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班級(jí)作文600字(推薦)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的班級(jí)作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文600字 篇1
跟隨著自己的第二批學(xué)生進(jìn)入到初二，忽然感覺思路打開了一樣，一系列的想法像是雨后春筍般地涌了出來，讓自己的每一天都那樣的充實(shí)而又快樂！
一個(gè)班級(jí)要想得到長久的發(fā)展，必須要有班級(jí)同學(xué)值得自豪的東西！當(dāng)他們?cè)谟龅狡渌瑢W(xué)時(shí)，可以毫不猶豫的說出班級(jí)的特色與自己在班級(jí)中的幸福，抑或是自己在班級(jí)中揮灑才華的地方，我想，他們能夠值得炫耀的，或許就是班級(jí)文化吧！所以開學(xué)之處，我就在著力打造初二一班的班級(jí)特色。
首先，班級(jí)的形象應(yīng)該煥然一新。第一周的周末我便跟學(xué)生說出了自己的想法，學(xué)生自發(fā)的將一些花草盆景或者是養(yǎng)的小金魚拿到班級(jí)中，作為大家每天都能夠欣賞的景觀。美麗的班級(jí)會(huì)給學(xué)生帶來自豪感和責(zé)任心，借此機(jī)會(huì)我還教育他們?cè)鯓尤圩o(hù)、去珍惜。在每一天里，都會(huì)發(fā)生學(xué)生與班級(jí)景觀的故事，將這些故事總結(jié)起來，將給大家聽，班級(jí)的凝聚力會(huì)驟然增強(qiáng)！學(xué)生也能夠身心愉悅的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
其次，針對(duì)班級(jí)部分學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)高的特點(diǎn)，建立一個(gè)文學(xué)氛圍濃厚的班級(jí)。同樣也是第一周的時(shí)間，我吩咐學(xué)生將班級(jí)的墻報(bào)進(jìn)行“大變臉”。欄目之一－－《翰林院》，每周學(xué)生自發(fā)寫一些文章，由同學(xué)推選張貼到這個(gè)板塊當(dāng)中。其實(shí)，一開始我預(yù)料到這可能有一定的難度，可令我意想不到的是學(xué)生的作品不僅豐富而且有內(nèi)容。如連載小說、抒情散文、科幻小說等等。當(dāng)學(xué)生的作品張貼出來之時(shí)，他們有一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感！欄目之二－－《在路上－－贏在。二一》，我根據(jù)中央二的欄目《贏在中國》設(shè)計(jì)出來的，主要用來記錄班級(jí)以及每個(gè)學(xué)生所取得成績，或者是參加的活動(dòng)。將每一次活動(dòng)的體驗(yàn)與收獲掛在欄目當(dāng)中，來激勵(lì)班級(jí)的'所有同學(xué)參與的積極性。因?yàn)槲覐墓ぷ鲀赡甑捏w驗(yàn)中深深感受到?jīng)]有斗志便沒有進(jìn)步。我想同學(xué)們也會(huì)踏著堅(jiān)定的步伐不斷進(jìn)步，班級(jí)蘊(yùn)含的能量也會(huì)逐步被激發(fā)出來。
真心的祝愿我們的初二一班能夠成功的走在新學(xué)年的路上！
班級(jí)作文600字 篇2
上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘，歷史教師還沒有到教室。到教導(dǎo)處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，并面帶興奮地說：“歷史教師參加比賽暫時(shí)回不來，這節(jié)課自習(xí)！”剎那間，同學(xué)們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣布了自習(xí)的消息，就有同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)起來。坐在最終一排的小Ａ旁若無人地嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學(xué)一陣哄笑。他倒毫無悔意，瞇著眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂”��！
一節(jié)課的自習(xí)，同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)白費(fèi)，我身后的幾位正在開辯論大會(huì)，辯論的主題是：誰最笨。事件的開端來源于對(duì)“武學(xué)經(jīng)典”同步導(dǎo)學(xué)的一則“心法”。“你這一題設(shè)了這么多未知數(shù)，怎樣求啊？”“當(dāng)然有辦法��！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一場舌戰(zhàn)開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。后面是熱熱鬧鬧，而前面的同學(xué)又怎會(huì)耐得住寂寞？于是，從教室前面?zhèn)鱽碛茡P(yáng)的歌聲……
突然，教室靜了下來，原先是一位教師神情嚴(yán)肅地站在前門，全班同學(xué)迅速“變臉”開始埋頭苦讀�？山處熥吡瞬痪�，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復(fù)燃……
“歷史教師回來了！”一位坐在門邊的同學(xué)發(fā)出警告，于是，全班同學(xué)以0。01秒的'速度收起那些零食、漫畫。有的同學(xué)拿出歷史書或課本翻閱，還有的同學(xué)拿出練習(xí)冊(cè)，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史教師看著班里面“刻苦”而安靜的同學(xué)，欣慰地說：“你們班這次紀(jì)律不錯(cuò)！”我們相視而笑。
唉，教師不在的時(shí)候……
這就是我們04級(jí)8班的“特點(diǎn)”，哎，沒辦法拉……
班級(jí)作文600字 篇3
德愛是最近新建的一所學(xué)校，而我們又是第一屆畢業(yè)生，因此被給予了很大的厚望。第一聲炮能不能打響就看我們了。
這三個(gè)月來，同學(xué)們正在潛移默化的進(jìn)步，不僅僅在成績上，從生活習(xí)慣這件事也能體現(xiàn)出來。舉幾個(gè)例子來說：
目前班上定了一種制度名為學(xué)習(xí)積分，我們可以根據(jù)自己相對(duì)薄弱的科目針對(duì)練習(xí)，例如：做一做課外練習(xí)可加十五分。另外，在課堂上積極發(fā)言也可加分，以此來激發(fā)上課積極性，讓我們跟上老師的步伐。不僅僅要加分，與之相對(duì)的就是扣分——如果同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量低，字寫的不整潔那么組長就會(huì)對(duì)其有相應(yīng)的扣分!一星期下來，總分排名后十的同學(xué)就要接受五百字說明書的懲罰。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，每個(gè)同學(xué)都不愿意墊底，如此一來，同事們學(xué)習(xí)的效率就上來了。
從成績這方面來看，現(xiàn)在中考改革了，物理、化學(xué)兩個(gè)分?jǐn)?shù)都從50分提高到了100分;政治、歷史卷面分100分，可最后的成績要折成50分來計(jì)算，也就是在無形中增加了題量。從我們班每次月考來看，總分最低分也有將近500分，而別校最差的有200多，所以我們班上的.同學(xué)基礎(chǔ)是不差的，就看有沒有對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣，有沒有在學(xué)習(xí)上下功夫罷了!
俗話說：“見字如見人!”在考場上考生的字是給閱卷老師的第一印象。卷面爬滿了蚯蚓，想必分?jǐn)?shù)不會(huì)很高。針對(duì)這方面，老程專門對(duì)那些字自成一派的同學(xué)設(shè)立了練字小組，并取得了一定的成效。
有志者，事竟成。我們?cè)诿看卧驴记岸紩?huì)先訂好目標(biāo)分?jǐn)?shù)和挑戰(zhàn)對(duì)象，當(dāng)然，如果達(dá)到了，自然會(huì)有些相應(yīng)的小獎(jiǎng)勵(lì)。
希望同學(xué)們能夠考上自己理想的高中。切記：不要做語言的巨人，行動(dòng)的矮子。
班級(jí)作文600字 篇4
六年來，我們從一個(gè)個(gè)天真爛漫的小孩子變成了知識(shí)豐富的青少年，這既是我們自己努力的結(jié)果，也浸透著學(xué)校、老師對(duì)我們的心血。這六年中，發(fā)生過那么多令人激動(dòng)、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是我們?cè)谌松缆飞祥_始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月�？飚厴I(yè)了，每一個(gè)學(xué)生都想把那些珍貴的回憶留住，留在自己的心里。那不僅是對(duì)過去日子的美好回憶，也將是對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)。這時(shí)候，我們制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)就非常有意義了�；蛟S許多年以后，當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)長大成才，在不同崗位上工作的時(shí)候，班級(jí)紀(jì)念冊(cè)將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)連接著小學(xué)老師和同學(xué)之間的情誼。
在制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)之前，我們小組的組員和我一起做了很多工作。我們首先先討論班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容和形式，我們大家都紛紛述說著自己的想法，最后我們制定了幾個(gè)欄目：封面、序言、目錄、畢業(yè)贈(zèng)言、優(yōu)秀習(xí)作、成長相片、制作感受等等。然后，我們每個(gè)人都在根據(jù)自己分配到的任務(wù)開始搜集資料，整理內(nèi)容。
這次的活動(dòng)，我們組每個(gè)同學(xué)都積極參與到了其中，原先那些在課堂上不愛發(fā)言也不愛動(dòng)手的小組員，也在這本紀(jì)念冊(cè)上做出了自己的貢獻(xiàn)。因此，在制作過程我有很深的感觸：
其實(shí)在制作這本紀(jì)念冊(cè)的過程中，我感受到了許多。當(dāng)然，特別是在我搜集自己小時(shí)候的習(xí)作時(shí)，我不禁大笑了起來，那一句句幼稚天真的話語，居然是我寫出來的。而且看到了那些文字也仿佛打開了自己記憶深處的`大門，觸碰到了我心靈中最最真實(shí)的情感�？粗切┪淖�，我也仿佛回到了童年，回到了小時(shí)候。
其實(shí)，六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來說都是難忘的。也許那些難忘的記憶中有開心的時(shí)光，有傷心的時(shí)光，但是，那些記憶永遠(yuǎn)是我們深處最最不能忘記的美好。
班級(jí)作文600字 篇5
“阿杜，你到第一排來坐�？禳c(diǎn)！免得你在后面講話�！�
這是王老師在叫阿杜換位子了。我們王老師可不會(huì)無緣無故叫人換座位，而且還是從第八排換到第一排。開學(xué)這么久了，還是第一次。有人肯定會(huì)問：“這也是趣事兒？”不要慌，聽我慢慢道來。
開學(xué)第二天，老師告訴我們，學(xué)校有了個(gè)食堂，供應(yīng)午餐。中午要在學(xué)校吃飯的同學(xué)，到小賣部買飯票。同學(xué)們征求了家長的意見后，第三天紛紛跑到小賣部買飯票，阿杜也在其中。我觀察了一下，大家都只買五張，可阿杜走到老師面前就說：“我……我我買買十張（這結(jié)巴，挺貪心啊）�！崩蠋熆戳丝醋约菏种械腻X說：“買五張吧，我沒有那么多的零錢�！卑⒍畔肓讼胝f：“那我買二十張（又翻倍了）！”
買了飯票，還要自己帶飯盒。那天，阿杜把飯盒帶來了，上課的時(shí)候，阿杜緊握著飯盒，一副怕有人搶他飯盒的樣子，還不時(shí)得給周圍人炫耀：“看看看看，這是什么？這是飯盒，我的飯盒喲！”老李不經(jīng)意地看了一眼：“你以為我們幾百年沒見過飯盒嗎？”“飯票！我的.飯票！老李一定是你拿的�！卑⒍沤械溃ㄉ险n是當(dāng)然不敢大聲叫）�！八�！不是我�。ㄖ貞c話，下同）”“何至蔚，一定是你拿的！”“我沒撈！”一陣翻箱倒柜后，阿杜如釋重負(fù)地說：“終于找到了�！苯又鴮�(duì)飯票又摸又親，“飯票，我的飯票！飯票我愛你�。ū救讼胪拢薄鞍�！無藥可救了！”老李道�！澳悴恢浪�(jīng)用五百萬，換了一張兩毛錢的飯票嗎？”“哈哈哈~~~~~~”糟糕，被老師發(fā)現(xiàn)了，趕快“變臉”。
拉放學(xué)鈴時(shí)，王老師還沒說放學(xué)，阿杜竟然大聲叫起來（這次是真的）：“哦！吃飯嘍！”聲音好洪亮。全班一陣狂笑。王老師生氣地說：“你幾百年沒吃過飯嗎？叫什么叫？還沒放學(xué)呢！還有，你上課一直在講話�！苯又�，就出現(xiàn)了開頭那一幕。
到第一排去之前，阿杜還說了一句：“我的飯票，別拿掉了！”何至蔚情不自禁地發(fā)出感慨：“都是飯票惹的禍！”
班級(jí)作文600字 篇6
今天，我們千等萬等的“六（三）大胃王”活動(dòng)終于拉開了帷幕(撒花，鼓掌)�！按笪竿酢被顒�(dòng)是由我們班58位同學(xué)傾心打造的美食自助餐活動(dòng)，你的門票就是你所帶來的美食。沒有帶來的人只好“望食興嘆”啦！
同學(xué)們一一端上自己的食物，我的菜品是蛋豆腐湯，鳥蛋加豆腐的湯，但外形好像不怎么樣哈。不一會(huì)兒，長桌就被同學(xué)們的菜品占領(lǐng)了，眼花了亂，簡直亮瞎狗眼！有可樂雞翅，皮香肉多；有牙簽牛肉，重口味與小清新的結(jié)合體；有什錦蔬菜，五花八門的“家庭聚會(huì)”。其中最搞笑的莫過于陳華陽的雞湯了，雞湯不少見，少見的是，他煮了一整只……敢問陳英雄，你確定有人能扒了這只雞么？我最喜歡的一道菜就是盧瑾所做的一道菜——“棒棒蝦”，外酥里嫩，酥香麻辣。
賀老師選出了2號(hào)列，4號(hào)列，6號(hào)列的同學(xué)評(píng)出色，香，味獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)這些同學(xué)表示極大的嘉獎(jiǎng)！接下來就到最激動(dòng)人心的時(shí)刻了——自由品嘗美食的時(shí)刻了！食物就在眼前！同學(xué)們都像餓狼般盯著桌子。
人群緩緩的移動(dòng)，同學(xué)們的筷子一開一合，一開一合，顯然這筷子也被夾“飽”了。而同學(xué)們的盤子更是堆得像小山一樣，高高的，鼓鼓的，像要撐破了的肚皮。
“這個(gè)，這個(gè)，你倒是快點(diǎn)��！”
“前面的'人不走我咋么辦？”
“時(shí)間不夠了！”
人群中仿佛有一個(gè)炸彈，炸開了鍋，再也按耐不住了。你爭我搶的戰(zhàn)爭爆發(fā)了。
我挑選了雞腿，可樂雞翅，牙簽牛肉以及我最喜歡的棒棒蝦各一只。周圍只有咀嚼的“咔吧咔吧”聲，在美食下，任何事物都是安靜的。
正當(dāng)我專心致志的啃雞腿的時(shí)候，一句魔音貫耳，貫入我的耳朵，瞬間我就笑噴了，那只，剛剛還從鍋里探出半個(gè)頭的的小雞瞬間連頭都沒了。不只是斷了半截��！
我不禁感慨道：“廚藝好真是罪，只是可憐那只雞，只有骨架了。”
陳華陽，廚藝好，也是罪喲！
有趣的美食節(jié)活動(dòng)，令我嘗到了最好吃的自助餐——友誼之餐。
班級(jí)作文600字 篇7
暑假在家，挺想念同學(xué)們，就想起了原來在上學(xué)的時(shí)候班上同學(xué)間發(fā)生的一件小事，雖然過去了有一段時(shí)間，卻仍然好像才發(fā)生。
有一次在上書法課的時(shí)候，書法課老師給大家發(fā)紙，鄭雯璟發(fā)現(xiàn)自己的紙是小組里最漂亮的，高興極了，立刻向方卓爾炫耀。方卓爾哪里是能被炫耀的人呢，還沒等鄭雯璟炫耀完，方卓爾就已經(jīng)怒目圓睜了。等鄭雯璟一炫耀完，方卓爾就氣不打一處來，拿起毛筆在鄭雯璟那引以為傲的紙上畫了一筆。
鄭雯璟眼睜睜得看著自己本來非常漂亮的`紙?jiān)谝凰查g就變成了最不漂亮的紙，一股無名火就燒在了心里。再加上方卓爾在畫完后還對(duì)著鄭雯璟做了個(gè)鬼臉，那無名火就被這鬼臉燒大了。頓時(shí)鄭雯璟就抄起一個(gè)毛筆飛快地在方卓爾的紙上也畫了一筆。方卓爾的紙本來就是第二漂亮的，她在鄭雯璟的紙上畫了一筆后，她的紙就是最漂亮的了，可是被鄭雯璟這么畫了一筆后，她們的紙就成了一個(gè)等級(jí)了。
方卓爾怎能容忍得了這樣的事，她在鄭雯璟還立足未穩(wěn)的時(shí)候，一把抓起鄭雯璟的紙，把紙撕得粉碎。接著，她們一句話也沒有說了……。
下課后，方卓爾飛快地跑了。我們到教室去休息，卻發(fā)現(xiàn)方卓爾正氣憤憤地糟蹋著鄭雯璟的座位，還要求看到她這么干的人不許告訴鄭雯璟。最后她被熊老師叫進(jìn)了辦公室。
出了熊老師辦公室的方卓爾氣極了，簡直不能形容，她背起書包就走了。過了一會(huì)，我們卻看到熊老師和顏悅色地走了進(jìn)來，她說我們音樂課上得很好。熊老師很高興，給我們每人發(fā)了一顆糖。
要開學(xué)了，我真希望上五年級(jí)了大家能和睦相處��！
班級(jí)作文600字 篇8
今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天。宋老師抱著一大揮新書走進(jìn)教室。他把書放在講桌上，然后翻了幾下，便對(duì)大家說：“同學(xué)們，這些書里有幾本弄皺了皮，這本最差�！闭f著，他拿起一本被捆書的細(xì)繩勒壞了書皮的書，繼續(xù)對(duì)大家說：“這本書怎么辦？”他的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。
宋老師想了想，問我：“果磊，你看應(yīng)該怎么辦？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那就歸誰。”宋老師聽了，微笑著搖了搖頭對(duì)我說：“栗磊，你先坐下。”接著，宋老師又問了才小梅，才小梅慢條斯理地說：“把這本書夾在那一揮書里，發(fā)到誰那就算誰的�！彼卫蠋熉犃�，仍舊讓她坐下。
最后，宋老師問張洋：“張洋，你看應(yīng)該怎么辦？”張洋說：“我看這本書就給我吧！”
宋老師聽了，高興地對(duì)大家說：“這正是我所希望的回答……”
宋老師的話還沒講完，只聽同學(xué)們七嘴八舌地嚷道：“如果問我，我也是這樣回答�！薄拔乙彩沁@樣回答�！彼卫蠋煍[擺手，讓大家安靜下來。他接著說：“往空中一扔也好，夾在那一揮書里也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。張洋是第一個(gè)要這本書的，我就把這本書發(fā)給張洋。”張洋走過去接過宋老師發(fā)給她的'一本壞書，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我這時(shí)只覺得臉上火辣辣的。
過了一會(huì)兒，老師開始發(fā)書了，他發(fā)到我這兒，微笑著時(shí)我說：“采磊，你怎么就沒想出好辦法呢？”我聽了宋老師的話，更加慚愧，把頭深深地埋了下去。
放學(xué)的路上，我思索著：我為什么沒想出好辦法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書。今后，我一定向張洋同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)先人后己的好學(xué)生。
班級(jí)作文600字 篇9
一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，我們班要召開聯(lián)歡會(huì)。我早早的來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了不少同學(xué)，畢竟今天是聯(lián)歡會(huì)嘛，同學(xué)們都想辦得更好。開始裝飾我們班了，我把昨晚剪好的紙花背面貼上雙面膠，和女生們一起把紙花貼在墻上、窗戶上。20個(gè)男生正在賣力的吹氣球呢，還有四個(gè)男生把每十個(gè)氣球綁在一起，放在講臺(tái)的四周。黑板上，顏寒已經(jīng)寫好了“歡度兒童節(jié)”這五個(gè)彩色大字，四周還用彩花圍上。
班級(jí)聯(lián)歡會(huì)開始了，由小主持人張澤園和張弘朕上臺(tái)報(bào)節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是由我們班小舞蹈家顏寒帶領(lǐng)同學(xué)朱一晗、張明月、等六個(gè)人跳的舞蹈《紅星閃閃》。顏寒那美麗的舞蹈如同蝴蝶在空中翩翩起舞一樣，美麗極了。她們的嘴里還唱著紅星閃閃這首歌，舞蹈加音樂，使我們班的.同學(xué)都陶醉其中。舞蹈表演完了，同學(xué)們都使勁的鼓掌，手都拍紅了，也不能表達(dá)自己心中的激動(dòng)。我的同桌還對(duì)我說：“她們跳的真好看，真羨慕�！蓖瑢W(xué)們還未從顏寒她們那美麗的舞蹈中緩過神來，第二個(gè)節(jié)目就開始了，那是趙帥帶來的魔術(shù)，趙帥準(zhǔn)備了一個(gè)瓷杯子和三個(gè)紙杯，趙帥用瓷杯子向第二個(gè)紙杯倒了一點(diǎn)水，他對(duì)大家說：“大家看好了，我要對(duì)這個(gè)杯子施一點(diǎn)魔法，讓里面的水消失�！闭f著，趙帥用手把這三個(gè)杯子快速的換了換位置，并對(duì)我們說已經(jīng)施了魔法。終于到了激動(dòng)人心的時(shí)候，趙帥把第一第二個(gè)杯子倒過來都沒有漏水，當(dāng)?shù)谌齻�(gè)杯子倒過來的時(shí)候，我們都大叫一聲，原來第三個(gè)杯子也沒有漏水，此時(shí)此刻，我們都鼓起掌來，那聲音排山倒海。好的節(jié)目連連不斷，同學(xué)們掌聲歡呼聲一片。……最后一個(gè)節(jié)目是我們班主任王老師演唱的《水調(diào)歌頭》，伴隨著優(yōu)美的音樂，王老師又唱又跳，那聲音那動(dòng)作那神態(tài)，使同學(xué)們完全陶醉在其中。
聯(lián)歡會(huì)開完了，同學(xué)們依然非常激動(dòng)，好像還沒有開完似的，還沉浸在那歡樂的氣氛中。
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