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我是小小消防員作文3篇【經(jīng)典】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我是小小消防員作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我是小小消防員作文1
4月9日我們學(xué)校舉行了一次消防演練。
早上我一走進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻撽P(guān)于中午消防演練的事，而且大家都各帶著手帕。上午上完三節(jié)課，吃好午飯，回到教室里，就開(kāi)始了消防演習(xí)。
首先，老師讓我們看一段關(guān)于消防的錄像，里面有教你怎么來(lái)保護(hù)自己安全地離開(kāi)危險(xiǎn)地帶。
看完錄像后，廣播里發(fā)出“嘟嘟”的警報(bào)聲。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要慌張，把手帕拿出來(lái)，捂住嘴巴和鼻子，貓著腰從中樓梯走，注意安全�！蔽覀冄杆儆檬峙廖孀”亲雍妥彀�，紛紛往樓梯口跑去，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)極了，有的同學(xué)摔倒了，另外的同學(xué)把他扶起來(lái)。當(dāng)我跑到最下層的樓梯是、時(shí)，一股刺鼻的.味道迎面而來(lái)，樓梯口到處彌漫著濃濃的煙霧，連前面是什么都看不清楚，那味道熏得我眼淚直流。我趕緊往下跑，終于來(lái)到了操場(chǎng)上，這時(shí)，老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，結(jié)果全校師生都到齊了。
這次消防演練不但讓我們親身體驗(yàn)了火災(zāi)的逃生，而且還可以讓我們提高消防的意識(shí)，真是一舉兩得啊!
我是小小消防員作文2
今天下午，老師帶著我們?nèi)⒂^消防隊(duì)。
來(lái)到消防隊(duì)，首先映入我的眼簾的是醒目的“119”。
進(jìn)了大門(mén)，就是訓(xùn)練場(chǎng)，聽(tīng)叔叔講：“這是障礙板，我們訓(xùn)練得時(shí)候，從這兒爬過(guò)去之后，還要從獨(dú)木橋上飛快得跑過(guò)去”。
參觀完了訓(xùn)練場(chǎng)，我們又去爬訓(xùn)練塔，訓(xùn)練塔共有六層，有的.同學(xué)已經(jīng)爬上去了，但是累得氣喘吁吁，我剛爬到二樓，老師就叫我們下來(lái)了。叔叔說(shuō)，我們有時(shí)爬訓(xùn)練塔，有時(shí)爬障礙板，爬訓(xùn)練塔從一樓爬到六樓，然后再下來(lái)進(jìn)行基本功訓(xùn)練。
最后又去了停車(chē)場(chǎng)外面，我以為要回去了呢?原來(lái)不是，是去聽(tīng)叔叔給我們講消防知識(shí)，叔叔對(duì)我們講;這種滅火器叫干粉滅火器，是用于小的火災(zāi)的，叔叔按了一下，噴出來(lái)的全部都是干粉，象一多朵朵美麗的水花，接著叔叔又把消防車(chē)上的水槍拿了出來(lái)，說(shuō)：“這種滅火器用于大范圍的火災(zāi)，”我們圍了一圈，聽(tīng)得津津有味，當(dāng)水濺到我們的臉上時(shí)，我們才急忙走開(kāi)了。
參觀完了之后，我們戀戀不舍得走了。
我是小小消防員作文3
今天上午，我去濟(jì)寧消防支隊(duì)參加“我是小小消防員”活動(dòng)。
這次活動(dòng)中我最感興趣的是逃生模擬演習(xí)。當(dāng)我們走進(jìn)了演習(xí)室時(shí)，那里面非常黑，伸手不風(fēng)五指，我們害怕極了。當(dāng)時(shí)，有一位同學(xué)尖叫起來(lái)，其他幾位同學(xué)也跟著尖叫起來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)：“我們逃吧!”車(chē)?yán)锩媪⒘⒖虛頂D起來(lái)。王老師說(shuō)：“不要擁擠!”我們終于下車(chē)了，大家都松了一口。
其中我也很感興趣的是坐消防登高車(chē)。王老師先帶著一位同學(xué)上了云梯，然后云梯緩緩升起。王老師和那位同學(xué)都蹲在了消防登高車(chē)廂里。我們高呼：“我也想去!”然后王老師又分別帶了3拔同學(xué)坐了消防登高車(chē)，可惜我沒(méi)能坐上。
我們還參加了許多活動(dòng)，比如疊被子，參觀消防戰(zhàn)士宿舍等等。
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我感覺(jué)加強(qiáng)消防意識(shí)很重要。我也要向消防戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。
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