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（精華）生命的意義作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的生命的意義作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的意義作文1
(1)走過(guò)年少輕狂的日子，母愛(ài)依然;走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然;多少次跌落與登頂，奮斗依然……暮然回首，山水依然，初心依然。
請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇文章。
題目：_______依然
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
我問(wèn)花園里的玫瑰：你年復(fù)一年重復(fù)著同樣的色彩，單調(diào)嗎?
玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長(zhǎng)的理由。
我問(wèn)樹(shù)枝上的蟬兒：你長(zhǎng)時(shí)間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎?
蟬兒笑答：綻放生命的'絢爛是我唯一的愿望。
我問(wèn)山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨(dú)嗎?
小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。
我不由得陷入了沉思，生命的意義究竟是什么呢?
生命的意義作文2
生命是什么?這句話勾起了我的思考。
冬天，青松在寒風(fēng)中傲然挺立，不懼風(fēng)吹雨打。啊!我懂了。生命是堅(jiān)強(qiáng)，只有你堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)有成功。堅(jiān)強(qiáng)讓我們不斷勇往直前，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。生命有了堅(jiān)強(qiáng)就不會(huì)退縮。
一次，我坐在爸爸的摩托車(chē)上，聽(tīng)到車(chē)內(nèi)的汽油在不斷翻騰的`聲音。啊!我懂了。生命是能量，能量充足時(shí)，用盡全部力量只為了汽車(chē)的跑動(dòng);能量耗盡時(shí)就完成了使命。人活著也一樣，只要不斷做貢獻(xiàn)，生命結(jié)束時(shí)就會(huì)有意義。生命有能量就有意義。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，我拿到了“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，我成功了。啊!我懂得了。生命是努力，只要你努力，就會(huì)獲取成功。我們要把一生的精力，放在努力地做有意義的事上，我們就不會(huì)失敗。所以，生命有努力就會(huì)成功。
生命是一杯茶，細(xì)細(xì)品才會(huì)有味道;生命是尊嚴(yán)，有尊嚴(yán)才有價(jià)值;生命是一座高山，高聳挺立而不倒。生命有許多意義，只要你用心去聽(tīng)，就能感受到它那動(dòng)人的樂(lè)章。
生命的意義作文3
就像朱自清先生所說(shuō)的一樣，我們不能赤裸裸的來(lái)到這世間，然后一個(gè)腳印也不留的離開(kāi)。人類(lèi)，生命的意義不在于索取，而在于給予。有時(shí)，漫步于金黃的田野里，悠閑地看著遠(yuǎn)方稻草人肩上的蜻蜓，噗噗的閃動(dòng)著金色的翅膀。閉上眼睛，誰(shuí)何曾想過(guò)是誰(shuí)賦予我們這一切？是生靈萬(wàn)物，是那神奇的大自然。
好好地想想，我們?cè)鲞^(guò)什么？我們只懂得吃、穿、住、行。這一切的一切都是經(jīng)過(guò)父母的奮斗而來(lái)的。我們要懂得奉獻(xiàn)，懂得給予，這樣，當(dāng)你垂老矣幕，嫣然回首時(shí)，才不會(huì)為你這一生默默哀嘆。
長(zhǎng)大后，我一定會(huì)找到最好的方式 來(lái)愛(ài)你們，不只是一封信，也不只是說(shuō)一聲"我愛(ài)你們"！現(xiàn)在的`地球與以前的地球相比，變化巨大。教學(xué)樓后面就是我們的操場(chǎng)。我不上“創(chuàng)網(wǎng)”，我哪知道這些活動(dòng)呢?教室里，老師站在講臺(tái)上欣慰地笑著，顯得非常陶醉。我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：每次考試，我總是名列前茅。
生命的意義作文4
一天，我和我的幾個(gè)朋友一起去爬華倫山公園，在路上，我發(fā)現(xiàn)了許多的東西。我在一塊大石頭的一條石縫中發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的嫩芽，我對(duì)這八個(gè)小小的嫩芽感到好奇！我就一直盯著那小小的嫩芽。
大概看了半個(gè)小時(shí)把，我開(kāi)始有點(diǎn)兒不賴(lài)煩了。忽然，我看到而小的嫩芽用它那弱小的身軀掀翻了仿礙它生長(zhǎng)的一塊小石頭！慢慢的長(zhǎng)出了嫩嫩的小葉子。這讓我感到驚訝。
我們大概走到了半山腰把，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更驚奇的事情�！獋�(gè)盲童也在爬山，他的爸爸媽媽緊緊的牽著他的'手，生怕他摔倒。而這個(gè)盲童似呼一點(diǎn)兒也不在呼。
�。∥意袢灰徽�，這一震，我懂得了這個(gè)盲童是為了告訴我們一定要珍惜生命，
忽然，我明白了一個(gè)生命的意義，雖然有許放多的東西在仿礙你的生長(zhǎng)到路。但你不能就這樣放棄生命的機(jī)會(huì)。在這個(gè)快要日落星沉的黃昏，這個(gè)嫩芽告訴了我這樣的一個(gè)道理。
生命的意義作文5
生命，一個(gè)美好又深?yuàn)W的詞。我們無(wú)法理解他，也不理解。我時(shí)常在想‘我到底為什么活著？’‘活著的意義是什么？’我想人或許真的很無(wú)聊，在忙碌時(shí)想著休閑，而一旦閑下來(lái)就會(huì)想些無(wú)聊的東西來(lái)填滿自己的空虛感。生命的意義，我想是論人不同吧，但本質(zhì)卻是一樣的，一樣為了活著。有人認(rèn)為，活著是享福；有人認(rèn)為，活著是受罪。但卻沒(méi)有一個(gè)人想放棄生命，恐怕是因?yàn)樾睦飳?duì)這個(gè)世界還有留戀吧！
我想，我們不是神做不到無(wú)情，我們不是石頭沒(méi)有感覺(jué)。我們只是一個(gè)普通人，一個(gè)惜命的'人！對(duì)于那些放棄生命的人，我沒(méi)有唾棄他們，也沒(méi)有贊美他們。因?yàn)�，我們是旁觀者。我多次查詢(xún)生命的意義，如今領(lǐng)悟了。沒(méi)有意義我們可以去創(chuàng)造呀！我想那時(shí)真的傻，呵呵，這么淺顯的道理我想了三四年才徹底醒悟！
或許，你覺(jué)得這很無(wú)聊，但我只想說(shuō)，生命的意義因人而異。生命本就是探索與被探索的過(guò)程不是嗎？
生命的意義作文6
一天，上特色班的時(shí)候，我的手崴到了。
我急匆匆的去上特色班，因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)上課了，再加上對(duì)游戲的渴望，我非�？斓呐苤ド咸厣�，而且那時(shí)候還玩酷，在石階上“走鋼絲”。由于是走鋼絲，再加上跑的'快，一個(gè)空缺，就把我給絆倒了。突然，我的大腦不知道為什么閃出一個(gè)意識(shí)：不要摔到手！我就猛地把身子一翻，可是，到底還是犯了個(gè)圈翻回來(lái)了，于是，我的手就像骨折了一樣，“嘎巴”，一聲，手崴了。我這才知道，就不應(yīng)該跑，以后的日子，我在也沒(méi)有過(guò)好，知道手好了以后。
通過(guò)這件事，我明白了“生命，不能隨便損壞，損壞一處，你就要把其他的時(shí)間，來(lái)彌補(bǔ)損壞的那一處�！�
生命的意義作文7
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最珍貴的，但是在有些人看來(lái)，別人把生命比自己的生命更可貴在生死關(guān)頭，他們把生的`希望留給了別人，把死的災(zāi)難留給可自己。
那是在2008年，5月12日28分，四川發(fā)生8。1級(jí)大地震。頃震間，在汶川縣映秀小學(xué)，皺雯櫻是個(gè)美麗的藏族女孩，在地震發(fā)生時(shí)，皺雯櫻作為班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)一直主動(dòng)幫助老師組織同學(xué)撤離，自覺(jué)留在最后，當(dāng)時(shí)皺雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口，為了救助其他同學(xué)，他又返身往上跑，卻再也沒(méi)有回來(lái)。當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)皺雯櫻時(shí)，她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)。皺雯櫻的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)第一名，還自學(xué)繪畫(huà)和音樂(lè)，愛(ài)好體育。他還增經(jīng)代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì)，100米和200米都拿了名次。同學(xué)和老師都說(shuō)，以他的奔跑速度速度，是完全可以跑出去的。
2008年5月12日14時(shí)28分的這一刻，地動(dòng)山搖，山崩地裂，到處殘?jiān)珨啾�，斷壁殘�(jiān)煌ㄖ袛�，通訊癱瘓。
一個(gè)個(gè)城市成為孤島。
生命的意義作文8
生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價(jià)值。俗話說(shuō)的好：“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！仔恕彼裕覀円欢ㄒ裟切N爛的光輝和悲慘的事情，繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心面對(duì)生活才好。
人的一生是有限的.，而在我們這個(gè)年齡大多數(shù)是感覺(jué)不到得。只是每天做做習(xí)題，上上課，做做操，時(shí)間就在這一分一秒中流逝了。上了五年級(jí)，我才感覺(jué)到，以前的年齡段是多么快，而正在過(guò)的五年級(jí)，是不會(huì)體現(xiàn)出他的快，頂多一天快快的過(guò)去了。而生命這么短暫，為什么不開(kāi)心、有意義的度過(guò)呢？
生命的意義，不在于你成功了或者是沒(méi)成功，而是在于你奔向那條道路的路程是什么樣的，而在這路程中，我們往往可以感受到時(shí)間的匆匆，時(shí)間的匆匆……
生命的意義是你這一輩子道題干了什么，是像流浪漢一樣浪費(fèi)人生，還是做了更有意義的事。？勸告自己來(lái)決定……
生命的意義作文9
度過(guò)了漫長(zhǎng)而有意義的暑假之后，終于迎來(lái)了新的學(xué)年。今天一大早沒(méi)等媽媽叫我，我就早早地起了床。高高興興地來(lái)到了學(xué)校，又見(jiàn)到了老師和同學(xué)們熟悉的笑臉。一整天我都特別興奮，開(kāi)始了緊張而又愉快的學(xué)習(xí)生活。
按照老師的要求，我今天晚上還和爸爸媽媽一起觀看了《知識(shí)守護(hù)生命》專(zhuān)題電視課。主持人和許多明星們一起為我們講述了潛能，堅(jiān)持，團(tuán)隊(duì)三堂課，知道了這是守護(hù)生命的.三大法寶，還記錄了守護(hù)生命十大黃金法則。
這是一堂非常有意義的課，我們要學(xué)習(xí)防災(zāi)，避險(xiǎn)，自救知識(shí)，用知識(shí)守護(hù)寶貴的生命。
生命的意義作文10
我家后院有一棵大樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)生長(zhǎng)幾十年了。樹(shù)上有好多的小洞是以前人們過(guò)年放鞭炮炸的，看上去它已經(jīng)死了許多年了。
有一天，我來(lái)到后院玩，發(fā)現(xiàn)那棵大樹(shù)長(zhǎng)出了茂盛的枝葉，我原本以為只是看錯(cuò)了而已，就沒(méi)在乎，又一次再來(lái)看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這棵大樹(shù)又冒出了新的枝葉，我又驚又喜，死了的大樹(shù)竟能長(zhǎng)出新的綠葉。頑強(qiáng)的生命力真是強(qiáng)大�。�
這棵老樹(shù)，平時(shí)并不那么引人注目，沒(méi)有人為它澆水，也沒(méi)有為它松土。就連下大雨時(shí)被淋濕掉的葉子掉在地上那么一大片，都沒(méi)有人去看一眼。再?zèng)]有誰(shuí)，沒(méi)有被松土，沒(méi)有人來(lái)看一眼的'情景下，這棵樹(shù)竟然長(zhǎng)得那么高大，那么綠茂盛�？烧媸莻�(gè)奇跡，這棵樹(shù)靠著頑強(qiáng)的生命了活了下去。
生命的意義作文11
生命的意義是什么？我苦苦思索。
隨著清脆地雨聲，蠟燭，也在不停的燃燒、不停地流下那點(diǎn)點(diǎn)燭淚，散發(fā)出誘人的燭光。
可這些美麗不是夾雜著痛苦的塵埃么？蠟燭，經(jīng)歷了這么多的旅程，不只為這短短的一刻鐘么？為了他人犧牲自己，不只是為了這有意義的一刻么？
哦，我知道了，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于奉獻(xiàn)。
伴著一縷陽(yáng)光，夏天化為仙女，踏著風(fēng)，踩著云，悄悄地降臨在身邊。蟬，蘇醒了。它鳴叫了整個(gè)夏天，在我無(wú)聊時(shí)為我增添了樂(lè)趣。
可是伴隨著快樂(lè)而來(lái)的不是繁星點(diǎn)點(diǎn)的悲傷么？蟬，好不容易等了十七年，破繭而出�？墒撬挥^察了這大千世界一個(gè)夏天，結(jié)束生命時(shí)，它無(wú)怨無(wú)悔，只想繼續(xù)探索這花花世界。
哦，我知道了，生命的`意義不在于時(shí)間，而在于自己的追求。
生命的意義是什么？
是勇于奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求。
生命的意義作文12
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不在于爭(zhēng)取巴金。
比如說(shuō)：一只蚊子和一只蒼蠅的生命是非常短暫，還有密蜂，可是一但，我們企圖用手拍死它們的時(shí)候，它們卻拼命地飛走了。我看見(jiàn)了，覺(jué)得她們很熱愛(ài)生命，絕不讓生命白白流失。
人的生命是有限的，可是為別人服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的'生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。這句話應(yīng)用在密蜂身上，雖然蜜蜂的生命很短暫，但是它可以用短暫地生命，為世界上的花兒傳遞花粉，幫助花兒茁壯成長(zhǎng)，如果，沒(méi)有密蜂傳遞花粉，就沒(méi)有我們個(gè)五彩的世界。
生命是頑強(qiáng)的。每個(gè)蒲公英音，都帶著一個(gè)小小的種子，到了和適的地方生根發(fā)芽。
我們要像蜜蜂學(xué)習(xí)，同時(shí)我們也要保護(hù)生命，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起：珍惜生命，熱愛(ài)生命。
生命的意義作文13
生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都只有一次。
在磚縫中成長(zhǎng)的小苗，求生欲望強(qiáng)烈的飛蛾，它們都非常珍惜生命。生命不可能綿延到永遠(yuǎn)，它有起點(diǎn)，更有終點(diǎn)。磚縫中成長(zhǎng)的`小苗頑強(qiáng)、勇敢。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中成長(zhǎng)。
所以，我們要珍惜生命，不要讓它白白流失。使自己活得更加光彩有力。
有一次，我學(xué)習(xí)吹笛，有一首曲子不會(huì)吹，因?yàn)槲也粚?zhuān)心。我只好認(rèn)認(rèn)真真地吹了一次又一次。最后居然會(huì)了。我十分開(kāi)心，利用這首曲子，我通過(guò)了考級(jí)。使自己活得更加光彩有力。
生命的意義作文14
我常常想，生命是什么？
曾經(jīng)在寶石山游玩時(shí)無(wú)意中埋下一粒桂圓核，過(guò)了一段時(shí)間再來(lái)是，竟然冒出了一點(diǎn)能呀。那小小的種子里竟有著這么強(qiáng)悍的生命力��！居然能使它在沒(méi)有水分、行人無(wú)數(shù)的干泥中，開(kāi)出一條生命之路，冒出綠芽，即使它的'嫩芽已經(jīng)開(kāi)始變得枯黃。
一群螞蟻遭遇洪水，不僅不退縮，還抱成一個(gè)黑球，把小螞蟻包在里邊。洪水過(guò)后，小螞蟻得以生存，大螞蟻卻在洪水中喪生。這種對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)同伴的不離不棄值得我們學(xué)習(xí)！
一棵大樹(shù)被攔腰截?cái)啵^(guò)了半個(gè)月，又從那半截?cái)嗄局谐槌鲂卵�，多么�?qiáng)的生命力，這股力量簡(jiǎn)直超越了生死輪回！
我的心頭不禁怦然一震！螞蟻這樣弱小的生命竟然擁有人類(lèi)都不曾多見(jiàn)的寶貴品質(zhì)：團(tuán)結(jié)、勇敢……植物能在如此惡劣的情況下生根發(fā)芽，不屈向上。這，讓我明白了生命的意義是——勇氣，向上，團(tuán)結(jié)！
生命的意義作文15
生命的意義是什么？
就是守門(mén)員努力守住敵方的任何一個(gè)球；
就是射門(mén)員極力踢進(jìn)每一個(gè)球;
就是為自己而戰(zhàn)；
就是像蠟燭一樣燃燒，
直至燒成灰燼，
那也就意味著——生命結(jié)束了！
生命的意義因人而異，
有人的生命像夏花之絢爛，
有人的生命如秋葉之靜美，
但無(wú)論如何，
每個(gè)人的生命中都會(huì)留下些什么，
也許是給子孫的.財(cái)富，
也許是給故人的回憶，
但歸根結(jié)底，
生命的意義就是:
把握今天，活好今天，讓今天因你而精彩�。�！
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