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我的十三年作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的我的十三年作文,歡迎閱讀與收藏。
我的十三年作文1
今天是星期六,我寫(xiě)完作業(yè)后,順手拿起了一本醫(yī)學(xué)雜志翻看著,不知不覺(jué)中,我趴在桌上睡著了……
不知過(guò)了多久,我睜眼一看:咦!我怎么會(huì)在一所大學(xué)的門(mén)口?正在納悶?zāi),忽然有同學(xué)拍了我一下說(shuō):怎么還不趕快走,要上課了。我恍然大悟,原來(lái)我已經(jīng)是一名大學(xué)生了,這時(shí)的我已從一個(gè)9歲的小女孩變成一個(gè)19歲的大姑娘了。心想:時(shí)間可過(guò)得真快呀,一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)過(guò)去十年了。
我趕快向教室跑去,這是醫(yī)學(xué)系的教室,我終于如愿以償?shù)乜忌狭酸t(yī)科大學(xué),而我現(xiàn)在正是醫(yī)學(xué)系的一年級(jí)新生,看來(lái)當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想在不久的將來(lái)就要實(shí)現(xiàn)了,我特別自豪和激動(dòng)。走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)坐好,我也趕快坐到自己的座位上。這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,不一會(huì)一位長(zhǎng)著白胡子的老教授走進(jìn)了教室,同學(xué)向老教授鞠躬行禮。教授開(kāi)始講各種藥品的.功效和副作用,我和同學(xué)們認(rèn)真地聆聽(tīng)起老師的講課。聽(tīng)完課,就開(kāi)始作醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)了,我邊和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得邊作起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我興奮地?cái)[弄著各種各樣地儀器,把各種藥品放入儀器,然后輕輕地敲擊著鍵盤(pán),將一串串實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)快速地輸入電腦,看著老師臉上露出滿意的笑容,我高興極了,感覺(jué)自己已不再是一名學(xué)生了,而是一名真正的醫(yī)生了。此時(shí)同學(xué)們都下決心要在大學(xué)里把所有的醫(yī)學(xué)知識(shí)都學(xué)會(huì),將來(lái)做一名真正能夠救死扶傷的白醫(yī)天使。
正當(dāng)我全神貫注地在記錄各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),突然一陣陣急促地下課鈴聲響起來(lái),我一下子被驚醒了,睜眼一看,仍然是在我家,仍然是我,仍然是那本醫(yī)學(xué)雜志,只是那個(gè)不知什么時(shí)候上好發(fā)條的鬧鐘仍在嘀鈴鈴地響。
原來(lái)只是南柯一夢(mèng)呀!真是讓人沮喪。不過(guò)我仍對(duì)未來(lái)充滿了期待和憧憬。雖然我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生,離我的大學(xué)夢(mèng)還很遠(yuǎn),但我相信,只要我堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),十年后我的夢(mèng)想終將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我的十三年作文2
十三年前,我在啼哭聲中掙扎,十三年后,我在知識(shí)的海洋里掙扎。
十三年前,我最渴望的是乳汁,十三年后,我最渴望的是夢(mèng)想。
十三年前,我天真的可笑,十三年后,我卻想回歸那可笑的天真。
十三年,世界變了,從前的社會(huì)逐漸面目全非,一切都化作一抹陽(yáng)光,定格在歷史的長(zhǎng)河中。而我,也在改變,我的成長(zhǎng)之路在不斷蔓延。
一歲,與世界隔離,沒(méi)日沒(méi)夜的哭。仿佛那就是我的本職。
兩歲,在墻上涂鴉,看著自己所謂的作品,露出天使般的笑。還指著那一堆亂七八糟的東西,硬要叫爸媽看。
三歲,我開(kāi)始接觸文字。聽(tīng)媽媽講故事,情節(jié)知道的`很模糊。卻總要咿咿呀呀的故意顯擺,再講給爸爸聽(tīng)。
四歲,懵懂的我做了一個(gè)天真的夢(mèng),決定要到大家口中的哈佛闖一闖?偸峭χ馗,說(shuō)“我長(zhǎng)大了要上哈佛”。全然不顧大家詫異的目光。
五歲,我到了學(xué)前班。和一群小朋友在一起,我卻發(fā)現(xiàn),我沒(méi)有他們那么活潑?傁矚g和一兩小朋友在一起,在地上不停畫(huà)著圈圈。
六歲,到了大班。仍舊和那些我認(rèn)為的不知天高地厚的小孩子們?cè)谝黄稹?/p>
七歲,我跨進(jìn)了人生第一個(gè)港口,到了小學(xué)。面對(duì)一群新的人,面對(duì)那些即將開(kāi)始的課程,好奇心迫使我去接受。漸漸的,100分成了我的家常便飯。
九歲,三年級(jí),隨著知識(shí)難度的增加,那耀眼的一百逐漸離我遠(yuǎn)去,取而代之的是一個(gè)個(gè)叉號(hào),于是我拼命去汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。
十歲,四年級(jí),我的成績(jī)開(kāi)始不穩(wěn)定,慢慢下滑。我卻沒(méi)有多著急,認(rèn)為偶爾幾次,不算什么。
十一歲,五年級(jí)。我成熟了許多,漸漸習(xí)慣遠(yuǎn)離一切。多愁善感的我學(xué)會(huì)了用筆尖去觸摸一切。
十二歲,六年級(jí)。有了升學(xué)的壓力,我不得不努力去學(xué)。
十三歲,我來(lái)到了人生的第二個(gè)港灣,到了初中。又是一群陌生的人,小學(xué)的回憶總是在我腦海揮散不去,我習(xí)慣了遠(yuǎn)離些什么,但有幸認(rèn)識(shí)了她,她和我說(shuō)要勇敢面對(duì)。所以,我又以打不死的精神去奮斗。
如今,平靜的生活使我淡定。13年的經(jīng)歷,使我懂得要微笑度過(guò)每一天,用百折不撓的毅力去克服每一塊絆腳石。
13年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。從發(fā)芽到綻放,對(duì)于鮮花來(lái)說(shuō),只是一個(gè)瞬間,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是13年。
十三年,是瞬間。瞬間,又是十三年。
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