描寫的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的作文 篇1
我的名字叫貝貝，寶貝的貝，它寓意著我永遠是爸爸媽媽心目中的寶貝。我在同齡的小伙伴中，算是高個子，不胖不瘦，自認為體型完美。兩道烏黑彎彎的眉毛下，長著一對兒炯炯有神，水汪汪的大眼睛。黑亮的頭發(fā)，形成一束馬尾巴。
我的愛好廣泛，畫畫、跳舞、聽音樂、跳繩......從我三歲時起，媽媽就開始教我涂鴉。最初是畫線條，到后來是圓圈。直到現在，每當自己一有空閑，就拿起油畫棒、水彩筆畫上一幅，供全家人欣賞。說起跳舞，自己心中有那么一點點小小的驕傲。6歲的元旦，是個讓我終生難忘的日子，這天媽媽給我報名，正式參加花兒朵朵舞蹈班。經過一年的舞蹈學習，我通過了民族舞4級的考核。從舞蹈老師手中接過榮譽證書那一刻，我心中頓時激昂澎湃，無法用語言表達那種開心、自豪和滿足。
我印象中，打我記事起，無論是午睡，還是晚上睡覺，媽媽都會先放音樂，讓它陪著我。也許，這就是那時養(yǎng)成的`習慣，只要想睡覺，就離不開音樂。它已經伴隨我做了無數個美夢�；顫姾脛拥奈�，怎么可以少了運動呢！跳繩是最愛之一。課間10分鐘，總也少不了跳繩這個玩伴。作為一名小學生，興趣廣泛固然重要，但在我心中，學習才是真正的首位。老師眼中我是一個，聰明、伶俐，各科全優(yōu)的好學生。爸爸媽媽眼里我是個體貼、可愛的乖寶寶。這就是我，一個剛剛滿8歲的小女孩。
描寫的作文 篇2
昨天早上，天氣晴朗，媽媽和爺爺帶著我和哥哥還有表妹一起去了杭州樂園。
我們先去了旋轉木馬，我和哥哥不喜歡，可是表妹喜歡；我們又去了空中飛椅，我和哥哥選了一個座位，然后一個叔叔走過來幫我系好安全帶，后來他又去幫其他人系好安全帶。廣播里說要開始起飛了，被繩子掛住的椅子在慢慢轉動，然后越來越快，好像蝴在空中飛舞，快要結束了，椅子慢慢的停下來了，我覺得很好玩。
攀巖，我有點怕高，我和哥哥爬呀爬，快到頂我才不往上爬，哥哥也是，我們倆就慢慢下來了，望著高高的巖，我心里想下次我還要來挑戰(zhàn)；我和哥哥又去玩了水上汽球，我爬進一個大汽球，里面很悶，但我還是往前面爬，我想站起來，一個波浪把我震倒了，我覺得很好玩，在里面躺著，你會覺得屁股冷而上面很熱，是不是很奇怪呢。
最后去的是海盜船，我和哥哥媽媽和表妹一起坐，我們選了一排座位坐下來，然后一根紅色的柱子橫在我們面前，這柱子是防我們撞到的'，船慢慢升高，慢慢的對面那邊也升高了，越來越快，越來越高，我仿佛真的上了一條船，每次船都蕩得很高，我們看見了整個樂園，我們居高臨下，把下面的事物都看得一清二楚，船慢慢停了。太好玩了，我對媽媽說：“我下次還要來！”
杭州樂園太好玩！
描寫的作文 篇3
星期五中午，在上完《一面》這課后，老師布置我們做《同步練習》，因為這課的練習在我生病休息期間已經做好了，所以在徐老師與我們核對答案時，我也就隨手改正了做錯的題目。當老師說：大家要仔細檢查，如果等批改下來有錯誤的話，是要把整課練習抄兩遍的!
對此，我很自信，覺得自己不會有錯誤的，所以草草地看了一遍了事，也沒把老師的話放在心上�！岸ｂ忊彙保诘诹�(jié)課下課后，徐老師抱著作業(yè)本神情嚴肅的走進教室，說這次作業(yè)錯誤很多，所以要履行諾言，凡做錯題的同學要抄作業(yè)!頓時，我的心里有了一絲不安，這時我的作業(yè)本發(fā)下來了，我的心一下子涼了半截，我顫抖著打開作業(yè)本，發(fā)現原來我把“脊梁”的“梁”字少寫了一點!唉，我悔恨極了，如果我在檢查時仔細一點，就可以發(fā)現這個錯誤了，也就不用抄作業(yè)了，這“一點”的`代價真大啊!回家后，我就開始抄寫作業(yè)了，抄得我手心發(fā)紅，手腕發(fā)酸。雖然抄寫作業(yè)很辛苦，也很不是滋味，但我也從這件事中受到了一個啟示，這就是在寫字時要精力集中，弄清每個漢字的形體，了解它們是怎樣組合起來的，不可馬虎潦草，書寫規(guī)范了就可以減少錯字的出現率。更重要的是做任何事情都要認認真真，不能盲目的自信，否則就會功虧一簣，付出的代價將是非常大的啊!
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