父的愛(ài)作文[優(yōu)選]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的父的愛(ài)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

父的愛(ài)作文 篇1

　　“爸爸，爸爸”幼稚的我激動(dòng)地說(shuō)，“我今天語(yǔ)文課上回答了一道誰(shuí)也沒(méi)回答出來(lái)的問(wèn)題”父親嘴角一顫露出一絲涼涼的笑意，卻又欲笑又止，走了，是那樣的堅(jiān)定。傻傻的我愣了，“爸。。。爸爸……”七歲的我不懂。

　　“爸爸，看！”我拿出一張100分的試卷，持住了自己激動(dòng)的心情�！案赣H嘴角還是那樣的討厭，“哼！”隨即簽好了字，“爸……”我還是忍住了氣。又走了，還是那樣的堅(jiān)定。疑惑不解的.我依然傻傻地一個(gè)人站在那，一動(dòng)不動(dòng)“為什么？100分不就是爸爸和我理想的成績(jī)嗎……”九歲的我還沒(méi)意識(shí)到父愛(ài)的偉大。

　　直到那一天，“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易……謝謝你做的一切雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我我是你的驕傲嗎還在為我而擔(dān)心嗎……”

　　啊，又想到了那一天：我、姐姐、父親正在公園游玩，可，突如其來(lái)的一場(chǎng)暴風(fēng)雨降臨，讓我們大驚失色。記得爸爸好像把我們摟在懷里，回家之后我和姐姐身上沒(méi)有什么水�？砂职謪s成了落湯雞……

　　記得一次，我在學(xué)校搭中餐，一樣，下了一場(chǎng)雨我的鞋都濕透了，當(dāng)爸爸接到老師的電話之后就瘋了似的趕到學(xué)校。那時(shí)爸爸正在衡陽(yáng)辦事，記得，老師打電話距離爸爸趕到學(xué)校只隔了一個(gè)小時(shí)。老師埋怨爸爸為什么這么久才到，父親沒(méi)有解釋?zhuān)�也沒(méi)有回答。

　　有人說(shuō)“父愛(ài)是山”，他有堅(jiān)實(shí)肩膀；有人說(shuō)“父愛(ài)是�！保�他有寬廣的胸懷；也有人說(shuō)“父愛(ài)是樹(shù)”，他有溫暖的雙手。在我的眼里，父親的愛(ài)是默默地，他總是無(wú)時(shí)無(wú)刻守護(hù)著我，卻又不肯輕易表達(dá)出來(lái)。

　　沉默的父愛(ài)，感謝你。如果不是你，我根本就不會(huì)成長(zhǎng)。

父的愛(ài)作文 篇2

　　很多時(shí)候，父母的愛(ài)就好像那天空劃過(guò)的飛鳥(niǎo)——時(shí)常到來(lái)而又不留痕跡。

　　那是一個(gè)天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教室里的衛(wèi)生開(kāi)始收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家�！斑青辏�－”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門(mén)，兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽?zhuān)�可他們兩個(gè)人手里都只有一把傘．?huà)寢屝α诵��?duì)我說(shuō)：“我和你爸都是直接從辦公室里過(guò)來(lái)的，沒(méi)多帶傘，我倆合打一把吧�！薄安恍校�雨太大，兩個(gè)合打一把兩個(gè)人都要被打濕，我這把傘給詩(shī)豪�！卑职置φf(shuō)著把傘伸過(guò)來(lái)�！拔液桶职执蛞话��！闭f(shuō)著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒(méi)在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

　　朦朧間，我的.腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫(huà)面：我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時(shí)間，媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時(shí)，話筒里他急切的聲音：“保險(xiǎn)絲在陽(yáng)臺(tái)上工具箱里，上保險(xiǎn)絲時(shí)一定不要忘了先拉下閘刀”；我想起了每遇到考試，出家門(mén)前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己�！碧�多太多的往事一瞬間涌出，讓我不覺(jué)潸然淚下。

　　父母的愛(ài)就好像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不愛(ài)自己的父母，但他們能說(shuō)自己能完全地回報(bào)父母的愛(ài)嗎？也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。在父母的眼中，愛(ài)就是和你一起走，走再遠(yuǎn)的路也不會(huì)疲倦，因此我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸拿著我的作文草稿時(shí)熱切的話語(yǔ)：“改一下，再改一下就可以謄了�！蔽乙膊粫�(huì)忘記媽媽一大清早起來(lái)為我做早點(diǎn)的身影——一生過(guò)于漫長(zhǎng)，此刻就是幸福。

　　寫(xiě)到這，我不禁想起了《圣經(jīng)》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能享受到這個(gè)權(quán)利的，他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物。

父的愛(ài)作文 篇3

　　每到期末考試前，是學(xué)生們最忙碌的時(shí)候。然而，在我們家，那是忙碌的可不止是我，爸爸也會(huì)跟著一起忙碌起來(lái)，這是為什么呢？

　　原來(lái)，即使是期末考試，我也是毫無(wú)壓力的，照樣整天嘻嘻哈哈，復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間還不及玩的時(shí)間的四分之一。為此，爸爸可謂操碎了心，去年期末考的前一夜就是個(gè)最好的例子。

　　那是一個(gè)星期一的夜晚，由于沒(méi)有作業(yè)，我不耐煩地背了些數(shù)學(xué)的公式和定理，就拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，仿佛已經(jīng)放了暑假似的�？戳艘粫�(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一聲吼：

　　“劉鄭，在復(fù)習(xí)？”

　　“對(duì)！”我應(yīng)和了一聲，連忙把課外書(shū)扔到一邊，拿起一本數(shù)學(xué)書(shū)，裝模作樣地看了起來(lái)。

　　“拿來(lái)我這背一下要背的東西�！�

　　聽(tīng)到這句話，我想：八點(diǎn)半了，還背什么��！不過(guò)，我不敢抗命，便渾身顫抖地走到了老爸的面前，將書(shū)遞給了他，嘴里嘰里咕嚕地背著。

　　本以為只要背出、過(guò)關(guān)，就可以睡覺(jué)了。沒(méi)想到，老爸在我背完后叫我一句一句地解釋?zhuān)�并且還讓我把作業(yè)本中所有的錯(cuò)題抄下來(lái)，再做一遍。那一刻，我憤怒了，恨不得大吼大叫，把我心中所有的怒火發(fā)泄出來(lái)，可碰到父親嚴(yán)厲又疲憊的目光時(shí)，我只得將怒火壓在喉嚨底下，一聲不響地去抄錯(cuò)題了。

　　哪知?jiǎng)偝�了沒(méi)多久，書(shū)房里就傳來(lái)了陣陣呼嚕聲。我放下筆，把脖子轉(zhuǎn)過(guò)去一看，原來(lái)是老爸。只見(jiàn)他的背弓著，頭靠在電腦桌上，電腦屏幕上是沒(méi)有填完的.工作表。

　　那一刻，我熱淚盈眶，理解了父親的苦心。他工作繁忙，卻愿意抽出那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪我復(fù)習(xí)，這一切都是為了我的學(xué)習(xí)。我清楚地知道，只有愛(ài)我，才會(huì)把自己最寶貴的時(shí)間擠出來(lái)陪我學(xué)習(xí)；只有愛(ài)我，才會(huì)盡一切努力輔導(dǎo)我；只有愛(ài)我，才會(huì)在我考試的前一夜，不辭辛勞、無(wú)怨無(wú)悔地陪伴我復(fù)習(xí)。那一夜，我體會(huì)到了四個(gè)意義非凡的字——父愛(ài)無(wú)邊

父的愛(ài)作文 篇4

　　人們都說(shuō)父愛(ài)如山，那是說(shuō)正常情況下，很多時(shí)候父親的表現(xiàn)很讓子女失望，尤其是兒子，他們?cè)诟赣H面前得不到鼓勵(lì)支持，更感受不到來(lái)自父親的愛(ài)。

　　前幾天接待了一位來(lái)訪者，是一個(gè)年輕的小伙。他給人的第一印象是比較爽朗自信，辦事果斷。但在后來(lái)個(gè)人情況介紹中發(fā)現(xiàn)：他的表現(xiàn)正是內(nèi)在有這方面缺失，而想要掩飾的結(jié)果。

　　他自述自幼性格內(nèi)向，不善表達(dá)。父親的教育方式是非打即罵，且不論對(duì)與錯(cuò)，使他形成了壓抑不自信的性格。后來(lái)通過(guò)考大學(xué)離開(kāi)了家，并找到了一份不錯(cuò)的工作。但是自卑與不自信一直影響著他的人際交往，尤其是在領(lǐng)導(dǎo)老師或比他年齡大的男性面前，常會(huì)緊張不安，不知該怎么和他們交往和交流。和同齡人交往也因此而讓人誤以為是他清高、傲慢，很為自己不能與他人建立良好的關(guān)系而苦惱。

　　這是一個(gè)從小由于父親簡(jiǎn)單粗暴的教育方式內(nèi)心受到重創(chuàng)的男孩。父親的打罵嚴(yán)重地打擊了其自信心，即使他做的再好，父親依然會(huì)用打罵的方式來(lái)表現(xiàn)他的絕對(duì)。表面上看，來(lái)訪者不自信和自卑的原因是怕別人笑話自己，不接受自己，過(guò)度在意別人的看法所導(dǎo)致，但深層原因是從小沒(méi)有得到父親的關(guān)愛(ài)和支持鼓勵(lì)，只感受到傷害有關(guān)。

　　在咨詢(xún)中，咨詢(xún)師問(wèn)來(lái)訪者：“每次父親打你時(shí)，你是什么感受？”，他毫不猶豫地說(shuō)：“是恨。”，咨詢(xún)師說(shuō)：“這與你父親小時(shí)候的生活環(huán)境和教育方式有關(guān)�！彼�立刻說(shuō)：“哦，對(duì)，我爺爺對(duì)他也是這樣的方式�！边@就是典型的中國(guó)式教育。我們的父輩們生活在中國(guó)這樣一個(gè)家長(zhǎng)制男權(quán)社會(huì)里，所遵循的就是棍棒底下出孝子的教育理念，他們沒(méi)有更人性化的教育模式，認(rèn)為父輩這樣教育自己，自己也理應(yīng)用這樣的方式教育孩子。雖然這樣做在不同程度上傷害了孩子，但這也是父輩們所能采取的自認(rèn)為是的方法了。

　　后來(lái)，來(lái)訪者也表示理解自己的父親，因?yàn)楦赣H也是這么過(guò)來(lái)的，而且中國(guó)的大部分父母都是這么教育自己的孩子的，這是再正常不過(guò)的事。來(lái)訪者對(duì)父親的理解，心底里其實(shí)是希望維持表面的和平，對(duì)父親的服從。他不能也不敢面對(duì)父親曾經(jīng)給他造成的傷害，同時(shí)還要為父親自圓其說(shuō)。在中國(guó)的.道德觀里，子女反對(duì)或違抗父母是大逆不道的事，這也是他不愿面對(duì)父親的過(guò)錯(cuò)的原因。但這種怨恨的情緒壓抑在心靈深處得不到釋放，轉(zhuǎn)而內(nèi)化成為一種習(xí)性反應(yīng)，即面對(duì)年長(zhǎng)男性和時(shí)緊張害怕，進(jìn)一步則演變成與陌生人不能自如交流。同時(shí)由于這種負(fù)面的經(jīng)驗(yàn)，使他很容易投射，即怕別人不接受自己，笑話自己。

　　但是，如果想要解決深層的自卑，必須要讓過(guò)去父親傷害自己的怨恨情緒得到宣泄，只有這樣才能與心底里對(duì)父親的愛(ài)重新保持聯(lián)結(jié)，當(dāng)兒子與父親之間的愛(ài)的能量開(kāi)始流動(dòng)時(shí)，他就能從生命之源的父親那里獲得力量，重新自信起來(lái)。咨詢(xún)中運(yùn)用空椅法很好地宣泄了情緒，與父親的能量聯(lián)結(jié)。同時(shí)也可以找父親談話，說(shuō)出內(nèi)心對(duì)他過(guò)去打罵自己的感受。通過(guò)這種方法釋放來(lái)訪者內(nèi)心壓抑多年的情緒，才能真正與父親和解。因?yàn)闆](méi)有人可以藏著心底的怨恨而去愛(ài)一個(gè)人。

　　父親的角色，意味著他是男性力量的源泉，是一個(gè)男孩成長(zhǎng)為男人的動(dòng)力。如果兒子和父親之間的愛(ài)被阻塞，那么，即使兒子再有成就也不會(huì)感到快樂(lè)和滿足，因?yàn)樗麤](méi)有得到父親的認(rèn)可。同時(shí)，由于父子之間能量的流動(dòng)被切斷，給孩子造成傷害后，孩子的自信心與尊嚴(yán)都會(huì)受到重挫。因此，來(lái)自父親的支持和鼓勵(lì)對(duì)兒子來(lái)說(shuō)是成為重要的。

　　另外，對(duì)女兒來(lái)說(shuō)，如果她童年時(shí)沒(méi)有得到父親足夠的愛(ài)，那么在她未來(lái)的戀愛(ài)婚姻生活中，會(huì)不滿足于丈夫正常的愛(ài)，她的夫妻關(guān)系是一個(gè)小女孩和一個(gè)成年男人的模式，她的內(nèi)心會(huì)停滯在童年。同時(shí)她可能會(huì)不自覺(jué)地插足別人的家庭，以期獲得更多的愛(ài)，來(lái)填補(bǔ)她童年缺失的父愛(ài)。

父的愛(ài)作文 篇5

　　我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里，我們都有一顆感恩的心。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多長(zhǎng)輩和老師關(guān)心過(guò)我。這些關(guān)愛(ài)當(dāng)中，最讓我難以忘懷的就是父親的愛(ài)。

　　父親的愛(ài)，是一個(gè)醫(yī)生，總在我最需要他的時(shí)候，陪在我的身邊。記得有一次我半夜里不舒服，在床上翻來(lái)復(fù)去，爸爸發(fā)現(xiàn)了，摸了摸我的頭，猜我應(yīng)該是發(fā)燒了，拿著體溫計(jì)跑到我身邊，我們一起試過(guò)了不安的5分鐘�！�39度！”爸爸二話不說(shuō)，趕忙開(kāi)車(chē)帶我去醫(yī)院。在車(chē)上，我看到了父親焦急的汗水。到醫(yī)院了，我睡著了，而爸爸卻在我身邊忙前忙后，焦急地看著我，總怕我不好受。等我醒來(lái)的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了......

　　父親的愛(ài)，仿佛是我的老師，總在我傷心的時(shí)候，陪著我傷心，快樂(lè)的時(shí)候，陪著我開(kāi)心。爸爸一直陪伴著我學(xué)習(xí)，陪我闖過(guò)重重難關(guān)。我成績(jī)好的時(shí)候，陪著我開(kāi)心，成績(jī)不好的時(shí)候，也會(huì)在第一時(shí)間安慰我。每次我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，他都會(huì)用手指著，細(xì)心地一點(diǎn)點(diǎn)檢查我的作業(yè)。最后簽字的時(shí)候，也總是一筆一劃的，非常認(rèn)真。我學(xué)會(huì)時(shí)，他給我復(fù)習(xí)，我不會(huì)時(shí)，他又會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給我講解，指導(dǎo)我。就因?yàn)榘职謱?duì)我的愛(ài)，才使我能更上一層樓。我知道，其實(shí)每個(gè)父親都望子成龍，望女成鳳，都希望自己的孩子總有一天，能超過(guò)自己，我一定不能讓爸爸失望......

　　父親的愛(ài)，猶如一碗溫暖的熱湯，滋潤(rùn)著我的心田；父親的愛(ài)，猶如一位園丁，我就是一棵小樹(shù)，是父愛(ài)把我修剪得更加美好；父親的愛(ài)，就是一塊橡皮，總會(huì)把我做的不好的事“擦掉”；父親的愛(ài)，就像一陣微風(fēng)，溫柔的吹拂著我的臉龐；父親的愛(ài)，就像一碗熱水，在我生病時(shí)喂我吃藥......

　　這就是父親的愛(ài)，他對(duì)我付出了這么多的心血和努力，我一定不能讓他失望，所以，我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，教父母，尊重長(zhǎng)輩，把他們給我的愛(ài)，都一一地還給他們，回報(bào)給他們，不能再讓他為我擔(dān)心了。

父的愛(ài)作文 篇6

　　“就是你沒(méi)用，才讓我現(xiàn)在不能讀書(shū)�！�

　　“孩子……”說(shuō)著，孩子含著淚沖了出去。只有他的父親，在堂屋里呆呆的站著。

　　原來(lái)他的母親，在他很小的時(shí)候就過(guò)失了，家里很貧窮，沒(méi)能讓他上學(xué)。

　　孩子坐在雪地里大哭，風(fēng)在嘶叫，大雪在紛飛……孩子沒(méi)有理父親。他們好幾天沒(méi)有說(shuō)話。半夜，家里的煤油燈還亮著，窗戶(hù)里有一個(gè)高大的身影在忙碌。父親常常去摸一摸孩子那枯黃的臉蛋，但每一次都是痛苦的離開(kāi)了。第二天，天還沒(méi)亮，孩子聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，接著就是雪地里沙沙的腳步聲。風(fēng)在地拍打著，嘶叫著。孩子終于有所發(fā)現(xiàn)，但起床尋找父親時(shí)，雪地里的蹤跡已被大雪埋沒(méi)了。他四處看了看，又回屋了。

　　時(shí)間已慢慢的過(guò)去了，父親還沒(méi)回來(lái)，孩子那顆早已僵硬的心有些害怕。他獨(dú)自守望在屋里。突然他看見(jiàn)父親床邊有一個(gè)用紅紙包裹著的.東西，孩子打開(kāi)一看，是一疊皺巴巴的錢(qián)。頓時(shí)孩子明白了……沖出了屋。他在雪地里喊著，數(shù)尺深的雪地里留下一個(gè)有一個(gè)的腳印，孩子那妻啞的喊叫聲，打破了雪地里的沉寂。孩子又失望的守望在屋里。

　　半夜，屋里漆黑，只聽(tīng)的見(jiàn)風(fēng)的呼叫聲。父親回來(lái)了，門(mén)還未關(guān)，父親跑進(jìn)屋里，看見(jiàn)孩子獨(dú)坐在地上，也坐下了。這一坐就是一夜．

　　天亮了，父親將一疊錢(qián)遞給了孩子。“孩子，我們有錢(qián)讀書(shū)了�！焙⒆涌粗�父親那蒼黃的面孔，“哇”的一聲哭了。父親緊緊地抱著孩子，說(shuō)著：“別哭，別哭�！逼鋵�(shí)自己的淚花已在眼眶中晶瑩的閃爍著。父子倆緊緊的依偎在一起，孩子多年的怨恨終于化解了。

　　雪在融化，大地復(fù)蘇了，春天要到來(lái)了。

　　“爸爸，我回來(lái)了�！焙⒆幽弥�大學(xué)錄取書(shū)，高興的遞給了爸爸，突然一滴小小的淚珠滴在上面，閃閃發(fā)光。

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