)們翻開課本說：“誰會念？請舉手，來領(lǐng)讀�！笨墒菦]有一個同學(xué)舉手，有位同學(xué)慢慢地舉起了手問了老師一個單詞，我以為她會了，老師讓她領(lǐng)讀了一遍，不會的老師會幫助她，雖然她念的不是太好，可是她自信的`舉手了。我看了一遍，于是也把手舉了起來。

　　通過這件事，我明白了：不要怕不會，只要肯站起來讀，沒什么可怕的，難看的，不懂就要問。雖然這是一件微不足道的小事，但我卻學(xué)會了許多……

勇氣的作文 篇2

　　跳山羊，我相信不少同學(xué)都玩過。剛玩跳山羊時，許多同學(xué)會心生膽怯，不敢跳過去。曾經(jīng)我也是這樣的，但在成功后，我明白了一個深刻而令人難以忘懷的道理。

　　在第一次接觸這種游戲時，我很害怕，即使跳再低的“山羊”也不敢。在同學(xué)們的一再鼓勵下，我試跳幾次才過去，但動作卻很不優(yōu)美。從此，我失去了跳山羊的信心，也不敢再去挑戰(zhàn)。

　　漸漸地，班上的同學(xué)一個接一個地學(xué)會了跳山羊，我卻仍然保持著僅跳過1次的記錄。當(dāng)我又一次來到操場，看著同學(xué)們跳山羊的優(yōu)美動作和自信的神情，一股不服輸?shù)膭艃侯D時涌上心頭。我決心克服膽怯心理，戰(zhàn)勝自己，重新學(xué)習(xí)跳山羊。好朋友樊佳一在一旁熱情地對我說：“來，我來教你！”一邊彎下腰，當(dāng)“小山羊”，一邊指導(dǎo)我：“手撐著后面，但重心要向前�！蔽矣悬c(diǎn)害怕地閉上眼睛，用手一撐，躍了過去！沒想到我竟然跳過去了。一旁的'同學(xué)送來贊許的目光與鼓勵的話語。我再接再厲，一個一個反復(fù)練習(xí)，竟在半小時內(nèi)與別的同學(xué)跳得一樣好，這時的我心里像吃了蜜一樣甜，品嘗到成功的滋味。

　　通過跳山羊這個小游戲，我明白了無論做什么事，只要有勇氣去做，并加以練習(xí)，就一定能到達(dá)勝利的彼岸，取得最終的成功。

勇氣的作文 篇3

　　所有煩惱與挫折迎著春光，只要找到了心中堅(jiān)守的勇氣，又何愁戰(zhàn)勝不了那微不足道的磨難？

　　——題記

　　剛剛開學(xué)不久，一切生活作息又回到了正軌，而我，又開始了兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)路程。周末，面對桌上堆放的各科作業(yè)，還未完全平靜的心，不覺又躁動起來。

　　索性，扔掉了手中還未研究透的課本，我準(zhǔn)備回老家一趟，去找爺爺傾訴一下煩惱。畢竟，已經(jīng)來到了陽春三月，盡管還未呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景色，可空氣中含著種溫暖濕潤的感覺，就這樣，一路沐浴著春風(fēng)，我來到了鄉(xiāng)下。

　　推開大門，正聽見爺爺哼著小曲。定睛一看，爺爺正拿著一把大掃帚，“唰唰”的聲音伴著灰塵起起落落，整個小院被掃的干凈整潔。爺爺一回頭，見我來了，就招呼我過去，我應(yīng)了聲，心中正納罕爺爺喚我過去干什么，爺爺正在收拾著校園中最不起眼的一角，泥土的氣息撲面而至，七凌八亂的木板被爺爺一個個翻開來，我也參與進(jìn)了工作。

　　一層又一層，木板都移動到了旁邊。當(dāng)我翻開最下邊的一層，誰知，在那塊木板邊緣靠著的土壤上，竟有幾片綠色的`新葉！我注視著小草，它的莖部還因剛剛破土而發(fā)出點(diǎn)紅暈的色彩，葉子小而細(xì)嫩，隨風(fēng)搖曳。顯然，是剛發(fā)芽不久。我問爺爺：“爺爺，你看，這是什么草？”爺爺瞇起眼睛，細(xì)細(xì)察看了一會兒，搖著頭說：“誰知道呢！這草，命大��！被那么多木板壓著，就靠他們之間縫隙透進(jìn)的那一點(diǎn)陽光和空氣，竟還發(fā)出了芽！”爺爺頓了頓，又說，“在幾乎沒有水的情況下，汲取土壤中的水分，才長出了新葉，不容易啊！”

　　我反復(fù)琢磨爺爺?shù)脑�，是��！若是在條件相等的情況下，跟別的草一起發(fā)芽、長葉，那還有什么可值得驕傲的呢？相反，在逆境中，自己奮力汲水，吸收養(yǎng)料，即便是與別的草一起發(fā)芽長葉，也是了不起的�。《�眼前的這株無名小草，竟在條件如此之差的逆境中，比同類還早，綻放開了屬于自己生命的花朵，這才是真正的強(qiáng)者！盡管沒人能叫得出它的名字，體態(tài)也不值一提，但是，它在重重挫折之下的拼搏，足以讓我贊嘆！

　　記得有人曾說過：“挫折可以是絆腳石，也可以是令人扶搖直上的墊腳石！”

　　跟爺爺說了聲再見，我迎著陽光小跑回家，準(zhǔn)備向那無名小草一樣，迎著挫折尋求養(yǎng)料，在逆境中做強(qiáng)者！翻開剛才丟掉的課本，拿起筆，晃動著筆尖，陽光在上面跳躍，跳著跳著，就跳進(jìn)了我的內(nèi)心，我也開始汲取養(yǎng)料，綻放新芽……

勇氣的作文 篇4

　　在中學(xué)的這一段時間里，我學(xué)會了非常多非常多，也懂得了許多知識，其中，最讓我自豪的是，我學(xué)會了勇敢！

　　說起來還真怕大家笑話，我以前是個不敢與陌生人說話的小女孩，一直都默默無聞的我，竟變得愛說話了。

　　事情發(fā)生在一堂語文課上。那天，我們正好學(xué)到了《冰心詩四首》，老師讓我們介紹一下冰心，我那靜如水的心一下變得激動無比，我可是冰心奶奶的忠實(shí)“粉絲”！這時，我變得焦躁不安起來，怎么還沒有人舉手？我顫抖地舉起右手，但一看到周圍人那驚異的目光時，我急忙假裝摸頭，將手放了下來。

　　就在我反反復(fù)復(fù)、猶豫不決時，一束溫暖的陽光照亮了我心底的'角落，老師發(fā)現(xiàn)了她這位害羞的學(xué)生此時的“異常行為”，她就那樣一直對著我微笑，直到她把我心中最后一點(diǎn)擔(dān)心融化了。我在她的微笑的沐浴下，一字一句地介紹著冰心：“冰心，原名謝婉瑩……”并且即興背誦了一首冰心的詩，待我發(fā)言完畢時，我惶恐不安地望著老師，老師竟輕輕地鼓起掌來，接著，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我紅著臉坐了下來。

　　從那以后，我都積極地爭取每一次發(fā)言機(jī)會，人也變得開朗起來。語文老師的一束目光、一次微笑、一片掌聲從此改變了我�，F(xiàn)在，你隨時都可以看見我快樂的身影。

　　蟲子的勇敢，使它破了繭，成為一只美麗的蝴蝶；小草的勇敢，使它鉆出了泥土來到了光明的世界；花兒的勇敢，使它張開了笑臉，迎接這個美好的世界……真的，只要你勇敢，一切都可以改變。

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