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老師,我想對你說作文

時間:2023-10-17 17:27:40 想作文 我要投稿

老師,我想對你說作文15篇【必備】

  在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的老師,我想對你說作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師,我想對你說作文15篇【必備】

老師,我想對你說作文1

  每一個老師,都有一雙神奇的雙手,他們操握著粉筆,與此同時,還在不知疲倦地照料著一片森林。

  我的英語不是很好,如若我是一棵樹,那么我必將是又矮又小。但是有一天,我被甘甜的雨露喚醒了,一個辛勤的園丁,灌溉著我。而她便是我的'老師,我仍舊記得在那之前的自己:一個一到英語課,就雙目無神,總像是虛心般地埋著頭的女孩,祈禱著自己能夠隱形,她不會發(fā)現(xiàn)我,現(xiàn)在看來是多么搞笑,但那天之前的我確實如此。

老師,我想對你說作文2

  當時間如流水而去,我們又將迎來一個新的開始。

  忙碌的12月過去了,20xx年向我們走來,畢業(yè)班已經(jīng)開設了很久了,老師你面對調(diào)皮的我們,天天為我們出考卷出題回批考卷,我想對你說:“您辛苦了!”

  當一份份帶著勾和叉的作業(yè)發(fā)到我們手上時,可以看出您的認真。當我們不會的時候,是您一遍又又一遍的改正和引導我們。老師我想對你說:“謝謝您,老師!”

  我終于從稚嫩無知的小孩,蛻變成了現(xiàn)在的.我,這都功歸于老師你的辛勤教導。∥覀凂R上就要升學考了,愿老師辛勤的付出得到回報。

老師,我想對你說作文3

  老師,你知不知道我為什么寫您。你從來都只懂關心別人,我好像隱形人一樣,你們都看不到我一樣。

  你總兇巴巴的看著我,像老虎,好像要吃了我。我成績是差,可你也不可以這樣對我。你對別人那么好,為什么對我像老虎。成績差,可以慢慢提高。

  不過你要是逼著那個人學習,要不那個人會產(chǎn)生厭學心理。可如果你關心那個人,那個人的成績一定會進步。孩子知道你們是為她(他)著想?伤ㄋ┻怕你,那就永遠都靠不好。

老師,我想對你說作文4

  您好!這是學生第一次給您寫信。不知不覺我們已共同走過了一個春秋,千言萬語在我心,思索良久,還是決定向您“直諫”,望您能耐心地傾聽我的心聲。

  老師,您知道嗎?您總是擺出”師道尊嚴”的架子,是否要鎮(zhèn)住我們呀?最顯著的'特征,就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠,我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧!

  親愛的老師,您是否知道?風箏的背后總有一根細不可見的線牽著,既保證了它的安全,卻又限制了它飛舞的高度。于我們來說,您施于我們的許多事情,便是那跟線。

老師,我想對你說作文5

  老師,我想對你說:"你生氣和嚴肅都不是你的錯,都是我們的錯。因為我們太淘氣和調(diào)皮。我和李丹陽要帶好我們班,一定要聽你的.話,為咱們班爭光。老師,我知道你有時候很溫和,還有我有的時候做的不好,惹你生氣了。所以我代表全班同學向你問候,老師好!

  還想你說聲對不起。

  因為我上課有的時候做小動作,放心我以后也不會做小動作了,也不會再粗心了。

老師,我想對你說作文6

  在植物界有一類多年生長的藤本植物,他們具有特強的纏繞能力。

  六年前,我牙牙學語來到這個班級,現(xiàn)在已長成朝氣蓬勃的少年。我如一種“歪葉榕”在你的教導下向樹的周邊攀緣,在學習生涯中不斷進取。人生道路中的艱辛是暫時的。老師,我深深地知道:你在不遠處等著我凱旋歸來,勝利到另一頭的彼岸。

  老師,我想對你說,雖然你的外表是樸實的.的,算不上美。但你的內(nèi)心很善良,從什么事都從從容容、毫不馬虎。

老師,我想對你說作文7

  今天我上學遲到了,下課鈴響之后,老師讓我去他的辦公室。

  到了辦公室,我低著頭對老師說:“對不起,老師我遲到了!

  “今天遲到是因為我在路上,看見一個找不到媽媽的`小妹妹,她在那兒嚎啕大哭,我看見了很難受,于是我?guī)退伊撕镁玫膵寢專圆胚t到了。”

  “我保證下次再也不遲到了,上課認真聽講,課后認真完成您布置的作業(yè),這次請您原諒我,好嗎?”

  老師說:“今天你幫助別人就是好孩子,老師這次原諒你,下次就不原諒了哦!

  我說:“謝謝您,老師!辛苦了!”

老師,我想對你說作文8

  教師節(jié)的時,別的.小朋友都開始做了,你看見我沒做,是因為我沒帶紙,我想回家做個更漂亮的送給老師;丶椅易隽艘粋,但是第二天忘了帶,那是因為我太粗心,其實我是喜歡你的。

  有時你表揚我,看起來我像沒聽見一樣,其實我心里很高興,你批評我的時候,我也像沒聽見一樣,其實我心里很難過。

  鄭老師,你說我上課不遵守紀律、欺侮同學,其實我是個優(yōu)秀的孩子,就是有時管不住自己,請你提醒我。

老師,我想對你說作文9

  劉老師,您知道嗎?我媽媽只要我做錯了一點事,她就破口大罵,而且她贊揚我的時候也很少。最多她只會說不錯,不錯就一般,一般就是比較不好。所以我對媽媽的說法不滿意。

  有一次,我切西瓜來吃,滴了幾滴水在桌上,媽媽看見了就破口大罵,說我一點都不愛衛(wèi)生,什么東西都亂弄,以后長大了怎么辦。

  就說這次的`期末考試吧。當您順便來我們做生意的店子告訴我考了全年級第一的時候,我和爸爸都非常開心?僧斘腋嬖V媽媽時,她微笑著就只說了還一般。我聽了這句話心里非常失望,滿以為她會對我說:“兒子,你真行,我為有你這樣一個兒子感到自豪”。至少應該說:“考了第一名不要驕傲,還要多多努力。到了六年級再考一個全年級第一”。

老師,我想對你說作文10

  老師,我想對您說,您總是為我們操心、為我們擔憂,您辛苦了。

  老師,您就是辛勤的園丁,用知識滋潤我們這些祖國的花朵,是您用笑容陪伴我們成長。

  老師,在我的記憶中,我們班的同學都討厭您的習慣——布置作業(yè)多。認為您是針對我們的。暗地里給您起外號,還抗議罵您。其實學習本來就是我們自己的事。但是,您的'辛苦、您的用心,我們都不能體會。居然在背后深深地傷您,老師,對不起,原來我不懂您的心。

  老師,夜深了,星星也困得眨眼了。但是,您還在燈光下認真地為我們批改作業(yè)。老師,您休息吧!

  老師,我還有好多好多話想對您說……

老師,我想對你說作文11

  老師您教育我兩年了。我有很多心里話想對您說。

  有一次,在聽您聽寫詞盤時,我有好多字沒有寫對,您訓斥了我一頓。從那以后,我每天都刻苦學習,聽寫再也沒有錯過,考試成績也立刻提高。

  還有一次:以前,我的字從來都是龍飛鳳舞那次您把我叫到辦公室,鼓勵我說我的'字形很好,但是寫的不夠規(guī)范,只要再認真寫一下,一定會寫好的。我聽了您的話,立刻改了這個壞毛病。

  我總是丟三落四,有一次考試寫反義詞,我只寫了左半邊,右半邊根本就沒寫,白白失了四分。您看了我的卷子后當場就打了我,從此,我再也沒有犯過那種錯。

  老師,我要對您說:謝謝您。您讓我更優(yōu)秀,雖然您有時對我很嚴厲,但我知道您也是讓我做的更好!

老師,我想對你說作文12

  老師我想對您說,

  您是大海,

  我就是海龜,

  在您知識的海洋里快樂地遨游。

  老師我想對您說,

  您是土壤,

  我就是小苗,

  在您的呵護下健康成長。

  老師我想對您說,

  您是揚帆,

  我就是小船,

  在您的.幫忙下渡過大海。

  老師我還想對您說很多很多

老師,我想對你說作文13

  老師,剛升初一,雖然與您時間不長,可我已經(jīng)非常了解您。 老師,升初一時,您那面貌雖嚴肅,但讓同學們覺得很親切。每當您給我一個眼神,我就知道自己該做什么,不該做什么。您給我一句話,讓我全身充滿力量。 記得有一次,一位同學發(fā)燒,很嚴重,外面下著大雨,您不顧雨有多大,背上他,拿起雨傘,在雨簾中向醫(yī)院奔跑,到了醫(yī)院,您給他掛號,給他取藥,給他付費。這一切我看在眼里,記在心里。 當一個同學忘吃早飯時您急忙向伙食團跑去,給他拿早餐,給他端水,讓他填飽肚子。 老師,您真像一位偉大的母親。

老師,我想對你說作文14

  黃老師,您雖然只教了我1個多月,但是您認真負責的教育態(tài)度,已經(jīng)在我心中留下了深刻的印象。

  當我第一次走進二(6)班的時候,一看見您,就知道您是一位很好的老師了。您什么都知道,就像一位“電腦小博士”一樣。

  您有時為了完成教學任務,經(jīng)常加班加點備課,還弄得嗓子唦啞,我代表全班同學對您說聲:“謝謝您!”

  我有時字寫得不好,您耐心的輔導我,叫我寫字時一定要坐得端正,養(yǎng)成一個好習慣。我一定不會讓你失望的`,黃老師。

  黃老師,我一定會好好學習,長大后要做一個有用的人來報答您的教育之恩!

老師,我想對你說作文15

  我總想著給老師說說心理話。田老師我想對您說:“如果您是一個熱情的老師,您是否把每個學生當作花園里的花朵來澆灌。

  如果您無法讓那些不聽講的同學熱愛學習,您就盯牢點,管嚴點,也不要經(jīng)常打罵他們,把他們留下,給他們一點自尊吧!我相信他們會更上一層樓的!薄白鹁吹'田老師您也別把家庭作業(yè)布置得太多,太難,這樣我們回去做作業(yè)就不會做得太晚。

  我還有個辦法,能讓同學們回家學習,就是在每次家庭作業(yè)上布置個“復習功課”,還要家長簽字,這樣同學們回家做完作業(yè)后,就不會貪玩了!薄袄蠋,為了同學們有好的成績,您就接受我這個建議吧!我向您致敬!”

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