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成長作文600字9篇[必備]
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的成長作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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成長作文600字 篇1
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！钡拇_如此，書是我們精神生活中不可缺少的一部分，它是一切知識的來源。
翻開我國歷史的長卷，古人刻苦讀書的例子不勝枚舉。車胤“囊螢”、孫康“映雪”、孫敬“頭懸梁”、蘇秦“錐刺股”、匡衡“鑿壁借光”、司馬光“警枕讀書”……
西漢時的劉向說：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚�！笔前。x好書能使人心靈受到啟迪，受益匪淺。我也是個愛讀書的女孩。讀過的書還真不少呢，有《女生賈梅》、《男生賈里》、《西游記》、《昆蟲記》……其中，《海倫·凱勒》這本書曾深深震撼過我的心靈。
《海倫·凱勒》這本書講的`是美國女孩海倫·凱勒小時候因一場疾病導致她雙目失明，雙耳失聰，成了聾啞人。但海倫并沒有向命運低頭，在沙利文老師的幫助下，她夜以繼日地學習，終于學會了拼寫單詞和句子。后來，海倫又在薩勒老師的幫助下學會了說話，并考取了劍橋女子大學！海倫·凱勒大學畢業(yè)后，為殘疾人事業(yè)奉獻了畢生的精力，還出版了《假如給我三天光明》獻給讀者。
海倫·凱勒，一個生活在無邊無際的黑暗中的人，竟能取得如此成就，而我們這些身體健全的人，有什么理由不努力學習、工作呢？海倫·凱勒那不屈不撓的精神時時激勵著我，讓我懂得敢于面對生活中的挫折和失敗，懂得要堅強、自信、樂觀。
有人說，書是一扇門，推開它，你就可以看到五彩斑斕的世界；書是一面窗，透過它，你就可以看到奇妙絢麗的風景；書還是一艘船，駕著它，你可以到達理想的彼岸……同學們，讓我們多讀書，讀好書，在書海中遨游，在讀書中快樂成長吧。
成長作文600字 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名三年級的小學生了。至今我仍清晰地記得一年級入學第一天，一位和藹可親的老師走進了教室，開始向我們傳播知識的種子，帶我們在知識的海洋里遨游，還告訴我們，學校的校訓是“仰望星空，腳踏實地”。由于老師當時沒有過多解釋，所以我對這幾個字也是一知半解。直到有一件事，才讓我明白這句話的含義……。
還記得去年暑假，我在硬筆班練習書法。由于我比別人多練了幾年，所以字寫得還不錯，也因此經(jīng)常得到老師的表揚。于是，我開始驕傲起來，連作業(yè)也有些應付了事，寫得糊里糊涂的。
一天晚上，媽媽不動聲色地把我叫到身邊，溫柔地說：“兒子，你喜歡書法嗎？”我不假思索地答道：“當然喜歡，我的理想是將來成為一名書法家！”媽媽微笑著說：“你有遠大的理想，這樣很好，但是，只有遠大的理想還不夠。我先給你講個故事吧。意大利有一個著名的'畫家，叫達芬奇，他的那幅蒙娜麗莎更是舉世聞名。他14歲開始學習畫畫，老師只是讓他天天練習畫雞蛋。一天、兩天、三天……達芬奇開始不耐煩了。他的老師告訴他，畫雞蛋雖然簡單，但是每個雞蛋都長得不一樣，所以想要畫好并不容易，畫雞蛋是為了讓你有扎實的基本功。達芬奇聽了，就靜下心來，不厭其煩地繼續(xù)畫雞蛋。一年、兩年、三年……他畫雞蛋的紙都堆成了一座小山。經(jīng)過勤學苦練，達芬奇終于成為了一名偉大的畫家。”
聽了這個故事，我明白了媽媽對我的良苦用心，媽媽是想通過這個故事讓我明白：人光有一個理想是不夠的，更重要的是要做到腳踏實地，一步一個腳印，努力地去奮斗，開辟出一片屬于自己的、美好的天地。這個道理不就是我們校訓的意思嗎？我以后一定要努力練習書法，為自己的理想而奮斗！
我們做任何事情既要仰望星空，又要腳踏實地，這八個字將伴隨我茁壯成長！
成長作文600字 篇3
光陰似箭，歲月如梭，歲月的刻刀無情的劃在父親的臉頰，催促我健康成長，不斷求知。
那年寒冬，風霜冷酷地吹打著我稚嫩的臉，使我禁不住的瑟瑟發(fā)抖，是你叫我多穿點衣服，是你叫我多吃點，是你牽著我冰冷的小手上學，這就是我對小時候父親的印象。
還記得那年春天，我因為貪吃，不少垃圾食品被我嘗了個遍，那真是，太美味了，真令我回味無窮啊，我那可憐的胃可吃不消了，沒辦法只好鬧騰了，實在疼得不行了，便馬上打電話給老爸，哭泣著對他說，我肚子疼，不一會，一個熟悉的身影映入我眼中，爸爸焦急的問我是不是很疼，我無力的點點頭，他二話不說，迅速地抱著我直奔醫(yī)院，可到了夜深人靜之時，我那不聽話的胃，又要折騰了，我哭喊著老爸，立刻從舒坦的床上跳下，來到我身旁，溫柔地問，是不是又疼了？那一晚，從我肚子疼那時起，他一直在身旁，寸步不離，無微不致的照顧我，想到這里，心里總有一種酸楚的感覺，后來，我竟不知不覺的把貪吃的'這個壞毛病給改了，每當我看見好吃的，就想抓來吃，可一想到父親，便看也不看扭頭離開。
仍記得有一次考試，我胸有成竹地上交試卷，以為能考個不錯的成績，可結(jié)果卻令我大失所望，我灰溜溜的回家了，剛到家門口，我忐忑不安的看了看我的考卷，又想想屋里的人，是告訴父母還是瞞著？那時候的我就好比鍋上的螞蟻，經(jīng)過了一場激烈的思想斗爭，我還是告訴了父母，爸爸微笑地對我說，沒事！下次繼續(xù)努力，相信你，一定會有個好成績。此后的每一次考試，無論得失，父親這句話總會涌現(xiàn)心頭。
老爸，你帶給我太多的寬慰和鼓勵了，我時常自責自己的慵懶，但現(xiàn)在看來我應該更好的把握現(xiàn)在，而不是做無謂的自責。
努力向前吧！我時常這樣激勵自己，因為，有你在前方不遠處等著我，有你在無私的付出，有你為我感到自豪。
此時此刻，我真誠的對你說一聲：“辛苦了，老爸！在我的成長路上有你的陪伴，真好！”。
成長作文600字 篇4
在體育方面實心球可不是我的強項，可偏偏實心球要考，怎么辦呢，那么拉的成績，鐵定是待及格了，怎么練都沒用。
我正在為這事兒發(fā)愁，爸爸手托實心球向我緩緩走來了，對我說：“女兒，咱們?nèi)ゾ殞嵭那虬眩欢芴岣吣愕某煽�！”我答：“能行嗎？”“試試不就見分曉了嗎。”爸爸笑著對我說：“走吧!”
爸爸拿來卷尺與石筆，在我家空曠之處標好了距離，讓我先投一次，我左腳在前，右腳在后，兩手高舉實心球，前后搖幾次，“呯”得一聲，我投了出去，投到了5.1米處，我吐了吐舌頭。
爸爸給我做了次示范：只見他是右腳在前，左腳在后，挺胸，手舉實心球，手來回搖動，用盡雙手之力去投，哇，球到墻上去擦了一下，回來了，真遠呀！我情不自禁地叫了聲：“哇！”“怎么樣，跟我學沒錯吧！”爸爸得意地對我說，“來，你現(xiàn)在照我剛才投的樣子再試試�！�
我鼓起了信心，爸爸站在5.5米處對我說：“來，朝我投，把我想成你最恨的人，來砸死“他”，用力砸，用盡雙手的'力量投！”“呯”，“哦”地兩聲，怎么回事？原來，我投到了5.6米處，進步可真大呀，我為自己自豪著：“耶！”“對，就這樣，再來�！�
我撿起球，又準備來了，“記住，挺胸，用手的力量投�！薄巴郏鎱柡��！薄皫酌�？”“5.9米，快6米了，加油呀！”
“呯”，“5.7米。”“呯”，“5.9米�！薄皡纭�，“6.3米”“什么��？”我大聲喊起來，“我有6.3米好投了！”“不錯，進步非常大，現(xiàn)在目標是---6.5米！”
我再一次地拿著球，著，我一定要砸倒那棵樹。想著，就投了過去�！�5.8米，退步了啊，不要驕傲�！薄皡纭�，球又落地了�！笆�6.4米，還差一點點你就成功了�！蔽乙е劳读顺鋈ィ疤靺�，6.6米！”
我成功了！
這離不開爸爸的教導，離不開爸爸對我的愛。
成長作文600字 篇5
書是人類進步的階梯，書是人類最好的老師。人生中，我們看過的書或多或少，都會有極其深的感觸�！都偃缃o我三天光明》，這個讓我長大了許多的一本書。
《假如給我三天光明》中的主人公是海倫·凱勒和她的家庭教師安妮·沙利文。海倫是一個看不見光明、聽不到聲音的女孩子。在1歲半時因生了一場大病好像與世隔絕，從此，她的脾氣暴躁，發(fā)起火來 誰也勸不住她。而她的家庭教師安妮·沙利文的到來改變了海倫的一生。
沙利文老師耐心的教海倫寫字、說話，用心靈來引導她睜開雙眼，看到這個光明的世界。漸漸的，海倫的脾氣好了，不急不躁。她的父母也十分高興和感激。沙利文用獨有的魅力改變了這個女孩，讓海 倫重拾對生活的信心，勇敢的去與命運抗爭，與惡魔抗爭。最終，海倫成為了一個漂亮的小女孩，她看到了光明，看到了這美好的世界；她聽到了聲音，聽到了優(yōu)美的旋律。她舞動著，她旋轉(zhuǎn)著，人見 人愛、花見花開。為了拯救更多的像她一樣的孩子，海倫也當了一名像沙利文一樣的家庭教師，表示對沙利文的`尊敬。
讀了這本書后，我仿佛覺得我的生命一下子充實了許多。以前她嬌慣的我，現(xiàn)在變得堅強；以前那脆弱的我，現(xiàn)在變得頑強！安妮·沙利文改變了海倫的一聲；而這本書則改變了我的一聲。它讓我頑強 的與敵斗爭，它讓我充滿自信與活力，它讓我懂得珍惜現(xiàn)在這生活在碧水藍天下的美好時光。
書籍，就像是人類的總統(tǒng)！統(tǒng)領著我們的生命，統(tǒng)領著我們的靈魂。書——我人生中最好的老師！我愛讀書——它帶給了我無限快樂！
成長作文600字 篇6
在我身邊，愛一直伴隨著我。父愛，母愛，師愛，友愛……愛是一縷春風，溫暖著我，推動著我的成長。
四歲時，我還是一個什么也不懂的“小破孩”，可是家人的中心永遠是我。記得一次，自己在家里玩著，不小心碰到了椅子角上，我像暈了似的，昏昏沉沉的，劇痛使我放聲大哭，只記得一雙大手抱起了我，之后便什么也記不起來了。當我醒來時，我看到了爸爸媽媽焦急的眼神，奶奶因為沒有看好我，而像一個做錯事的孩子，一直低著頭，見我醒來，眼淚“刷”的一下出來了，我的小手摸著奶奶的臉，像個大人似的說：“奶奶別哭呀！”這時，近八十歲的老姥娘也趕來看我。當時的我，被愛，親情緊緊包圍。
六歲時，我上小學了，盡管我沒有哭哭鬧鬧，可心里多少還有些不情愿；盡管老師很親切，可我還是沒有辦法適應。老師開始注意到我，這個不愛舉手發(fā)言卻成績很不錯的女孩。和我?guī)状握勗捄�，發(fā)現(xiàn)我其實挺活潑的，只是比較膽小，她讓我膽大些，積極的去找朋友。我沒有想到老師對我那么上心，竟有些受寵若驚了。二年級時，老師竟然讓我當了班長，這無疑讓我受到了一次寶貴的鍛煉。為了當好這個班長，我漸漸的與人交往時放開了許多，人緣也一直不錯，我感受到了老師的用心良苦。當時的我，被愛，師情緊緊包圍。
十二歲，我上初中了。學習任務變得很重，能讓我放松一下的`，是友情。我會經(jīng)常拖著我的死黨，陪我像大人一樣地亂轉(zhuǎn)，考的好時，我們互相鼓勵一下；若是考砸了，我們不僅會安慰對方，還會積極的為對方尋找原因。我在友愛的滋潤下，變得更加活潑。這時的我，被愛，友情緊緊包圍。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)長大了。雖然我還沒有看遍人間事，可是我懂得了愛，懂得了感恩，懂得了回報。是愛，讓我長大，讓我明白了許多，懂得了許多。我在接受他人的愛時，也不會忘記奉獻自己的愛，我想這點道理，也是因為在有愛的成長中才能明白的吧！
愛使我成長。
愛，是失意中的支持，成功中的贊揚，我會更好的成長，因為一路有愛相伴！
成長作文600字 篇7
詩詞，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以它獨有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我載我揚帆起航，帶我搏擊風浪。詩詞領我經(jīng)歷風雨，陪伴我在知識的殿堂中成長。
漫步詩海，感受四季之美。
走進自然，我會和白居易一-起感受亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的春之活力；和楊萬里一起玩賞接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的夏之絢爛；和劉禹錫一起品味晴空-鶴排云上，便引詩情到碧霄的秋之昂揚；和岑參一起飽覽忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的冬之壯美
詩詞，如同一幅風景圖，賞心悅目，向我們展示了大自然的無窮魅力。
漫步詩海，感受詩中性情。
我可以去領略天生我材必有用，千金散盡還復來的豪邁氣概，去體會蘇東坡但愿人長久，千里共嬋娟的美好祝愿，去感受毛澤東鷹擊長空，魚翔淺底的凌云氣概，去揣摩李清照簾卷西風，人比黃花瘦的心傷哀愁，去品味杜甫烽火連三月，家書抵萬金的無窮思念
詩詞，如同一杯醇香甘甜的'美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步詩海，感受人生百態(tài)。
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營是詩人對當年匹馬戌梁州的軍旅生活的追憶；尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚是詩人因破國家亡、天涯淪落的寂寞哀愁；西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥是詩人隱居垂釣時的恬然自得；我本楚狂人，鳳歌笑孔丘是詩人的狂傲不羈
詩詞，如同一束溫暖燦爛的陽光，照亮心聒，溫暖人間。
詩詞，沉淀著中華上下五千年的智慧，讓我變得聰慧，變得情感豐富。詩詞，或云淡風清，或悲天憫人，或壯志豪情。詩詞伴我成長，豈能一日不讀詩？
成長作文600字 篇8
每個人都需要成長，不論你是誰，你在做什么，你現(xiàn)在多大的年齡�？傊�，成長無止境，當然成長不只是身體上，更是在心靈上，思想上。
我現(xiàn)在是十六歲，是高一，是重點班。每天都有大批的作業(yè)壓得我喘不過氣來，我開始膽怯，開始害怕，甚至不堪一擊。面對考試，不再是坦然，更多的是恐懼。是的，在步入高中之后，我就是在這樣一點一點變化著，變得像個機器人，一個就只會學習的機器人。
后來，我覺得不該再這樣了。因為這樣，只會讓我一再的沉淪，最后不能自拔。將學習由一開始的大學夢變成負擔，再把它丟掉，再后來想找卻找不回，最后沮喪懊悔，卻再也回不去。
說實話，高中和初中真的很不一樣。高中的'我，做什么事都不再得心應手，有時慌亂，不知所措。在許多個漆黑的夜晚，我迷茫，沒了方向。懦弱的我只知道哭，卻不知道調(diào)整好自己，奮然前行。于是，我心里有了一道疤，他丑陋，無形，一天天的吞噬著我的心靈。直到那天，我幡然醒悟，認識到改變自己的重要性。那晚，我哭得像個淚人，最后，在心里吶喊：我要成功！我要到達我內(nèi)心深處的那個地方！
從那之后，我像變了一個人，開始起早貪黑，開始爭分奪秒，開始接受生活給我的耳光。我變得勇敢，我的內(nèi)心漸漸變得強大，我開始咽下所有的淚水。面對別人的冷嘲熱諷，我都只是置之一笑，因為我知道，他們不懂我。
現(xiàn)在的我，零食也變的不再是誘惑，打開電腦能一心一意做題而不是聊QQ。我不知道這叫不叫做成長，但我知道生活殘酷，必須成長。所以，高中的同學們，是時候長大啦。
成長作文600字 篇9
成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有老媽在的.地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被老媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而老媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪�？墒牵谖倚闹袇s有難以言語的悲哀……
每次出門之前，老媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，老媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了�？墒沁@些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。
只有在外邊。沒有老媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什么樣的我：老媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
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