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(精華)敘事作文300字6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的敘事作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
家的玩具有很多，像飛行迷宮、氣球……其中我最喜歡玩的是飛行迷宮。
它是由兩個(gè)半園組成的`，很象一個(gè)飛碟。里面布滿(mǎn)了迷宮通道，其中還有很多關(guān)卡。第一個(gè)關(guān)卡是藍(lán)色的，上面畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，我們就叫它“藍(lán)太陽(yáng)”；第二個(gè)關(guān)卡是綠色的，象“獨(dú)木橋”；第三個(gè)是黃色的，中間是空的，我們叫它“小橋流水”；第四個(gè)是紅色的，我們叫它“包”；最后一關(guān)“旋轉(zhuǎn)沙拉”。
玩的時(shí)候，一個(gè)小圓鐵珠子從起點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)。第一關(guān)“藍(lán)太陽(yáng)”難不倒我，但第二關(guān)“獨(dú)木橋”總過(guò)不去，因?yàn)橐獛状无D(zhuǎn)換，動(dòng)作不熟悉就會(huì)失敗。我?guī)状蜗胍艞�，但想到“失敗是成功之母”我又�?jiān)持下來(lái)了。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于成功通過(guò)。那一刻我心里感到非常高興。第三關(guān)、第四關(guān)相對(duì)簡(jiǎn)單一些。第五關(guān)是最難的，在轉(zhuǎn)的時(shí)候要特別細(xì)心，稍不留神小珠子就走錯(cuò)了通道前功盡棄了。這個(gè)時(shí)候就要?jiǎng)幽X筋找對(duì)線(xiàn)路，耐心操作小珠子�！鞍�！終于成功了”。
我深深體會(huì)到：只要你目標(biāo)明確，堅(jiān)持不懈，就算走得再慢，也有到達(dá)的時(shí)候。
敘事作文300字 篇2
童年，是一朵香飄四溢的花，是一個(gè)裝著童年的天真可愛(ài)的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，也是一個(gè)蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的記憶卻猶如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠從我的心窩里滾了出來(lái)。
記得在我五歲那年，一個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚的'早晨，太陽(yáng)公公溫暖的陽(yáng)光一縷一縷的從窗外射進(jìn)來(lái)，我見(jiàn)又是一個(gè)好天氣，便跑出去玩，我在院子里走來(lái)走去，閑著沒(méi)事干，我就拿著編織雞籠的竹條，到小溪邊去，拿著竹條拍打水面，那些水被我拍得飛了起來(lái)。
我高興的大喊道：“下雨啦，下雨啦�！蔽遗牧瞬灰粫�(huì)兒，覺(jué)得不過(guò)癮，就把全部竹條都拿來(lái)，繼續(xù)拍，雨下的更大了，像下起了大暴雨。還不到一會(huì)兒，我突然有了一個(gè)想法：拿一個(gè)木桶來(lái)玩或許更過(guò)癮些。于是，我馬上就去拿了一個(gè)木桶，我把木桶搬到小溪邊了，因?yàn)槟就疤兀园寻娴臍獯跤醯�。那時(shí)候，地非常的滑，我一個(gè)不留神的，就和木桶都掉進(jìn)了小溪里。我全身上下沒(méi)有一個(gè)地方不濕，而且還害的我的了重感冒。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了一個(gè)道理：不管玩什么，都要適當(dāng)，不要過(guò)于貪玩，這樣反而會(huì)令自己有損失。
敘事作文300字 篇3
早上在宿舍看書(shū)，實(shí)在太累了，天天在房子，正好休息一下，出去呼吸新鮮空氣。
我和小師妹沿著學(xué)校外邊的小河一直向南走，踩著鵝卵石，很是舒服，邊走邊說(shuō)話(huà)。把春天的氣息盡收眼底。好久沒(méi)有感受這種氣氛了。投入大自然，全身心的放松，什么也不想，一直向前走，直到累了，在原路返回。村子旁邊的地里全是桃花，杏花，還有一望無(wú)際的油菜花，天然的美景，真是美不勝收！
好快呀，不知不覺(jué)，大學(xué)四年過(guò)來(lái)，就要畢業(yè)了，入學(xué)好像還是昨天的事。雖然學(xué)校有很多不如意，但當(dāng)真的要離開(kāi)時(shí)，還是有那樣一絲絲不舍和牽掛。曾經(jīng)的抱怨牢騷，在快要離開(kāi)時(shí)便變的不那樣那個(gè)重要了�；仡^望望生活過(guò)四年的地方，彷徨失落過(guò)，奮度過(guò)，高興過(guò)，，，是那樣的熟悉那樣的陌生。綠色的軍營(yíng)，深沉的.校園，四年就這里過(guò)來(lái)，體會(huì)了軍營(yíng)的嚴(yán)肅，紀(jì)律和拼搏，感受了學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)，寧?kù)o和嚴(yán)肅。每天伴著嘹亮的號(hào)聲起床，聽(tīng)厭了的每天早上隊(duì)長(zhǎng)無(wú)用重復(fù)的牢騷，聽(tīng)?wèi)T了周五的政治教育例會(huì)，聽(tīng)?wèi)T了1-2-1，，，一切都是深綠色的，一直努力把自己當(dāng)著這種生活的旁觀(guān)者，可是四年自己還是被改變了。罵過(guò)，恨過(guò)，痛過(guò)，離開(kāi)了，也許以后再也不會(huì)踏進(jìn)軍營(yíng)，至少還有一點(diǎn)綠色的回憶，及使有些苦澀！
敘事作文300字 篇4
前幾年，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。本來(lái)這是件令人高興的事，可是到現(xiàn)在卻變成了一件令我后悔的事。
記得那是個(gè)四年前的夏天，六歲的我騎著“四輪”自行車(chē)，在小區(qū)里穿行，騎的很好�？墒呛髞�(lái)，
爸爸把那兩個(gè)支撐輪拆了下來(lái)，給我騎車(chē)的難度增大了許多。這時(shí)我騎不穩(wěn)當(dāng)了，一會(huì)兒往左歪歪，一會(huì)兒往右邊斜斜。最后“咣當(dāng)”一聲我重重摔倒在地。
爸爸耐心地說(shuō)：“因?yàn)槟泸T車(chē)的'方法不對(duì)，所以才摔跟頭的�！闭f(shuō)完就教我怎樣騎車(chē)了。在爸爸的細(xì)心指導(dǎo)下，我終于騎的自如了，爸爸的方法真好！我照做了一遍又一遍，騎的很是開(kāi)心，心里更是美滋滋的。心想：我終于會(huì)騎自行車(chē)了！然而第二天，我又出來(lái)練習(xí)騎車(chē)，可能是過(guò)了一晚上的原因，我好想全忘了。七扭八歪，“咣”的一聲，我在次摔倒在地，這次膝蓋都摔流血了。我痛得哇哇只哭，只好休息幾天�？墒呛髞�(lái)我就把騎車(chē)這件事忘了。在也不想學(xué)了。如今我每次看見(jiàn)別的小朋友騎車(chē)，心里就很難受。因?yàn)槲抑两裎乙矝](méi)有學(xué)會(huì)騎車(chē)。
這件事使我懂得了做事情要克服困難，不能輕易認(rèn)輸，不能輕易放棄。
這就是我最后悔的一件事。
敘事作文300字 篇5
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車(chē)子”。莫老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過(guò)去�！边@時(shí)，我們四個(gè)一起帶著“車(chē)”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過(guò)去，但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊?不團(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過(guò)山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。要一個(gè)一個(gè)地過(guò)”。余柳靜說(shuō)：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的過(guò)！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說(shuō)：“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過(guò)”。
我們商量了一會(huì)兒，便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報(bào)告。余柳靜和老師說(shuō)了一陣，我們又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過(guò)，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過(guò)去。就這樣，一輛又一輛“車(chē)”通過(guò)了，時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說(shuō)用的時(shí)間可比她原來(lái)教的學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽(tīng)了，心里像灌滿(mǎn)了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不小！
敘事作文300字 篇6
四川發(fā)生了八級(jí)地震，死傷數(shù)萬(wàn)人。這給我們多大的震撼。在四川省，有一個(gè)學(xué)校，因平常經(jīng)常做逃生演習(xí)，所以，在這次地震中沒(méi)有一個(gè)人傷亡。這就是平常做地震演練或其它演練的好處。
在我們濮陽(yáng)市子路小學(xué)也進(jìn)行了這樣一次演練。在子路小學(xué)還是第一次進(jìn)行這樣的演練。同學(xué)們都很緊張。老師說(shuō)，主要是有序。如果亂跑，可能都擠死了，誰(shuí)也逃不出去。
“地震來(lái)了�！币宦暵暰瘓�(bào)響起。我們馬上鉆進(jìn)桌子下面，用書(shū)包保護(hù)著頭部。關(guān)電扇，關(guān)燈。教室里鴉雀無(wú)聲。當(dāng)老師說(shuō)：“立即疏散。”我們便從楊正開(kāi)始，一個(gè)接一個(gè)地跑下樓，我們每個(gè)人都抱著書(shū)包，用書(shū)包護(hù)頭，跑到兩樓之間，再往操場(chǎng)跑。我還算聰明，還帶著水杯。萬(wàn)一被壓在廢墟下還有水喝。
大隊(duì)輔導(dǎo)員表?yè)P(yáng)了我們班。因?yàn)槌宋覀儼�，其它班都是空手下�?lái)，只有我們班的'張老師讓我們拿書(shū)包，我們?nèi)紟е?/p>
大家到操場(chǎng)后，演練就結(jié)束了。這次演練雖然簡(jiǎn)單，卻讓我們?cè)谟H身體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了在地震真的到來(lái)時(shí)如何保護(hù)自己，而不至于驚慌失措�？刹灰】催@次演練，它可能會(huì)保存兩千多條鮮活的生命。
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