描寫的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的描寫的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫的作文 篇1

　　秋天的小院，到處洋溢著豐收的景象。

　　大門兩旁，紅紅的柿子掛在樹上，像燈籠一樣。一進(jìn)門，映入眼簾的是一個(gè)大大的菜園，里面種著各種各樣的蔬菜。有紅紅的辣椒、紫紅的茄子、長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜、肥厚的四季豆、金黃的南瓜。

　　抬眼一看，黃黃的玉米從樓上掛下來，像一串串的鞭炮。拾階而上，在房頂?shù)钠脚_(tái)上，晾曬著一顆顆飽滿的玉米豆，黃燦燦的`。這時(shí)，爺爺在樓下喊我吃柿子，我一路小跑來到客廳，一個(gè)個(gè)還帶著水珠的柿子端坐在碧玉般的盤子里。我拿起來一個(gè)吸了一口，��！真甜！

　　真是一個(gè)多彩多“滋”的秋天！

描寫的作文 篇2

　　前天晚上，我和爸爸進(jìn)行了一場(chǎng)打字比賽，媽媽當(dāng)裁判，因?yàn)閶寢尨蜃肿羁�。�?guī)則是：我挑一篇課文， 和爸爸同時(shí)打十分鐘，誰打的多誰就算贏。

　　我選的課文是《趙州橋》。剛開始挺順利的，沒有看一下鍵盤，可是到了后面我就老要看鍵盤，因此耽誤了許多時(shí)間，這時(shí)我心里更加著急，速度就更慢了，不管那么多了，只能硬著頭皮敲了，這時(shí)我又聽見爸爸翻書的聲音，天哪！爸爸竟然打完了一頁，這時(shí)我的心更是恐慌，根本就打不成字了，因此又費(fèi)了一些時(shí)間……媽媽突然說停！我和爸爸只得停下來，媽媽打開”工具“，又點(diǎn)”字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)“一看，我打了一百一十個(gè)字，掉了一個(gè)字，還不錯(cuò)，我心想。當(dāng)我看爸爸有多少字的`時(shí)候傻眼了，一百六十八個(gè)字，這對(duì)我來說是個(gè)多大的概念，平時(shí)，我一直以為打字，媽媽老一，我老二，爸爸是個(gè)老蝸牛。不過，爸爸少打了兩個(gè)字，錯(cuò)了三個(gè)字，媽媽宣布，正確率我第一，速度爸爸贏了。但是我還是很不服氣，又向爸爸挑戰(zhàn)，爸爸接受了，這次要比上次好的多了，八分鐘就打了一百零八個(gè)字，爸爸也有進(jìn)步，八分鐘打了一百五十六個(gè)字。

　　通過比賽，我知道了要多熟悉鍵盤，像媽媽說的向盲打進(jìn)攻，才能提高打字速度。

描寫的作文 篇3

　　大自然是個(gè)奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。 青蛙大家都見過，他成為了科學(xué)家多年來研究的對(duì)象，使科學(xué)家發(fā)現(xiàn)他有‘視而不見’的本領(lǐng)。所以他不僅是‘殺蟲王者’，還是讓科學(xué)家分明‘電子蛙眼’的功臣呢！ 原來在一百多年前，科學(xué)家開始第一個(gè)試驗(yàn)：在一間房里放了一個(gè)電器，害蟲飛來飛去，青蛙眼疾手快地伸出舌頭抓住了害蟲。通過多次證明了：青蛙的眼睛是十分明銳的`。 科學(xué)家有座了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，把死了的害蟲放進(jìn)去，青蛙一動(dòng)不動(dòng)，這次實(shí)驗(yàn)證明了：青蛙對(duì)靜止的東西‘視而不見’�？茖W(xué)家根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，從青蛙的身上發(fā)明了‘電子蛙眼’，開創(chuàng)了新的世界。 二百多年后‘電子蛙眼’的幫助下，人們能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落。大自然真是人類的老師�。� 大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們用心去探索！

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