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難忘的歲月作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的難忘的歲月作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的歲月作文600字 篇1
四季的風(fēng)還是在吹、雨還是在飄、花開花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風(fēng)、輕輕的雨、輕輕的那年那月；變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。
失
年少的我們總?cè)滩蛔?wèn)自己：在以往的歲月里究竟失去了什么？“你的自私，使你失去了一個(gè)值得珍惜的朋友；你的自卑，使你失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；你的桀驁不遜，使你失去了你已走過(guò)的青春�！蔽业男慕K于張開了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無(wú)知，為自己的青春欠下巨額賬單�！澳沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你失去的.，但你必須牢記你是怎樣失去的。”
得
年少的我們總?cè)滩蛔?wèn)自己：在以往的歲月里究竟得到了什么？“你的真心，使你得到了一個(gè)值得珍惜的朋友；你的自信，使你得到了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶�！痹瓉�(lái)自己所擁有的也不少�？墒牵瑸槭裁�？心，卻不安起來(lái)。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那猶如一場(chǎng)無(wú)情的傾盆大雨，涼了我的全身。“那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你得到的，但你必須牢記你是怎樣得到的�！蔽业男睦^續(xù)耐心地對(duì)我說(shuō)。
患得患失
年少的我們，沒(méi)有得到的時(shí)候，極力想要得到；得到的時(shí)候，卻又害怕失去；我們總是在這得失之中糾結(jié)、徘徊。年輕的我們不知要到何時(shí)才能正確對(duì)待得失，管理自己的情緒�！澳沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念，別太計(jì)較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失�！蔽业男膶�(duì)我諄諄教導(dǎo)。
過(guò)去終究是過(guò)去，無(wú)論是喜是悲，是得是失，都是拿來(lái)回憶的東西，不必太在意。我們應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。
難忘的歲月作文600字 篇2
十一月的天空雨還在下個(gè)不停，已聽不到那些被風(fēng)吹散的蟬鳴。深秋已過(guò)，瞧不見(jiàn)灼熱。心好像一片葉子隨風(fēng)飄蕩，代為一沓信箋，傳遞給舊時(shí)的年輪。
青春的歲月我們身不由己。沒(méi)落的齒紋已與時(shí)光機(jī)悄悄離臺(tái)。經(jīng)歷十八年的春秋和冬夏，經(jīng)歷暗香浮動(dòng)的年華。時(shí)光拒絕忙碌、拒絕蹉跎，時(shí)光的每個(gè)音符恰如你手掌里的溫度，抓緊我的小手一撇一捺地寫滿三線格、寫滿田字格、寫滿作業(yè)簿，寫滿我所以的回憶。已盛不下那些貌似微亮的燭光，盛不下那些過(guò)度放肆的偽裝。究竟該以怎樣的心情去安慰那些放去的鐘聲，在輕輕的太陽(yáng)線的縫隙中，歲月已成為一幅空洞的素描，寫滿落寂，靜靜的游離于邊緣的死角。
池塘邊的.榕樹上，只有知了不停的叫著夏天，粉末狀的微塵已悄悄注入我的血液，只想把記憶停留在只有秦老師停留的片段，他是那樣的溫爾儒雅、和藹可親，好像沒(méi)有什么事情能引起他的怒火，只是靜靜的站著、靜靜的看著�？粗难劬Σ[成一條線，在他的那張極富廓感的臉龐上，像極了一幅昂貴的靜態(tài)的油畫。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他看著我們走入考場(chǎng)，微笑著揮手，似在說(shuō)：“好好考試，我 在家等你們吃飯呢�！倍嗝聪Ｍ窍已缬肋h(yuǎn)沒(méi)有盡頭。菜不要涼，人不要走。
我仍繼續(xù)熱烈的追趕著每天的朝陽(yáng)，已至現(xiàn)在，沒(méi)有歸路。在這場(chǎng)充滿未知的旅途中，我顯得愈發(fā)空虛和孤獨(dú)，曾經(jīng)那么堅(jiān)定的相信我會(huì)做時(shí)間的主宰，殊不知自己已成為時(shí)間的俘虜，那薄如蟬翼的未來(lái)，已等不及誰(shuí)來(lái)猜。那些無(wú)關(guān)痛癢卻被自己一度認(rèn)為很傷感的日子一晃就過(guò)去了。它們想渾濁的河流，嘩啦啦地流淌在我的青春的血管里，叫囂著夢(mèng)想，沸騰著未來(lái)。面對(duì)“永恒”這個(gè)話題，我已悄悄地注入我的觀念：人在就是永恒的。因此：我思故我在。
關(guān)于歲月，只想祈求，不愿供違；關(guān)于老師，只想相見(jiàn)，不愿懷念；關(guān)于我，只想滿足，不愿遺憾。
難忘的歲月作文600字 篇3
兒子高考后的暑假，全家人一大早驅(qū)車出西安，經(jīng)咸陽(yáng)、興平到寶雞，路途一馬平川，心情愉悅，車出寶雞往西北方向便是另外一番景色了，車子一會(huì)兒翻溝一會(huì)兒越嶺，駛?cè)腚]縣縣城足足用了六七個(gè)小時(shí)。一家人在縣城吃了頓飯，飯后兒子說(shuō)，你們下鄉(xiāng)的地方好遠(yuǎn)啊！我順口便說(shuō)，還有30來(lái)里才能到村子，這就是名副其實(shí)的上山下鄉(xiāng)。
車出縣城西行約30來(lái)分鐘到了曹家灣公社，再有七八里便到村子了。當(dāng)年沒(méi)有通車，從曹家灣到東堎村要靠步行，且要趟過(guò)一條河，河上沒(méi)有橋，如今橋通路暢很快到了村子。原東堎村支書曹海成早早在村口迎候我們。村子的.變化不大，年輕人大都外出打工了，老年人依稀還能辨認(rèn)出來(lái)。曹支書的老伴熱情地忙著招呼做飯菜，我們來(lái)到當(dāng)年我居住的知青點(diǎn)，只見(jiàn)三間房已經(jīng)有些破舊，里邊住進(jìn)了文大伯一家。我們?nèi)胰擞淇斓睾退页＃⒒貞浧甬?dāng)年日出而作、日落而息的日子，還與大伯一家合影留念。
野菜、土雞蛋、酸湯面，曹支書和老伴熱情地款待了我們，吃飯的當(dāng)口，曹支書對(duì)我父母妻兒說(shuō)，當(dāng)年沒(méi)黑沒(méi)明地干活兒，一個(gè)工才三角來(lái)錢，吃的是包谷面糊糊，沒(méi)有一點(diǎn)油星星。如今看病有合療，也不交皇糧了，生活好多了。
隨后又來(lái)到我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)民辦教師的東堎小學(xué)，與當(dāng)年的民辦教師拍照合影。村子南邊的一處山泉吸引了兒子和家人，都爭(zhēng)著掬水品嘗。清粼粼的山泉日夜不息，不知流淌了多少年，至今還在滋養(yǎng)著東堎村人。當(dāng)年也下過(guò)鄉(xiāng)的妻子說(shuō)，她插隊(duì)下鄉(xiāng)的扶風(fēng)縣，喝的是井水，相比這兒要條件好些，女知青犯愁的是挑水，肩挑兩桶水就像扭秧歌般，往往還未挑回家就灑得沒(méi)有多少了。我對(duì)兒子說(shuō)，我和你媽一樣，同樣要自己擔(dān)水做飯，沒(méi)有柴火了，還要進(jìn)山砍柴。
同樣的18歲，感受兩重天，看表情，兒子似乎明白了些什么。
難忘的歲月作文600字 篇4
時(shí)光荏冉，轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，歲月的年輪刻落在樹的身體里，飄在母親的雙鬢間，拂一拂衣袖，留下的只是一聲輕嘆，何時(shí)變得如此飛快呢？
還依稀記得那個(gè)星星眨眼的夜晚，獨(dú)自品味著那孩子般的童年，當(dāng)風(fēng)兒吹撫的時(shí)候，一陣陣悅耳的風(fēng)鈴飄蕩在童年的夢(mèng)中，還能回憶起母親一曲曲美妙的搖籃曲。那時(shí)的我有著如詩(shī)般美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想著在未來(lái)的一天，能夠讓自己變得茁壯；能夠替忙碌的父母分擔(dān)一絲憂愁；能夠通過(guò)自己的努力、拼搏，去幫父母了結(jié)一份心愿。
時(shí)間一分一秒地走啊，不停歇地奔跑，讓歲月的年輪變得更加粗獷。
現(xiàn)在，坐在這里沉思，還依稀記得童年那孩子般的幼嫩夢(mèng)，只不過(guò)不再是空想了，而是在付諸行動(dòng)，去幫助童年的夢(mèng)插上一雙翅膀。每天徘徊在書的'海洋里，遨游在題海里，不管怎樣的艱辛、努力，都會(huì)認(rèn)為那是在完成夢(mèng)想的路途中，必須走過(guò)的一片風(fēng)景地，因此便不會(huì)覺(jué)得枯燥，乏味。取而代之的是一份積極向上的心，因?yàn)槲抑�，不管歲月的腳步多么匆忙，但只有付出，才會(huì)有回報(bào)。
經(jīng)過(guò)歲月的磨練，我已然懂得了很多，學(xué)會(huì)了該如何去做，體會(huì)到了那一份坎坷的心雨歷程。
明天還有很長(zhǎng)的路要走，未來(lái)的道路一片廣闊，仿佛離我的夢(mèng)想只有一步之遙，走在樹蔭的小道上，回過(guò)頭才猛然發(fā)現(xiàn)，這里早已有了我的足跡，布滿了我青春的痕跡，原來(lái)我早已踏過(guò)了千萬(wàn)遍。依然是那方圣土，然而歲月已在指尖悄然溜走了幾個(gè)春秋，我相信我的未來(lái)也會(huì)隨著歲月的荏冉而一步一步高飛，伴著歲月的腳步，和著青春的舞曲，去擁抱我夢(mèng)想的天堂。
歲月如白駒過(guò)隙，忽然而已……歲月的滄桑通過(guò)圈圈樹輪顯現(xiàn)得淋漓盡致，彰顯了樹的茂盛與活力，而經(jīng)歷了歲月的磨練的我們，那一張張成熟的笑臉恐怕便是最好的見(jiàn)證。
難忘的歲月作文600字 篇5
時(shí)間，飛快的流動(dòng)著，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大了，每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)色的天空時(shí)，我成長(zhǎng)的足跡就會(huì)在我腦海中的河灘上浮現(xiàn)，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒的涌出腦�！浀梦覄偵铣踔袝r(shí)，老師給我們排座位，第一次，是按個(gè)排的，我坐在第二排，那時(shí)我的心里美滋滋的，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，初中時(shí)在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒(méi)幾天，老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問(wèn)老師，可老師說(shuō)我個(gè)高，但當(dāng)初是按個(gè)排的坐呀，我為什么還會(huì)個(gè)高呢，而且前面的同學(xué)個(gè)又很高，我又是在最后一排的，我非常不明白，哎，長(zhǎng)大了真令人煩惱……
還有，在初中下學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師給我們留了一個(gè)作業(yè)，讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段，寫一段話，我一回家就寫完了，因?yàn)�，我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書的寫了出來(lái)。第二天老師問(wèn)起作業(yè)時(shí)就我一個(gè)人寫了，老師就讓我讀，我當(dāng)時(shí)寫的是“不必說(shuō)那清澈的湖水，艷麗的荷花，碧綠的柳樹，雪白的桃花，也不必說(shuō)野鴨在湖中嬉戲，人們?cè)谥壑姓勑�，岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無(wú)限的.風(fēng)光樂(lè)趣”當(dāng)我讀的時(shí)候我的心里就有一種自豪的感覺(jué)，因?yàn)檫@是我自己寫的，可當(dāng)我坐下時(shí)，同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問(wèn)我在哪抄的，我頓時(shí)就感到非常氣憤和失落，為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫的呢，不信任我呢，哎，長(zhǎng)大了真令人煩惱……我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的，但是，我想，每個(gè)人的成長(zhǎng)路途中都會(huì)有不計(jì)其數(shù)的煩惱，不過(guò)，我們要學(xué)會(huì)相信自己，鼓勵(lì)自己，因?yàn)�，再陰的天，它也�?huì)有晴朗的時(shí)候，再大的困難，它也有被解決的一天。
難忘的歲月作文600字 篇6
我感受到成長(zhǎng)有許多的煩惱，并且煩惱在長(zhǎng)大。
我，我好好打基礎(chǔ)，為社會(huì)，好地位做。還說(shuō)，人社會(huì)地位，便錢，你想要，就有，再也像下崗工人過(guò)困苦的生活。要我發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，考上名牌。好文憑，好工作，今后的生活就不愁了。聽了話，心里想，也沒(méi)錯(cuò)，以大人的思維為著想，決害。
可后來(lái)，我卻話對(duì)，又。每天，我在中學(xué)習(xí)，做人的道理，語(yǔ)文書中說(shuō)，做人只想著，不顧別人，老師說(shuō)，學(xué)好知識(shí)，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。我開始迷糊，為而學(xué)習(xí)？地位、金錢、榮譽(yù)在人生中究竟呢？誰(shuí)能我，我該辦？這真是很現(xiàn)實(shí)又很矛盾的。
孩時(shí)，可去想事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環(huán)畫，童話書，自由自在�？刹煌�，一夜，所都需要你去承擔(dān)、去思索。
班級(jí)選班干部，老師要每位同學(xué)都上臺(tái)說(shuō)說(shuō)愿當(dāng)某個(gè)職位�；氐郊�，一說(shuō)這事，開口了，去努力當(dāng)班長(zhǎng)，能鍛煉，最主要，為今后鋪路，當(dāng)了班長(zhǎng)，以后入黨容易，填表格時(shí)，也不致于說(shuō)職務(wù)都沒(méi)干過(guò)。我有自知之明，憑我這能力，當(dāng)班長(zhǎng)不。鼓勵(lì)我，可我壓根兒只想普普通通，默默學(xué)習(xí)。我聽夠了不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的'心情，我就答應(yīng)了。我上臺(tái)演說(shuō)，我說(shuō)，我最想當(dāng)班長(zhǎng)，曾經(jīng)只在小學(xué)當(dāng)過(guò)宣傳委員，后來(lái)就沒(méi)任過(guò)職了。我能力不強(qiáng)，可我想，人生就應(yīng)該自我，若當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)盡力幫助班級(jí)，盡所能。走下講臺(tái)，很不舒愉，剛才話簡(jiǎn)直是假話，廢話，真佩服此能耐，編得好。心里做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。
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