實(shí)用的思念的作文(集合4篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的思念的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

思念的作文 篇1

　　這是人們一直喻為最有人情味，最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。有說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪圓月高高掛的時(shí)刻。

　　八月十二的一個(gè)電話(huà)，打碎了我在八月十五和爸媽團(tuán)聚的夢(mèng)想。“喂！我們中秋節(jié)不回去了�！币还墒�望的感覺(jué)涌上心頭�！盀槭裁床换貋�(lái)了？”“單位有事，脫不開(kāi)身�！蔽疑鷼獾貟斓綦娫�(huà)，眼淚傾瀉而下。奶奶聽(tīng)到我的哭聲，過(guò)來(lái)安慰我：“你爸媽在外打工，脫不開(kāi)身。”“奶奶，“爸爸他們有好幾個(gè)月沒(méi)回家了，我想他們!”我哭聲越來(lái)越大。“你已經(jīng)8歲了，是大孩子了，不要再哭了。”我慢慢停止了哭泣聲。

　　八月十五到了，仰望南方秋季的星空，那無(wú)遮無(wú)攔的夜空碧色如洗，燦爛的星斗像鉆石一般閃閃發(fā)亮，而那輪圓潤(rùn)的明月靜靜地掛在天上，高遠(yuǎn)而深邃。這是，我有聽(tīng)到了煙花的聲音，我轉(zhuǎn)眼望去，村南邊劃過(guò)無(wú)數(shù)五彩繽紛，萬(wàn)紫千紅的流星，它們與星星和月亮構(gòu)成了一幅美不勝收的'圖畫(huà)。想著那些與父母手挽著手欣賞美景的孩子們，我的心在流血。此刻我覺(jué)得那景物仿佛在向我炫耀。我再也無(wú)心欣賞了，內(nèi)心只想著和爸媽團(tuán)聚，眼淚又不由自主地涌了出來(lái)。

　　這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)熟悉的腳步聲，門(mén)漸漸被推開(kāi)了，從中走出一對(duì)眼角布滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)白了一半的夫妻。我飛奔上去，高喊：“爸爸，媽媽�！卑职直ё×宋�。奶奶爸媽回來(lái)也欣喜若狂。

　　晚上，我們?cè)谠鹤永锟粗�美不勝收的月亮，吃著香噴噴的月餅，感受一家團(tuán)聚的溫馨、快樂(lè)。

思念的作文 篇2

　　小時(shí)候，我跟著爺爺奶奶生活在一起，三個(gè)人擠一張不大的床，看一臺(tái)不大的舊電視，粗茶淡飯，生活并不富裕。爺爺奶奶都很疼愛(ài)我，總將好的留給我，盡全力滿(mǎn)足我的要求，寧可苦了自己也不苦了我，正是因?yàn)檫@樣，我對(duì)當(dāng)時(shí)的拮據(jù)生活沒(méi)有太大感觸，相反的是，我的童年無(wú)比快樂(lè)。

　　我逐漸長(zhǎng)大了，變得頑皮、任性，這時(shí)的爺爺則開(kāi)始扮演一個(gè)約束、管教我的角色。當(dāng)我闖了禍，爺爺抄起雞毛撣子在我面前上下?lián)]動(dòng)時(shí)，我總是躲到奶奶身后，眼淚巴巴地看著奶奶，奶奶一心軟，立馬搶走了爺爺手里的雞毛撣子，扔在了一旁�！翱茨�，就知道慣著她！”爺爺總是嘴上說(shuō)著這些，其實(shí)也毫無(wú)想將雞毛撣子再次拿起的意思。

　　剛上小學(xué)時(shí)，爺爺在我心中是無(wú)所不能的。他有文化，總會(huì)教我做功課，他手也巧，每次學(xué)校布置課外手工作業(yè)時(shí)，爺爺都會(huì)和我一起做，他每次做得都比我好，所以我總是將他做的`小玩意兒當(dāng)作作業(yè)上交老師，為此老師沒(méi)少在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我。他很能干，可以一個(gè)人打理那片偌大的果園，每天早出晚歸，他早已將那片果園視為他的一部分，每年豐收的時(shí)候，是我見(jiàn)他笑得最多的時(shí)候。

　　一年初秋，爸爸趁著放假回家，帶給爺爺一盒東西，打開(kāi)一看，一部手機(jī)！爺爺對(duì)此愛(ài)不釋手，雖然嘴上嘮叨著這是在浪費(fèi)錢(qián)。我也常將手機(jī)拿來(lái)擺弄，無(wú)意間學(xué)會(huì)了手機(jī)拍照功能，便樂(lè)著要和爺爺拍張照，咔嚓一聲，畫(huà)面定格住了，兩人笑得真好看！

　　一轉(zhuǎn)眼，我竟小學(xué)畢業(yè)了，家里蓋起了新房，家里人多半只出了錢(qián)，唯有爺爺，放下了果園里的活兒，親自管理建房的每一步，一磚一瓦，都是他看著蓋上去的，他說(shuō)只有這樣，他才覺(jué)得踏實(shí)。新房的建成，也意味著生活的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)條件好了，爺爺就可以少干點(diǎn)活了�？伤�并沒(méi)有，好強(qiáng)的爺爺還是跟往常一樣，將每一滴汗都流在了果園里。

　　爺爺?shù)哪昙o(jì)畢竟大了，可我卻覺(jué)得他無(wú)時(shí)無(wú)刻都很精神，我心里清楚，他只是不想讓大家看到他的病痛。我雖沒(méi)聽(tīng)到他喊過(guò)一聲苦，但我可以想象得到，在無(wú)人的時(shí)候，他也被病魔折騰得無(wú)力反抗，這些都是我看到爺爺桌上的一大堆膏藥時(shí)的聯(lián)想。

　　我上初中時(shí)，或是因?yàn)槟挲g的差距而產(chǎn)生了代溝，又或是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，我跟爺爺之間的話(huà)越來(lái)越少了，只是偶爾在餐桌上過(guò)問(wèn)成績(jī)，有時(shí)看見(jiàn)爺爺從果園回來(lái)甜甜地叫聲“爺爺！”，僅是如此�？蔂敔斆看慰吹轿疫�是慈祥地笑著，還是同小時(shí)候那樣喚我為寶，他說(shuō)我永遠(yuǎn)是他最大的驕傲。

　　就在十月中旬，我從學(xué)�；貋�(lái)，聽(tīng)說(shuō)爺爺病倒上醫(yī)院了，便給爺爺打了電話(huà)，噓寒問(wèn)暖了一番后，便匆匆掛了電話(huà)準(zhǔn)備去晚自習(xí)。沒(méi)想到這竟是我與爺爺最后的對(duì)話(huà)，電話(huà)那頭的爺爺語(yǔ)氣遠(yuǎn)不及從前那般有力，我竟沒(méi)有絲毫的察覺(jué)到，更從不知爺爺原來(lái)患有嚴(yán)重的心臟病。

　　當(dāng)我再見(jiàn)到爺爺時(shí)，他已無(wú)力再睜開(kāi)雙眼看我，眼前的爺爺怎么一下子變得那么瘦！往事一一浮上心頭，我痛哭起來(lái)。

　　時(shí)至今日，當(dāng)我站在風(fēng)中，可以聽(tīng)到一個(gè)聲音提醒我添衣，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，周?chē)�安靜得可怕。當(dāng)我做作業(yè)遇到難題的時(shí)候，可以聽(tīng)到一個(gè)聲音讓我別著急慢慢來(lái)。當(dāng)我回到家時(shí)，還想叫一聲：“爺爺奶奶，我回來(lái)了！”，一切的一切，仿佛都發(fā)生在昨天。

　　爺爺手機(jī)里的那張合影已是我對(duì)爺爺唯一的思念，那時(shí)的我滿(mǎn)臉稚氣，那時(shí)的爺爺臉上還沒(méi)多少皺紋。我盯著手機(jī)，不知不覺(jué)，鼻子開(kāi)始發(fā)酸了。

　　就在第二年?duì)敔數(shù)募扇�，我和爸爸帶著奶奶收拾了一晚上的爺爺�(shù)囊挛�，按照�?xí)俗在爺爺墳前燒掉，一聲響聲從火堆里傳出，我問(wèn)爸爸怎么回事，之見(jiàn)爸爸翻了翻火堆，“一部手機(jī)！”爸爸對(duì)我說(shuō)。

　　最后的思念呀！我最后的思念呀！奶奶將這最后的思念寄給了爺爺，爺爺，您收到了嗎？這是否也會(huì)是你在天堂對(duì)我最后的思念？

思念的作文 篇3

　　我與弟弟如今分隔兩地，他與父母在北京，而我則一人在老家上初中。有時(shí)，我常會(huì)拿出弟弟送我的那幅漫畫(huà)，回想著與他在一起的日子 。

　　小時(shí)候，有時(shí)我倆會(huì)互相壯膽，一起去偷葡萄，抓住后，被父母批評(píng)教育半天 ，但我倆心中還竊喜著，數(shù)著自己吃了幾顆葡萄；有時(shí)我因?yàn)樗�做事情拖拖拉拉而�?xùn)斥他，他自然不會(huì)示弱，予以還擊，一場(chǎng)口水戰(zhàn)就這樣爆發(fā)

　　你就不能快點(diǎn)嗎？小蝸牛！我生氣地說(shuō)著。你比我大四歲，我慢點(diǎn)又怎么了？ 難道不行嗎？弟弟不服氣地回答。我因?yàn)橐粫r(shí)激動(dòng)竟忍不住用手指了指他的腦袋。因?yàn)閭�(gè)子矮，他只好用力踩了我一腳，一場(chǎng)肉搏戰(zhàn)也就發(fā)生了。最后，總是他一把鼻涕一把淚地到母親那里打小報(bào)告。而我只好面臨迎面而來(lái)的口水，心中唯一的.感覺(jué)就是我要是沒(méi)有這個(gè)弟弟該多好啊！

　　可是，這個(gè)念頭在我與弟弟即將分別的那一刻，徹底改變了。我即將獨(dú)自一人回老家上初中，弟弟給了我一份小禮物，里面裝的是一幅小漫畫(huà)。內(nèi)容是：一對(duì)哥倆在打架，弟弟想：我要是沒(méi)有這個(gè)哥哥該多好��！而哥哥也想著：我要是沒(méi)有這個(gè)弟弟該多好啊！看后，我不禁笑出了聲。弟弟見(jiàn)狀，趕忙說(shuō)：看背面，還有一幅呢！原來(lái)，背面是：一對(duì)哥倆，分隔兩地，哥哥想著：弟弟在干什么呢？有沒(méi)有想我呢？弟弟想著：要是哥哥在該多好呀！那樣，我就不會(huì)再被人欺負(fù)，也不會(huì)孤獨(dú)寂寞我的淚水已不知不覺(jué)流了下來(lái)。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我再拿出這幅漫畫(huà)時(shí)，心里不禁感慨：有個(gè)弟弟真好！不知弟弟會(huì)不會(huì)也這樣想呢？他一定會(huì)的！

思念的作文 篇4

　　據(jù)說(shuō)一年中中秋節(jié)這天的月亮最圓，為了賞這輪最圓的月亮，我急切地盼望她早點(diǎn)到來(lái)。

　　晚飯后，一輪金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在了天空中，金色的月光像水一樣傾瀉下來(lái)，灑滿(mǎn)了人間，傳遞著幸福與祥和。

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”看著空中的明月，可不就像一個(gè)大大的盤(pán)子嗎？也許當(dāng)年的李白就像今天的我一樣，正癡癡地看著那大圓盤(pán)發(fā)呆吧。

　　爸爸看著月亮吟道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！闭媸恰懊糠昙压�(jié)倍思親”啊，中秋節(jié)也是團(tuán)圓節(jié)，我們一家是團(tuán)圓了，但是卻無(wú)法寫(xiě)爺爺，姥姥們團(tuán)圓。在今天這樣的.晚上，我們應(yīng)該給他們打個(gè)電話(huà)，表達(dá)一下我們對(duì)他們的思念。

　　媽媽接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“今年這個(gè)任務(wù)就交給兒子吧，他都四年級(jí)了，一定沒(méi)問(wèn)題！”

　　聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我爽快地答應(yīng)了。我是姥姥帶大的，這幾年都是她一人住，說(shuō)真的我是很擔(dān)心她孤獨(dú)，尤其是今天這樣的團(tuán)圓節(jié)。當(dāng)我打通電話(huà)的時(shí)候，聽(tīng)到電話(huà)里一片喧嘩，原來(lái)舅舅帶著他的雙胞胎兒子回老家和姥姥一起過(guò)中秋了。在媽媽的幫助下，我決定給姥姥背一首賞月詩(shī)——蘇軾的《水調(diào)歌頭》。當(dāng)我給姥姥背完的時(shí)候，電話(huà)那頭的姥姥直給我叫好，還說(shuō)讓我多背古詩(shī)，春節(jié)回老家時(shí)給我獎(jiǎng)勵(lì)呢！我懸著的心也放了下來(lái)。

　　月亮已經(jīng)升得更高了。皎潔的月渴從窗外流了進(jìn)來(lái)，照進(jìn)了屋內(nèi)。爸爸拿出一塊大大的月餅，我認(rèn)真地把它切開(kāi)，送給了爸爸媽媽。在月光下，我們一家人一邊賞月，一邊享受著幸福的生活。

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