感謝老師作文15篇[精選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感謝老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝老師作文1

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　是誰在我們挫折之時幫助我們？是誰在無私奉獻(xiàn)知識培育我們？又是誰在日日夜夜的幫我們批改作業(yè)？沒錯，他就是人類的教育工作者——老師。

　　語文老師，您是中國文化傳統(tǒng)的繪制者。您的諄諄教誨，無私奉獻(xiàn)，必將成為我取之不竭的學(xué)習(xí)動力，您傳授的知識使我難以忘懷，讓我受益匪淺。感謝您語文老師！

　　數(shù)學(xué)老師，成功=您的指導(dǎo)+我們的汗水，你把公式的一半傳授給了我，我也會出色地完成你另一半送給您，相信我們！您的每一堂課講的'十分清楚，使我對數(shù)學(xué)的喜愛愈演愈烈。感謝您數(shù)學(xué)老師！

　　英語老師，您講的知識可能與眾不同。英語是一種與外國溝通的語言，您講的26個字母中的每個字母就如同一滴水，而由幾個字母組成的單詞，就如同由幾滴水組成的水球，積累的單詞越多，水球也就越大，讓我們有足夠的力量撞擊那充滿知識的山峰，感謝您英語老師！

　　生物老師，你讓我開闊了視野，讓我體驗了那大自然的各種飛禽鳥獸和花草樹木，使我對大自然的了解越發(fā)深入而具體。使我不驚嘆道：“大千世界，真是怪事多��！”感謝您生物老師！

　　老師，您是我學(xué)習(xí)道路上的引路，姐是我那堅不可摧的知識來源。謝謝你們！

感謝老師作文2

　　您的眼睛里閃著和藹的目光，就算走遍天涯海角，也走不出您那慈祥的目光。

　　您總是為我們點亮心中的那盞燈，讓我們勇往直前。您把我們從一個無知的孩子培育成一個聰明而又機(jī)智的好學(xué)生。每當(dāng)上課的時候，您的眼睛總跟著在搞小動作的同學(xué)轉(zhuǎn)，生怕我們不聽課，影響學(xué)習(xí)�？捎幸淮危�老師在上課時跟我們講解一道題，那道題我怎么聽也聽不懂。

　　放學(xué)后，我來到辦公室，緊張地走到老師的面前，說明原因。老師笑著對我說：“好孩子，不懂就來問老師，老師幫你攻克所有的難題，好嗎？”聽到老師親切的'話語，我不緊張了。隨后老師又開始耐心地講了這題，我一下子明白了。

　　每當(dāng)放學(xué)的時候，您總是最后一個走，就連我們在回家的路上，您也不放心，都要為我們操心，生怕我們在馬路上打打鬧鬧。

　　老師，我想對您說：“老師，您是天上的太陽，我們是地上的植物，是您給了我們陽光、溫暖，我們在您的照耀之下，茁壯成長。老師，您是一位辛勤的園丁，培育了我們每一個祖國的花朵�！�

　　在此，我發(fā)自內(nèi)心的道一聲“感謝您，老師�！�

感謝老師作文3

　　世界上有一種愛，

　　它不圖索取，

　　不求回報，

　　源源不斷，

　　義無返顧，

　　全然發(fā)自內(nèi)心。

　　這種至誠至真的愛在人世間一代一代流淌著、傳承著。

　　是誰給予了我們這種愛呢？

　　就是您，我們親愛的老師，

　　讓我們怎樣感謝您。

　　當(dāng)我們走向您的時候，

　　我們原想收獲一縷春風(fēng)，

　　您卻給了我們整個春天。

　　當(dāng)我們走向您的時候，

　　我們原想捧起一簇浪花，

　　您卻給了我們整個海洋。

　　當(dāng)我們走向您的時候，

　　我們原想拮取一枝紅葉，

　　您卻給了我們整片楓林。

　　老師是我們成長的掌舵者，

　　有著海一樣的'包容。

　　您用那淵博的學(xué)問和誨人不倦的精神，

　　乘風(fēng)破浪，

　　載著我們駛向成功的彼岸。

　　讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，

　　痛苦與幸�！�…

感謝老師作文4

　　初夏的陽光如此爛漫，連樹上的小鳥都在快樂的唱著動聽的歌曲，而我卻一點也開心不起來，因為我們就要小學(xué)畢業(yè)了，一想到就要告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就會涌起一絲絲不舍。

　　還記得那一次，爸爸帶我來學(xué)校報名，在這人生地不熟的地方，無不由的緊張和害怕起來，而你抬起頭用慈祥，和藹的眼神望著我，于是我心里邊涌起一股暖流，讓我一下就適應(yīng)了這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有一場，你在課堂上娓娓動聽的講課，同學(xué)們也在全神貫注的聽著，而我卻發(fā)了呆，眼睛呆呆的看著窗外，老師說的每一個字我都沒有聽見。這時，周老師走了過來，和藹地說：“上課要專心聽，只有這樣才會成功。”您知道嗎？從此以后，我上課不在開小差，而是積極的發(fā)言，使我現(xiàn)在的課堂效提高了不少，。

　　我們的每一點的進(jìn)步，都離不開您的汗水和心血，我們班上吵的'時候，您尖利的眼神透過薄薄的鏡片，一下就給我們所有人敲響警鐘。在我們心中，您是天使，您是園丁，您是海洋！

　　如今我們即將分別了，不知何時才會相見，在這六年的時間里，是您教會我怎樣做人；是您教會我怎樣聽課才會有效率；是您讓我們在知識的海洋里盡情遨游�？傊�，千言萬語匯成一句話：謝謝您，我的老師！

感謝老師作文5

　　老師們，同學(xué)們，我今天給大家講個故事叫感謝老師。

　　親愛的老師，您好嗎？您還記得那長滿桃花樹的山亭小學(xué)嗎？您還記得學(xué)校門前的那條湍急的河流嗎？您的聲音和美貌都深深的印在我心中，說起您，我心中一股暖流涌上心頭，您就像媽媽一樣時時刻刻都想著要保護(hù)我們，老師您的笑容是那么的燦爛，您的頭發(fā)是那么的烏黑發(fā)亮。

　　老師，我和同學(xué)們都要謝謝您，是您打開了我們的知識空間，點燃了心目中知識的火焰。謝謝您！

　　如今，我現(xiàn)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我要向您一樣做一位真正的`教師！

　　現(xiàn)在望著天空，天仿佛格外的藍(lán)，太陽好像格外的燦爛，白云好像白白的棉花。

　　感恩不是兩個字而已，而是深深的一種印象，我希望每個人都能向我一樣，把感恩當(dāng)成印象才會深深的記住某人！

　　老師們，同學(xué)們，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

感謝老師作文6

　　您，是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。您，是一條蠶，默默無聞為我們奉獻(xiàn)。您，是一場雨，滋潤了我們的心窩。您，是一陣風(fēng)，輕撫了我們的心田。您，是一杯水，辛勤地哺育著我們。您，是一縷陽光，溫暖了我們的心。

　　您的諄諄教誨，我銘刻在心，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范。您的循循善誘，我永世難忘，化為我前進(jìn)的動力，不懈的努力，思想的端正。呵，您像母親那樣和藹可親，您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的'塵泥。忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我向前進(jìn)的勇氣。您的教誨力量無窮，讓無知的我漸漸懂事。您的教導(dǎo)溫和親切，如甘泉般滋潤著我們。

　　您是園丁，剪掉我們身上隨意長出的枝條，培育我們身上閃閃發(fā)光的枝條。您是人類靈魂的工程師，去掉我們心靈上的污垢，重塑著我們幼小的心靈。假如我能搏擊長空，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋，那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺，不及老師育我情。

　　用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動。謝謝您，老師！

感謝老師作文7

　　老師——多么神圣、偉大的名稱；老師，是最值得我們尊敬的人！

　　多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來了同學(xué)們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的房間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，任勞任怨地為我們付出，從不計較回報。

　　老師，感謝您在我成功時，同我分享喜悅；在我失敗時，給我無盡的安慰；在我失意時，給我莫大的鼓勵；在我得意時，同我享受欣喜。老師，您是嚴(yán)冬的碳火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。

　　啊！老師，感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞動而成為一種歡樂；感謝您讓我明白自身的價值。有句話，一直留在我心里∶感激“傷害”你的人，因為他磨練了你的.心態(tài)；感激“拌倒”你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；感激“欺騙”你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激“蔑視”你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激“遺棄”你的人，因為他讓你學(xué)會了獨立。老師，我十分感謝你，讓我在成長中不斷進(jìn)步。

　　星光依舊燦爛，月光依然皎潔。我靜靜地想著老師，她陪同我們一起成長，過程是多么的充實，多么的快樂！

感謝老師作文8

　　總評：綜觀全文，可看出作者是一個有心人，平時注意了觀察思考和情感的積蓄，所以下筆時文字載著情感能自由歡暢地傾瀉。從行文看，作者通過不同事例依次展現(xiàn)了不同的老師的慈愛、教導(dǎo)，生動刻畫了自己熱愛的老師。從結(jié)構(gòu)來看，主體段落以“我感謝”來做排比式的構(gòu)段，增強(qiáng)了氣勢，強(qiáng)烈表達(dá)了對老師的贊頌。語句的.通順、簡潔以及標(biāo)點符號的規(guī)范使用是作文的基本要求，對這個問題，我們已經(jīng)多次提醒作者注意，但本文依然存在這方面的問題且比較嚴(yán)重，如“現(xiàn)在回想幼兒園時點點滴滴的狀況還時常深深地感動著我”這句，就應(yīng)該改成“現(xiàn)在回想幼兒園時的點點滴滴，還時常深深地感動著我”；“面對枯燥笨重的訓(xùn)練，我時常有氣無力的。那些體校的哥哥姐姐便叫我把手舉起來，這時如果做不到位的話，我都要糟殃�！边@句中的“笨重”一詞不準(zhǔn)確，應(yīng)是“繁重”，且從前后內(nèi)容來，“便叫我把手舉起來”并沒有準(zhǔn)確說明“枯燥繁重的訓(xùn)練”，“感謝ROOT老師讓我的日記和作文有機(jī)會展現(xiàn)出來的舞臺”這句也不通順，應(yīng)該改為“感謝ROOT老師給了我展示日記和作文的舞臺”，等等。鑒此，不再對本文做具體的分段評析，希望作者能確實引起注意。點評人：吳曉婷（小學(xué)高級教師）

感謝老師作文9

　　老師，您默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽，用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢？您面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。

　　老師，我們都坐著，只有您站著！您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃。我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。秀秀，我時時都記起您那親切的`關(guān)懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無私的心。秀秀，每次我們默寫詩歌，我總會想起您，是您教會了我們要一筆一劃，準(zhǔn)確無誤地書寫每一個字�，F(xiàn)在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯的字寫在黑板上再默寫了，更多的是要靠自己自覺去背誦，去默寫，去注意易錯字了。

　　老師，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節(jié)快樂”！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。

感謝老師作文10

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)教師。

　　以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點，但也開心。最大的'一次突破，就是當(dāng)了旗手。

　　自從教師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會，讓我認(rèn)識自我超越自我。

　　您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅僅帶動了大家，也鍛煉了我自我；您讓我有機(jī)會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人……

　　在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，之后，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的本事。

　　教師，是您讓我明白了：機(jī)會常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自我去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。教師，是您給了我信心，給了我進(jìn)取向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也必須會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！

感謝老師作文11

　　“一日為師，終身為父�！蔽乙�感謝一位陪伴我一到三年級的老師——陳老師。

　　陳老師有一雙“瞇瞇眼”，尖挺的鼻子上戴著黑框眼鏡，使得她的眼睛既迷人又銳利。上課時，誰做小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。漂亮的臉蛋上鑲著一張能說會道的櫻桃小嘴。

　　記得有一次，我做錯了一道不應(yīng)該做錯的題目，心想：這下糟了，肯定挨罵了。正想著，陳老師不知什么時候來到我的.身旁，把我嚇了一跳。老師一把“搶”過我手中的試卷，瀏覽了一下……我以為老師會破口大罵，就把眼睛閉得緊緊的。沒想到，老師居然沒有責(zé)怪我，指著做錯了的那道題目，溫柔地說：“這一道題為什么會做錯呢？”“我……我太……太馬虎了！”我結(jié)結(jié)巴巴地說。說這句話的時候，我的臉漲得紅紅的，手攥著衣角不肯松開�！跋麓慰刹荒茉僮尅�馬虎鬼’來搗亂了！”我抬起頭，望著老師溫柔又迷人的“瞇瞇眼”，手不知不覺地松開了衣角，回到桌上，對著老師點了點頭。直到那一刻，我心中的石頭才被正式“搬走”。

　　瞧！這就是我那既漂亮又溫柔的陳老師，我要感謝她，感謝她一直以來對我的呵護(hù)，使我明白了，做任何事情都要認(rèn)真，來不得半點馬虎。

感謝老師作文12

　　一年級的某一天下午，天陰蒙蒙的，我正在背一篇課文，可是，我總是背不下來，我急得哭了出來。

　　媽媽看到了以后，非常生氣，說如果我再哭，就讓我到史老師辦公室去背。當(dāng)時，我很怕史老師，雖然我已經(jīng)非常努力地調(diào)整自己的心情，可是我還是控制不了自己，仍然在哭。結(jié)果，我被媽媽“無情”地“轟”下了樓。

　　下樓的時候，心里倍感忐忑不安。終于，我提心吊膽的到了一樓史老師辦公室門口，而我卻始終徘徊著不敢前進(jìn)一步，突然，我聽到那熟悉的聲音傳了過來“什么事啊？穆書繹�！蔽抑缓寐�吞吞地走了過去，吸溜著鼻子、支支吾吾地說出事情原委，頓時感到無比的惶恐不安。不過，令我沒想到的是，史老師不但沒有批評我，反而用溫和的`話語耐心的傳授了我背書的要領(lǐng)，很快，我便背完了這一課。

　　每當(dāng)我想到這個下午，總會覺得有一股曙光，照亮了我心中包含的慚愧、傷心的烏云。

感謝老師作文13

　　在我們的一生中，有許許多多值得我們感謝的人�？晌易钕敫兄x的還是老師。

　　從一年級開始，我走進(jìn)了小學(xué)的大門，開始了六年的小學(xué)生活，在這期間，老師給了我許許多多的幫助，給了我許許多多的知識、道理。小學(xué)里教過我的'老師很多，周老師、鄧?yán)蠋�、王老師、錢老師……這些老師就像一位園丁一樣，把走進(jìn)全部的精力都放在哺育花草上，讓走進(jìn)種下的花草茁壯成長，自己卻無怨無悔。

　　還記得那一次，我又一道題目不會做，冥思苦想了半天也沒想出解題的方法。萬般無奈之下，我只好去請教老師。我走上講臺，問道：“老師，這道題怎么做啊？”“哦，是這樣做的，這個……”老師把方法和公式都跟我講得清清楚楚，還表揚我勇于向老師請教。我可開心了，并且非常感謝老師給我的信心和鼓勵。從那次之后，我就會做那種類型的題目了。

　　在這六年之中，老師給我的幫助何止是一道難題呢？老師，謝謝您！感謝您給過我的幫助，謝謝您在這六年中的教育之情！

感謝老師作文14

　　小草感謝雨露，因為雨露給了它營養(yǎng)。

　　荷花感謝池塘，因為池塘讓它綻放。

　　蒼鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由地翱翔。

　　我要感謝老師，因為老師就像春雨滋潤著我們的心田；老師就像一棵大樹給我們遮風(fēng)避雨；老師就像天空中的星辰指引著我們前進(jìn)。

　　至今，我的腦海還留存著這樣的一幅畫面：那是一個寒冷的冬天，室外的雪紛紛飄落，室內(nèi)寒氣逼人。平素隨手就可以畫一副好畫的美術(shù)老師，卻一次又一次地擦去敗筆。我發(fā)現(xiàn)老師的手已經(jīng)凍破了，腫得就像一塊饅頭，顯得十分僵硬。望著老師艱難地握著粉筆，在黑板上的一筆一畫，我熱淚盈眶。是啊，在這寒冷的季節(jié)，有多少這樣可親可敬的老師還在辛勤耕耘。被這寒氣凍傷的.手，又何止一只呢？

　　感謝老師，您就像一本立體的人生教科書，讓我們懂得了什么是奉獻(xiàn)。我唯有更加努力，早日成才，這也是我對您最好的感謝！

感謝老師作文15

　　同學(xué)們，我們都知道，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，我們身邊有很多值得我們?nèi)ジ屑さ娜�，例如老師、同學(xué)、爸爸媽媽、爺爺奶奶。今天，我要感謝我的各科老師。

　　老師不僅是知識傳授者，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣，老師身上有許多優(yōu)點，我們要取長補(bǔ)短。但有人說：老師身上也有缺點，怎么辦呢？當(dāng)然，老師身上也有缺點，但老師也非圣人，人無完人。老師一天的工作很忙碌，老師一天要備課、講課、布置作業(yè)、處理同學(xué)之間的矛盾�；氐郊抑校�還要輔導(dǎo)自己的孩子，這一點我有親身體會。假如說我們班六十名同學(xué)，讓出一分鐘時間給老師休息，那么老師將有一個小時的'休息時間。假如說我們?nèi)�校三千名同學(xué)讓出一分鐘給老師休息，那么我們?nèi)�校的老師可以休息一天零一個小時，也就是二十五個小時。

　　我要感謝我的老師，因為他（她）給我了知識和做人的道理。

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