作為教師培訓(xùn)心得怎么寫

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的作為教師培訓(xùn)心得怎么寫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

作為教師培訓(xùn)心得怎么寫1

　　炎熱的太陽，擋不住我的新教師入職前的培訓(xùn)，在這個炎熱的季節(jié)里，我開始了自己人生的新征程。在參培的7天時間里，我們過得充實而有意義。對于剛剛走上初中教學(xué)崗位的我來說，實踐經(jīng)驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的。在這里，感謝學(xué)校提供了這樣好的學(xué)習(xí)機會，感謝學(xué)校提供了舒適的生活環(huán)境，更感謝各位老師給予我們那么多的教育方法和教育理念。

　　這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，班主任工作和教學(xué)研究工作。雖然只有短暫的7天學(xué)習(xí)，對于我來說必定是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

　　首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。

　　在本次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了新時期師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)了xx學(xué)校的規(guī)章制度以及班主任工作。使我深刻地認識到教師這一職業(yè)平凡卻神圣。首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，實際上是做人的一種認同感。我深深地記得x主任在培訓(xùn)期間說過這樣的話：一個人的.影響力=職業(yè)權(quán)力+人格魅力;一個人的成功率=智商+情商+勤奮;依此推論，一個教師的影響力=教師技能+人格魅力;一名好教師的養(yǎng)成也自然需要智商，情商以及勤奮。說到情商，x校長也提到了真情服務(wù)。我想我們新教師需要更深層次地學(xué)習(xí)。

　　對于情商這一方面，依我淺見，有以下兩點想要和所有老師一起分享：

　　1，真心與家長溝通，學(xué)會找到交流的關(guān)鍵點。教師不只是教授知識，更要了解，發(fā)掘孩子身上的閃光點。所以學(xué)會主動和每位學(xué)生家長交流，根據(jù)學(xué)生不同的情況，按著家長的期望一步步制定方案。

　　2，越是麻煩越是見效的時候。教師應(yīng)該有耐心，全心全意，特地為每個孩子制定一份獨一無二的情商計劃，學(xué)會用一些看起來的小事去感動孩子和家長。所以，新時期的教師應(yīng)該具備適應(yīng)新時代的能力，不僅具備專業(yè)的教學(xué)技能，更要用自身無形的，不可估量的人格力量去引導(dǎo)學(xué)生。第三，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心。教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子。第四，教師是益友。所謂“良師益友”，就是要和學(xué)生交心。

　　再者，本次培訓(xùn)為我即將面臨的實際教學(xué)工作提供了很多方法和策略。

　　在組內(nèi)交流和集體備課學(xué)習(xí)期間，我學(xué)到了很多。從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法。在英語組，我們共同學(xué)習(xí)，共同合作，一起解決問題。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過集體努力，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以創(chuàng)新的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。至于如何使自己能夠有質(zhì)量、有效率、有能力地教好英語這門課，使學(xué)生能夠從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)……

　　再次，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心和動力。

　　對于剛走上初中教育崗位的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，培訓(xùn)指導(dǎo)老師對我們新老師十分優(yōu)待。其一是鼓勵我們適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。其二是鼓勵我們要更加理性的處理自己的角色，改變以往“感性”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對于未來的工作充滿了信心和動力。

　　所以，這次培訓(xùn)讓我有了充足的信心和動力。我相信在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的指導(dǎo)下，在自己努力的基礎(chǔ)上，我們新老師一定會以自己的實際行動來貢獻，實現(xiàn)自己的價值。

作為教師培訓(xùn)心得怎么寫2

　　為期三天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，收獲沉甸甸的，唯一的遺憾是：第一天李老師的講座我因為有事情而沒有聽取，后來聽同事說李老師的講座非常精彩，形式也很新穎，我又后悔萬分。所以在后兩天的學(xué)習(xí)中我聽得非常認真。

　　第二天是一小的朱祥慧老師作的《抓好集備務(wù)實教研立足實際養(yǎng)好習(xí)慣》的報告。朱老師風(fēng)趣幽默的語言引來了陣陣的笑聲，同時又使人精神振奮，學(xué)習(xí)的更認真了。朱老師首先就我縣集體備課的現(xiàn)狀以及弊端做了細致的分析：在有的學(xué)校集體備課是一種擺設(shè)，而有的學(xué)校對教師要求過深、過細，教條主義嚴(yán)重，更有的學(xué)校形式主義泛濫，當(dāng)然這其中也有教師自身方面的原因。其次朱老師就我縣網(wǎng)絡(luò)集體備課的作用作說明：

　　1、全縣大集體備課實實在在地提高了備課的實效。

　　2、全縣大集體備課有效地促進了教師的發(fā)展，使教師得到了提高。

　　3、全縣大集體備課必將促進學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的全面提高。

　　堅持以“全縣大集體備課”為抓手，才會使多層面多渠道的反思合作、交流學(xué)習(xí)成為可能，才能提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的全面發(fā)展。第三方面是怎樣開展網(wǎng)絡(luò)大集體備課，第四方面是網(wǎng)絡(luò)大集體備課備什么，朱老師結(jié)合自己學(xué)校案例做了十分細致的講解，第五方面是對集備的教學(xué)實踐及后續(xù)活動，六、對勞動成果進行再次認證：

　　1、隨時對自己教案的'修改補充。

　　2、在報刊雜志發(fā)表。朱老師的講解細致入微，同時又是知無不言言無不盡，在此再次感謝朱老師。

　　第三天是三小的龍寶乾作的關(guān)于《如何制作英語ppT》的報告。龍老師的報告是理論和實際演示相結(jié)合，實效性非常強，回到家后我也嘗試著制作了讓飛機會飛的幻燈片。但我又有了一點感慨：什么時候也讓我制作的幻燈片用在課堂上，而不僅僅是用于應(yīng)付一些講課比賽，真真正正的讓學(xué)生感受到多媒體的作用。最后是李老師關(guān)于《圖片的剪切及使用》，李老師也是講解和演示相結(jié)合的方式，讓我學(xué)會了如何編輯、如何組合圖片。

　　通過這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多非常實用的技能。但我明白，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成，我也相信在傾聽，記錄，反思，沉淀，實踐中，我的英語教學(xué)之路會愈趨于成熟。最后，再一次衷心的感謝縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)，感謝李老師。

作為教師培訓(xùn)心得怎么寫3

　　為期三天的英語教師暑期培訓(xùn)結(jié)束了。在這三天里，我聆聽了專家的講座和市教研室輔導(dǎo)老師鄧?yán)蠋煛⒅炖蠋煹木�彩講授，我受益匪淺，通過學(xué)習(xí)，我有以下總結(jié)：

　　一、英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　作為一個小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角;其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。

　　二、對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識——課堂教學(xué)強調(diào)從問題入手

　　英語課以語言對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣：

　　1、養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法，使每個學(xué)生知道元音字母在開、閉音節(jié)中的'發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。

　　2、每天自覺聽、讀、背、說英語的習(xí)慣。要形成良好的英語語感，必須強化聽讀說的習(xí)慣。每天至少半小時讀背英語，有條件的學(xué)生與家長用簡單的英語進行交流，班級每星期確立一天為英語日，使學(xué)生養(yǎng)成自覺說英語的習(xí)慣。通過培訓(xùn)，讓我明確了教學(xué)過程不僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。

　　因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書本，發(fā)表獨立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會容忍學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長。

　　短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我覺得還有很多地方需要學(xué)習(xí)，我會盡我所能將我這30多天學(xué)到的東西，吸收并轉(zhuǎn)化為有自己風(fēng)格的教學(xué)方法，讓孩子們主動地去學(xué)習(xí)，開心地學(xué)英語。最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動的舉辦。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會讓我提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)來做一名稱職的英語教師。

作為教師培訓(xùn)心得怎么寫4

　　20xx年6月30日至20xx年7月2日，蘇州市小學(xué)英語骨干教師在市實驗小學(xué)齊聚一堂，共同享用暑期培訓(xùn)的精神大餐。為期3天的小學(xué)英語骨干教師短期集培訓(xùn)結(jié)束了。三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但是三天的培訓(xùn)很扎實，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

　　這次培訓(xùn)的主題是學(xué)科素養(yǎng)專業(yè)培訓(xùn)，旨在學(xué)習(xí)探討新課程背景下的小學(xué)英語教學(xué)七認真工作方略，切實提高教學(xué)七認真工作效率;如何提煉教學(xué)實踐開展課題研究、撰寫課題方案等。來自省內(nèi)各地的知名教研員、優(yōu)秀教師為我們呈現(xiàn)了一個個精彩紛呈的講座，涵蓋了教學(xué)建議、語音教學(xué)、語篇教學(xué)、語言的輸入與輸出、論文的寫作、專業(yè)成長和課堂教學(xué)等各方面的內(nèi)容。其中讓我印象最深的是省著名特級教師、南京市玄武區(qū)教師進修學(xué)校校長沈峰老師的講座——優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)的起點——基于課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　沈老師講得內(nèi)容不深奧，非常接近日常教學(xué)，并以自己的課堂設(shè)計作為例子與我們一同探討。講座一開始沈老師就說，首先和大家分享“認真”二字。沈老師補充了一句，我覺得非常有道理，她說“世界上最怕盲目認真”，她說盲目認真的教師會影響一個孩子的一生。那么，我們能做什么呢?

　　1、寬容，寬容學(xué)生。

　　2、欣賞。

　　3、等待，教育是慢的藝術(shù)。

　　4、真心與學(xué)生對話。

　　其次，沈老師還指出了當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)中存在的主要問題：

　　如何提高課堂的實效性?

　　如何實施好自己的`教學(xué)目標(biāo)。而在這些問題中還表現(xiàn)出一些具體的問題：

　　1、師生交流不自然。

　　2、課堂教學(xué)區(qū)域性模式化。

　　最后，沈老師還提出三個“優(yōu)化”來解決以上存在的問題。

　　1、優(yōu)化情境—讓學(xué)生樂學(xué)。

　　2、優(yōu)化策略—讓學(xué)生會學(xué)。

　　3、優(yōu)化過程—讓學(xué)生學(xué)會。

　　總之，短短3天的培訓(xùn)時間，使我進一步自己的努力方向，我將從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平。

　　同時，在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個學(xué)習(xí)的機會，在今后的工作中我會努力實踐、勇于開拓，爭取做一個有理想、懂研究、會教書的合格的教師，為我校的小學(xué)英語教育事業(yè)盡一份自己的力量。

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