成長的作文5篇（通用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的成長的作文5篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
下午放學(xué)的時(shí)候，不知道自己為啥那么興奮，把手中的帽子一個(gè)勁地向著空中拋去。結(jié)果，樂極生悲，帽子不偏不倚正好掛到了出教室大門的房梁上，取不下來了。由此，悲劇開始了。
盡管我一見到媽媽就哭著向她說明了一切，請求她的諒解�？伤齾s一直冷著臉不說話，搞得我心里像是揣著小兔子，七上八下的。回到家，媽媽要求我主動(dòng)跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤，先要取得老師的諒解。我心里矛盾極了，直接說吧，擔(dān)心老師訓(xùn)我；不說吧，明天老師看到房梁上的帽子也會(huì)追問原因的，到時(shí)候在全班同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤，就更加丟臉了。我的內(nèi)心極度掙扎著，囧在媽媽旁邊，眼淚也在此時(shí)不爭氣的淌個(gè)不停。
思慮了很久，我還是決定按媽媽說的要求去做。于是，我跟媽媽要手機(jī)給老師打電話。媽媽說：“手機(jī)在衣服口袋里，衣服在另一個(gè)房間里，自己去拿�！币�?yàn)槟莻�(gè)房間里沒有開燈，膽小的毛病偏偏又在此時(shí)作祟，我怎么也不敢一個(gè)人去。可是媽媽毫不理會(huì)我的懦弱，就是不肯陪我一起。在媽媽的房間里，我一邊哭，一邊小心的挪動(dòng)腳步，但是每每前進(jìn)一小步，睜開眼睛看看外面的漆黑一片，就不爭氣的趕緊又退回來。就這樣，一直磨磨唧唧了很久。我還是沒能走出這個(gè)房間門。
媽媽火了，拼命把我往外推。我隨手死死抓住了床單，怎么都不敢放手。但是媽媽的`力氣畢竟比我大很多，她還是把我拖了出去。我被關(guān)進(jìn)了另一個(gè)漆黑的房間里，此時(shí)恐懼、害怕、委屈、不滿……占滿了我整個(gè)內(nèi)心。我放聲大哭，感覺媽媽一點(diǎn)也不愛我，但是門外根本沒有任何回應(yīng)。我一邊哭，一邊試著摸索到燈的開關(guān)。房間一下子就亮了。我找到了她的衣服，還拿了作業(yè)，趕快又跑到媽媽的房間里。
待我漸漸地穩(wěn)定了情緒，我給老師打了電話，在電話里，我承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師一點(diǎn)也沒有怪我，還說明天想辦法幫我把帽子取下來。媽媽也教育我要敢于面對自己犯下的錯(cuò)誤，并應(yīng)該勇敢承擔(dān)錯(cuò)誤所帶來的后果。并說：“這個(gè)世界上沒有任何人必須要一味的對你好，包括你的父母。而父母所做的事情，即使你現(xiàn)在覺得有點(diǎn)過分，也是為你的成長而必須使用的措施……”我聽著聽著，就不怪媽媽了，心里還熱乎乎的，好像又重新?lián)碛辛苏柟狻?/p>
成長的作文 篇2
當(dāng)你孤單時(shí)，是怎樣的目光在你的身邊陪伴;當(dāng)你悲傷時(shí)，是怎樣的目光在你的身邊安慰;當(dāng)你開心時(shí)，是怎樣的目光在你的身邊同樣快樂著、感受著;當(dāng)你受傷時(shí)，又是怎樣的目光在你的身邊憐惜著，呵護(hù)著!--他們的目光，伴隨著我的成長!
當(dāng)我剛剛呱呱墜地時(shí)，是媽媽的目光在身邊守候。她細(xì)心的照料我。小小的生命中，她留給了我第一個(gè)關(guān)切的目光!
再長大些，開始學(xué)習(xí)走路，是爸爸的目光在身邊守候。他在我跌倒時(shí)將我扶起，告訴我只要努力就會(huì)成功的道理。在我成功時(shí)，給予我人生中第一個(gè)肯定的目光!
懂事之后，家人的目光讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。曾經(jīng)，當(dāng)我成功時(shí)，許多支持，鼓勵(lì)的目光向我投來;曾經(jīng)，當(dāng)我失敗時(shí)，許多安慰，關(guān)愛的目光向我投來;曾經(jīng)，當(dāng)我迷茫，找不到方向時(shí)，許多指引，理解的目光向我投來!如今，長大了，現(xiàn)在的我開始明白了世間冷暖。原來，不是所有的'目光都是支持的，也有妒忌的，嘲笑的與不屑的。但這些目光，卻也沒有傷害到自己，反而卻讓自己懂了更多，學(xué)會(huì)了更多，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立!
這些目光很微妙，有的淡漠，有的堅(jiān)定，有的不容置疑，有的放著光亮。卻也就是這些目光，伴隨著我的成長。
成長的作文 篇3
不管一天一天是怎樣度過的，太陽總是無休止的又落下，花兒總是這次第的綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停地追趕水霧一樣充滿憧憬的未來。
太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長的無奈。其實(shí)成長真的是一個(gè)毛毛蟲化作蝴蝶的過程，總是要經(jīng)歷過蛻變的疼痛才可以更好的迎接像巧克力一樣未知的世界。所以綻放開的笑容或是沒有人看見的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的！未來的道路不管是崎嶇還是暢流，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。
張愛玲寫過一篇文章是關(guān)于“路”便是成長的路，這條路是人人都必經(jīng)之路。那些走過來的人卻正要走著條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗L，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢。”于是，一個(gè)又一個(gè)的'人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。明知道自己有可能淪陷其中，卻還是堅(jiān)持自己的選擇。
莫名的想起那個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的孩子彼得。潘，誰能夠說他就沒有成長的遺憾，我們總是哀傷的懷念無休止的過去的一切的一切，默念著“不要長大，不要長大”如果真的不能長大，你真的一點(diǎn)也不后悔？每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候的快樂。不管是怎么樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流逝而長大，看著記憶那一絲一縷的聚集起來。
長大就像是一顆神秘的種子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不急到的想要去嘗試。但是只有長大才能使我們接觸更多更好的世界。
長大，是酸痛，是幸福。
成長的作文 篇4
成長是什么？
處于成長中的我竟不知如何回答，大概，成長就是看著課本的高度一點(diǎn)點(diǎn)追上身高而一笑置之，看著天空中飄著的流云覺出幾縷詩意，看著被微風(fēng)掠起波紋的湖面會(huì)用波光粼粼。
隨成長而逝去的不僅僅是我們的時(shí)間，還有千奇百怪而又童趣捉的一個(gè)個(gè)小小的夢想，又或者一點(diǎn)兒都不小，那才是真真正正發(fā)自內(nèi)心的理想�？呻S著見識(shí)越來越廣，知識(shí)越來越豐富，就越來越發(fā)覺理想與現(xiàn)實(shí)的距離有多么遙遠(yuǎn)，于是望而卻步，有夢而不敢追，最終尚未成形的理想，就這么自行消失了。
與此同時(shí)，我們的心境也悄悄地發(fā)生了變化，從前成績不理想會(huì)低落一整天甚至于眼淚決堤，現(xiàn)在不過漠然地塞進(jìn)課桌。從前成績好時(shí)會(huì)不住地向周圍的人分享快樂，喜形于色好久�，F(xiàn)在倒不希望別人知曉自己略高的成績了，從高處摔下的落寞感不會(huì)傷害自尊心，而別人的'冷眼成閑言碎語卻會(huì)，那滋味的確不好受。于是，本來活潑張揚(yáng)的我們不得不學(xué)著內(nèi)斂，學(xué)著做本來所不喜歡，不愿成為的模樣。
成長，有失也有得。生活的閱歷讓我們懂得了很多。但是如果可以，我倒愿意是那井底之蛙。任由那見識(shí)狹隘，也要那顆張揚(yáng)驕傲的心，也要那無力追求的夢想。
人生會(huì)經(jīng)歷三次成長：第一次是發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心；第二次是發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，終究還是有些事無能為力；至于第三次啊，那是我現(xiàn)在所經(jīng)受的——明知道有些事無能為力，但還是要竭盡全力。
成長的作文 篇5
“書是人類進(jìn)步的階梯”，從小時(shí)候開始，書就開始伴隨著我，看書就使我體會(huì)到了人生無窮的樂趣，從書中我增長了不少知識(shí)，讀書使我不斷地進(jìn)步，書伴隨著我不斷地成長。
在我五歲的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常拿著一本《安徒生童話》的書給我講里面的故事，那個(gè)時(shí)候，故事好聽極了，我聽了一遍還想再聽一遍，聽爸爸講故事就成了我的樂趣。可時(shí)間也毫不留情地過去了，爸爸講故事的時(shí)間也越來越少，我只能自己拿著書，硬著頭皮看下去。由于那是認(rèn)識(shí)的字還很少，有一些不理解的字和句子只能跳過去，我一知半解地慢慢地看下去。等爸爸有空的時(shí)候，才問問他這些字和句子的意思和讀音，爸爸解釋我聽，才發(fā)現(xiàn)和我自己認(rèn)字和想法截然不同。
為了學(xué)到更多的知識(shí)，在低年級(jí)時(shí)，我對一些有趣的連環(huán)畫感興趣，它們可比利時(shí)些枯燥無味的書有趣多了，字的上面還有拼音，后來我學(xué)會(huì)拼音，書讀起來朗朗上口，看起來妙趣橫生，不但能懂得里面的意見，還能淅淅理解里面的一些道理。
中年級(jí)的時(shí)候，我漸漸地對連環(huán)畫書不滿足了，我學(xué)會(huì)借助《字典》、《辭�！烽喿x一些著名作家創(chuàng)作的兒童文學(xué)小說和一些較好的讀物，還摘錄下了一些好詞佳句，我從中更體會(huì)到了讀書的樂趣。
現(xiàn)在，我不但看兒童類的著作，也理加喜歡看《字典》與《辭海》了�，F(xiàn)在正是小學(xué)高看級(jí)階段，有一些字、詞、句不好理解，還要細(xì)細(xì)揣摩，所以我借助《字典》與《辭�！穾椭斫�。字典并不是索然無味的，它使我的'腦子日益充盈起來，它使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的字朋友。有一次，在作業(yè)中一個(gè)我聞所未聞的字使我頭痛不已，我想：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的呢？隨后我便想到了《小學(xué)多功能漢語詞典》中有具體的字、詞、句的解釋。答案讓我心滿意足，工具書對我們的幫助還真大呀！
“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睍褪侨绱�，好書讀上一百遍還會(huì)學(xué)得有樂趣。從古至今飽讀圣賢書的偉大學(xué)家都對書贊不絕口，書伴我們成長，潤澤我的心田，感動(dòng)我的心靈，讀書使我進(jìn)步！
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