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為自己鼓掌作文大全15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的為自己鼓掌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為自己鼓掌作文1
也許，用盡了所有的力量，你還是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
也許，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的搏擊，你仍然一無(wú)所有。
也許，你苦苦等待的總是沒(méi)有結(jié)果。
也許，你將要得到的又要馬上失去……
那么，請(qǐng)為自己鼓掌，用你真實(shí)的掌聲搖響你生命中的風(fēng)鈴，讓你在失敗的邊緣，揮手面對(duì)世界!
心靈是堅(jiān)韌的，但有時(shí)又很脆弱，猶如冬日屋檐下玲瓏剔透的'冰錐，經(jīng)得起凜冽的風(fēng)霜，卻又不堪輕輕一擊。在孤獨(dú)痛苦的深淵，你需要祝福，需要慰藉，需要信心，需要成功。那么，請(qǐng)為自己鼓掌。
為自己鼓掌，那是沖破陰霾的太陽(yáng)，它給你以光明。
那是懸崖上的一根繩索，給你以生命。
那是遠(yuǎn)航的路標(biāo)給你以信心。
那是生命的明媚，給你以燦然。
朋友，請(qǐng)記�。涸谑r(shí)，在傷心時(shí)，在孤苦無(wú)援時(shí)，在彷徨絕望時(shí)——為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文2
人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達(dá)目的地的同時(shí)，也會(huì)遇到暴風(fēng)雨。每一次撲向自己的浪頭，都是洶涌無(wú)比。我們要學(xué)會(huì)不懼風(fēng)雨，在暴風(fēng)暴雨中穩(wěn)住航舵，給予自己鼓勵(lì)，給自己加油，為自己鼓掌。
記得那是五年級(jí)的.一堂語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師正津津有味地講課，但她途中被另一位老師叫去。臨走時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“張怡榕同學(xué)，你來(lái)當(dāng)一回小老師，幫我領(lǐng)讀，好嗎？”當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了嚇了一跳，心里既緊張又害怕，我還是勉強(qiáng)答應(yīng)了�！昂玫摹！蔽一卮�，嘴上說(shuō)的輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯(cuò)著，激動(dòng)，興奮，膽怯頓時(shí)涌上了心頭。
我怎么也沒(méi)想到，在這普普通通的領(lǐng)讀，可對(duì)我而言竟會(huì)如此的波瀾起伏。當(dāng)我走上向往已久的講臺(tái)時(shí)，沒(méi)有想象那么瀟瀟灑灑，而是心中打著小鼓，砰砰直跳。雖然我表面上神情自若，但心里一直懸著，一直在想接下來(lái)該什么做，說(shuō)什么？
我的夢(mèng)想是老師，終究有一天會(huì)登上講臺(tái)，怎能如此？我努力靜下心來(lái)，大聲地讀起來(lái)……同學(xué)們聽(tīng)了我行云流水、深情并茂的領(lǐng)讀后，爆發(fā)了雷鳴一般的掌聲。我心里甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。
這片掌聲給了我自信和動(dòng)力，我也為自己再次鼓起了掌。
為自己鼓掌作文3
掌聲一種肯定，一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。正因如此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌，為自己喝彩，為豐富多彩的人生而鼓掌。
人生正如一場(chǎng)比賽。轉(zhuǎn)瞬即逝，千變?nèi)f化。正如我們參加比賽的時(shí)候，我們要為自己鼓掌，因?yàn)槲覀円獙?duì)自己有信心。
人生正似一篇習(xí)題。迎難而上，知難而進(jìn)。正如我們做難題的時(shí)候要為自己鼓掌，因?yàn)樽鲎铍y得題我們才能進(jìn)步成長(zhǎng)。
人生好似尋夢(mèng)之旅。在乎結(jié)果更在乎沿途風(fēng)景。在學(xué)習(xí)的旅途中我們要為自己鼓掌，這樣做以后不僅能實(shí)現(xiàn)我們自己的理想，還能讓自己變得有學(xué)問(wèn)。
人生就是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。敢于參與，敢于超越。正如吃最苦的藥要為自己鼓掌，因?yàn)槌运幉拍茏屪约鹤兊媒】灯饋?lái)。
掌聲無(wú)處不在，舞臺(tái)下的.掌聲是即是對(duì)別人的肯定，也是對(duì)別人的尊重。正如跳舞要為自己鼓掌，因?yàn)檫@樣不但可以讓自己變得有修養(yǎng)，而且讓自己更加有才華。
掌聲好似一杯佳良，香醇誘人；掌聲好像一副畫(huà)卷，畫(huà)中有詩(shī)；掌聲正如一曲樂(lè)章，回味無(wú)窮。
我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為自己鼓掌，為別人喝彩，要對(duì)自己有信心。
為自己鼓掌作文4
記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵荷花，亭亭玉立，清香四溢，有一件事就像一只白天鵝浮在水面上，蕩起我心中的漣漪。
在一個(gè)周末，我的朋友約我去優(yōu)托邦玩。在里面，我看到一個(gè)極限挑戰(zhàn)的指示牌，牌子后面有一個(gè)很游戲的簡(jiǎn)介。因?yàn)槲业哪懽硬粔虼�，很想玩卻又不敢。雖然我膽小，可是還是想嘗試一下，于是買了票，上去玩了。
玩到一半，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲一晃一晃的，像站在輪胎上蕩秋千一樣的`感覺(jué)，于是，我更小心翼翼了。我握緊拳頭，一步一步往前走，生怕跌落下來(lái)。
走過(guò)一關(guān)，我松了一大口氣，可難題又來(lái)了，望望下一關(guān)，更不容易過(guò)。面對(duì)眼前的一切，我只好用我的絕招了，我用手抱著沙包，腳踩著線慢慢地往前挪，簡(jiǎn)直使出了九牛二虎之力。這關(guān)率先通過(guò)了，可再往下走，我真的膽怯了，漸漸地便大哭起來(lái)，這時(shí)有工作人員跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，快走，別擋住別人的路。”我瑟瑟發(fā)抖，不敢說(shuō)話�！安灰�，大膽往前走，只要對(duì)自己有信心，所有不可能都將成為可能�！甭�(tīng)了工作人員的話，我嘴里不停的念叨著“加油”兩字，突然，發(fā)現(xiàn)好像有種魔力，讓我通過(guò)所有的關(guān)卡，最后平安無(wú)事地回到地面。
我為自己鼓掌，因?yàn)槲颐靼琢俗孕诺闹匾�，它幫助我克服了困難。
為自己鼓掌作文5
記憶就像一個(gè)湖泊，許多往事就像那片片荷葉，碧綠無(wú)比，而有一件小事就像那一朵清香四溢的荷花，在風(fēng)中翩翩起舞，讓我難以忘懷。
有一天，我的.鄰居約我一起騎自行車，從家里出發(fā)，目的地是萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。我一聽(tīng)就震驚了：“去萬(wàn)達(dá)？這么遠(yuǎn)�！�
“主要是為了幫我爸配副眼鏡，”同學(xué)說(shuō)道。
“好吧！”我勉為其難就答應(yīng)了他。
“出發(fā)咯！”我高興地喊著。鄰居的爸爸在前面領(lǐng)隊(duì)，阿姨在后面為我們保駕護(hù)航。
“呀！鐘集弘怎么那么快？”我喃喃道，“不行，我一定要追上他！”
于是，我雙腳使勁地踩著腳踏板，用力向前騎去，好不容易才追上了他。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)是到了馬路邊。馬上就要過(guò)斑馬線了，一輛輛面包車從我身邊呼嘯而過(guò)�！翱梢赃^(guò)來(lái)了。”阿姨說(shuō)道。
本來(lái)我的速度是跑在最前面的，突然路邊的行人一下竄到我面前，我大聲喊道：“小心！”行人終于發(fā)現(xiàn)了我，急忙往旁邊走去，讓我先行，這樣我才安心地繼續(xù)騎上自行車?yán)^續(xù)前行，最后終于到了萬(wàn)達(dá)。
在心里，我為自己鼓掌，因?yàn)槲彝瓿闪艘患哉J(rèn)為不可能完成的事。
為自己鼓掌作文6
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我不缺少自信，我為自己鼓掌。
今年我們學(xué)校組織了“校長(zhǎng)杯”足球賽，我代表我們班出戰(zhàn)。作為一名前鋒，我做了充分的準(zhǔn)備。比賽那天，我們七名隊(duì)員抱成一團(tuán)，互相打氣，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)也為我們吶喊助威。比賽激烈地進(jìn)行著，一名隊(duì)員把球傳給我，我迅速帶球，穿過(guò)對(duì)方的后防線，左腳推射對(duì)方球門(mén)死角，球進(jìn)了！我和隊(duì)員們激動(dòng)得跳了起來(lái)。那場(chǎng)球賽，我們?nèi)〉昧藙倮�。我為我們班球�?duì)喝彩，也為自己鼓掌。
最近一段時(shí)間，我們?yōu)樾@藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備了歡快的舞蹈《金達(dá)萊之歌》。我們排練了好多時(shí)間，只為藝術(shù)節(jié)那一刻綻放光彩。今天，伴著“校歌”的旋律，我們的校園藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕。我們的節(jié)目是五年級(jí)組的第一個(gè)表演，“第一個(gè)”意味著我們需要很大的勇氣。我們鼓足勇氣登上了渴望已久的舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，我反而不那么緊張了。隨著音樂(lè)的旋律，我們翩翩起舞，抒發(fā)快樂(lè)的心情。我們的舞蹈接近尾聲時(shí)，我標(biāo)準(zhǔn)地完成最后的動(dòng)作，完美的.謝幕。我為我們的表演喝彩，也為自己鼓掌。
在學(xué)習(xí)上，因?yàn)樽孕�，我取得了比較理想的成績(jī)；在生活中，因?yàn)樽孕�，我得到了老師和周圍人的認(rèn)可。這就是我，一個(gè)平凡，充滿自信的人，我為自己鼓掌！
為自己鼓掌作文7
在我四年級(jí)的時(shí)候，我躬身日的那天，我請(qǐng)了一些同學(xué)，然后我一起過(guò)生日，分別是涂瑤苗苗，還有黃家博。
首先，我把他們帶到了一個(gè)公園，誰(shuí)知他們已經(jīng)把好玩的.游戲弄好了。第一個(gè)游戲是原地轉(zhuǎn)圈，然后比賽賽跑，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。比賽開(kāi)始我在原地轉(zhuǎn)了30張后感覺(jué)站都站不住，仿佛世界都在打轉(zhuǎn)。首先是他們?nèi)谠谇懊�，后�?lái)我慢慢恢復(fù)就趕上了他們，終于我勝利了�；氐狡瘘c(diǎn)后，他們?nèi)紴槲夜恼�，我也為自己鼓掌，感覺(jué)特別高興。還有一次我在家里，因?yàn)闊o(wú)力沒(méi)有人，我的爸爸媽媽在外面工作，沒(méi)時(shí)間回來(lái)，所以我只好自己做飯，因?yàn)槲也惶珪?huì)做飯，所以動(dòng)作慢吞吞的，我會(huì)做的是雞蛋餅，首先用雞蛋找一角，然后倒在面粉里面攪拌，再倒一點(diǎn)油一件就可以了。我把照片放在桌子上，嘻嘻弟吃了一口。但是油放多了，被我味道，但能填飽肚子就行了。這次做飯給了我勇氣，下一次做飯就不用那么怕了，我為自己開(kāi)心的鼓掌。
這帶給我了快樂(lè)！
為自己鼓掌作文8
我們經(jīng)常給予他人掌聲，有時(shí)卻忘了給自己鼓鼓掌。周末，天空依舊湛藍(lán)，云朵依舊潔白。我和朋友約好一起去游玩，我哼著小曲，走在林蔭小路上，好愜意。我走走停停身邊偶爾飛來(lái)一兩只蜻蜓，“蜻蜓低飛要下雨”我心里想著。過(guò)了一會(huì)兒，天空開(kāi)始陰了下來(lái)，一大團(tuán)烏云飄來(lái)，黑壓壓的，不一會(huì)幾滴雨滴落在我的鼻尖上，豆大的雨滴落下來(lái)。我打開(kāi)了雨傘，雨越下越大，調(diào)皮的'雨滴落在雨傘上奏起滴滴答答的樂(lè)章……我看看手表，還有十分鐘就到約定的時(shí)間了，我拿著傘開(kāi)始跑起來(lái)，由于是逆風(fēng)，拿起傘跑非常費(fèi)力，于是我把傘合上放在頭上，腳下一邊跳著避開(kāi)水洼，手上一邊遮蔽著雨水，一陣大風(fēng)刮來(lái)，吹打在我身上，涼颼颼的。
哎，終于到了，我看了看手表，還好沒(méi)遲到。我看到了我朋友剛想離去的背影，我叫住了她。“你來(lái)了，我還以為你不來(lái)了真守時(shí)啊�！甭�(tīng)到朋友的贊賞，我在心里給自己鼓了鼓掌。這時(shí)烏云漸漸散去，天空微微出現(xiàn)赤橙黃綠青藍(lán)紫，“彩虹，快看，彩虹出來(lái)了”朋友高興地叫著。
我抬起頭，依舊湛藍(lán)的天空，依舊潔白的云朵。還有那美麗的彩虹和我心里的掌聲。
為自己鼓掌作文9
為自己鼓掌。這一小小的動(dòng)作有著巨大的作用。
你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵(lì)今天我要為自己而鼓掌為我做的'一切而鼓掌。在這個(gè)巨大的世界中，我是一只小鳥(niǎo)一直永不認(rèn)輸?shù)男▲B(niǎo)，因?yàn)槲抑乐灰凶孕牛魏问虑槎寄芨珊�。為自己鼓掌為自己的進(jìn)步而鼓掌。在一次次練習(xí)中進(jìn)步了不少。當(dāng)我完成從未完成的事中，我進(jìn)步了，在這一次次學(xué)習(xí)中認(rèn)真的聽(tīng)講，我在心中默默地為自己的進(jìn)步而鼓掌，為自己鼓掌，為自己堅(jiān)持不懈。
二姑丈在一次次堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)中，在一次次化化妝，我堅(jiān)持不懈地讓自己做到最好，在一次練習(xí)中堅(jiān)持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的堅(jiān)持不懈中，我讓自己做到了最好為自己鼓掌為自己不放棄的精神而鼓掌，在一次次的挫折中，我不放心。在一次次濕氣重，我也不放棄，在朋友失敗的事后，我也勸他不要放棄，我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一只小鳥(niǎo)，不可以像老鷹一樣飛得那么高，但是我也可以飛無(wú)論在哪我都可以去實(shí)現(xiàn)，所以我為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文10
人生是一個(gè)巨大的舞臺(tái)，在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤(rùn)如玉，讓人移不開(kāi)目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著眾人追逐的鉆石，我只是一丁點(diǎn)大的沙粒，平凡得隨風(fēng)游走在這個(gè)世界，羨慕著珍珠，嫉妒著鉆石。
蝸牛說(shuō)：“雄鷹振翅奮飛可以登上金字塔頂，而我心飛翔，依舊可以在金字塔頂徜徉�！�
世界是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，每個(gè)人都演繹著自己的故事，或許，你的故事并不是很精彩，你也不是每個(gè)人都演繹著不盡相同的故事，也許你的故事很不起眼，盡管你演繹的人生不是燦爛奪目的，但請(qǐng)記得為自己鼓掌。成功不是偶然，失敗更不是終結(jié)，請(qǐng)為自己鼓掌，為自己的'勇氣、夢(mèng)想、執(zhí)著留下掌聲，為演繹更美好的明天留下掌聲。主角，但請(qǐng)記得為自己鼓掌。
生活中處處有掌聲，掌聲是對(duì)人的一種激勵(lì)是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每一次掌聲的響起給人的感受是不一樣的，掌聲是給人的巨大源泉，讓絕望的人見(jiàn)到希望的曙光。所以，請(qǐng)給別人一次掌聲吧!
為自己鼓掌作文11
從小，也許是受母親的影響，我一直都渴望當(dāng)上班長(zhǎng)。從小學(xué)一道六年級(jí)，我們班一直都是誰(shuí)考第一誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)。為此我努力學(xué)習(xí)，但也只是當(dāng)?shù)綆滋炝T了，因?yàn)槲覀儙缀跻粋�(gè)星期就會(huì)測(cè)驗(yàn)一次。
到了初中，我的心依舊沒(méi)變，并且愿望愈加強(qiáng)烈。到了報(bào)名那天，老師宣布自己可以上來(lái)自我推薦時(shí)，我就很激動(dòng)，我想上臺(tái)推薦自己當(dāng)班長(zhǎng)，但我又有些緊張，終于，我鼓起勇氣走上了講臺(tái)“大家好，我叫龍耀靈，我今天就是沖著班長(zhǎng)這個(gè)寶座來(lái)的……”
終于，我用我的自信當(dāng)上了班長(zhǎng)，老師帶領(lǐng)同學(xué)們鼓起了掌，并向我投來(lái)贊許的目光。我在現(xiàn)在為自己也鼓起了掌。
雖然，我長(zhǎng)得相貌平平，身材矮小，但有一首詩(shī)不是這樣的嗎：“即便長(zhǎng)得相貌平平，也要將頭高高揚(yáng)起，山有山的`偉岸，水水有水的秀麗，小草微不足道，卻為春天而綠！”
為自己鼓掌作文12
每個(gè)人都難免會(huì)迷惘，心中也許會(huì)失去力量，再也不愿繼續(xù)努力，渴望身邊有人鼓勵(lì)，然而身后卻空蕩蕩。為自己鼓掌吧，即使沒(méi)有人為你喝彩；為自己鼓掌吧，給予自己力量；為自己鼓掌，用掌聲激勵(lì)自我；為自己鼓掌；用掌聲告誡自己：堅(jiān)持，就會(huì)成功。
只要有信心，終有一日，便不再是自己為自己鼓掌，而是他人為你鼓掌。
一個(gè)小男孩在自家的后院練習(xí)棒球。在揮動(dòng)球棒前，對(duì)自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，揮動(dòng)……但是沒(méi)有擊中。接著，他又對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動(dòng)依舊沒(méi)有擊中。
男孩子停下來(lái)，檢查了球棒和球，然后用更大的'力氣對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下來(lái)的結(jié)果，并未如愿。
男孩子似乎有些氣餒，可是轉(zhuǎn)念一想：我拋球這么刁，一定是個(gè)很棒的揮球手。
接著男孩子又對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的揮球手！”十年后，這位小男孩成為了日本最著名的揮棒手，至今仍聲名顯赫，每逢他的比賽，所有人都會(huì)為之鼓掌。
我們一定要相信自己，給自己以掌聲。那么，終有一日，會(huì)有成千上萬(wàn)的人為你鼓掌。
為自己鼓掌！
為自己鼓掌作文13
一個(gè)人一個(gè)世界，一個(gè)人一個(gè)生活，一個(gè)人一個(gè)命運(yùn)。
——題記
“扼住命運(yùn)的咽喉”——這就是貝多芬向命運(yùn)發(fā)出的挑戰(zhàn)誓言。
貝多芬一生命途坎坷，在寫(xiě)《命運(yùn)》的時(shí)候，已經(jīng)是聾子了。但他并沒(méi)有自暴自棄，還用剩下的力量創(chuàng)造了更多的千古名曲。他與命運(yùn)之神的斗爭(zhēng)過(guò)程都在《命運(yùn)》一曲中展現(xiàn)�！睹\(yùn)交響曲》中“命運(yùn)的敲門(mén)聲”貫通這整個(gè)音樂(lè)，這令人恐懼而有力的音符深深印在了每個(gè)聽(tīng)眾的心中，給人一種不可磨滅的必然發(fā)生的“命運(yùn)的.感覺(jué)”，它體現(xiàn)了作者對(duì)人生命運(yùn)的不屈不撓的精神。
一個(gè)殘疾人的領(lǐng)悟尚且如此，何況四肢健全的我們。在我們的人生中，必然有著許多的艱辛、許多的苦難，所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
讓我們一同努力，一起堅(jiān)持，一起共勉，我相信我們的命運(yùn)將會(huì)更加精彩。
為自己鼓掌作文14
記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵亭亭玉立、清香四溢的荷花，而有一件小事就像一條精美的`小船漂浮在清澈的水面，給我留下了深深的印象。
每次周末放學(xué)，我都在小區(qū)里看到別人像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣騎自行車，我就很羨慕。于是，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想學(xué)騎自行車�！卑职侄挷徽f(shuō)，就把雜物房的單車推出來(lái)，讓我去練習(xí)。
走到樓下，我騎著單車，爸爸扶著我的身子說(shuō)：“先要要保持平衡，然后再踩。唉，就是這樣，往前踩就可以了�！蔽乙徊揭徊皆囍戎_踏板，單車歪歪扭扭往前走著。爸爸鼓勵(lì)說(shuō)：“可以騎一些距離了，很棒喲，如果再多多練習(xí)就會(huì)更穩(wěn)當(dāng)�！�
在爸爸的支持鼓勵(lì)下，我繼續(xù)用力往前騎著，騎著騎著，突然，身子一歪，車子一晃，我就摔倒了。我哭著鼻子對(duì)爸爸抱怨著：“我不想學(xué)了，太難了。”爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“學(xué)什么東西都要堅(jiān)持，不要輕易放棄�！�
就這樣，我聽(tīng)了爸爸的話，于是又鼓足了勇氣，扶起自行車開(kāi)始練習(xí)起來(lái)，中間雖然還是遇到了困難，但是我一刻也沒(méi)有放棄，不知不覺(jué)，我就學(xué)會(huì)了騎單車。
我不得不為自己的努力鼓掌，抬起頭，望著高處，感覺(jué)天更藍(lán)了，云更白了！
為自己鼓掌作文15
“練了幾天了，怎么還是學(xué)不會(huì)呢�！眿寢尳辜钡卣f(shuō)�！靶募背圆涣藷岫垢剑 卑职蛛m這樣說(shuō)，卻也是失望地嘆了口氣。我練習(xí)騎單車，由于害怕跌倒，總是學(xué)不會(huì)。
眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我知道自己笨，在班里領(lǐng)悟能力也是比較差的，可是老師從來(lái)沒(méi)有嫌棄我。我不想爸爸媽媽失望。于是，我喝了口水就又繼續(xù)練了起來(lái)。我重新坐上了自行車，小心地扶著車頭，搖搖擺擺地蹬了幾步，誰(shuí)知重心不穩(wěn)，我還是一頭栽了下來(lái)，爸爸趕緊過(guò)來(lái)扶我，我又繼續(xù)練了起來(lái)。沒(méi)有多久，我找到了感覺(jué)，騎著我的“小毛驢”慢慢的.溜達(dá)。
嘗到了成功的滋味，我一鼓作氣，趕緊學(xué)轉(zhuǎn)彎！只要走對(duì)了第一步，接下來(lái)的路就好走了。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎車！有付出就會(huì)有收獲，我是好樣的！我要為自己鼓掌！
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