五年級作文5篇(通用)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在龍川，這里土特產(chǎn)很多，有：山核桃、柿子、茶葉……我最喜愛的便是筍干了。筍干可以做成很多菜肴：筍干炒辣椒、筍干燉豬肉、筍干雞蛋湯……數(shù)不勝數(shù)。
春天，綿綿的細雨過后，竹筍就調(diào)皮地在不經(jīng)意間冒出來。它們穿著許多件衣裳，可愛極了。這時村民們路過竹林時都會瞧瞧：竹筍長出來沒有？可以挖了嗎？他們期盼著，希望可以早日吃上這嫩嫩且營養(yǎng)的竹筍。
竹筍鉆出地面后，很快就有一個小保溫瓶那么高了。這時人們便早早地結(jié)伴去竹林里挖筍子，不一會兒就挖了一麻袋，帶來了滿載而歸的喜悅。
竹筍挖回來吃不完會壞掉，做成筍干就能產(chǎn)期保存，拿到集市去買。竹筍做成筍干，工序可不少。首先得把鮮筍的“衣服”脫掉，再把它放在水里“洗個澡”，然后放在鍋中煮，煮熟后放入適量的鹽，等到筍便成淡黃色，就可以出鍋了。煮熟的筍子放在一個用竹子編的“箱子”上�！跋渥印毕旅娣拍咎�，用火烘烤。等筍子烤得變成白色后就算烤干了。村民們會挑選出外觀好一些的用透明袋包裝起來拿到集市上去賣。
家鄉(xiāng)的筍干受到人們的`喜愛。人們常說：來北京不吃北京小吃等于白來，要我說來龍川不吃龍川的筍干才等于白來呢！在那春暖花開之時一定要來龍川，大飽眼福地看龍川的風(fēng)水寶地，津津有味地吃龍川的香辣筍干。
五年級作文 篇2
天晚了，夜深了，人靜了。外面的天空沒有星辰點綴，月亮也已不知掛在哪個樹梢上了。我坐在窗邊，關(guān)上所有的光源，望著窗外的世界。
世界露出了他的本來面目。
黑暗不需要能量，他是色彩的本源，是光明的背后。他也是最厲害的武器，最無私的判官。當(dāng)你閉上雙眼，你感受到了黑暗。但你未曾感到恐懼，因為你相信睜開眼睛后，有光明遮掩�？墒�，在現(xiàn)在，你雙眼圓睜，仍然看不到任何物體，你所感受到的只是茫然，空蕩蕩的感覺。你感受到的只是自身的渺小和無助。
我們在無限大的空間中，只是一個奇點。
我們所追求的，不正是這些虛假的光明嗎？在白天，我們在自己所謂的工作、正事上奔波，但到了晚上，到了黑暗中，我們又被打回了原形，重新變?yōu)榱艘粋�奇點。我們用燈光來掩蓋自身的尷尬，用睡眠來逃避。因為我們不敢用黑暗真主的眼睛來審視自己，因為所謂的名利、理想、政治在黑暗審判下變得毫無意義。
其實我們活在世上，本身并沒有意義，是我們自己下的定義。我們總是與比自己所謂小的物質(zhì)去比，以顯示出自身的.“偉大”；我們只去看表面的事物，以肯定自己的存在價值；我們只去觀察過去的歷史，以確定自己可以長存。
我們總是回避與黑暗交談，因為他會告訴我們真理。我們試圖用憑空創(chuàng)造出的事物遮掩和違心卻堅定地下達本來就是錯誤的定義。我們甚至虛假地故意認為他是骯臟和可恥的并在詞典下注釋。
但是，我們看看我們的成就---在黑暗下，一無所有。萬物都不見了，只有黑暗永存。我們，也只是一個永遠看不見的奇點罷了。
一切都在黑暗中，誰都不能逃避。只有黑暗才是真實的。任何物質(zhì)都要面對，人也不例外，這也便是所謂的生存和死亡了---當(dāng)你回避黑暗時，便有了生存與死亡的定義。當(dāng)你正面面對黑暗時，你也便是與他一樣永恒的了。
面對他吧，你別無選擇。
五年級作文 篇3
20xx年，我們的學(xué)校遷到了浮空大城市，校名也改為“金星小學(xué)”。
我乘坐無人駕駛飛船來到了校園外的“學(xué)生停飛專區(qū)”，找到自己飛船的編號位降落。走到校門口，我把自己的“學(xué)生信息卡”拿到掃描區(qū)一掃，看似毫無門窗的墻壁上立刻打開了一扇門，我輕車熟路地走了進去。
到了學(xué)校里面，只見幾間大教室，每一間都能容納幾百個學(xué)生同時上課。我走到最頂層去報到。老師給了我一個智能手表，里面有課程表、老師電話、學(xué)校地圖等有關(guān)學(xué)校的信息。這個智能手表還可以在課堂上、課外和老師、同學(xué)互動，解題、辯論，無所不能，當(dāng)然，考試時會被自動限制使用。
拿到手表，我走到了自己的教室門口，站到了“人臉識別器”前面，門馬上自動打開了。我走進教室里，看見了頭頂上有幾個像蜜蜂似的機械在飛。它們是“蜂眼”，相當(dāng)于小型移動監(jiān)視器，用來監(jiān)視我們的課堂。教室里還有一個特大的黑板和許許多多的透明桌椅，桌子右上角有一個小型風(fēng)扇。很快，我就找到了自己的.座位坐了下來。
上課了，一位機器人老師走了進來，全場立刻鴉雀無聲。這位機器人老師讓我們學(xué)習(xí)的方式很奇特，也很有趣：科學(xué)課用“傳送光柱”把我們送到世界各地探索奇趣新世界;英語課帶我們?nèi)ビ螌W(xué)美國;數(shù)學(xué)課是用“虛擬練習(xí)機”把我們傳送到一個虛擬的世界去練習(xí)……我們在知識的海洋里翱翔，每成功一次就會加一枚“校園金幣”，這些金幣可以在“校園超市”里購物。
20xx年浮空大城市里的學(xué)校，設(shè)備先進，學(xué)習(xí)氛圍輕松、快樂，多么令人向往啊!
五年級作文 篇4
每個人都有屬于自己的一個角落，那里充滿著歡笑、淚水和永遠不可抹滅的記憶，在那里我們不需任何的掩飾，而是真正的自我！
那充滿著我的秘密角落，就是陪我從小到大，給我支持、給我依靠的房間，一個最溫暖的地方，我的狗窩。這里可以是我歡樂的天堂，也可以是我傷心療傷的地方，每當(dāng)我讀書讀得疲憊不堪，被沈重的壓力壓得喘不過氣來，我便躺在床上，玩著父母送給我的掌上游戲機，在這一個手掌大的銀幕里，我可以有天馬行空的想像，我正拿起武器與兇猛的魔王對抗，打得惡魔落花流水、逃之夭夭；或拿起球棒在球場上發(fā)光、發(fā)熱，擊出最叫球迷歡呼的一擊；或在繽紛的.花園里，種出許多奇花異草，叫人嘖嘖稱奇……這一刻，堆積如山的煩惱早已忘得一干二凈，拋到九霄云外去了。在自己的狗窩里，不但可以使我放松身心，更是我快樂的源頭。
當(dāng)我傷心難過時，遭受挫折打擊時，這里就是我療傷的最佳去處。沖進被窩，將全身窩在被單中，此時我卸下沈重的盔甲，卸下沈重的壓力，放聲大哭后，打開隨身聽，悅耳動聽的音樂，將我原本雜亂、走音的心情音樂，拉回優(yōu)美的旋律上，我聽得渾然忘我、如癡如醉！在這里，我重整旗鼓，讓我重新燃起希望和信心，面對所有問題。這里充滿了我的童年記憶、我傷心的淚水、我努力的一次次挑燈夜戰(zhàn)。
五年級作文 篇5
今天，媽媽做飯，我自告奮勇的幫媽媽剝蒜。
看著躺在地上的蒜頭，我想起了一首謎語“弟兄五六個，圍著圓柱坐，大家一分手，衣服全撕破�！鼻�，一顆顆打算就像一盞盞小燈籠，燈籠的顏色有白色的，有暗紫色。仔細一看，上面還有一條條紋路。剝掉大蒜外面的小外套，露出穿著棕紅色內(nèi)衣的蒜瓣，看起來就像大西瓜的瓣，棕紅色的蒜瓣頭上頂著一個小觸須，像小孩的頭發(fā)，高高的翹著。
拿起一顆蒜瓣，從頭上的觸須開始從上往下剝潔白的蒜肉終于露出來了，白的像雪，白的像玉，玲瓏剔透，摸起來手感真好！
放在鼻子下聞一聞，一股蒜香味直沖過來。我禁不住嘗了一口，哎呀，真辣呀！麻麻的，溫溫的，不像辣椒那么火辣辣。吃完之后有說不出的感覺。媽媽說，不要小看這其貌不揚的`小蒜頭，它的用處可大哩！它不僅是我們?nèi)祟愄烊坏目股�，還是人身體的保護神，可以起到殺菌、消炎、防癌的作用。
不知不覺，我剝好了蒜，放到盤子里，媽媽夸我剝的又快又好！
通過這一次剝蒜，我明白了一個道理：雖然是個小小的蒜，有著極其普通的外表，但是小東西也有大作用，所以，不要輕視世界上所有小小的，沒有華麗外表的東西，要重視它們的重要性，好好利用，這才是正確的！
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