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以我的為題的作文(錦集4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的以我的為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
以我的為題的作文 篇1
奶奶她是一個和藹可親，吃苦又不容易的人。
十四歲的奶奶，她沒有自己唯一的親人，她的媽媽，她一個人獨自帶著自己唯一的弟弟，他們倆相依為命。
如今的奶奶已經(jīng)七十幾歲了，她的銀發(fā)快要淹沒她少量的黑發(fā)，她的皮膚像樹皮一樣的粗糙，但你永遠(yuǎn)不知道這粗糙的皮膚藏著多少驚心動魄的故事。
奶奶走路總是不能完全看見前面的人與物，那是因為她的背永遠(yuǎn)都是彎的。記得有一次，我實在看不下去她那彎曲的背，我試著想把她那彎得像座橋的背扶正，可她氣喘吁吁的對我說扶不正的，別白費力氣了；我聽后一陣心酸浮在心旁，眼淚不停的在眼睛里打著轉(zhuǎn)，但又不想讓奶奶看到，自己偷著到自己的`臥室里蓋著被子哭了好久好久。
誰會知道那彎曲的背有多么大的魔力呢，似一座山那么職守，似一道彩虹，那么無私。
藏在心底的話奶奶，我愛你。
以我的為題的作文 篇2
只有擁有朋友的人，明白幸福的含義。
——題記
有一人，姓嵇名慧，綽號之多數(shù)以萬記。叫起來最順口的，應(yīng)該是“雞大嬸”吧！
她是一個精靈古怪卻又愛裝深沉的單眼皮女生；她的文彩讓我這個一向自傲的家伙都不得不低頭。她能讀懂黛玉的內(nèi)心，她飄逸的風(fēng)格中總帶著一絲“花自飄零水自流”的憂郁；她總愛靜坐在小溪旁，聆聽“逝者如斯”的悲涼。
倘若你正在“危樓”上倚門仰望月空，月光移向地面時，發(fā)現(xiàn)一個窕窈的身影在月光下晃動，那不明自物體口中若是念念有詞，耳際傳來一聲：“會挽雕弓如滿月，向北望，射天狼�！皠t必然是她。你可別以爲(wèi)她那么豪邁。她呀就喜歡那一句。（而且是因爲(wèi)有一次寫老師夸她這句詞用的`好）
你要是想和她交朋友，那請在我們班開辯論會時再來吧！你只需左右張望，看看哪邊人少，走過去，你就會發(fā)現(xiàn)，有三個女生并排坐在一起，最右邊的就是她。（之所以這么說，是因爲(wèi)右手最有用啦，而且，她每次都坐在最右邊）
她的伶牙俐齒，我那個深居“豬圈”的哥哥早已體驗過了，我那哥哥由于遭受到了學(xué)習(xí)的壓力，嚴(yán)重的導(dǎo)致他“精神失�！�。于是，他每天放學(xué)回家，都要耍我一番，最常見的便是這一幕：
一個叫丁炎的家伙推著一輛自行車，一邊還問跟在他身后的表妹：“你知道我晚自習(xí)時在干什么嗎？”他表妹又不是在他們班怎么會知道呢？只好白癡的回答一句：“不知道”。接著，他便“狼嚎”一聲：“我就是不告訴你，吊你的胃口！”
慘！
隨后雞大嬸想出一招，于是，倒霉的變成了我哥：
“知不知道我晚上在干什么呀？”他問
“知道”。我答。
“在干什么？”他問
“不告訴你，吊你的胃口！”我答
怎么樣？好一招“反擒拿”！屢試不爽呀！
寫這篇作文的時候，嵇慧一直在旁邊虎視眈眈地盯著我看，還掐著我的勃子讓我寫她的那點幽默。但是，我誓死不屈。因爲(wèi)時間有限。下次再見！
以我的為題的作文 篇3
多少時光里，魂牽夢縈，多少夜晚里，奮筆疾書，是不是真的念著、想著，比相見更讓人蕩氣回腸？對于大學(xué)，好像,是我心上的那滴淚水，美麗的烙印，神秘的屹立遠(yuǎn)方，在等我回家的地方。
上海戲劇學(xué)院，我一生的目標(biāo)、追求、向往，有一個人是支撐我信仰的擎天柱，讀他文章，有種苦澀后的回味、焦灼后的會心、冥思后的放松、蒼老后的年輕，他一直希望他筆下的文字如此，的確。他做到了。
我拋棄了所有的憂傷和疑慮，去追逐那回家的潮水，因為我心中那永恒的異鄉(xiāng)人在召喚我，我正向那條路走去，等我成功的那一天，那時他已臨古稀之年，幾十年前的輝煌是否還歷歷在目？他或許不知道，一個正值花季的.少女因為他的書而向往他的院校，正加倍努力，縱使沒有先天的條件，但后天的努力是有的、而且，綿延不絕……
有時想到大學(xué)，總是又哭又笑的，是有擔(dān)憂，是有憧憬。
夜晚，心血來潮時，我會在黑暗中亮一星燈光，追尋方才腦中迸發(fā)的靈感，信筆涂寫于紙中，反復(fù)吟讀，獨自品味那一份美妙與驚喜，再望著眼前的“杰作”而沾沾自喜……
追夢人的腳步不會停止，她會付出努力或許比常人多幾倍，也許，她以后會猶豫、會抱怨、但她一定不會放棄她的夢想，因為她知道，在上戲中文系，有一身影在召喚她……
上戲，雖然我現(xiàn)在對你不熟悉，但，你等我，等我正式邁入你校門的那一天，讓我好好了解你。
以我的為題的作文 篇4
我有一本紅色的字典，它是20xx年出版的，有了它，就像在我的`生活里多了一個家庭教師，一個好朋友。它教我認(rèn)字、組詞和分析意思，可是有兩點不好，一不會說話，二放在書包里很沉。
有一次，我做作業(yè)的時候遇到了一個不會的字，家里人又不在，怎么辦呢？還好，我的字典朋友在我的身邊，我立刻查字典，終于解決了這個難題。
又有一次，媽媽讓我查一個“撬”字，我在字典里左找右找，左看右看，東看西看，怎么也找不到這個字，最后我用拼音查字法終于查到了，媽媽都夸我棒呢！
你看，我的字典朋友對我多有用，以后我要好好地愛護它、利用它。
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