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植物的作文通用(8篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的植物的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物的作文 篇1
世界上有許許多多的植物，有些人喜歡雪白的梨花，有些人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有人喜歡高貴的牡丹，而我卻喜歡隨風起舞的柳樹。
一天，我在常德游玩時，我看見了一排排的.柳樹，那柳樹婀娜多姿，微風輕的吹拂著，那柳條在風中起舞，就像一位小姑娘那細長飄逸的頭發(fā)。走近行細觀察，發(fā)現(xiàn)綠色的葉了上，有細細的紋絡，這些紋路并不是很整齊，卻增添了它的美感。
我把手伸向前捏了一下，發(fā)現(xiàn)它的葉子和枝條都非常軟，興許是聽了春姑娘講的笑話，笑彎了腰吧！
我把鼻子湊過去聞了一下，卻發(fā)現(xiàn)它并沒有特殊的氣味。它雖然沒有味道，但也有自己的優(yōu)點，比如，它可以通過陽光來凈化空氣，也可以為小鳥們提供一個舒適休息之處。
忽然一陣輕風微微吹來，柳條碰撞在一起，發(fā)出沙沙的響聲，這清脆的聲音加上微風的清涼，令我心曠神怡，把煩惱紛紛拋在腦后！
��！多么美麗的春天，我愛你春天，我更愛這可愛的春柳！
植物的作文 篇2
我非常喜歡吃紫葡萄，也喜歡那葡萄樹，爸爸單位上就種了一棵葡萄樹地。
冬天，葡萄樹沒有一片葉子，彎彎曲曲的葡萄藤爬滿了整個葡萄架，仿佛我們的血管，有粗有細。
春天，葡萄架上長出了幾片嫩嫩的葉子，在春風的吹拂下，真像一只只綠色的蝴蝶，爬在藤上，抖動著翅膀，美麗極了。
夏天，葡萄藤上剛剛長出一串串的小葡萄，像掛著賀賀的翡翠，我說：“怎么沒有看見葡萄開花就有結(jié)果了呢？”爸爸說：“是因為花很細小，又呈白色，所以不易被看見�！彼羌毤毜奶偕洗渚G的.葉子越長越茂盛，每逢周未，我總要爸爸帶我去他們單位，葡萄架就像一間綠色的大房子，我坐在下面看玩耍，炎熱的夏天頓時覺得格外的涼快舒服。
秋天，葡萄成熟了，紫得發(fā)亮，像一串串的紫瑪瑙掛在樹上，在太陽的照耀下，晶瑩剔透，那金黃的葉子，被風一吹，慢慢的落了下來，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后慢慢落在地上，鋪成一塊金色的地毯。
��！葡萄樹啊，春、夏、秋、冬的你都是那么的美麗，我愛吃葡萄，但更愛這美麗的葡萄樹。
植物的作文 篇3
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅�！碧一�，是我最喜愛的花。
桃花是春季開花的，盛放的桃花分外妖嬈，嬌嫩的花瓣層層疊疊，綻開著燦爛的笑容。淡淡的粉，簇擁著那較小的花蕊，如同一個面容清秀的姑娘。有些還含苞待放的桃花，嘴邊掛著淺淺的笑容，在那奪目的'桃花從中安然淺笑，卻也更讓人神迷意醉了。朵朵桃花擠在一起，青翠的葉子襯托出她那不同尋常的美，滿枝丫的桃花不知看醉了多少觀賞的人，那爭艷的畫面讓人無法忘懷。
桃花的那一縷清香，在春風的吹拂下，仿佛遠處閣樓里飄渺的歌聲，若有若無的飄進了我的心里，沁人心脾，回味無窮。
微風吹過，粉嫩的花瓣如雪般飄落，又讓我情不自禁的想起了，十里桃林里那位白衣飄飄的上仙，真想與她在這浪漫的桃林里一起翩翩起舞，自由自在，還能偷喝一壺“桃花醉”，嘻嘻嘻嘻！
正值三月時節(jié)，又到了桃花怒放的季節(jié)，再過幾日我便能去看她了，期待與她的重逢�！疤一ǎ愫�！春天，你好！”
植物的作文 篇4
我的植物朋友名字叫“綠蘿”，它在我家生活的不錯，我也很喜歡這個朋友。
我家的這位植物朋友長得全身綠油油，好似一盞綠色的小燈，陽光照耀在它身上時，它會發(fā)出又綠又亮的光芒，它的葉子是綠色的，又細又寬，就像一位小朋友的手掌，有的葉寬，就像一位成人的手掌。有的葉子會像一位歌手一樣發(fā)出“沙沙，沙沙沙”的聲音，不時它的植物鄰居也會為這個大合唱團伴奏，綠蘿的'莖就像葉子的快遞員，為葉子傳輸正能量，讓葉子茁壯成長，一條條的莖就像一根根粗細不相等棍子，從遠處看又像過山車軌道。這位植物朋友的根就像一位老爺爺那又白又長的胡須。綠蘿的作用可多了，可以回收二氧化碳，就像一個天然的凈化器，也可以為新買的家具去去味。
這就是我的植物朋友，你們有沒有植物朋友呢？快寫一寫吧！
植物的作文 篇5
“風吹舞動亦婆娑，恬靜心怡詠綠蘿。四季常青如翠碧，長年素雅似嬌娥。幽馨入世無花艷，盤繞求生不奈何。迎客堅持真善美，待人務守實強多�！蹦悴鲁鲞@首詩寫的是什么植物了嗎?對，是綠蘿，它是我最喜歡的植物。
我家客廳里就放著一盆郁郁蔥蔥的綠蘿，已經(jīng)養(yǎng)了2年了，爸爸經(jīng)常給它修剪枝葉。它的葉子十分茂盛，乍一看，像一個綠色的房子，把整個花盆都遮得嚴嚴實實的。小葉子剛長出來的時候是嫩綠的，纖細的，卷起來，像一個睡眼朦朧的小姑娘拼命想用自己的力量撐起自己小小的身體。后來小葉子慢慢地長大，變成深綠色的，慢慢地撐開，此時的葉子就像一把扇子。有的五六片葉子聚在一起，像是在開會;有的兩片葉子依偎在一起，像是在說著悄悄話;還有的一片葉子高傲地站在枝頭上，好像在展示著什么?早晨的綠蘿更加美麗,幾滴露珠從綠蘿的葉子上滑下來,在清晨陽光的照耀下,那露珠像寶石一般閃爍著,綠蘿的葉子也好像在閃著光,顯得格外美麗。
綠蘿最新奇的地方還是它的莖。它的莖就像竹子一樣一節(jié)一節(jié)的，大約每十到十四厘米都會有一個節(jié)。節(jié)呈棕色，成環(huán)狀套在了細細長長的莖上。每一個節(jié)的前前后后，還有一些棕色的突出物，可別小看它，它是綠蘿的根。綠蘿的根和爬山虎的根不一樣，爬山虎的根像吸盤一樣，是用來抓捉墻的，而綠蘿的.根是用來匍匐爬行的，當遇到泥土就會深深的扎進去。
綠蘿生命力頑強，只要剪一段，無論是種在土里，還是種在水里，它都可以茁壯成長，所以人們都叫它“生命之花”。綠蘿能吸收空氣中的苯、三氯乙烯、甲醛等，是我們擺放在新裝修屋子的好助手。綠蘿還有極強的空氣凈化功能，有“綠色凈化器”的美名。綠蘿能在新陳代謝中將甲醛轉(zhuǎn)化成糖或氨基酸等物質(zhì)，也可以分解由復印機、打印機排放出的苯，并且還可以吸收。
植物的作文 篇6
老師您看倏忽間又是一年。
問初一的同學借到了六年級下冊的書，才發(fā)現(xiàn)一晃眼快至畢業(yè)的季節(jié)。老師轉(zhuǎn)眼和您已分別半年了，借即將到來的新年，寫一篇單薄的文字送給您吧。新年，快樂。
這篇文章謹送給我最親愛的數(shù)學老師。
陳老師，為什么分開后我開始陷入無休止的緬懷想念中，為什么當時不懂得珍惜。
陳老師，謝謝您。您或許不知，您給了一個學生多少。
老師我還記得您陪著我們這群不懂事的孩子日漸長大的時光。想起您爽朗的笑聲，您矯健的風姿，還有記憶中一直的和顏悅色。似乎您一直是那么有活力，讓人被您所感染，所帶動，也讓當時的我，徹底地愛上了數(shù)學。您對我的影響，已經(jīng)不能用語言可以形容。
老師。我想你了。
老師，我要用怎樣的語言來描述對你的印象？老師您離開的腳步是那么匆匆，不說一聲就轉(zhuǎn)校了，開學時隔壁班的數(shù)學課代表來問我要q號說您要時我才意識到您的離去，快的讓人不能接受。想起最后一次和老師的談天，是在五年級拿成績報告冊時在走廊里吧。那時您是那樣神采飛揚，你跟幾個要轉(zhuǎn)校的學生打趣，推推搡搡，好不熱鬧。當時的我們都以為您會繼續(xù)教下去或者是去隔壁班教學，您卻就這樣離開。五年級期末，我的數(shù)學期末成績少有的第二，我還未交上一份完美的答卷，您就這樣離開。莫名遺憾。想起不久前和您的聊天，我失落地跟您說這學期的數(shù)學期末只能是第二時，您那樣安慰我。老師您不知，我在這學期多少次認真的跟同學說，無論怎樣，我一定要學好數(shù)學，我不能對不起陳老師。對不起，老師，我可能讓您失望了。無論怎樣，數(shù)學，會一直是我最喜愛的科目。
老師，我要用怎樣的詞匯來敘述對你感謝？謝謝您，老師。您教了我兩年數(shù)學，正是這兩年，讓我對數(shù)學的熱愛進行到淋漓盡致。想起老師第一堂數(shù)學課，不記得是什么內(nèi)容，卻記得您是那樣走到我身邊，輕輕說了一聲，做的這么快，你叫什么——，或許從那個時候開始，我就下定決心要做到最好。老師老師，現(xiàn)在的我依然可以把數(shù)學作業(yè)做得飛快，在別人目瞪口呆中把作業(yè)交了，只是在接下去的時間開始無聊，會想起以前的您，嗔怪一樣笑著說我粗心。老師，請允許我對您深深的鞠躬，真的，謝謝您。
老師，我要用怎樣的句子來勾勒已經(jīng)消逝的`時光？記得那時，我尚幼小，每天興致勃勃地期盼著數(shù)學課，您是用怎樣飛揚的神色來講課，用怎樣幽默輕松的語言來傳輸新的知識。您和我們打成一片，一起玩鬧的那段時光，真的讓我懷念。您于我們，除了老師就是朋友了。而如今，景依舊，人卻不在。我要怎樣去回憶，每每想起真的只是相顧無言潸然淚下了。
老師老師，我會永遠記得那段時光的。
仍記得，那些陽光斑斕的光陰，追逐在你身邊的那些少年。老師，您就像太陽一樣耀眼，一樣明媚。那些散落一地的光影，那些隱隱浮動在空氣中的笑聲，真的被荏苒時光裹挾著帶到記憶深處了么。為什么，那些情景到現(xiàn)在還是觸手可及，是不是，那些記憶定格的瞬間，早已刻在腦海。老師，您被一些少年所銘記。
仍記得，您清澈明亮的眸子，悠遠綿長的眼神。老師，您就像水一樣純凈，折射出形形色色的世界，和一個個慢慢成長的少年。您對于不同的學生的因材施教，您對我們的寬容明理，您對這個世界發(fā)出的感慨，甚至是您跟我們開的玩笑，都讓我們笑著記住。
老師，您不同我的幾個語文老師，不會直接地表揚我，可我從您期待贊揚的眼神看出您對我的肯定。想起您在我成績報告冊任課老師一欄曾寫過這樣一句話，你是個非常優(yōu)秀的女孩�！尬矣H愛的老師，謝謝您。
曾經(jīng)么。那些定格的瞬間不過就是：
——您朝我們得意地笑，謅一句笑話。
——在我晚交數(shù)學作業(yè)時，笑著斥責我，而站著一旁的我也笑著唯唯諾諾地答應。
——幫您吸吸鋼筆水，搬搬本子，追著您打打鬧鬧。
——在走廊里某個角落某個瞬間的某個擦身而過。
…………
老師我不知道是不是所有人都像我一樣喜歡沉溺于過去，懷想曾經(jīng)。念念叨叨過去的那些事的影子不放手。我做不到?jīng)]心沒肺地忘記過去，做不到。我是那樣喜歡回首，哪怕前路風景悠長�？墒乾F(xiàn)在，我要到哪里去找您的身影。
老師，我要怎樣感謝你所賦予我的一切。怎樣，去道出已經(jīng)成為過去的往事。
老師，請讓我對你鄭重地說一聲，謝謝。或許，我只能說的，只有一聲謝謝。
老師您一定要快樂。你笑的樣子很好看。
眼前出現(xiàn)了這樣影影綽綽的畫面：在不知多久后的未來，在不知地名的地方，在不知時間的時刻，讓我可以對著您笑靨如花的臉淡然地說一聲，老師你好。
謝謝老師。新年快樂。你要快樂。
植物的作文 篇7
耳畔的風依舊像往日一樣呼呼地吹著，我的心就如這日漸寒冷的風一樣冰涼，看著手中這張薄薄的試卷，想起老師那責備的目光我無力前進，我停下了腳步。
強勁的風將地上的那些殘枝敗葉卷上天空又再次拋下，就像我此時的心情一樣。不知不覺我走到了小區(qū)的一顆小樹旁。我細細地打量著它。這是一顆多么矮小的樹��！葉子都被吹光了，枝干也微微彎曲，想要抵御這秋日的寒冷。我撫摸著枝干，粗糙里透著滄桑。我不禁苦笑了一下，有什么用，你還是被嚴寒打敗了！我狠狠地朝它踢了了一腳，可令我驚訝的是，它竟然紋絲未動。倒是我腳疼了起來！
我好奇地小心翼翼的扒開樹下的泥土，眼前的景象使我驚呆了，沒想到樹下面竟然藏著一片生機。它的根深深地插在地下，努力地吸取著土里僅有的養(yǎng)分，密密麻麻的根，緊緊的連接在一起，如同一個個堅定的士兵，緊緊的擁抱在一起，一起來迎接冬日的嚴寒。原來它不屈服于飛雪，是因為心中有那么堅強的信念！
我將泥土填了回去，我沉默了。那小樹深知自己的渺小，卻無畏地冒著風雪出發(fā)，就為了一抹綠的.希望，前方的道路未知而漫長，挫折是人生路上的必經(jīng)之路。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。我迎來了我的冬天，春天還會遠嗎？
我再次望向那顆小樹，它仍然堅定地屹立在那兒，準備迎接它的春天。耳畔的風依舊在呼嘯，可我已然成了一顆無畏風寒的樹，向著遠方，出發(fā)！
植物的作文 篇8
大家肯定都吃過面包吧？你們吃的面包一定都是從面包房里買的，用面粉做成的�？墒悄銈冋l吃過樹上長的面包呢？
在南太平洋島上，有一種樹叫面包樹，它的果實叫面包果。這是一種和松樹一樣四季常青的樹，樹干特別粗，從枝條、樹干直到根部，都能結(jié)出果實。面包果營養(yǎng)豐富，含有大量的淀粉、豐富的維生素A和維生素B，還有少量的蛋白質(zhì)和脂肪。如果把面包果烤熟了吃，味道和咱們吃的面包還真差不多呢！
大自然中還有很多有意思的植物。如樹蛋，它也是一種樹的.果實，可以拌涼菜，還可以煎炒，還能紅燒，真有趣呀！
聽完我的介紹，大家肯定都想吃了吧？那就讓我們愛護環(huán)境、保護大自然，讓這些有趣的植物不被砍伐、不會枯死，成為我們永遠的朋友。
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