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(推薦)吃的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的吃的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(推薦)吃的作文3篇

吃的作文篇1

　　一天早上，小猴子在彎彎的小路上散步。

　　這時(shí)，小白兔姐姐對(duì)小猴子說：“小猴子，你能幫我把這一籃桃子送去給生病的小老鼠嗎？”小猴子高興地說：“當(dāng)然可以�！毙“淄媒憬阏f：“謝謝你，小猴子�！�

　　小猴子提著裝滿又大又紅的桃子的籃子，開心地走上通往小老鼠家的小路上。一路上，小猴子的肚子“咕嚕咕�！钡亟辛似饋恚粗执笥旨t的桃子直流口水，心想：我吃一個(gè)桃子，應(yīng)該不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。小猴子挑了一個(gè)最大的吃了起來，邊吃邊說：“這個(gè)桃子真好吃。”吃完了這個(gè)桃子，小猴子又拿了一個(gè)桃子吃了起來。小猴子邊走邊吃，把桃子都吃完了，小猴子摸著自己圓鼓鼓的.肚子說：“這一籃桃子真是太好吃了。”

　　結(jié)果，小猴子到了小老鼠的家，籃子里只剩下了一堆桃核，小老鼠心里難過極了。

吃的作文篇2

　　一只老鼠叫鼠小弟，他看見一棵高大的蘋果樹，樹上結(jié)了八個(gè)紅彤彤的蘋果，蘋果在太陽的照射下，閃爍著誘人的光芒。

　　鼠小弟垂涎三尺，他想：要是我能上去咬一口蘋果，那該多好啊！那蘋果一定又脆又甜，想到蘋果，鼠小弟心里樂開了花。

　　過了一會(huì)兒，鼠小弟又想，我不會(huì)飛，又不會(huì)爬樹，跳得又不高，這棵高大的蘋果樹我怎么上去呢？就在這時(shí)，一只小鳥撲哧撲哧地，拍打著翅膀，輕悠敏捷，不一會(huì)兒，小鳥就飛上了樹梢。小鳥用自己尖尖的嘴，啄蘋果柄，不一會(huì)兒，蘋果就掉下來了，小鳥以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，用自己的爪子抓住了掉下來的蘋果，然后唱著歡快的歌兒，飛走了。

　　鼠小弟看見了，也學(xué)著小鳥的樣子，拍打著自己的小胳膊，可是鼠小弟只能離開地面一點(diǎn)點(diǎn)。然后就“咚”的一聲，掉了下去。鼠小弟傷心地想：?jiǎn)鑶�，要是我也能像小鳥一樣，也有一雙翅膀的話，那該多好��！這樣我就可以吃到樹上的蘋果了。

　　小鳥走了以后，猴子又來了，他幾下子就竄上了樹梢，摘了一個(gè)又大又紅的蘋果，坐在樹枝上，津津有味地吃了起來。

　　鼠小弟在下面大聲地叫：“猴子哥哥，猴子哥哥，你能不能幫我也摘一個(gè)蘋果下來？”猴子沒有理鼠小弟，只是在樹上給鼠小弟做了一個(gè)鬼臉，然后就跳到另外一棵大樹上去玩了。

　　過后，大象。長(zhǎng)頸鹿。袋鼠。獅子陸續(xù)走來，它們各有所長(zhǎng)，每一個(gè)動(dòng)物都拿走了一個(gè)蘋果，這時(shí)，蘋果樹上只剩下了兩個(gè)蘋果，鼠小弟這時(shí)心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻———急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。鼠小弟著急得哭了。

　　正在鼠小弟痛哭流涕時(shí)，森林里助人為樂的小獅來了，小海獅問鼠小弟：“鼠小弟，你為什么哭呢？難道是你摘不到樹上的蘋果�！�

　　海獅說：“也許我能幫上你摘到樹上的.大蘋果�！�

　　鼠小弟對(duì)海獅說：“海獅，你會(huì)飛嗎？你聲音大嗎？你會(huì)爬樹嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子嗎？你跳得高嗎？”

　　海獅靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來，想到自己可是大名鼎鼎的頂球冠軍呢。于是就說：“鼠小弟，快爬到我的頭上來�！�

　　鼠小弟就像丈二和尚——摸不著頭�？墒鞘笮〉苓€是乖乖地坐了上去，鼠小弟提習(xí)吊膽的，還沒有坐穩(wěn)，海獅用力一頂，“嗖”地一下飛了起來，就像火箭發(fā)射一樣，鼠小弟剛好落在了這兩個(gè)蘋果的中間，鼠小弟摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，就好像撿到寶一樣的，這時(shí)他把兩個(gè)蘋果扔了下去，小海獅以冠軍的水平，穩(wěn)穩(wěn)地接住了這兩個(gè)蘋果，這時(shí)鼠小弟問：“海獅，我怎么下來呀？”海獅說：“鼠小弟，跳小來吧，我在下面接住你，”鼠小弟閉上眼睛，往下面一跳，海獅剛好接住了他。

　　鼠小弟和海獅一起分享了這兩個(gè)蘋果，從此，他們兩個(gè)成為了形影不離。肝膽相照的一對(duì)好朋友。